英语备课组学期工作总结范本.docx

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1、英语备课组学期工作总结2021英语备课组学期工作总结1本学期，本组的5位老师在承受巨大的工作强度和工作压力的同时，克服各种生活和工作方面的种种困难，团结协作，同心协力，已按开学初备课组安排，按时、有序甚至超额完成即定目标和各项活动，圆满的完成了本学期的九年级中考备战工作。现将详细工作总结如下：1.开学初，一起制定工作安排和教学进度，并写出了具体的备课组安排和教学进度支配。2.主动进行备课组活动， 商讨每一次月测的内容和题型。3. 每一次月测完，进行反馈，并协商改进措施。4.备课组五位老师在三月中旬，分别到10中和12中去送课，深受好评。4月，宋春菊和谢琴老师担当中宁二中来我校的观摩课。备课组每

2、位老师在繁忙的中考复习中，还抽出时间去听取教学观摩课等，虚心学习。5、4月中旬，10中12中来我校参与模拟试题考试范围研讨。25日，全组进行了3分的朗读测试。5月，又进行了口语模拟测试和正式考试的备战工作。6.从开学的第一天起，每位老师都在始终无偿的上早读和自习课，还常常利用业余时间抓学生背课文和听写单词，并作好学生的辅导工作，上好晚自习和晚晚自习。7.仔细批改作业，每天听写单词并全批全改，刚好发觉学生的问题，督促其改正。本学期进行了全年级五次统一测试，全批全改。8.余晓燕和谢琴老师辅导学生参与“全国英语风采大赛”，二名学生进入宁夏赛区总决赛，取得区三等奖。这两位老师被评为“全国英语风采大赛”

3、优秀辅导员。总之，在本学期的教学工作中，本组的5位老师兢兢业业、任劳任怨，尤其是有的老师还带病坚持工作，克服了一切困难，并肩作战、团结协作，较好地完成学校交给的每项任务。2021英语备课组学期工作总结2本学期即将结束，在学校领导的关切、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改进的地方，现总结如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才

4、能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作，提高老师的专业素养1、团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第八节课为集体备课时间。每次备课由1名

5、老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有具体的活动支配，本学期共按排了六位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一

6、些问题有了清楚的相识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到其它兄弟学校去听课学习，大家始终反映特别好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了肯定的指导作用。3、仔细落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师靳东东，刘春玲，高峰在经过一个学期的熬炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，

7、新老老师共同学习，共同提高。三、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。全校的英语竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。四、大力提倡搞教学探讨，努力提高教学质量依据我校的特点，多数老师都能主动地进行大胆英语教学探讨，主动地申报探讨课题，平常多视察、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出

8、来。联系实际主动撰写外语教化教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教化教学论文，教学反思和教学设计还获得了市级奖。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成为学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。总之，一学期以来

9、，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。2021英语备课组学期工作总结3我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。一、见贤思齐，爱岗敬业在我组英语老师队伍中，以老中青

10、结合，几乎都了兼任班主任、年级组长以及学校的重要职务。工作繁忙，任务艰难，但全组老师以学校大局为重，以校为己任，克服困难，主动进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。多年来，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、教化得法，以高尚的师德和严谨的治学看法赢得了学生的敬重，家长和社会的认可，从而提高了学生对英语学习的爱好。近几年教学成果始终在本镇及区内乡镇学校的前列。二、加强学习，转变观念为了提高全组老师的素养，

11、教研组组织老师学习了素养教化和英语教化教学方面的理论文章。我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间仔细学习了学校为外语组订的中小学外语学习等报刊以及转达区市教研室的有关精神。还一起学习探讨英语教学大纲以及新课程标准，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络通过学习，丰富了老师的英语学问，对于新的中学英语教化教学理念如任务型教学模式有了更深了解，提高了各位老师的专业理论学问水平，从而也转变了老师的教化观念。三、主动参与和开展校本教研活动我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们

12、坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，主动推动教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、细心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推动。老师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组支配的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应驾驭的。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋，听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透是否符合素

13、养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们经常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体？老师的引导是否激发了学生潜在的能动性？等等。在实际中我们不断提高。同时，我们尤其注意青年老师教学规范的培育，主动激励他们参与教学实践活动，不仅使年轻老师能更快地成长，而且也使老老师看到或者是找寻到了新的灵感和激情。年轻老师虚心请教，不耻下问，老老师毫无保留，兢兢业业。本学期我们推出的两名新老师王瑜、俞娜开设区级公开课，取得胜利。另外，我们主动开展校本专题探讨，使老师成为教化教学的主体，通过探讨来解决实际问题。如：依据新教材的特点，现行的牛津英语教材，词汇多，语法分

14、散，开展了具有我校特色的英语语言学问点系列梳理活动，即对各年级段教材的语言学问点，进行系统梳理的过程。本次活动面广量大，但通过各年级老师的同心同德，备课组长的统筹支配，教研组室的统一协调，在本学年内如期完成。从而，为切实提高我校英语教学的整体水平打下扎实的基础。2021英语备课组学期工作总结4从开学到现在三个月的时间里，高二英语备课组做实了以下几个方面的工作。一、依据本学期的教学时间安排和安排要完成的教学任务，结合本年级各班英语教学实际，备课组成员共同制定了详实的备课组活动安排，并按安排仔细务实开展每周的备课组活动。二、备课组活动提前指定的心发言人及发言专题任务基本能保质保量完成。活动中全组成

15、员主动主动参加，仔细做好活动的内容记录，形成了肯定的研讨、学习、沟通、合作氛围。三、备课组活动的重点内容是对选修62-5单元，选修71-5选修81-5单元的教材教学进行分析，就每一单元教学目的、实力目标、课时安排安排、教学重点、难点、教法、学法、教材内容的删减重新组合、课本相关练习题、配套练习册的试题、综合训练套题的选择性处理，听力材料的选择性运用，写作素材的选择性运用等方面进行仔细分析，探讨和沟通。教学始终依据学生学情和高考要求。四、开展课题探讨活动本学期除阅读课题正常开展外，市级课题的开展也正在进行中。课题组成员杨纯洁、李春花老师正在进行课题的内容之一专题辅导。每周三下午第九节课在西阶梯教

16、室。目前部分学生的英语学习热忱高涨，每次专题辅导讲座济济一堂。关于课题的结题打算工作也正在安排和打算中。五、胜利的完成了第一次月考的出卷、考试、阅卷、试题和成果分析，存在的问题的分析、应对策略的提出和实施。同时对期中考试试题成果也进行了刚好的分析总结。六、对二期质量工程的达标任务比较重视。本组老师的听评课活动，王春和杨纯洁老师从备课、上课、说课、自评、整理材料等方面来讲，体现了青年老师良好的工作看法。安排后半学期开展的工作1、依据安排期中考试后进行本年级的其次课堂活动，安排开展词汇竞赛以使学生高度重视高考对词汇量的要求，调动学生冲刺英语学科高分的主动性。2、接着本组老师的质量达标三课活动。3、

17、接着课堂探讨的开展和结题相关资料的收集、整理、汇总分析和存档。4、其次次月考出卷与尖子生的辅导工作及学困生的兼顾。5、在网络教研方面要投入肯定的精力。可喜的收获：在4月11日和4月25日实行的英语老师“希望之星”风采大赛初赛和复赛中，我组4名老师中三名获得一等奖，1名获三等奖。总之，前半学期的备课组活动，由于各老师的主动主动参加协作研讨教学，各项工作基本按安排顺当有效实施。良好的开端为后半学期的工作开展奠定了夯实的基础，我们坚信在学校的领导和支持及大家的共同努力下，后半学期的工作肯定会做得更实。2021英语备课组学期工作总结5一、课程开设的状况（一）学时和教学环节支配状况本学年第一学期我担当国

18、贸13-1，国贸13-2，国贸13-3，三个班级的综合英语教学工作，周课时12节。根据教学安排，综合英语作为外贸分院20xx级非英语专业学生开设的基础课，本学年理论教学第一学期每周4学时，开设14周，其次学期每周4学时，开设14周，共120学时。详细如下表：（二）课程目标要求依据高职高专院校的培育目标和对毕业生的基本要求，通过本课程120个学时的学习，学生应具备基本的英语听，说，读，写，译实力。能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料；能就一般性题材，在30分钟内写出80-100词的命题作文；能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语；能用英语进行一般的交际，

19、并能在日常和涉外业务活动中进行简洁的沟通，且具备跨文化交际的实力。本课程必需在整个教学过程中突出实际应用，在加强英语语言基础学问和基本技能训练的同时，重视培育学生实际运用英语进行交际的实力，通过本课程的学习，学生应当达到下列要求：1、词汇。认知4000个英语单词以及由这些词构成的常用词组，对其中20xx个左右的单词能正确拼法，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。2、语法。驾驭基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法学问。3、听力。能听懂日常和涉外业务活动中运用的结构简洁，发音清晰，语速较慢的英语对话和不太困难的陈述，理解基本正确。4、口语。能用英语

20、进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简洁的沟通。5、阅读。能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确，在阅读生词不超过总词数5%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟80词，能读懂通用的简短好用文字材料，如信函，技术说明书，合同等，理解正确。6、写作。能就一般性题材，在30分钟内写出100150词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证 ，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清晰。7、翻译。能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5%

21、的好用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。二、课程教学状况与教学效果在开学初熟识综合英语教材新视野商务英语视听说新视野英语教程读写教程 的教学目的、教学基本要求以及教学重点、难点和热点，钻研教学大纲和教材，反复推敲教学方法，分析学生状况，查找资料，细心设计每一份教案，备好每一节课，仔细组织好每一堂课的教学，取得了优异的教学成果。在专业上刻苦钻研，教学中学习各家之长，力争以先 进的教学理念武装自己，以端正严谨的教风上好每堂课，带好每位学生。在课堂教学中不断进行教学方法改革，优化教学方法，力求教学形式多样化。除传统的讲授法之外，探究实行情景模拟、角色扮演、课堂演讲、主题辩论，整体阅读教学等多

22、种形式，丰富课堂，有效地调动学生的学习主动性，促进学生主动思索，激发学生潜能。在教学中组织开展探讨，有利于寻求师生观点的交叉点，激发学生英语学习的热忱，创建更多的运用英语的机会，同时帮助他们形成正确的世界观、人生观。在教学中对学生进行分层次教学，坚持以培育实力为目标，提倡学生主动学习、自我发展，逐步形成了具有自己特色的教学风格，也使学生体验到学习英语的爱好，提高学习的主动性，从而促进英语教学。上课时留意突出重点难点，作业布置适当，刚好批改，并进行个别和集体讲评，记分规范。留意随时听取学生的看法和建议，仔细改正自己的不足之处。按时、按要求做好命题和阅卷工作。主动担当高校英语重修课程的辅导工作。不

23、断学习总结，完善教学体系，努力把考级复习溶入到课文教学中，有机结合英语理论教学与试验（即听说读写）教学。考试实行口试和笔试相结合。笔试是考教分别方式，从听力、词汇、语法、阅读和写作几个方面考查了学生的英语学问驾驭状况和语言运用实力。题型结合了全国高等学校应用实力考试A、B级和浙江省高校英语三级试题形式，并结合教材所上内容，有效地检测了学生一学年的学习成果。三、进一步加强课程建设的看法和建议1加强对教材和学生的了解。任何一本教材其适用性是针对大范围的学生的，任课老师应熟识教材的内容和特点，在了解学生学问水平和学习实力的基础上支配和调整教学内容和教学方式。建议教研室老师多开展一些相关的探讨，寻求最

24、合理最有效的教学支配和教学方法。2实践教学环节的有效落实。怎样有效切实地支配好实践教学环节，发挥实践教学的实效性是一个很重要的问题。只有这样才能解决学生听说难的问题。3不断探究教学方法改革。多媒体教学必将有助于提高综合英语课教学的实效性、吸引力和感染力。这须要老师对教材的深化探讨，课件制作上的投入。4考试改革。考试是检查学习状况和教学效果的一种重要方法，犹如检验产品质量是保证工厂生产水平的必要制度一样。要仔细探讨、试验，改进考试的内容和形式，使它更加有针对性，更完善。2021英语备课组学期工作总结6本学期，我们九年级英语在学校领导的关切下，在我们每一位英语老师的严谨执教、稳打稳扎和同心协力下，

25、取得了肯定的成果，学生的综合评价、优秀率，平均分在同类学校中都第一，合格率其次。本学期备课组的工作总结如下：一团结协作，发挥集体备课组的优势。备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。我们把每周二下午定为集体备课时间。每次备课由一名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，备课组老师进行探讨，最终达成共识之后形成文字形式的教案。充分发挥了备课组的力气，做到了教学资源共享。二立足课堂，向课堂45分钟要效率 。课堂

26、教学是教学工作的中心，我们以优化教学为核心内容，关注课堂实效为目的，精讲精练，讲练结合，刚好巩固。讲究教学实际效果。每节课后我们都不谋而合地碰头沟通一下当天学生学习中的问题，主动开展教后反思，相互提示教学中的疏漏，相互取长补短。三夯实双基。各位老师坚持让学生朗读、背诵重点段落课文，记忆单词、词组及重点句型，每天要求学生背诵、默写语言点，坚持默后就改，引导学生积累语言学问，为口语、听力、阅读、写作打下基础。这些工作虽然耗费了我们老师许多时间，但是我们都觉得很值得。四学法指导。各位老师依据详细状况分别对学生进行有效的学习方法指导、解题技巧指导，如：如何对不同类型的阅读理解材料进行理解、如何提高英语

27、写作水平、如何提高听力成果等，老师们都给学生进行了有效的指导。五因材施教。对差生：小步走，快反馈；对优生：自主学习为主、老师指导提升。六抓好教学业务工作 提高自身的专业素养。我们仔细参与校内外教研活动，每次都觉得收益不小，主动地进行英语教学探讨，主动参与探讨课题，平常多视察、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际主动撰写外语教化教学论文。回顾过去的一学期，我们备课组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，我们知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，如 1教化理论的学习还不够深化。2补差工作抓得还不够扎实。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作

28、，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。2021英语备课组学期工作总结7初中英语教研组，这是一个团结和谐的群众，是一个底气十足的团队，全组成员同心协力，不断努力，提升全组的同时，构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中探讨，在探讨中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师的个人发展和提高教化教学质量。一。强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能贴合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新-创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方

29、法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养1.团结协作，发挥群众备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行群众备课与个人备课相结合的方法。以年级组为单位进行群众备课。做到有安排、有目标、有实效;做到探讨教学资料、学生实际、教学方法;做到统一安排、统一进度、统一教学资料;刚好交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提

30、高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周支配两位老师进行讲课，群众评课，每周都有具体的活动支配，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策举荐，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的相识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围依据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的爱好，使学生更关注英语的学习，甚至酷爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。总之，外语组老师留意自身素养的提高，

31、始终以高标准严格要求自我，在教化教学工作中取得了优异的成果。但是，我们也深深明白，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还明白，他们的工作还有许多须要提高改善的地方，例如：如何提高学生的专心性?如何缩小两极分化?在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃初中本学期即将结束，在市教研室和学校领导的关切、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一向朝着以下几个方面努力，并取得了必需的成果。但也有一些值得思索的、改善的地方，现总结如下：一。强化观念更新，创新

32、英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能贴合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新-创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养1.团结协作，发挥群众备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行群众备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定资料、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、

33、统一作业资料、统一教学进度)。群众备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为群众备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学资料的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后构成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有具体的活动支配，本学期共按

34、排了六位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策举荐，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的相识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到银川十中去听课学习，大家一向反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了必需的指导作用。3.仔细落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青

35、年老师的“汇报课”活动。青年老师陆艳茹，纳明君，王云霞在经过一个学期的熬炼，在指导老师的帮忙下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。三、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不一样年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。四、大力提倡搞教学探讨

36、，努力提高教学质量依据我校的特点，多数老师都能专心地进行大胆英语教学探讨，主动地申报探讨课题，平常多视察、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际专心撰写外语教化教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教化教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。

37、因此，我们英语组努力提倡营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。2021英语备课组学期工作总结8本学期我校五年级英语备课组依据本校的实际状况，以实施素养教化为目标，整体推动课程改革为中心，以教学案研讨为主要抓手，以课堂教学为突破点，强化教学管理，练好内功，切实提高各校教化教学质量。为协作教学案研讨工作能有条不紊地进行，我们于开学初就对本学期的备课任务进行了分解布置，明确分工和要求。制定了本学期教学探讨的支配表，拟订了切实可行的实施安排，使教研工作有安排、有支配，大家都做到了心中有数，确保了各项活动能有序开展。现

38、将教研组工作总结如下：1、本学期初我们制定了教研安排，共进行了10次集体教研活动。全部老师均能根据安排仔细完成备课组的各项任务。除了和教学案相对应的教学案校本研讨外。在期中和期末复习中，还进行了特地的复习研讨，并制定了相应的复习安排，及相应的学问点整理与练习。2、本学期共进行三次主题式听课研讨活动。组织五年级老师进行上课，进行主题式研讨。向课堂要质量，向课堂要效益，倾力打造高效课堂，力求教学质量的整体提升。大家仔细学习，主动进行评课，提升教学实力。3、组织老师对区错题集的专题研讨。在区错题集的基础上，进行校本化的修改。每单元均有错题集，为学生整理错题，老师整理错点，供应了资源。4、针对学生听力

39、方面的薄弱点，学校在研讨的基础上，每单元进行听力专项练习，提高学生的听力技巧和解题实力。5、本学期，我校五年级韦丽娟老师进行了区研讨课的展示，效果良好。总之，我们五年级的教研工作有深厚的基础，扎实的作风，我们深信在五年级英语老师的全力支持和努力下，我们的工作肯定能做得更好。2021英语备课组学期工作总结9教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。，因此在全体初三英语老师的共同努力下，初三备课组的做了如

40、下工作：一、搞好团结创建良好工作氛围组长是备课组的核心，所以本学期在开学初就制定了严密的安排，本组人员每天都知道自己该干什么，在平常的备课中，大家畅所欲言，每天都安逸地开展工作。其次大家都有无私奉献精神，增加服务意识，各项安排、方案的制定大家都同心同德，这样就便利本组老师的操作执行。遇到的详细问题，大家都勇于担当责任，分析问题，找寻对策，解决问题，总结阅历教训。再次，组员自己扬长避短。多找寻他人的长项，现在每个组员都独挡一面，整个备课组成了无懈可击的一个整体。二、开展备课组活动备课组组织本组人员备好每一节课，为使教学具有创建性，备课组内除营造了深厚的教研氛围，尽可能做到了信息畅通，资源共享，集

41、思广益，形成合力，充分发挥整体优势。为提高备课组的集体效益，大家常常在一起进行相互沟通。组长组织集体备课，集中大家的才智有目的、有针对性地开展教学。为组织好英语备课组教学活动，概括起来我们从以下四个方面做起：（一）、脚踏实地，从实际动身。第一、分析学生，了解学生：依据学生实际状况，教学分两步走，边学新课边复习旧课，让学生尽快适应老师。把教学重点放在抓好边缘学生和英语短板的学生。120分以上的学生关键加大阅读量和写作，100120分之间的既要抓基础，还要抓阅读实力的提高，100分以下不及格的这些学生主要是抓基础，在上新课的同时起先复习中考考点。其次、分析中考，了解中考，提前进入中考状态。老师把历

42、年来的中考题做了归类，边讲题边渗入中考，让学生知道中考题是怎样在原有的基础上进行变更，帮助学生总结推断，发觉规律，到渐渐明白。在月考中渗透这部分题，并且从出题、考试、阅卷都按中考的规格走，每出一套题，至少要两个人进行分工协作，探讨探讨，增减筛选，然后再集中大家的才智。每次考试都有听力、基础、阅读完型以及作文，目的就是想让学生渐渐适应中考，熟识中考，提前进入中考状态。减缓以后学生在中考中的惊慌心情，了解往年与今年的中考精神与命题方向。（二）、优化教材，提到课堂效率。第一、仔细探讨课标和教材，努力提高课堂教学效率。功夫花在备课上，每周的备课组活动：除了主备人说课外。每个人都要说下一周要讲的课，并说

43、出设计意图和教学理念，然后其他老师一块探讨，提出建议。备课时总结上一周新教材课堂教学得失，刚好分析学生的学习状况进行教学阶段反思：1通过集体备课，各位老师更进一步了解了本届学生的优势和劣势、本届英语学科的优势和劣势，以及班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有利于有效开展教化教学活动，并挖潜。2、：通过集体备课、轮番说课、其他老师补充等使各位老师更精确地把握教材、敏捷运用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。3、通过相互间的教学沟通，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。其次、水平体现在课堂上，课堂教学要注意针对性、强

44、调学生学习的自主性、激发学生的主动性、师生双边活动和情感沟通、加强学生的课堂练习和动手操作等环节，用好、用足45分钟，努力提高课堂教学效率，切实减轻课后作业负担。老师努力提高自己的课堂教学质量，上好每一节课，不会因为自己的打算不足而频繁出现课外加班补课的现象。第三、整体提高还要靠课后辅导上对学习比较慢的同学，仔细分析，探讨对策，落实措施，努力转化。切实提高教学探讨的针对性和实效性，加强目标管理，对不同学生确定不同目标，进行分层教化。能上110分的同学、我们进行激励，激发他们的内趋力；对短暂后进学生既严格要求又要热忱关怀爱护其自信念，使他们能与同学们共同前进。（三）关爱学生，理解学生。初三年级的

45、老师要特殊驾驭和关注学生的状况，这个阶段的学生承受着各方面的压力，随着年龄的增长大都已经相识到了学习的重要性，只要老师依据学生的实际状况提出合理的要求，学生总会根据要求去做的，初三年级的老师往往会非常严格地要求学生，惟恐自己的学生不好好学习，自己所带的班级将来在中考中成果不够志向，工作不免会急功近利。因此，我们调整好自己的心态，做好学生的思想工作，学生的学习本身压力就很大，学生每天学习真的是很辛苦，作为老师我们像父母一样多点问候多点关爱，让班级内始终充溢着温情与理解，让学生不致于因压力增大而产生厌学心情，让学生不因升学的竞争而淡漠了同学、师生之间的情意总之，能让学生在身心都处于“轻负荷”的状态

46、下，有足够的精力从容应对学业上的日益加重“负荷”。关爱还体现在老师教给学生的是精品，布置的作业是精选的，课堂氛围是舒缓的，师生关系是融洽、和谐、愉悦的。有了良好的关爱，自然会激发学生的内在动力。总之，新的一年我们做到以下几点：全体老师都依据自己的安排，实行了详细的行动，尽最大的努力使工作细化，详细化。如培优扶差的落实：确立培优扶差的对象，进行课堂教学的小分层，作业的分层，课后的个别辅导，一个一个小目标的落实等，老师们可是费尽心机。1。突破词汇量：词汇量的多少干脆影响到学生的英语水平，所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理英语教材的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，按单元

47、整理，然后印发给学生，要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法，通过回来基础鉴定，提高学生的阅读、写作实力。2、强化阅读，写作的训练：在回来基础的前提下，对阅读与写作进行了强化训练。训练对策：阅读训练：每天坚持读13段文章，分题材，每阶段重点练会一种题材，让学生在训练中体验做题技巧，总结不同题材的规律3、强化听力训练：最终一个月，充分利用课间时间，一共系统地对学生进行了十多套模拟听力题的训练，并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题，以便使学生熟识题型，适应语速，敏捷把握技巧。4、质量分析刚好化质量分析的目的是总结好的阅历，并找出提升的空间。每次后考试，从学校的考试到区统考，一诊等考试，每次都要进行横向纵向比较，分析考试的得与失，每次都对各题型的得失状况进行详尽的分析，明白教学的差距在哪，学生的薄弱环节在哪，从而找到提升的空间，达到整体进步。1、该思索的，我们努力做到周到，超前。2、该落实的，我们要不折不扣且目标明确。3、该学习沟通的，我们要虚心主动。4、该反思的，我们要客观，真诚。更加留意细微环节的完善总之，初三教化教学此文转自工作任务重，但是，有学校的正确领导，有那么多有阅历的老师的帮助。而且本组人员团结一样，互研合作，虚心仔细，辛勤耕耘，不断探讨科学的教学方法，我信任中考肯定会取得胜利。2021英语备课组学期工作总结10一学期又结束了，