小学音乐六年级教学计划例文.docx
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1、小学音乐六年级教学计划小学音乐六年级教学安排 篇1一、指导思想:以音乐审美为核心,提高学生的学习爱好,引导学生主动参加音乐实践,敬重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创建性思维,形成良好的人文素养。实行新课标新课改精神,培育学生肯定的音乐技能,尤其注意培育学生学习音乐的爱好。进一步转变教学观念,培育学生美妙的情操,健全的人格,切切实实提高学生的音乐素养。二、学生基本状况分析:本届六年级学生,总体来说学生在音乐审美实力方面有所提高,课堂上能主动参加各种演唱活动,并能对老师的要求做出恰当的反应,演唱歌曲时能姿态正确,声音自然流畅,节奏音准把握较好,在进行合唱时多数同学能留意主动协作他人,能对
2、同学的课堂表现做出合理评价,在观赏方面能乐于倾听各种乐曲,并能对所听乐曲做出简洁分析,多数同学音乐想象力丰富,对所听音乐能即兴表演相应动作,叙说音乐内容,有较强的音乐创建实力。但对于歌曲视唱旋律方面难度较大,还不能单独视唱,在以后的教学中多加强这方面教学,增加音乐教学实效性。三、教材分析本学期教材内容包括歌曲、读谱学问、综合训练、观赏及选用乡土教材。本册教材共有歌曲七首,补充歌曲四首,其中中国民歌一首,外国民歌一首。综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主,提高学生的合唱实力与创作实力。观赏曲目共有七首,着重训练学生的分析音乐作品的实力,并能用自己宠爱的形式表现出来。编创与活动中,编有大量的
3、实践要求,让学生在编创与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现、创建的实力。四、教学目标:1、思想教化。引导学生酷爱民族、民间音乐,激发学生酷爱祖国的思想感情,教化学生做共产主义接班人;培育学生的集体主义思想,了解一些西方音乐文化,提高音乐修养。2、审美教化。用热情而又欢快的心情,轻松、优美、富有弹性的声音来表现歌曲,通过观赏,培育学生对音乐的爱好以及观赏和感受美的实力。3、技能训练。培育学生对音乐的表现实力,学会自己看谱,读懂力度、速度等音乐符号。培育学生的创新实力,激励学生大胆创编旋律,并为自己创编的旋律配上歌词,并用其他形式表现出来,使学生的创建实力得到发展。五、教学措施:1、
4、总结阅历,仔细备课,仔细学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。2、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问,驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式,培育学生的团结协作实力及创新实力。3、主动参与组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的特长,不断提高自己的业务和教学实力。4、了解学生状况,因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学方法,使学生能够充分发展。常常征求学生对老师的看法,不断改进教法,提高教学效果。5、依据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进
5、展,打好基础,培育学生的学习爱好。因材施教法,针对不同学生实行不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。6、依据本校条件设备,充分利用电教手段,努力激发学生爱好,提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时,努力培育学生的爱好,提高学生活动实力,且协作学校、社会工作,丰富学生校内生活。小学音乐六年级教学安排 篇2一、总体目标通过歌曲的观赏与学唱,让学生感受到祖国大家庭的暖和,感受到学校生活的乐趣,师生间的密切友情,从而懂得珍惜,为自己能生长在真善美的小世界而感到华蜜。二、改进教学提高质量措施提高学习爱好!音乐课应当让学生喜爱,能放松心情,能得到美的享受,老师自身艺术素养欠综合,对课堂的投入也
6、欠缺,特殊是网络音乐的运用或互动学习尚不足,这些缘由综合起来,使得教学效果不好,这是我们应主动探究改进的。三、教学进度支配1、观赏迎宾曲丝绸之路歌曲唱着跳着走近你2、唱手拉手地球村,观赏中国花鼓送别3、观赏樱花谣佳美兰歌曲清津浦船歌家乡恋情4、歌曲我的小花园哈罗!哈罗!听脚铃舞曲5、唱对花观赏对花跑旱船6、歌曲唱得华蜜落满坡掏洋芋观赏山村来了售货员7、歌曲革命将士出征歌观赏蓝花花我的创建18期末测试8、观赏快乐歌歌曲水乡歌儿多9、观赏紫竹调卜算子咏梅歌曲外婆桥10、观赏小巷风韵外婆桥;歌曲姑苏风光小学音乐六年级教学安排 篇3一、教材分析:从教化理念上,强调“以学生发展为本”以往的教材,往往从老
7、师的“教”考虑较多,无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以老师为主,很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上,强调老师作为教化的主体,学生通过老师的教、传授去获得学问,因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教化的理念,强调学生的学,以学生为本,教材组成员们通过学习,相识到要从持续发展、终身教化的视角去考虑问题,所以不仅是以学生为本,还要强调其发展,所以定为“以学生发展为本”的理念。二、学生学问实力分析:音乐教化要面对全体学生,也应当留意学生的特性发展音乐教化的目标之一就是要完善学生的特性。众所周知,学生的音乐实力都会因为先天的遗传因素和后天的教化条件不同而形成巨大的差异。我
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- 小学 音乐 六年级 教学计划 例文
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