小学生国防教育课教案范文.docx

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1、小学生国防教育课教案小学生国防教化课教案1学习目标：1、国防教化是素养教化重要组成部分。依据上级关于加强小学生国防教化的指示精神，提高国防教化质量。2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生驾驭部分浅易的国防常识、国防科技等学问，从中受到爱国主义教化，学会从小酷爱祖国，立志献身国防。学习过程：一、国防立法，兵强国安我们宏大的祖国，是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益休戚相关。每个公民都应当酷爱祖国，酷爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了很多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。中华人民共和国宪法

2、是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参与民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力气的革命化、现代化、正规化建设，增加国防力气。”二、兵役法中华人民共和国兵役法法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。依据军队须要，可以根据前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教化程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”此外，国家还有一些其他法规，如征兵工作条例、中国人民解放军现役军官服役条例、中国人

3、民解放军纪律条例、中国人民解放军军官军衔条例、惩治军人违反职责罪暂行条例、军人抚恤优待条例等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。三、部队里的千里眼军事卫星在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。视察仪器主要包括四大类：（一）光学视察镜。（二）红外线夜视仪和微光夜视仪。（三）雷达和声纳。（四）侦察机和军事卫星。其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共放射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器放射数量的三分之二以上。在五十年头末期，一些发达国家就起先探讨试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年头中期，各种军用卫星已

4、经相继投入运用。七十年头之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。随着空间技术的发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于斗争的须要。四、课堂活动（1）观赏各种卫星的图片。（2）到部队去看各种视察仪器。（3）用小望远镜来视察远处的景物。五、课堂小结经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危急和重要的，这项工作的主要任务是获得情报，不管是斗争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有肯定的识别实力和反间谍实力，千万不要轻信他人。做国家平安的小卫士！小学生国防教化课教案2

5、学问目标：1、了解什么是现代斗争以及现代斗争的特点。2、了解斗争对环境有哪些破坏因素。实力目标：1、培育学生们的分析实力和相识事物的实力。2、提高学生们的表达实力和评价实力。情感看法价值观：地球是我们赖以生存的家园，而斗争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过本课的学习，要让学生们知道斗争带给人类的是无尽的苦痛，同时也带给了我们漂亮家园一次次沉重的打击。我们应当珍爱我们的地球，善待每一个生命。培育学生们酷爱和平、反对斗争，爱护我们的家园的美妙情感。教学重点：了解现代斗争的特点，以及斗争对生态环境造成的严峻损害。教学难点：如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力气来爱护我们的家园。教学过程：导言：高

6、科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了天翻地覆的改变。但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，斗争也起先变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严峻的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最漂亮的蓝色星球，我们不希望斗争来肆意破坏这样的美妙。老师播放斗争中空袭情景的影片，请学生们探讨。老师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有很多美满华蜜的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的斗争的故事，和对它的看法。学生分组探讨。选举代表发言。师生共同学习探讨：现代斗争越来越多的是运用大规模的杀伤性武器。那

7、么什么是现代斗争呢？现代斗争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的斗争。它有四大特点：1、突然性增加；2、破坏力增加；3、立体斗争；4、组织指挥更加困难。而破坏力增加是现代斗争特点中最主要的。老师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹“小男孩”和“胖子”突然攻击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了60%80%。老师提问：同学们还知道这次的核攻击，有没有其他的破坏？学生回答：有。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有许多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代

8、中出现了许多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市许多年土地是寸草不生。老师总结：同学们说得很对，斗争给人类带来了无尽的苦痛，同时给我们的生存环境也带来了巨大的损害。老师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。第一组图片的内容是伊拉克斗争后，城市被严峻毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。老师讲解并描述：在斗争中受损害的妇女和儿童，有些孩子的生命恒久的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了恒久无法磨灭的伤痕，全部的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，华蜜欢乐的生活、学习。其次组图片的内容是斗争过后，环境的严峻破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光

9、秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地到处都有那些可爱的小动物们的身影。老师陈述：斗争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被斗争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美妙了。有的学生问：他们为什么要打仗？要损害那么多无辜的人？许多学生回答：他们是为了利益，为了资源。学生说：他们为了自己的利益，就要损害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和苦痛，而且还把那么美丽的地方变成了垃圾场，太不应当了。第三组图片的内容是美丽秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇异和美妙，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清

10、翠的草木、五彩的花朵到处都是一片朝气盎然的漂亮景象。老师提问：想一想，你都见过哪些漂亮的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。学生描述：1、我们的家乡临江，就是一个风景秀丽的地方。春夏秋冬，一年四季的界线是那么明显，每个季节都有特别独特的景色。2、我去过长白山，那里的景色真的是漂亮极了。连成片的原始森林，还有那么都我都不知道名字的花草树木，可美丽了。神奇的天池，清清的天池水，配上蔚蓝的天空，一下子就分不清天和水的区分了。还有像银河一样的瀑布，让我流连忘返。老师总结：在同学们的描述中，我仿佛看到了一幅幅美丽的画面。同学们描绘得特别好，让我们知道了我们的身边，我们的地球还有那么多漂亮如画

11、的风景。这些风景应当是我们尽全力去爱护的，不能让人随意破坏。老师提问：你能假设一下，假如这些漂亮的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？学生回答：假如这些景象都没有了的话，那么整个地球可能就会变得像月球或者其他的星球一样，到处都是尘土，没有水，没有植物，没有生命，更不行能会有人。到处都是死气沉沉的景象。老师小结：同学们的发言都很好。正犹如学们所说，假如斗争越来越激烈，会把一切美妙的事物都毁灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，唯恐只能是在画里才能看到了。我们应当酷爱和平，反对斗争，这样我们才能更好的爱护我们地球上那些漂亮的东西，为了人类能够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些漂亮的风景，我们应当尽自己最大的努力，爱护好我们赖以生存的家园。爱护环境从我做起。课后学问拓展：同学们在课后，以小组为单位写一篇小短文。内容就是你对环境爱护的一点看法或者是建议。可以上网查询资料，也可以从一些书籍上查阅。