心理学专业实习报告汇编.docx

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1、心理学专业实习报告心理学专业实习报告1在时代多元化和竞争日益激烈的当今社会里，人们面临多方压力，升学、升职、生存在高压下，心理问题日益普遍化和严峻化，人们对心理询问的需求也日益明显。作为心理学专业的学生来说，这无疑充溢机遇和挑战。为了提高心理辅导实践实力，更干脆了解和处理心理问题案例，我在XX学校心理辅导站进行为期两个月的实习，现将相关状况总结如下：一、实习基本状况首先，熟识学校环境，了解学生整体心理特点，在带队老师和指导老师的支配下，我主要负责高三年级学生的心理问题询问，每周上三次心理辅导活动课，其他时间在学校心理辅导站做一对一的个案心理询问和心理调查。其次，在总体支配下，我仔细做了一个具体

2、的个人实习安排，做好各项心理备课，查找相关资料，以便学以致用，并在实践中积累阅历，总结工作方法。然后，一对一的案例询问。我辅导的对象都是在惊慌为高考备战的高三学子，他们的心理问题普遍是焦虑、过度惊慌、太在意结果引起高度绷紧神经。有的因学习成果下滑、有的因家庭期望过高、有的因情感受挫、有的因学习方法不当面对此类问题，我一般先以挚友的姿态细心倾听他们的苦恼，针对他们的问题进行深化细问，挖掘本质问题所在。刚起先，有点力不足心有余，主要缘于我的高度自信，其实盲目的自信和自以为足的理论学问，在关键时刻会严峻影响工作的实际开展。最终，进行大班心理辅导课。站在讲台的感觉跟坐在课桌上的感觉是完全不一样的。以前

3、听老师在上面讲，还有点不屑一顾的，以为很简单，照本宣科就得了。其实不然，就算是照本宣科，也要宣得绘声绘色，让下面的听者有听下去的吸引力所在。二、实习心得1、深刻体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正意义。2、要使自己有人格魅力，要做出不凡的成果，须要“读万卷书行万里路”的知行合一的阅历。3、坚守平凡岗位，把平凡做得不平凡，须要脚踏实地的恒心和不断学习不断创新的上进之心。三、心理询问工作的相识心理询问工作要充分发挥心理患者的良医作用，须要长期的按部就班地发展，须要人们对心理问题的重视和协作，同时更须要心理询问工作者自身过硬的专业实力。实践中，人们意识到了自己的问题，但是询问事业发展未成熟

4、，所以供应的心理询问还是有待加强和改进。通过这段时间的实习，我深感心理询问广袤的社会需求和心理学专业要求的巨大挑战，同时也意识到我国心理学发展的滞后。作为即将毕业的心理学专业的应届生来说，这段短暂的实习经验无疑为我今后的就业方向奠定了辨别基础，也真实直观地检验了自身实际实力，参漏出自身不足。心理学专业实习报告220xx年xx月xx日，我们一行x人来到了xx格致中学这所百年名校。这里是我们为期1个月的实习的基地。现在实习结束了，但是实习之前那种担忧自己能够胜任一个心理老师吗？兴奋能够在这里学习到一些学校学不到的学问，的心情还接着着。在这一个月内，收获许多许多。期中的酸甜苦辣不是一两句话能说清晰的

5、。不过可以确定的说，实习这段经验是我一辈子最珍贵的一段记忆。我实习的基本内容主要包括五部分：教学工作、班主任工作、心理询问工作、宣扬工作。本人主要做了如下工作：1、班主任工作：做高三（4）班实习班主任，为期六个星期，其间每天监督学生的早操、早读、午休和自习等，并且指导组织学生完成主题班会以及辅导个别学生等。2、课堂教学：上课六周，总共上心理健康课x节（高二两节，高一两节），高三班会课x节（主题班会1节）。3、学生心理询问：在心理询问办公室值班，每周一次。4、出心理小报舒心花蕾：共五期。5、学生团体培训：一次、一个月的实习生活，说短也短，说长也长。一个月让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，一个月让

6、我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习老师，我以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作；在这一个月里，作为一名实习生，努力遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他队友一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们心理学专业的形象，给实习学校留下好的印象。很荣幸能够到xx格致中学实习，在这一个月的实习期间，我的主要任务是教学工作、班主任工作、询问工作和宣扬工作。教学工作、当个老师不简单！很幸运能够上4堂真真正正的心理健康课。我们的教学工作

7、包括：写教案，试讲，上课，反思写教案。每次上课前的两三天是我们全部队员最最惊慌的时候，因为课时的支配都集中在周二，所以队友们不惜牺牲珍贵的周末时间去找资料，由于心理健康课在xx格致中学是新课程改革的一部分，以学学生选修的形式进行的，xx多名学生来自各自不同的班级，彼此比较生疏，很难像以往的那样小班上课，可以通过嬉戏活动，共享等形式来达到寓教于乐的目的。为了能够让学生在短短的一节课内能够相识一些心理学的学问，帮助他们更好的成长，教学目标都是反复斟酌，推敲的。当自己定下了目标后就起先写教案了。由于我们是从学校刚出来的，驾驭的教学技巧不是很好，打算教详尽的教案是我们必需的，围围着怎么驾驭教学的重点，

8、怎么妥当处理难点，选择怎么样的合适的教学方法，设计简洁明白的PPT等，如何避开将学问一股脑地倾倒给中学生，等等的全部这些是我们在写教案过程中都要考虑的问题。试讲：在实习小组做正式课堂教学前的试讲是我们必不行少的一道程序。在试讲过程中得到实习组同学的看法和建议，也能帮助我熟识教学内容，作课堂教学前的最终修改和润色。发觉一些自己没法发觉的问题，并刚好的做出修改。上课：第一次上课的场景还历历在目，虽然在假期里进行过一系列的师范生教学技能训练，我的教学技能有了肯定的提高，但当站在三尺讲台上，面对着台下xx多名性格、水平各异的学生，刚起先还有点惊慌，不过很快的我稳定了自己的心情，坚持用自己所学的学问把已

9、经打算好的学问传授给学生。还以为自己打算很充分了，一个出乎意料的回答令我措手不及，课堂的某些环境并不在你的预料之中，怎么处理却又体现了你的应变实力。反思：每上完一节课后，我都对自己教学方法，思路，仪容仪表等进行反思，哪些须要改正。心理学专业实习报告3从xx年xx月xx日xx年xx月xx日，我利用课余时间和学校支配的正式实习时间，在xx省心理询问探讨中心圆满完成了各项实习任务，得到实习单位的充分确定，得到了指导老师Xxx主任等人的大力帮助和有效指导。在心理询问技能和职业素养等方面，本人获得了前所未有的提高和成长。在实习结束之际，特从以下方面做总结。一、实习单位概况xx省心理询问探讨中心成立于xx

10、年xx月，致力于整合与推动xx全省心理询问事业的发展，由xx省民政厅备案。其理事单位为xx心理卫生询问中心，是省内首家专业心理健康卫生服务机构。现拥有在册心理询问师二百余名，属省内大的心理询问师团队。xx心理卫生询问中心为民建xx省委理事组织、xx省中华职教社会员单位、中华心理询问师国际协会xx志愿者大队点。中心的心理询问理念是“真正的爱应当超越生命的长度，心灵的宽度，灵魂的深度”，服务于心理询问师培训与督导、企业人力资源开发、心理询问（婚姻家庭、亲子关系、家庭教化、学生心理、职业生涯规划）、心理危机干预、心理公益关爱行动。多年来，已先后为偏远山区的留守儿童、孤儿及残障人士、孤寡老人等社会弱势

11、群体供应了多次心理救济服务。尤其是在xx和xx的系列心理救济中，做出了杰出的贡献，得到了xx省委、省政府、民建xx省委的高度赞扬，先后获得“优秀社会团体”、“国际莫妮卡人道主义奖”等荣誉。二、结识实习单位xx年的盛夏是燥热的，伴随xx伤痛的阴霾散开，xx省xx市迎来了省内外诸多心理学专家和学者的讲学。当时，我于“五一”长假期间，在xx省xx市xx医院做心理志愿者，一个很巧合的机会相识了xx心理卫生询问中心的工作人员，她很关切我这个心理学新人在成长中的各种困惑，并欢迎我参与中心开展的各类社会公益服务活动。xx年xx月xx日，xx高校xx教授在xx高校学术报告厅，讲授临床心理学的实务操作技能催眠治

12、疗，之后徐教授勉励我利用一切条件，实行就近原则取得的学习。于是在这以后的日子里，我很有幸参与了中心在每个周六举办的心理沙龙活动，也时时利用空闲时间到中心见习。三、实习任务和成果在实习的两个多月的时间里，经中心主任Xxx老师的耐性指导，和个人潜心钻研，先后完成了如下实习任务：（一）、帮助xx市xx小学、xx市xx小学、xx市xx小学三处心理辅导站建立师生心理健康档案，并负责学校心理健康教化工作。（二）、参与中心组织开展的各类社会公益服务活动，包括对xx籍学生进行的PTSD灾后心理干预工作，并做好新闻宣扬和报道工作。（三）、学习个案处理和团体心理询问技能。（四）、刚好补充心理询问应用学问，通过心理

13、沙龙和心理学书籍及影片的学习，提高心理询问实务技能。（五）、办公室常规文案的写作与处理及其他。在仔细完成实习任务后，取得了如下的实习成果：（一）、建立了三处心理辅导站的师生心理健康档案，胜利组织了一次心理健康教化专题讲座，赢得了校方和师生的始终好评。在xx市教化局等部门开展的年度心理健康工作检查中取得了可喜的成果。（二）、建立了xx心理卫生询问中心新浪博客，博客地址：xx，并不断填充博客内容。策划了xx省心理询问探讨中心网站建设工作，并帮助建立了网站，网站地址：xx。从而，扩大了实习单位在网络的知晓程度，拓宽其社会宣扬渠道。（三）、负责处理了部分办公文书，其中包括撰写了xx篇活动通讯，并上报有

14、关单位和发布在所在博客及网页。（四）、参与了四次社会公益服务活动。在xx市xx开展三次老人心理疏导，在xx学校开展一次灾区学生PTSD心理疏导，在xx结束学校开展一次灾区学生PTSD心理疏导。（五）、主编与出品一期心理健康服务报xx（纸质版和电子版），由实习单位和心理辅导站xx市劳动路小学合办。（六）、参与了八次心理沙龙，自学了三部华夏心理培训教材xx，观看了四部心理学电影xx，并撰写了观后感。（七）、初步娴熟了个案处理的技巧。四、实习心得在这样一个集体里，大家共同做着同一件事，一切为了他人生活的更加欢乐！如今仍记得重阳节那天去敬老院的经验。我们早早地为老人们打算礼品。来到敬老院里，老人们很欢

15、迎我们这些客人。在团体心理辅导活动中，虽然因为各种缘由老人们响应的程度不够志向。但心理询问师们却没有丝毫的懈怠。通过一项项活动，让老人通过表演节目等方式表达自己的心声。在随后开展的进宿舍慰问中，心理询问师们亲切地和老人们拉家常，一一握住他们的手，老人们一脸的微笑。在当天的活动结束时，老人们在门口与我们道别。我深刻地觉得，作为一名心理工作者不仅须要娴熟各种心理学的原理和方法，更须要我们保持耐性和与人交心，保持对天下人一视同仁的优秀品质。在学校做心理健康档案的日子里。当走进班级里，孩子们很新奇地看着我们。并较有热忱地做着心理健康测试。带队的老师是位要求有点苛刻的人，事实上我们明白她是很仔细负责的。

16、她要求我们在做档案的每一细则都要确保精确和完善。在随后进行的测试分析时，老师向我们共享许多的阅历。我体会到心理询问须要全身心的投入。对于心理档案中涉及到的每一个细微环节，都必需要做到严谨再严谨，这样做既是对职业的忠诚，也是对心理求助者的负责。对于将来心理工作者的自己，必需要保持住对生活的细心，也要力求对生活的高度负责。每一个月中心都在每个周六的时间定期实行“心理询问师沙龙”，在心理沙龙活动中，彼此沟通在心理学学习方面的困惑，和共享心理询问工作方面的所感所获。在关于留守儿童的教化上，大家认为要做到以关爱和支持为主，启发他们对学习的爱好和对生活的希望。在学校心理健康教化工作中应有区分地对待留守儿童

17、，实行不同的教化方法进行心理疏导。这类学生心理教化工作的难度较大，心理疏导的时间较长，心理教化工作者务必保持耐性，在教化中不断通过测评以检验心理工作的实效。每次的心理沙龙大家都相互勉励，恒久做一个忠于职业的人，不断学习与更新学问，在心理询问的实践中要随时归纳与总结，定期参与心理督导，以促进个人心灵的成长，不断提高心理询问的技能。但愿自己可以也长期长期如此。五、后记在实习单位工作和学习的日子很快就结束了，忘不了XXX老师对职业的崇高信仰，忘不了XX老师关于人生的谆谆训诲，忘不了XX老师的对工作的严格要求忘不了的人还有许多。这段在离开高校之前的美妙日子，肯定会令我难忘和牢记，这势必会成为我人生经验

18、的重要财宝。最终，向实习单位表示最诚心的感谢，向实习单位的全部人致敬！心理学专业实习报告4一、实习目的了解当前小学生的意志发展特点及留意力的发展特点，视察他们的日常行为模式以及上课状况，充分将我在高校校内课堂内所学到的心理学和教化学学问运用到学校的实际教化工作上，有效刚好的发觉小学生学习生活中所遇到的困惑，并且给出合理的建议和解决方法。在此次实习工作过程中，对我自己的实力也是一个很好地熬炼，能让我把课本上的理论学问运用到学校教化实践中去，为我以后从事教化工作和心理辅导工作打下良好坚实的基础。二、实习地点xx省xx市xx区xx镇x子中心小学三、实习内容这次实习的方式是在课外活动和学校综合实践课程

19、中运用嬉戏教学法，在与同学们一起嬉戏中传授学问，并在嬉戏结束后充分给学生们说明每次嬉戏的实质和内在精神思想，让学生们在嬉戏中学到学问，让学生们在嬉戏中得到人生的启迪。平常在课堂上通过视察每个学生的上课特点和留意力的安排状况，了解每个学生的学习习惯和学习特点，在课下的时候找一些具有不良学习习惯的学生单独谈话聊一聊，帮助一些上课留意力不集中的学生找到这些坏毛病的存在缘由，并且帮助他们找到改掉这些毛病的有效合理的方法，帮助他们更好地进入学习状态，提高学习成果。实习过程：1、进入学校教室前是由学校的老师先通知我要去实习的事，然后再由我做自我介绍，让学生们熟识我的状况，然后接下来进行活动。2、在学校课外

20、活动和综合实践课程中，和学生一起进行好玩的心理学教化学嬉戏，先具体的告知学生们嬉戏的规则及方法。3、待学生们都了解了嬉戏规则和方法之后就起先正式进入嬉戏。4、每一次嬉戏结束之后，都请学生谈一谈自己在嬉戏中的感受，然后和学生一起总结嬉戏，告知学生嬉戏的内在思想精神，让学生在每一次的嬉戏活动中获得启迪。5、在平常的课堂上，我一般是坐在教室的最终一排，视察记录每一个学生的听课状况和学习状况。6、有一些上课的时候有不良习惯的学生，比如：上课的时候喜爱乱动或者留意力不集中总是看窗外的学生，在课下的时候一般会找他们单独谈话，帮助他们找出缘由并且在最短的时间内改掉这些坏习惯，能够更好地投入到学习中去，取得良

21、好的成果。7、跟老师多进行沟通，探讨和了解学生，依据每个学生不同的意志特点和性格特征以及学习习惯，对学生进行因材施教，课堂上多采纳启发式教学方法，帮助学生在提高学习成果的同时培育他们的创新精神和实践实力。8、在课下我会跟各位老师常常沟通，请教他们一些问题，解决自己在实习过程中遇到的困惑，帮助自己更好地成长。四、实习总结在我国教学理论层次分为三部分：理论层面的教学理念、操作层面的教学理念、学科教学理念。理论层面的教学理念是人们对学问、教学、学习和学生的总的、一般的看法，它摆脱了详细的一时、一事、个别情景、详细学科的困难性，达到对教学、学习、学生等的理性的理解与说明。操作层面的教学理念是在详细的教

22、学情景中运用某些教化学的、心理学的或者学科的理论，把某种理论详细化、实践化。在课堂上，老师为了能够把教学“转向学生的有效学习”进而将其理论层面的理念转向操作层面的理念，即怎样详细实施自己的教学行为。学科教学理念既包含了老师对学生、学习、学问、教学活动等总的看法，也包含了老师对所教学科的看法，因为对学科的看法会深深地影响老师的教学行为。老师是一个崇高而神圣的职业，要想成为一名优秀的老师更不简单。随着社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。多一份打算，就多一份把握，做什么事情都一样，特殊是老师，一

23、举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来确定学生，也可以通过一个动作确定学生，但是，我在这方面做得还不够，须要多熬炼。课堂上随时都有可能发生一些突发事务，这时就须要老师正确的处理，首先我觉得对老师的心态是一个极大的挑战，因为不论遇到什么事情，老师都要随时保持冷静，并且刚好的安抚学生的心情，然后用最好的解决方式去解决一些事情，这就考察老师的教化机灵。五、实习感想我们传统性的教学是机械的，老师只是单纯的教教材、教课本，学生始终在被动的接受，我们也经常会把新的教学理论放在嘴边，但事实上我们在教学实践中不行避开的运用常规教学，这样我们就没有方法在教学

24、上有新的突破。所以要把我们片断的、凌乱的、浅层次的新理念上升到观念、信念的层次。新课程改革，要求我们的教学从学生实际本身动身，为了学生的一切，一切为了学生，探讨和了解学生，因材施教的去培育学生的创新精神和实践实力，在平常的学习中多视察学生，探讨和了解学生，创设一种主动的氛围和良好的班集体舆论氛围，老师在上课的时候最好采纳启发式教学方法，帮助学生养成探究性学习的习惯，并且在实践动手中学习学问，这样会收到意想不到的教学效果。学科教学理念。我们常常会看到学科老师之间互不相让或互不往来的现象，这种现象就是由于老师的学科教学理念不同而造成的。毫无疑问，每一个老师对自己所教的学科都有自己的看法和理解，而且

25、自觉或不自觉地将这些理念贯彻到自己的教学活动中去。但是，由于过分地或者片面地夸高校科的作用、学问的作用，就使得老师在教学过程中忽视了学生的全面发展、忽视了学生实力的培育。所以，老师必需有一个正确的学科理念，要树立学生的全面发展不是单纯某一门学科的教学就能达到的理念。同时，还要明确学科教学主要是要培育学生的学习实力、创新精神和完备人格。新课程要求全面实施素养教化，培育学生创新精神和实践实力，让学生在德智体美劳全面发展。新课程要求老师是学生的陪伴者、引导者、启迪者和课程教学方法的开发者和探讨者，以及教材教学的参加者。新课程强调学生合作学习和探究学习实力的培育。老师应当同等对待同事，老师之间要做到相

26、互敬重，相互学习，在办公室中要常常沟通，共同探讨让学生学习进步的教学方法。老师对待学生，在教授学问的同时要留意发挥学生的主观能动性，留意学生新旧学问之间的联系，帮助学生更好的驾驭学问和所学习的内容，在学生头脑中形成一个建构学问的过程。本次实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，更是对自己的一次深刻挑战，通过这段时间的实习，虽然谈不上受益匪浅，但是对老师这个角色我有了比较详尽而深刻的了解，相识到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。更深刻体会到要将心理学教化学学问运用到实际教学中去，更好地

27、帮助学生们学会学习，学会成长，更好的落实素养教化。培育学生的创新精神和实践实力。这次短暂的实习期过得很快，在实习过程中全部的和孩子们一起嬉戏和学习的过程都将成为美妙的记忆。有多少的付出，就会有多少的收获。我觉得首先应当感谢xx市xx中心小学的领导和老师给我供应了这次珍贵的实习熬炼机会，也感谢老师在百忙之中对我实习活动的指导。此次实习活动对我的影响是很大的，特殊是实际课堂教学给了我全新的体验和感受，给我的高校生活划上了永不磨灭的一笔。在与学生们嬉戏和谈话的过程中，更好地了解学生，而且将自己在高校校内里所学到的教化学和心理学学问运用到实际教学实践中，帮助他们解决心中的困惑，帮助他们更好地生活和学习

28、。此次实习熬炼了我的实力，为我以后的职业规划指明白一条新道路。我也肯定要好好把握以后的实习机会，不断学习、不断改进，在实践中熬炼自己！心理学专业实习报告5摘要：心理学学问普及与推广;加强学生对心理学的了解，提高学习心理学学问的爱好;学会将心理学学问应用于生活，加强学生对自身心理健康状况的重视。关键词：心理健康 压力 幻想随着生活水平的提高，人们越来越深刻的了解到健康发展不仅仅是身体健康，还有心理上的健康。社会各界对心理学的关注越来越多，对心理学问的了解需求也越来越大。各个学校都开展了心理健康课程，企业组织也对员工进行心理健康指导，政府部门也加强了对心理学学问的推广和普及。现如今，中小学义务教化

29、阶段的学生所面临的压力深受社会各界关注。如何引导他们用正确的心态面对学业压力、升学压力、竞赛压力成为了一个深受关注的话题。而我们作为心理学专业的本科生，如何将我们在课堂上学到的学问转化为我们的实际操作实力，不断提高我们的动手实力，便成为了一个须要我们解决的重要问题。因此，如何利用我们的现有学问了解中学生心理健康状况并帮助中学生(尤其是初中学毕业生)面对压力、克服困难、缓解压力、英勇追求自己的幻想便成为了我们这次暑期社会实习的主题。想要用我们的所学去帮助那些有困惑、压力大、须要帮助的中学生，首先要了解他们的心理状况原委如何，才能因地制宜，对症下药。因此，我们的暑期实习是从心理健康状况调查起先的。

30、暑假的某一天，我们如约来到厦门市同安六中，向65名即将升入高三的同学分发心理健康状况调查问卷。此问卷由我们小队成员从资料室搜寻查找发觉，并由全体队员依据高三毕业生详细学习生活状况加以修改，使其更适合高三应届生，提高了问卷的信效度。问卷分发答题过程特别顺当，同学们很协作，结果令人满足。通过问卷，我们发觉中学毕业的压力主要来自升学的困扰，面对困难困难的学习任务表现出烦躁倦怠的心情，对自己的学习实力没有信念，对于高考后的生活没有明确的目标。针对了应届生这种心理状况，我们起先了本次暑期实习的其次部分以此针对高三学生缓解升学压力，放飞心中幻想的主题段对综合素养拓展训练。本次团训一共由货币组织疾风劲草蜈蚣

31、大翻身三个主题小嬉戏构成，精致而充溢。参加嬉戏的同学充分感受到了心理小嬉戏的魅力，在心理嬉戏中充分放松自我，排遣压力，愉悦身心。在嬉戏中穿插的说出自己心中幻想环节，让同学们英勇表达出了自己心中的幻想。在最终的共享环节中同学们深化沟通了在这次素拓活动中的体会与感受。大家纷纷表示希望将这次嬉戏中得到的阅历运用到以后的学习生活中。让自己的高三学年更顺心，更轻松，更有效率。通过前两个部分的顺当进行，同学们对心理学、对自己的心理状况产生了深厚的爱好，同学们都希望我们通过这次暑期实习为大家进一步介绍心理学，使同学们对心理学对自己都有一个更身层次的相识了解。借此契机，我们绽开了本次暑期实习的最终一个部分心理

32、沙龙。在心理沙龙中，我们位同学们介绍了一些心理学中对日常生活有所帮助的小常识，同学们听得兴致勃勃。然后，我们着重介绍了有关气质类型方面的学问，并向同学们发放了气质类型问卷，同学们通过这份问卷了解了自己的气质类型，接下来我们针对不同的气质类型对同学们提出了一些取长补短的可行性建议，让同学们更加的了解了自己，并且让同门们通过这次沙龙懂得了如何专心理学学问对自己进行调整提高。沙龙结束时，同学们纷纷表示获益良多，并亲切的邀请我们有机会再去学校和他们一起共享心理学学问。本次活动顺应学生对心理学学问了解的须要，对校内心理健康建设有主动的意义。前期打算合理、到位、活动可操作性强、可行性强，能引起学生兴致。活

33、动地点都在教室或操场，活动内容没有危急性项目，平安系数高，且不会奢侈学生太多不必要的时间。加上有学校内老师或学生干部从中协调，我们的活动进行的非常顺当，达到预期目标通过此次暑期实习我们获益良多。首先，我们对心理学在日常生活学习中的正确合理应用实习有了进一步的心得。我们更加学会了如何用我们所学的学问去帮助他人。我们增加了动手实习实力，策划组织大型活动通的实力也得到充分熬炼。其次，过队员自己的修订问卷、自己的策划的团训、自己组织的沙龙，我们对所学学问的信念得到了提高。我们更加坚决的明确自己是学有所长学有所用的。只要不断努力刻苦的学习钻研，不断实习，我们所驾驭的学问足以让我们在今后的学习生活中以此立

34、足。最终，通过本次实习，加强了我们队员之间的沟通实力以及默契程度。作为一个长期合作的学习科技小组，相互之间的合作无间是我们的项目能否取得胜利的重要保证。我们的团队就是在这一次又一次的熬炼考验中强壮成长，并在不断的熬炼中取得最终的胜利。心理学专业实习报告6从20xx年x月20xx年x月，我利用课余时间和学校支配的正式实习时间，在xx市心理询问探讨中心圆满完成了各项实习任务，得到实习单位的充分确定，得到了指导老师祁乐平主任等人的大力帮助和有效指导。在心理询问技能和职业素养等方面，本人获得了前所未有的提高和成长。在实习结束之际，特从以下方面做总结。一、实习单位概况xx市心理询问探讨中心成立于20xx

35、年x月，致力于整合与推动xx市心理询问事业的发展，由河南省民政厅备案。中心的心理询问理念是“真正的爱应当超越生命的长度，心灵的宽度，灵魂的深度”，服务于心理询问师培训与督导、企业人力资源开发、心理询问（婚姻家庭、亲子关系、家庭教化、学生心理、职业生涯规划）、心理危机干预、心理公益关爱行动。多年来，已先后为偏远山区的留守儿童、孤儿及残障人士、孤寡老人等社会弱势群体供应了多次心理救济服务。二、实习任务在实习的两个多月的时间里，经中心老师的耐性指导，和个人潜心钻研，先后完成了如下实习任务：（一）帮助xx市劳动路小学、前进小学、大同街小学三处心理辅导站建立师生心理健康档案，并负责学校心理健康教化工作。

36、（二）参与中心组织开展的各类社会公益服务活动，包括对留守学生进行的心理问题干预工作，并做好新闻宣扬和报道工作。（三）学习个案处理和团体心理询问技能。（四）刚好补充心理询问应用学问，通过心理沙龙和心理学书籍及影片的学习，提高心理询问实务技能。（五）办公室常规文案的写作与处理及其他。三、实习成果（一）建立了三处心理辅导站的师生心理健康档案，胜利组织了一次心理健康教化专题讲座，赢得了校方和师生的始终好评。在xx市教化局等部门开展的年度心理健康工作检查中取得了可喜的成果。（二）负责处理了部分办公文书，其中包括撰写了21篇活动通讯，并上报有关单位和发布在所在博客及网页。（三）参与了四次社会公益服务活动。

37、在xx市敬老院开展三次老人心理疏导。（四）参与了心理沙龙，自学了三部华夏心理培训教材心理询问师基本功训练、叙事心理疗法、焦点法解决短期心理询问，观看了四部心理学电影盗梦空间、心灵捕手、肖申克的救赎、贫民窟的百万富翁，并撰写了观后感。（五）初步娴熟了个案处理的技巧。四、实习心得我深刻地觉得，作为一名心理工作者不仅须要娴熟各种心理学的原理和方法，更须要我们保持耐性和与人交心，保持对天下人一视同仁的优秀品质。在学校做心理健康档案的日子里。当走进班级里，孩子们很新奇地看着我们。并较有热忱地做着心理健康测试。带队的老师是位要求有点苛刻的人，事实上我们明白她是很仔细负责的。她要求我们在做档案的每一细则都要

38、确保精确和完善。在随后进行的测试分析时，老师向我们共享许多的阅历。我体会到心理询问须要全身心的投入。对于心理档案中涉及到的每一个细微环节，都必需要做到严谨再严谨，这样做既是对职业的忠诚，也是对心理求助者的负责。对于将来心理工作者的自己，必需要保持住对生活的细心，也要力求对生活的高度负责。每一个月中心都在每个周六的时间定期实行“心理询问师沙龙”，在心理沙龙活动中，彼此沟通在心理学学习方面的困惑，和共享心理询问工作方面的所感所获。在关于留守儿童的教化上，大家认为要做到以关爱和支持为主，启发他们对学习的爱好和对生活的希望。在学校心理健康教化工作中应有区分地对待留守儿童，实行不同的教化方法进行心理疏导

39、。这类学生心理教化工作的难度较大，心理疏导的时间较长，心理教化工作者务必保持耐性，在教化中不断通过测评以检验心理工作的实效。每次的心理沙龙大家都相互勉励，恒久做一个忠于职业的人，不断学习与更新学问，在心理询问的实践中要随时归纳与总结，定期参与心理督导，以促进个人心灵的成长，不断提高心理询问的技能。但愿自己可以也长期长期如此。五、后记在实习单位工作和学习的日子很快就结束了，忘不了各位老师对职业的崇高信仰，忘不了各位老师关于人生的谆谆训诲，忘不了各位老师的对工作的严格要求忘不了的人还有许多。这段在离开高校之前的美妙日子，肯定会令我难忘和牢记，这势必会成为我人生经验的重要财宝。最终，向实习单位表示最诚心的感谢，向实习单位的全部人致敬！