美丽的秋天大班教案范例.docx
《美丽的秋天大班教案范例.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《美丽的秋天大班教案范例.docx(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、美丽的秋天大班教案漂亮的秋天大班教案1设计意图依据自己的生活阅历与想象,能够画出相应的画面, 帮助学生建立语言与画面的联系。活动目标活动目便是一个活动的起先和归宿,对活动起着向导的作用,活动围绕目标绽开。结合散文诗的内容及学生的年里特点,设定了一下目标。1、结合生活阅历相识了解秋天的特征,知道秋天是一个丰收的季节。2、情愿把视察发觉的事物与同伴沟通共享,体会彼此共享的欢乐。3、倾听朗读诗歌,感受诗歌美丽的语句和意境。4、尝试合作作画,围绕作品绽开联想与想象,尝试仿编诗歌。活动重点依据活动内容和学生的爱好,我把带孩子欢乐的去视察秋天的美景和倾听诗歌的语言美作为活动的重点,把理解散文诗的内容和用艺
2、术的眼光视察四周事物作为活动的难点。活动打算为了让学生亲身感受散文的语言美和秋天的美景,充分调动学生学习的爱好和探究欲望,我做了阅历打算和物质打算。阅历打算:课前让家长带学生视察四周环境的改变,体会秋天的特征。物质打算多媒体课件秋天的菜园、果园、树林、田野等图片,歌曲小树叶、散文漂亮的秋天录音带,油画棒等。活动方法为了完成活动目标,结合我班学生的特点,我采纳了:1、嬉戏法:通过嬉戏激发学生参加活动的主动性。2、谈话法:设置问题让学生思索回答,理解散文的内容。3、观赏发:通过倾听、朗读等感受散文的语言美及秋景的美。活动流程爱好是学习的动力,为了让学生全身心的投入活动,我设计了一下环节。一、主题导
3、向以歌曲小树叶入场,导入秋天的话题,初步感受秋天的特征。提问:刚才歌曲里说的是什么季节的树叶?你知道秋天还有呢写漂亮的景象吗?二、播放多媒体课件漂亮的秋天图片让生观赏,进一步感受秋天的美景。师:有位奇妙的画家,他用手中的笔画笔画了一幅漂亮的图画,这是秋天的图画,你们想去看看吗?让我们一起乘坐红叶号列车起先一次开心的旅行吧!大家检查一下该带的几样宝(眼、耳、口、心)都带齐了吗? 会学习的会带上自己的眼睛-细致看;带上自己的耳朵-仔细听;带上自己的口-大声说;更重要的是带上自己的心去体会秋天的漂亮,好了,老师带你们动身了。随音乐开火车活动起先,音乐结束后学生问开哪里?师:去野看看秋天的天空(随机播
4、放图片),秋天的天空是什么样的?(天空很蓝很蓝,白云那洁白洁白或天空特别高,白云特别白)师:随音乐去看看秋天的果园是什么样的?(水果丰收了,圆圆的苹果笑红了眼,黄澄澄的柿子像金色的灯笼挂满了树枝)师:看看秋天的花园是怎么样的?(各种姿态的菊花开放了)师:去看看秋天的菜园是什么样的?(西红柿红红的,辣椒弯弯的)师:哇!这是什么地方呀?(是金色的田野)秋天稻谷成熟了,稻田一片金黄,棉田一片洁白,秋天山野是五彩缤纷的,到处是丰收的景象。三、沟通共享1、说说自己眼中的秋天。2、秋天你最想干什么。四、观赏散文诗漂亮的秋天,感受散文的语言美。通过视察果园、菜园、棉田、花园等图片,你觉得秋天美不美?这些美景
5、都是秋姑娘送给大自然的礼物。今日秋姑娘还给我们带来了一件礼物-散文诗漂亮的秋天,让我们听听散文诗里说了些什么?1、放录音漂亮的秋天师:你听到了什么?(探讨)2、提出问题再次观赏散文师:秋风对着大树轻轻一吹,书树叶怎么样了?(像一只只蝴蝶在空中飘舞)秋风对着果园轻轻一吹,果园里发生了什么改变?圆圆的苹果香小挚友的笑脸;黄澄澄的柿子像金黄的灯笼挂满了枝头)秋风对着田野轻轻一吹,田野发生了什么改变?(稻田一片金黄)五、师生有感情的朗读散文漂亮的秋天,体会散文的语言美美没在那里,引导学生发觉其中有特点的句式结构,如秋天的特别好看。提出问题1、你最欢散文中的那句话,说说看。如:我最喜爱秋风吹过,树叶像一
6、架架飞机在空中翱翔;像一把把小花伞在空中着陆;像一只只风筝等等。 谁还能用像说一句话呢?2、学习用特别说话。六、创作作品漂亮的秋天1、让学生自由组合尝试合作绘画,用创建性地表现手法呈现漂亮的秋天。2、展示作品自述作品情景之美,并把自己喜爱的作品续编成散文诗。3、老师点评总结。你们创作的作品把秋天装扮的五彩缤纷的,太美了,画出了一幅丰收的、果实累累的、色调斑斓的美景。现在我们一起到外面去感受漂亮的秋天。秋天是一个绚丽多彩的季节,也是一个丰收的季节,它有着特别显明的季节特征和可供学生探究探讨的资源。如那千姿百态的菊花,红红的苹果,黄澄澄的柿子,金黄的稻田,洁白的棉田,五彩缤纷的山野等等都可以引发学
7、生对秋天产生无限的爱好和爱。正是纲要中所要求的要擅长发觉孩子感爱好的事物,把握时机随机引导方法,让他们在嬉戏和视察等活动中感受散文诗语言的丰富和美丽,并通过各种途径加深对作品的体验和理解。散文诗漂亮的秋天运用简洁明快的语言和比方等的修辞手法,描绘了一幅色调斑斓的丰收秋景画。这幅画契合幼儿的心理特征,不仅能结合孩子们的生活,也能引发他们绽开联想,同时可以陶冶性情,激发他们关注自然、酷爱自然的情感。我预设了本活动散文诗观赏漂亮的秋天。为了让学生感受秋天的美和收获,我用歌曲小树叶导入主题,并通过嬉戏开火车乘坐红叶号-说说我眼中的秋天,听录音漂亮的秋天-理解散文诗的内容,朗读诗歌-感受作品的语言美及意
8、境美,创作秋天作品-围绕作品绽开联想与想象续编诗歌。让学生进一步的感受作品的美,丰富对秋天的相识。漂亮的秋天大班教案2主题目标:1视察秋天,感受秋天的漂亮、富裕,萌发对大自然的酷爱之情。2感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。活动一:漂亮的秋天教学打算:支配一处秋季特征明显的郊外。教学过程:(通过郊游和观看录像带,视察秋天,感受秋天的漂亮和富裕。)师:秋天有哪些漂亮的颜色?幼:红红的枫叶,黄黄的银杏叶。幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。幼:黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。师:秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味?幼:甜甜的水果味,芳香的稻谷味。幼:桂花、菊花的香味。幼:烤山芋
9、、糖炒栗子的香味。师:秋天一过,冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作打算的呢?幼:燕子飞往南方,青蛙、蛇、熊打算冬眠。幼:蚂蚁、松鼠贮存粮食。幼:喜鹊忙着搭房子。幼:有些树叶变红了,有些变黄了。幼:风一吹,树叶一片片飘落下来。活动二:凉快的秋雨教学打算:在园内户外场地进行。教学过程:老师有意识地引导幼儿视察秋雨,感受秋雨中的景物及其改变。师:下雨了,我们一起来听听雨声是怎么样的。幼:小雨滴滴答答,大雨哗啦哗啦。师:秋雨落在身上有什么感觉?幼:很凉快,很舒适。师:一阵秋雨过后,你觉得四周有什么改变?幼:天气越来越凉。幼:树叶变黄了、变红了,一片片飘落下来。活动三:观赏秋天的雨师:我们来听一篇很
10、美的散文秋天的雨。师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?漂亮的秋天大班教案3活动设计背景纲要中明确指出:要引导幼儿接触优秀的童作品,使之感受语言的丰富和美丽,并通过多种活动帮助加深对作品的体会和理解。散文诗漂亮的秋天运用简洁、明快的多种修辞手法,生动形象地描绘出一幅丰收的、漂亮的秋景图。这幅秋景图正好契合的幼儿的心理,不仅能使幼儿结合生活引发无尽的联想,同时可以陶冶幼儿的性情,唤起幼儿对生活的酷爱。活动目标1.充分理解散文诗的内容,体验文学作品的语言美。2.体验秋天的美,培育幼儿对自然的酷爱之情。3.丰富词汇:格外好看、黄澄澄的。4.理解散文的内容,初步学习朗诵散文。5.萌发对文学作
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美丽 秋天 大班 教案 范例
限制150内