小班《一串葡萄》美术教案优质.docx

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1、小班一串葡萄美术教案小班一串葡萄美术教案1活动目标：1、相识紫色，能大胆地运用颜料进行手指引画葡萄。2、能按依次一个挨着一个进行点画，在活动中养成良好的行为习惯。3、对手指引画活动感爱好，体验美术活动的欢乐。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。活动打算：1、画有葡萄叶的白纸（幼儿人数）2、若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干。活动过程：一、视察相识葡萄的外形。师：小挚友们，今日老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示葡萄）师：啊，原来是一串葡萄，你们有没有吃过葡萄啊？（幼儿回答）师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）哦，葡萄是酸酸甜甜的师：你们看看老师手

2、上的这串通葡萄是什么样子的呢？（紫色的，圆圆的）师小结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗挤在一起的。师：这串葡萄真美丽，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来“咔嚓”。师：瞧，照片出来啦！（出示葡萄的图片）二、老师示范作画过程。1、老师示范手指引画师：刚才的那串葡萄是用照相机拍出来的，现在我要来变个魔术了，用我的食指和紫色的颜料也变出一串紫葡萄，留意啦！师：“拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃”。师：哇，一颗葡萄娃娃变出来了，那现在我要变出更多的葡萄娃娃，怎么办呢？那要留意葡萄娃娃是相互挤在一起的，所以点的时候也要把它们挤在一起，不能分开（

3、葡萄娃娃来排队，排完一行换一行）好了，一串紫葡萄变出来了，用我的小毛巾将食指擦一擦，魔术变完了！2、念一念点画的儿歌。师：你们会变了吗？我们一起来说一说怎么变的！（拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃，葡萄娃娃来排队，排完一行换一行。）三、交待作画要求，指导幼儿操作。1、师：想不想也来变一变？师：那在点之前不要忘了把衣袖拉拉高，点的时候，要一排一排点，一个挨着一个，点完了，要在小毛巾上擦一擦，当心不能把颜料遇到自己和别人的身上哦！2、播放音乐，幼儿操作。四、展示观赏幼儿作品师：快把你变出来的葡萄挂到这里的葡萄架下面吧。师：你觉得哪串葡萄最美丽呢？为什么呀？（圆圆的，一颗一颗紧

4、紧挤在一起的）师：那老师从上面摘下来一串最好吃的葡萄，等一会，把它洗一洗，请你们来尝一尝，好吗？现在，先去把你们的小手洗干净吧。教学反思通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本驾驭了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。小班一串葡萄美术教案2活动目标： 1、学习手指压印的方法，表现出葡萄的外形及一串葡萄的形态，要求圆与圆之间既有空隙，又相互连接。2、通过感知和创作，培育幼儿发展细致的视察力。3、体验美术活动的欢乐，对美术活动产生爱好。活动打算： 1、每桌两只内盛紫色水粉颜料的调色盘，一块擦手湿毛巾。2、示范用纸一张，画上葡萄藤、叶。3、葡萄两串。

5、活动过程： 1、师生问好！2、引出课题。出示一串葡萄。师：小挚友看，老师今日带来了什么好吃的水果？（葡萄）师：一颗颗葡萄都是什么形态的？（圆形）师：小挚友们，你们说着一颗颗圆圆的葡萄像什么呢？（葡萄圆圆的，像一串串紫色的珍宝。葡萄圆圆的，像一块块小玛瑙；像一颗颗珍宝；像小挚友大大的眼睛。）师：看一看葡萄是怎样组成串的？引导幼儿说出每串葡萄都是由很多颗圆圆的葡萄组成的，上部、中间多，尖端少。3、讲解、示范。(1)师：今日我们就来学习用手指画葡萄。先从藤稍起先画。右手食指蘸上颜料在纸上按一下就成一颗圆圆的葡萄。再稍稍离开画其次颗上部和中间画得多，往下慢慢削减，尖端画一颗。这就成了一串葡萄。(2)请

6、一幼儿示范，适时引导幼儿。(3)幼儿集体练习：提示幼儿蘸色要适量，葡萄之间要留空隙，不要糊成一片。（播放歌曲狐狸与葡萄）(4)幼儿作画后把手放在湿毛巾上擦干净。4、讲评，观赏。选出画得较圆，看起来又成串的作品让幼儿观赏。老师并赐予表扬。5、品尝葡萄把葡萄洗干净分给全班幼儿一起品尝，结束活动。小班一串葡萄美术教案3活动目标：1、相识紫色，能大胆地运用颜料进行用手指引画葡萄。2、激励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。4、培育幼儿良好的作画习惯。活动打算：一幅图，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重点：能

7、相识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。难点：能大胆地运用颜料进行手指引画。活动过程：一视察一幅图，引起爱好。老师：你们喜爱吃水果吗？（幼儿回答）老师：小挚友们，今日老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示图片葡萄）老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小挚友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形态的？（幼儿回答）总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。老师：这串葡萄真美丽，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起

8、相机的动作）一起来咔嚓、老师：老师照这它也画一张好不好？二示范作画过程1老师示范手指引画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。三交待作画要求，幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。3、留意桌面的清洁四展示幼儿作品，幼儿相互探讨教学反思通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本驾驭了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。小班一串葡萄美术教案4活动目标：1、相识紫色，能大胆地运用颜料进行用手指引画葡萄。2、激励幼儿在活动中养成良

9、好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。3、体验想象创建各种图像的欢乐。4、培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。活动打算：一幅图，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重难点：能相识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。能大胆地运用颜料进行手指引画。活动过程：一、视察一幅图，引起爱好。老师：你们喜爱吃水果吗？（幼儿回答）老师：小挚友们，今日老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示图片-葡萄）老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）-哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小挚友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿

10、回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形态的？（幼儿回答）总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。老师：这串葡萄真美丽，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来咔嚓.老师：老师照这它也画一张好不好？二、示范作画过程1、老师示范手指引画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2、指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。三、交待作画要求，幼儿操作1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2、作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。3、留意桌面的清洁四展示幼儿作品，幼儿相互探讨教学反思通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不

11、仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本驾驭了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。小班一串葡萄美术教案5设计意图:小班幼儿由于才起先接触美术，更多的是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助许多工具来表现，所以我选择了幼儿的身体器官-手指来作为画画工具，从而激发幼儿参加美术活动的爱好。活动目标：1.了解葡萄的颜色，重点相识紫色。2.能大胆的运用水粉颜色进行用食指引画葡萄。3.在嬉戏中体会到欢乐。活动打算:一串紫色和绿色的葡萄;画有葡萄轮廓的白纸人手一份;若干装有紫色颜料的颜料盘;擦手的毛巾若干。活动过程：一、与幼儿的一个互动，手指嬉戏。

12、二、视察葡萄，引起爱好。老师：小挚友们，今日老师带来了一种水果，看看这是什么水果？（出示葡萄）老师：原来这是葡萄，小挚友们你们有没有吃过葡萄阿？（幼儿自由回答）老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（酸酸甜甜的）老师：那又有哪个珍宝来告知我葡萄是什么颜色的？又是什么形态的？（幼儿回答）老师总结：哦，原来葡萄有两种颜色，有紫色和绿色，圆圆的，而且是一个紧靠着一个的。老师:现在我们一起给葡萄照个相吧!(学做相机动作)咔嚓一下，哇，照片出来了，真美丽。老师：葡萄生长在哪里的吖?（藤下面）老师：真能干！那周老师也来画一串葡萄吧。三、示范作画过程1.老师示范点画：伸出你们的食指，亲亲颜料宝宝，在藤下点出个葡

13、萄娃娃。2.请个别幼儿尝试点画（指导幼儿点葡萄时候要一个挨着一个）四、交代作画要求，幼儿操作。1.一个葡萄一个葡萄要紧紧靠在一起。2.画画之前先把袖子卷起来。3.留意桌面以及衣物清洁。五、请幼儿体验摘葡萄宝宝们的本事真大，画的葡萄真好看，我们夸夸自己，而且啊，农夫伯伯请我们的小挚友去帮助他摘葡萄呢！（摘了拿回家课堂结束）。小班一串葡萄美术教案6活动目标：1. 相识紫色，能大胆地运用颜料进行用手指引画葡萄。2. 激励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。活动打算：一幅图，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重点：能相识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。难点：

14、能大胆地运用颜料进行手指引画。活动过程：一 视察一幅图，引起爱好。老师：你们喜爱吃水果吗？（幼儿回答）老师：小挚友们，今日老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示图片-葡萄）老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）-哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小挚友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形态的？总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。老师：这串葡萄真美丽，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来咔嚓.老师：老师照这它也画一张好不

15、好？二 示范作画过程1老师示范手指引画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。三 交待作画要求，幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。3留意桌面的清洁四 展示幼儿作品，幼儿相互探讨小班一串葡萄美术教案7活动目标：1、观赏葡萄的形态、色调，知道葡萄是一串一串的，并能用不简洁的语言来表达。2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。3、喜爱参与粘贴活动，对手工活动感爱好。活动打算：1、一串紫葡萄。2、每组四盘剪好的深浅不同的紫色小圆片，四小碟胶水，两块湿抹布。3、幼儿用书画面：一串紫葡

16、萄 。活动过程：1、老师猜谜导入活动，引起幼儿爱好。师：今日，老师给小挚友带来了一样好吃的东西，它是紫色的，圆圆的，一串一串的，大家猜猜看是什么？（出示葡萄）引导幼儿视察并提问：葡萄是什么颜色的？是什么形态的？一颗颗葡萄长在哪里？总结：葡萄是紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄紧紧的靠在一起，长在藤上。2、师幼共同探讨，引导幼儿学习用胶水粘贴彩纸的方法。师：桌上有什么？胶水抹在彩纸的哪一面？抹布有什么用？老师请个别幼儿尝试粘贴葡萄。老师：谁来试一试，用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上？一颗颗葡萄应当怎样贴？个别幼儿尝试粘贴葡萄，老师引导幼儿集体探讨。老师：一颗颗葡萄就像好挚友，它们紧紧的拥抱在一起。3、出示幼儿用书，幼儿操作，老师指导。师：每一张桌子上都打算了胶水和紫色的葡萄宝宝，现在就请小挚友们也来试一试，在你们的纸上贴出一大串的葡萄。看那位小挚友贴的好，贴的多。幼儿操作，师指导，留意提示幼儿：（1）浆糊要匀称抹在小圆片上；（2）葡萄要靠藤贴；（3）纸片要抹平。4、老师总结评价，结束活动。