小学教科室岗位职责范本.docx

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1、小学教科室岗位职责小学教科室岗位职责1教科室是学校教化科学探讨的职能机构。教科室主任是教科室的主要负责人，在分管校长领导下主持教化科研工作，教科室主任助理协作教科室主任做好相关工作。1、定期组织老师学习教化科学探讨理论，依据校长室提出的学校工作规划、安排，草拟学校教化科学探讨工作规划、安排，并仔细组织实施，刚好总结。2、帮助校长做好学校教化科学探讨重要课题的规划、申报、论证等工作。3、刚好、精确、有效地收集和介绍教化科学探讨信息，为学校的教化科学探讨决策供应询问，为老师的教化科学探讨活动供应参考。4、切实抓好校内教化科学探讨项目的实施、管理、总结和成果的推广工作，亲自参加、领导学校所担当的国家

2、、省、市、区课题项目。5、负责学校教化科学探讨的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教化科学探讨骨干的业务素养和科学探讨实力。6、负责办好校刊，检查老师教学随笔，组织老师参与各级各类论文评比并刚好做好统计工作。7、做好教科研成果的统计和嘉奖工作。8、保持与市、区教科所的联系，接受市、区教科所的业务指导，完成市、区教科所下达的各项任务。小学教科室岗位职责21、探讨专项问题，制定各种方案，供应询问报告，为校长决策供应参谋服务。2、负责建立、实施学校教化科研立项、探讨、总结、反愧调整、推广工作的机制。3、负责全校的教化科研常规管理工作，组织县、市、盛国家级试验课题的论证、申报、试验、跟踪管理工作，加

3、强对学校老师的教化科研的指导，定期进行全校老师教化科研成果沟通，选编学校教化科研论文集。4、加强对各教化科研组的指导，建立询问制度，逐步形成一支专职、兼职相结合的教化科研队伍。5、制定学校教化科研工作远景和近期规划，聘请校外专家、教授作为教化科研顾问，以加强教化科研的理论指导。6、帮助校长做好学校师资队伍的建设工作。组织课题主持人参与参观、学习、访问等教研活动。做好骨干老师的跟踪培育、新老师的培训、全校老师的.主动投身教化科研工作。7、了解和收集校内外教化改革、教化科研信息。定期聘请专家、学者来校做学术报告和讲座，向全体老师介绍先进的教化理论和实践阅历，管理制度高校教研室工作职责。8、主动宣扬

4、上级各种论文评比的精神，指导老师主动撰写稿件，遴选高质量的论文参评和投稿，切实提高获奖率和发表率。小学教科室岗位职责3学校教科室是学校行政领导下的校级教化科学探讨组织管理机构。它的主要工作职责是:1、坚持把教化科研作为以老师为主体的群众性教化科研，作为教化理论和教化教学实践联系的中介，使教化理论在教化教学实践中物化，使教化教学实践升华出反映规律、揭示本质的阅历和理论。2、主动探讨学校教化教学改革中的重大问题和现实问题，为学校行政决策和教化改革供应理论和实践依据，为提高教化教学质量服务。3、普及教化科研学问，有安排地开展教化科研活动，促进活跃的教化科研氛围的形成。4、依据学校教化改革的发展和课题

5、探讨的实际状况，有安排、有针对性地组织老师学习现代化教化理论，充分发挥教化理论在教化教学实践中的指导作用。5、发动老师参加教化科研，加强团结群众性教化科研队伍建设，通过教化科研，促进老师素养的提高。6、仔细做好本校教化科研的课题规划，做到立足现实，着眼将来，统筹兼顾，合理支配，措施配套，不断推动，形成以探讨本校教化教学改革实践为主线的不同层次的探讨课题。7、坚持把课题管理作为学校教化科研管理中重要的部分，对课题管理实行程管理，包括选题阶段的立题论证、实施过程中的中期管理和后期成果鉴定与评价、探讨成果的推广与应用等主要阶段的各项内容。8、仔细总结老师中先进的教化教学阅历，主动推广优秀的教化教学探

6、讨成果。9、开展优秀教化教学探讨成果评奖活动，刚好向学校行政举荐、表彰教化科研的先进个人、课题组。10、仔细做好教化科研档案管理，包括课题档案、管理档案及综合档案等管理，使之系统化、规范化和科学化。11、有目的、有意识地搜集和加工能为学校教化科研、教化决策、教化实践服务的情报住处刚好向老师介绍国内外教化改革动态，努力办好校刊。12、合理运用科研经费，提高学校教化科研的投入。小学教科室岗位职责4学校教科室在校长和分管副校长的领导下负责老师培训、学习、教化教学科研、接着教化工作，详细职责如下：1、帮助教育处负责组织教学常规的实施、监督、检查、制订教化科研工作安排，组织学校的教科研工作。帮助办公室编

7、制学期校历。2、指导教研组开展校本教研。实施课题管理，组织开展校、县、市、省、国家级教化教学课题探讨，并做好课题的评审、选送、存档等项工作。负责学校教化、教学论文的评审、选送、沟通、存档。积累学校教化科研成果及教化论著资料，定期汇编成册。3、负责老师业务档案，各种教学资料的管理。4、做好考试成果统计，教学质量分析工作，有安排地深化班级听课，驾驭全校教学信息，常常了解教学质量和存在的问题，与教研组长、备课组长共同探讨改进方法。5、帮助分管校长负责学校教化理论学习，供应学习资料，组织讲座开展探讨沟通，提高教职工理论水平。开展课题调查。每年进行一次学校教学若干问题、课堂教学若干问题、学生心理若干问题

8、等的调查，形成调查报告，作为学校科研课题的来源。6、帮助教务处组织对老师进行常常的考核工作，完成教学工作的常规检查。7、负责组织填报各类教学科研报表及上报工作。8、负责学校教职工接着教化工作。小学教科室岗位职责5教科室是校长干脆领导下的教化探讨机构，它与学校的教务处、德育处、总务处和校长办公室并行，负责管理学校的教化科研工作，向校长负责，它所布置的工作任务是行政性的，全校的教职工应仔细执行。其主要职责是:一、制定和实施学校的教科研工作安排，收集教科研、教学管理工作的情报，为校长决策供应信息和依据，为提高老师的教科研水平服务。二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的探讨与指导工作，编拟学校课程教材

9、改革方案和校本课程标准，并指导改革的试验与推广。探讨与编写教化的教学资料，汇编教学、教改阅历和动态资料。三、探讨并担当学业评价的改革与实施工作，指导各学科教学和老师教化教学探讨，担当教学、教改阅历的总结和推广工作。四、主动开展教化科研和教改试验，建立对教化教学有较大现实意义的课题组，组织各教研组、课题组仔细开展教科研活动。五、收集教科研成果并进入档案。为老师考核、职称评定，为举荐骨干老师、学科带头人、优秀老师供应精确详实的事实材料。为校长对老师作出客观、公正的评价供应依据。六、组织老师学习先进的教化教学理论，转变教化观念，探究现代教学模式和教学规律，不断提高教学质量和改革效率。开展老师接着教化和校本培训工作。七、主持学校现代技术教化工作，推动多媒体协助教学的开展和运用。