小学班级辅导员工作总结范本.docx

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1、小学班级辅导员工作总结小学班级辅导员工作总结1作为一年级班级辅导员，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班级管理工作做好。一、我所做的主要工作一年级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自我肩负的职责重大，不敢有丝毫的怠慢。（一）敬重每一个学生，满意学生敬重的须要。承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展；善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，进取引导他们扬长改过，努力使其到达卓越。我班的_同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少进取发言。针对这一点，我找他谈心，帮

2、他找缘由并激励他大胆发言。上课时，有意找他回答问题，并适当给以激励，熬炼他的胆识。经过这样的熬炼取得了必需效果。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的_同学学习习惯很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是指责、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉劳动进取于是就激励他，假如你在学习上能打扫卫生那么专注，你的学习成果必需会取得大提高。对于他身上的每一点提高，我都刚好发觉，并且刚好予以激励，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一

3、帮一学习互助小组。_同学主动担当起帮忙他的任务。经过大家的共同努力，有了很大的提高。（二）学生的习惯日渐良好。本学期学生的日常行为习惯有了很大的提高，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的学生这学期表现都不错，异样是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，很多学生做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的小挚友也少了。打扫卫生的习惯也已经养成，并且分工明确。让学生自我去做，上段时间总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也能够放心地把工作交给他们自我去做。我们班的垃圾桶我没有特

4、地规定倒的人，可是每次垃圾桶总是不会满，因为每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应当主动把垃圾倒了（三）我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束本领。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神，这些都表此刻一言一行中。在路队中他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。经过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。（四）此刻的孩子普遍自私，在小事

5、上斤斤计较，不能宽厚待人。这表此刻处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教化学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教化。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我指责，在自我身上找不足，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。（五）劳动更培育学生德育思想品质的机会。此刻的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，刚好表扬做得好的同学，指责做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们明白老师不仅仅在意他们

6、的学习更注意他们的人品。二、主要收获和体会我觉得当辅导员应当做到以下几点：1、把微笑送给学生每一天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特别的教化手段微笑。我们班有个学生，刚起先每一天的作业总是爱拖着不做，所以考试成果总是不如人意。怎样办呢？训一通吧，不行！我试着找寻他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每次下课后他都帮忙其他同学拖地。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他

7、：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了激励，久而久之，找到了自身的价值，之后还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去激励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。所以，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮忙学生们强壮成长。2、把真情送给学生真诚关切和爱惜学生，不仅仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，并且要详细体此刻实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是

8、成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视如仁，不搞特别化，不偏见，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自带他们看医生；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气情景，提示学生添减衣服。学生过生日了我会让全班学生为他唱首歌，祝他生日快乐。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每课下孩子围着我叽叽喳喳地说个不停时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。3、发觉选拔班干部由于全部的学生都经验了一个学期的不平衡发展，我确定对原有的班委会进

9、行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！可是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自我的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。这样能够最大限度地让学生发表看法，并且选出的干部往往又比较幻想。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及本领的差异进行分工，优化班委组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过老师的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的组织力。三、存在的问题1、班级管理工作有条不紊

10、，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。2、要“偏爱学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培育他们剧烈的自信念和自尊心，使他们提高相识、不断上进。3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当辅导员的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着职责，是剧烈的职责心

11、使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。小学班级辅导员工作总结2本学期，我担当的是二(4)班辅导员，一学期以来，我致力于建立一个既能使学生的行为受到严格规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自我的特性特长的班团体。工作主要从以下几方面开展：一、坚持一个标准，即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生运用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见。我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的敬重和信任，建立了较高的威信。二、敬重每个学生，充分调动学生的进取性。1、在课余时间里，尽量多深化到学

12、生中去，与他们一齐交谈、嬉戏、活动，使他们与我无所不谈，更好地了解每个学生。2、发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自我的发言权，都有呈现自我才能的机会。学生情愿干的事，干起来热忱高，干劲大，成效也好。3、全班同学参与班级日常管理轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增加职责感和参加意识，为管理好班级献出自我的一份力气。三、充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是自不待言的。我常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，能够刚好交换学生的有关信息，让学生家长主动参加对学生的教化和管理，支持班级

13、工作。我班有位同学长期沉迷于玩嬉戏机房，精力没有放在学习上，极大的影响了学习成果，养成了很多不良习惯。了解到这一情景后，我与家长商定：经过家长联系簿由老师签注每一天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝途中游玩的机会，平常留意关切和提示他，稍有提高就给于表扬和激励。坚持了一一段时间，该生的学习和行为习惯有了很大的提高。在班级管理过程中，我们还常常结合班中、校中的一些真人真事对学生的思想进行感化，强化思想教化。四、充分培育和发挥班干部的管理本领。班干部是班级的中坚力气，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参加竞选，力求把大家信任的好同学推选出来

14、，使他们一起先就具有良好的群众基础。对班干部，我既严格要求大胆压担子，也到处从各方面关切支持他们，尤其在工作细微环节上赐予详细的帮忙和指导。五、以素养教化为准绳，全方面地关切学生的学习生活。作为一名辅导员，不能只把精力放在自我本学科的教学上。必需学生的学习生活统筹管理，异样在音体美等方面不容忽视。不轻易取消学生参加爱好活动的机会，并进取激励其他同学参与他们宠爱的爱好活动；其次，利用班会和其他活动，尽可能渗入消遣性的文体资料，以到达活跃身心，调剂生活，融洽关系的目的；另外，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参加，充分发挥他们的特长，以带动其他同学进取投入；主动参加学校组织的各项竞赛活动

15、，经过参赛，增加大家的团体观念和竞争意识。辅导员工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。小学班级辅导员工作总结3低年级少先队员处在一个重要的转折和适应时期，随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着亲密的联系，它不仅对学习的本身，而且对少先队员道德品质以及心理的和谐发展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先队员本身的发展具有重要的影响。 作为低年级的中队辅导员，我从以下几个方面对少先队员进行教化：

16、一、培育少先队员遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进行扎实的常规训练。平常，我也常常利用班队课和品德课，教化少先队员怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些少先队员或者某个小组做得好的刚好表扬，在中队中树榜样，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会常常进行个别辅导、提示，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。二、培育少先队员文明礼貌的习惯。要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为规范，衣着整齐，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，少先队员们懂

17、得讲文明礼貌,让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。三、培育少先队员良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。四、做好少先队员的平安教化工作。每天上课抽出几分钟进行平安教化，教化少先队员遵守交通规则，留意人身平安，不到危急地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走。五、加强与家长之间的联系，共同教化好少先队员。中队辅导员要教好少先队员，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把少先队员教好。平常我特别留意做好这个工作，常常和家长通电话、发短信，个别家长也很协作我，常

18、常主动和我联系。特殊是那些顽皮的少先队员更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由发展的教化方式，在学习上和行为上与中队上少先队员有肯定的距离，经过我和家长的多次教化，现在变更很大。不仅作业能刚好、仔细地完成了，而且成果也有肯定的进步。从实践中，我深感一个具有良好中队风中队貌的中队集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给少先队员供应一个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓一般学习习惯与生活习惯的养成，使我中队的中队风中队貌有了肯定的发展，每位少先队员都能把中队集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，少先队员不但成果和学习习惯有了进步，而且他们的实力也得到了发展，本年度被评为校“文明

19、班级”，我也被评为校“优秀辅导员”。小学班级辅导员工作总结4本学期我担当了三(2)班的辅导员，我依据学校总辅导员的工作要求结合自我班级的特点开展好工作，围围着学校的少先队部的宗旨，我仔细完成了学校布置的各项任务，把班级凝合在一齐开展好学生的各中队活动。一、开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花作为一名少先队辅导员，我感觉到，孩子们喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展示自我，我努力做到“敬重、信任”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创建精神。开展好读书活动，进取打造书香学校，以读书长学问、以读书增才智，以读书促养成，以读书树幻想，提高队员们的审美

20、情趣和文化底蕴，在班级建立了图书角，引导孩子主动参加读书的活动，引导广阔学生从小养成读书好习惯，要求把读书好章节、好段落，好句子摘写，写读书心得体会。二、强化队员思想品德教化，培育良好礼貌礼仪习惯。小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是构成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成育。一是组织学生学习小学生日常行为规范，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，学生会干部每周进行不定期的检查，经过广播刚好表扬、指责，让年级与年级、班级与班级进行评比，总结出不足刚好订正三、培育队员的自信念。我留意运用恰当的方法激发队员参加活动的热忱，经过他们

21、感兴地、簇新趣味的活动资料，激发队员参加，树立他们的自信念。四、以雏鹰争章为载体，培育创新精神，全面提高少年儿童整体素养。学校大队部号召队员们发扬勤俭节俭、奉献爱心、助人为乐的精神。经过该项活动培育队员勤俭节俭的良好习惯，又使队员养成关切他人、关切社会的好品质，增加团体的凝合力。五、主动协作学校平安教化工作。平安工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障，学校对平安工作非常重视。小学生活泼好动，自我爱护意识较弱，平安意识淡薄。所以，平安成为教化中不行缺少的一部分。利用队会时间和班队课，我们对学生进行平安教化，包括“相识平安交通标记”，“观看平安教化片”，等让他们感受到平安的重要性，感受

22、到生命的珍贵，增加平安意识。尤其是校内平安和校外交通平安。面对充溢朝气与活力的世纪，走向素养教化，是时代给予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，不断探究，争取把辅导员工作干得更精彩。小学班级辅导员工作总结5作为少先队辅导员，我兢兢业业、一丝不苟并且创建性地开展工作。我依据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担当辅导员以来，积累了较丰富的工作阅历，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培育他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。先将这学期

23、的工作总结如下：一、提高自身素养是做好少先队工作的基础。为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论学问，专心参加少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养，忠诚党的教化事业，酷爱少先队工作，以“爱生理念”作为指导思想，以人为本，把少先队员当作自己的孩子来培育。工作中，我重点抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素养，接着把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职。（1）规范升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我组织

24、各中队辅导员规范了升国旗仪式，出旗、升旗、国旗下讲话等过程庄重而规范，护旗手、升旗手、演讲者肃穆而骄傲，让队员们能够更好的受到爱国教化。（2）坚持队员良好习惯的培育。良好习惯的培育是艰难而又长远的工作，我每一天组织各班值周人员对卫生、课间操、礼仪等方面进行检查，每周统计公布。我专心更换校内公示栏，做好学校公示工作，并利用校内公示栏，对学校各项工作、喜事刚好公示和宣扬，有师生获奖状况、卫生评比状况、好人好事等。同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德育教化、礼貌宣扬、节日教化等。（3）仔细组织好各项教化活动，为学生带给发展平台。在大队活动中开展了丰富多彩的活动。活动中，我仔细组

25、织各中队辅导员和队员们仔细开展，专心参加。“新少先队员入伍仪式”让队员们感受到少先队的神圣；“班级文化评比”的开展让队员们体会到班级文化建设的重要性等。总之，各种活动的开展，为队员们带给了发展的平台。三、培育小干部，提高队员整体工作潜力。搭建舞台，重视培育小干部。在少先队工作中我把少先队小干部的培育工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作潜力和工作热忱。我常常组织他们学习，教给他们工作的方法，增加他们的服务意识。四、“爱生”是工作的源动力。对学生的爱就要包涵他们，就要有一颗无私的爱心。我像父母爱子女那样酷爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的一心一意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们

26、的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们强壮成长。基于此，工作才细致入微，同等对待每一位学生，不论成果的优与劣，家庭的贫与富。五、工作中乐于学习，勤于思索。读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教化的书籍，充溢自己，便利工作。时常与家长联系，与同事探讨，倾听各种各样的教化方法：取长补短。少先队工作中，遇到各种个案，加以思索，当作工作调味品。辅导员的工作，是详细的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取阅历教训，努力工作，为祖国培育出更多的合格的少先队员。总之，我酷爱本职，专心去工作、专心去育人、专心去暖和、专心去

27、沟通，坚持爱生理念，为探究新时期下的少先队工作，专心创建和谐的少先队大队环境，做出更大的努力。小学班级辅导员工作总结6本学期，我担当四年1班的辅导员工作，辅导员工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是胜利的喜悦以及甘为人师的华蜜。今日，我结合自己的班级工作实际，希望能发扬优点，查漏补缺，总结阅历教训，以促进今后的工作的更进一步。现将本学期班辅导员工作总结如下：一、仔细学习学校各项工作安排。彻底贯彻各方面措施、要求，结合本班实际，制定有组织的班主任工作安排。二、重视班委班风建设。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去独立的实力，给日后的工作带来不必要的困难，比

28、较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐10位同学上来，然后再按所得票数的多少进行排列，前5位的同学当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过辅导员的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的实力。辅导员对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要

29、严格要求，留意工作方法。对班委会的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、抓学风，促班风。1、分层、有针对性、因材施教。因为学生的不怜悯况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。

30、第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。2、做好课后辅导工作。3、激励、辅导学生主动参与活动，发挥潜能，增长才能。四、制定学生花名册、学生联系卡，并存档。通过这些工作，以了解学生的家庭状况，为今后的家访工作作打算。五、做好家访工作。了解了学生在家的学习状况，同时与家长建立了联

31、系，在教化工作中共同监督学生的学习。放假过后，回到学校，依据家访状况，在班上作总结，指出不足，提出希望。同时利用课余时间对学生进行个别谈话，尤其对于“双差生”，与其谈话，共同分析缘由，找出正确的学习方法，提高其学习的爱好。六、今后努力方向。“金无足赤，人无完人”，在工作中难免有很多缺陷，例如：1、思想教化重点不够明确，平常对于学生整体照看不够等。2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、在抓学风上下功夫，努力

32、使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。5、加大激励和表扬力度。总之，我深感辅导员工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较马虎，工作不细致，不过信任自己通过努力，也会渐渐细化的。小学班级辅导员工作总结7少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我们一如既往地踏实工作，奋勉进取。在这一学期里，我担当我校少先队大队辅导员工作，坚持以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点，以体验教化为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年

33、儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素养，接着把我校的少先队工作推上一个新的台阶。开展了一系列富有成效的教化活动。现总结如下：一、坚持抓好常规教化，促使自身建设上新台阶。1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听师生共同主持、参加的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教化。2、坚持教化监督岗的检查。每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。成立“绿色校内护卫队”，做好校内保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻挡同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，各班卫生委员共同检查卫生区和教室的卫生状况，并由此

34、作为学期末文明班集体评比的依据之一，使校内保持洁、齐、美。3、坚持每月一主题制度。每月大队部主题活动一个，有“庆祝老师节”活动，“欢庆国庆”活动，“感恩活动”，“学习十八大”、“元旦日”庆祝活动，“文明礼仪记心中”、“平安伴我行”、“争做法制小小宣扬员”等。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新奇、突出主题，各中队要有自己的风格特点。4、坚持“主题队会”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是熬炼队员实力的舞台，大队部对各中队主题队会进行抽查，确定活动开展较好的中队。二、主动开展各项活动，深化少先队素养教化。1、充分利用板报、小广播等教化功能。我们少先队利用班级的板报、小广播、等有效

35、地进行节日教化等活动，如每月各班依据工作支配刚好更换黑板报内容，有国庆节、老师节、科技节、平安教化、心理健康学问等。2、仔细组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好打算工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。每周我们选择出4名优秀的同学担当护旗手任务，由一名老师作国旗下讲话，讲话内容以我校德育工作主题为基础，结合节日教化等。大队部刚好做好工作支配，以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的实行。三、加强小干部的培育，提高队员工作实力。1、学校为小干部成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干部的培育工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作实

36、力和工作热忱。少先队每月培训一次干部，组织他们学习中国少年报、少先队小干部、中国少年儿童等报刊，教给他们工作的方法，增加他们的服务意识。2、中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们形成了“人人是管理者、到处有管理者”的自主管理模式。各中队设立了大大小小不少岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、各中队每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人同等、人人有责、相互竞争、相互促进、相互交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我熬炼、自我管理、自我教化的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为中队的主子。四、工作的不足，及以后的设想1、结合

37、各项活动，全面培育队员行为规范。行为规范的培育是有利于队员一生，行为规范的培育是队部一项基础性工作，虽然队部在“抓”此项工作中做到了检测、定时反馈、刚好公示三个步骤，但是其操作者还是落在大队辅导员一个人身上，队员们只是被动地接受检查，而没有真正作为检查的主体，也没有真正意识到行规对自我的重要性。所以在今后的工作中应加强行常规检测的反馈和公示，加强行常规教化的体验性和力度是队部自动化建设的重点。2、结合多方面的培训和学习，全面提高小辅导员和队干部的工作实力。在辅导员培训方面，大队部工作做得还不够，没有在学校形成一支“明星辅导员”的队伍，而且在争章版块的辅导工作做的也不到位。3、结合辅导员工作的定

38、位，全面培育队员自主能动行性。主观意志太强的我没有相识到大队辅导员是队部工作的“辅导者领路者”，而队员才是队部工作的“主体主子”，因此，在来年开好一次由队员自己做主的少代会，加强小队自主化建设将是队部工作的中心。综上所述，让我切实感到一切工作顺当精彩的完成以及全部荣誉的获得，都源自于全校老师和领导对我的包涵和支持。在这里真心感谢全部与我共享她们才智和真诚的领导、同仁、伙伴和挚友们。工作是辛苦的，但在工作中能找到前进的方向却是欢乐的。愿来年大队部工作有更务实更好的发展。小学班级辅导员工作总结8闻名教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在中队辅导员工作

39、中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段，而良好的风貌是各种习惯养成的基础。四年级学生在生理、心理方面都有较大的转变，作为中队辅导员，本学期我从以下几个方面对少先队员进行教化：一、培育少先队员遵守纪律的习惯。在学校，教化少先队员怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些少先队员或者某个小组做得好的刚好表扬，在中队中树榜样，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会常常进行个别辅导、提示，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。二、培育少先队员文明礼貌的习惯。要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵

40、美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为规范，衣着整齐，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。少先队员之间要懂得运用礼貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的少先队员团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。其中我中队队员王炜瑜同学开学初拾到人民币元，能够刚好主动地上交给老师，她那种拾金不昧的精神已经在我们中队传播开来。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。三、对少先队员进行思想品德教化。良好的氛围和环境可以造就人。在这次班级文化建设评比中，我们中队也有很多的队员，为了美化我们的学习环境，主动主动捐献绿化盆景。特殊是本学期月份学校实

41、行的“慈善一日捐”活动中，我们中队涌现出一大批的爱心天使，我中队共捐款元。其中特殊突出的是逸蕙等人，她们能够把平常积攒下来的零花钱全捐出来，真的是难能珍贵。四、培育少先队员良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。平常，我能够刚好订正孩子的个人仪容仪表。在课堂上，我订正少先队员们错误的读书写字姿态，并时刻提示。五、做好少先队员的平安教化工作。每天上课抽出几分钟进行平安教化，教化少先队员遵守交通规则，留意人身平安，不到危急地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态。六、加强与家长之间的联系，共同教化好少先队

42、员。中队辅导员要教好少先队员，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把少先队员教好。平常我特别留意做好这个工作，常常和家长通电话、发短信，个别家长也很协作我，常常主动和我联系。从实践中，我深感一个具有良好风貌中队集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给少先队员供应一个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓一般学习习惯与生活习惯的养成，使我中队的中队风中队貌有了肯定的发展，每位少先队员都能把中队集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，少先队员不但成果和学习习惯有了进步，而且他们的实力也可以得到了发展，从而能促进中队级风貌的整体发展。小学班级辅导员工

43、作总结9少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我们一如既往地踏实工作，奋勉进取。在这一学期里，我担当我校少先队大队辅导员工作，坚持以德育为核心，以培育创新精神和实践本领为重点，以体验教化为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改善作风，创新观念，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素养，接着把我校的少先队工作推上一个新的台阶。开展了一系列富有成效的教化活动。现总结如下：一、坚持抓好常规教化，促使自身建设上新台阶。1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五

44、星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听师生共同主持、参加的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教化。2、坚持教化监督岗的检查。每一天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每一天检查每一天公布。成立“绿色学校护卫队”，做好学校保洁工作，坚持学校卫生，维持学校秩序，阻挡同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，各班卫生委员共同检查卫生区和教室的卫生情景，并由此作为学期末礼貌班团体评比的依据之一，使学校坚持洁、齐、美。3、坚持每月一主题制度。每月大队部主题活动一个，有“庆祝老师节”活动，“欢庆国庆”活动，“感恩活动”，“学习十八大”、“元旦日”庆祝活动，“礼貌礼仪记心中”、“平安伴我行”

45、、“争做法制小小宣扬员”等。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求资料丰富新奇、突出主题，各中队要有自我的风格特点。4、坚持“主题队会”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是熬炼队员本领的舞台，大队部对各中队主题队会进行抽查，确定活动开展较好的中队。二、主动开展各项活动，深化少先队素养教化。1、充分利用板报、小广播等教化功能。我们少先队利用班级的板报、小广播、等有效地进行节日教化等活动，如每月各班依据工作支配刚好更换黑板报资料，有国庆节、老师节、科技节、平安教化、心理健康学问等。2、仔细组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好打算工作。仪式做到有程序、

46、有重点、有中心发言人。每周我们选择出4名优秀的同学担当护旗手任务，由一名老师作国旗下讲话，讲话资料以我校德育工作主题为基础，结合节日教化等。大队部刚好做好工作支配，以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的实行。三、加强小干部的培育，提高队员工作本领。1、学校为小干部成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干部的培育工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作本领和工作热忱。少先队每月培训一次干部，组织他们学习中国少年报、少先队小干部、中国少年儿童等报刊，教给他们工作的方法，增加他们的服务意识。2、中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们构成了“人人是管理者、到处有管理者”的自主管理模式。

47、各中队设立了大大小小不少岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、各中队每一个队员分管一项日常事务工作，构成了一种人人同等、人人有责、相互竞争、相互促进、相互交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的主角不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我熬炼、自我管理、自我教化的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为中队的主子。四、工作的不足，及以后的设想1、结合各项活动，全面培育队员行为规范。行为规范的培育是有利于队员一生，行为规范的培育是队部一项基础性工作，虽然队部在“抓”此项工作中做到了检测、定时反馈、刚好公示三个步骤，可是其操作者还是落在大队辅导员一个人身上，队员们只是被动地理解检查，而没有真正作为检查的主体，也没有真正意识到行规对自我的重要性。所以在今后的工作中应加强行常规检测的反馈和公示，加强行常规教化的体验性和力度是队部自动化建设的重点。2、结合多方面的培训和学习，全面提高小辅导员和队干部的工作本领。在辅导员培训方面，大队部工作做得还不够，没有在学校构成一支“明星辅导员”的队伍，并且在争章版块的辅导工作做的也不到位。3、结合辅导员工作的定位，全面培育队员自主能动行性。主观意志太强的我没有相识到大队辅导员是队部工作的“辅导者领路者”，而队员才是队部工作的“