小学英语国培研修个人总结精选.docx

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1、小学英语国培研修个人总结小学英语国培研修个人总结1很兴奋参与了20xx年国培小学英语培训学习。在学习中，我对新课程改革的理念有了新的相识。明白了不断提高专业素养是我们基层老师必需做的事情。时间飞逝，转瞬间，两个月的学习即将结束。喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。通过这次的学习我提高了相识，提升了学习理念，丰富了专业理论。现总结如下：一、通过培训，提高了相识。虽然刚上一年的英语，可我清晰的相识到，新课程改革对老师提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们的教化教学工作。不断提升自身素养和教学水平，不断总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对老师的要求。网络研修，不但有利于我们自主支配学习

2、，削减工作与学习的冲突，而且有助于我提高学习效率和实践应用的效率。二，通过培训，提升了现代教化的技能。两个月的培训，既有理论上的提高，学问上的沉定，也有教学技艺的提高。本届英语老师培训，内容丰富，形式多样：有教授的专题讲座，有各位教化教学专家的专题报告，有学员的实践课例，观摩课，互动探讨等。各位专家用质朴的言语，渊博的学问，先进的教化教学理念来点化我在教学中的不足之处和疑问。特殊是持此培训特殊注意理论联系实际，在提升学员理论学问的同时回来课堂，各指导老师指导教学实践，通过听课，评课，指引迷津。从而使学员们的教学水平提高快速。三、通过培训，夯实了专业学问基础。通过这次培训，我认为作为一名英语老师

3、，必需有渊博的学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质和独特的人格魅力。整个活动以学习、探讨的形式开展。研讨活动异样热情。这种开放式的，自由式的学习让各学员之间相互学习，沟通阅历。从而在以后的教化教学工作中肯定会扬帆远航。小学英语国培研修个人总结2时间过得真快，暑假结束了，远程研修培训学习即将结束，这段时间劳碌而又惊慌的学习，得以倾听众多专家、学者的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想方法等。让我吸取了很多珍贵的建议和阅历，也发表自己的看法，融入到了网络学习中。一份汗水一份收获，在这劳碌的学习中，我懂得了许多难以用语言表达的心声。通过研修，我对教化教学工作有了一种新的理解和相识。本次

4、培训学习让我收获颇丰。一、全面深刻地理解了新课标理念，为实施素养教化奠定了基础。“国培”专家深化浅出的.讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的老师学习后无不对新课标又有了一个全新的相识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期英语教学的精神实质，为教学实力的提升奠定了基础。英语课程标准要求老师引导学生主动学习，帮助他们形成以实力发展为目的的学习方式，激励学生通过体验、实战、探讨、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能，促进学生学问与技能、情感、看法、价值观的整体发展，对培育适应将来须要的创新人才具有重要的意义。二、观看英语优秀课，丰富英语教学阅历我们从优秀课例中学习到：老师是

5、从解决课堂教学内容问题动身，以学问技能的语言训练为动身点，支配各项教学活动环节。在小学英语教学活动中，我始终认为学单词、句子、课文这些内容很重要，而歌曲、押韵诗、歌谣这些内容有些重要，有些不重要。在我以前的意识里，我认为歌曲、押韵诗、歌谣最重要的作用是巩固单词或句子，还有是调整课堂气氛，愉悦学生。三、实践探究，提升专业素养在学习的过程中，通过与专家的沟通、同行的商讨与相互学习，通过转变、拓宽、更新、丰富，围绕课程改革，精确把握新课程学校教化教学中的问题和实效，我要把自己所学的新的理念、学问运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在国培老师的指引下，

6、在众多同行们的帮助下，我信任自己通过自身的努力，会在英语教学中不断进步。四、加强专业学问学习，做专业型老师。对于教化历史的了解和自己的专业的学问在多年的教学中已经萎缩面也变得越来越窄了。没有深层次的学习过，充溢过。培训中，我感受到不变无法求新。、学无止境的氛围。自己要学习，还要看别人怎么学习。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必需要不断加强专业学问的学习。五、改进教学方法在这次学习中，学到了好玩的教学方法，不再味同嚼蜡，以英语歌词为例说明白它们在课堂教学中有助于达到教学目的，特殊是创设情景介绍新语言点

7、的目的。他们的精彩表演，让我明白英语歌曲、押韵诗和歌谣在英语教学中占据着同样重要的位置，因为它们是以其短小、精悍、节奏强的特点深受少年儿童的宠爱，在英语教学中合理地运用它们，将有助于解决儿童的学习动机问题，使儿童在特定的情景中理解语言、“拾得”语言、运用语言。本培训结束了，作为老师的提高学习恒久不会结束！这是接着教化一个新的起点，我要在今后的教学中，这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教化教学工作中去；我要把我们在假期中学习到的学问应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学学问，让学生在轻松开心的气氛中学到了学问，既减轻了学生的负担，又提高了学生的爱好。真正做到学用结合，联系实

8、际，学以致用。小学英语国培研修个人总结3国培安排，完成全部课程的在线学习，是惊慌劳碌的、又是欢乐充溢的，辛勤的付出收获了丰盈的硕果。通过观看专家的教化理论讲座、新课程教材教法的分析解读、新课标理念的诠释，通过观摩优秀老师演绎的优质课堂教学，让我们一线老师恭听了专家深邃的、精彩的分析解读，领会了优秀老师创设的主动互动的、精彩纷呈的、精致细腻的课堂教学，使我获益匪浅，使我更深化地了解了教材运用中心应明确的三个关系：（一）老师与教材的关系（二）教材与课标的关系（三）教材与教学内容的关系老师眼中要有教材、心中要有课标、老师要将教材活化为教学内容。以前总认为教学设计就是教案，通过学习充分相识了教学设计不

9、是一般意义上的教学打算，教学设计更多关注学习主体，学生的学习过程，学生的发展，它体现的是以学生发展为本的理念。提高教学设计实力对提高课堂教学质量起着特别重要的作用。通过这次研修学习，我学到了很多新的学问和教化方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。下面我对本次小学英语教学培训总结如下：一、关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好。爱好是最好的老师，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些嬉戏，使英语课堂活起来。我们不要把英语课上成学问传授课，不要以老师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的欢乐，

10、从而培育学习英语的爱好。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、主动互动、共同发展的过程。所以，我们应当以小学生挚友、帮助者的身份出现，敬重每一个学生。特殊要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生供应实践英语的机会，激励他们所做的一切尝试，爱护他们的主动性，让他们在活动中增加学习英语的主动性、参加性，培育合作意识。二、仔细组织课堂活动是课堂教学的保障要上好英语课，老师在课前必需要进行大量、细致的打算工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和老师多方的互动活动。努力创建与学生生活实际想接近的情景，让学生在活动中大声的用英语说话，在学生的说中不断娴熟英语的

11、发音和应用，训练学生的听说实力。使学生在语言环境中运用、学好英语。老师还要充分利用教材，采纳对话，动手制作，形体表演和歌颂等多种形式来绽开活动，在学生学好英语的同时培育学生的学英语爱好。此外还要重视学生在课余时间对英语的训练，我常常开展课外活动，让学生利用自己所学的学问相互对话，内容不限。激励学生课下用英语相互打招呼和作一些简洁的沟通。三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素养教化精神的教化观念，是提倡老师活用教材、用活教材。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入部分时，教学过程中为了让学生主体得到充分展示，以发展特性，体现英语交际的特性。而在呈现新知的教学环节中，我采纳了实物或图片、肢体语言、多媒体、嬉戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼视察、动脑思索、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、主动性、创建性，使他们在爱好盎然的氛围里同老师一起进入新知的探究学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。今后，我会在自己的工作中努力创新，使自己的教学能够更好地为学生服务，做一名合格的人民老师。