英语老师述职报告最新.docx

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1、英语老师述职报告英语老师述职报告1敬重的各位领导，各位老师：大家好！本人xx年毕业于xx技术师范学院英语教化专业，并于xx年xx月毕业于xx师范高校英语教化专业函授本科。xx年xx月安排至xx市xx中学，xx年xx月调入xx中学至今。xx年xx月被评为中学英语二级老师。任现职9年，始终从事英语教学工作。现将本人任现职以来的主要工作状况报告如下：一、仔细加强理论学习，不断提高政治思想素养身为老师，为人师表，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，在思想上能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路途、方针和政策，科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教化方针，关注教化改革，

2、平常能仔细参与政治学习和教研活动。在工作中遵守教化法规，爱岗敬业，主动进取，为人师表。以学校工作为重，长年满工作量，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和家长心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。得到广阔师生的好评和学生家长的信任。xx，xx年度考核为优。二、勤奋踏实、潜心参与业务学习，不断提高教学业务水平本人自xx年参与工作以来，满腔热忱地坚持在教化、教学第一线。为把握英语教化的特点，注意实力的培育，切实提高学生英语水平，在教学过程中，我注意培育学生的自学实力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调

3、读的训练，教给学生读的技巧，并采纳分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读竞赛等形式多样的活动，激发学生朗读课文的爱好，使学生从读中受到感染，调动其学习的主动性，课堂提问是教学的一个重要手段，我联系学生的实际状况，提出能激发他们主动思索的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探究的欲望，培育了学生的思维实力和英语听说实力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的欢乐，从而更乐于参加到教学活动中来。同时在课堂上留意引导学生运用所驾驭的学问去分析、解决问题，既避开了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提

4、高了学生英语水平。调入本校之前，在原单位（xx市xx中学）工作，有三年中从事毕业班教学工作，所带班级的中考成果三年均居学校的首位，年年圆满完成学校下达的重点中学录用指标，多次受到学校表彰。xx年调入xx中学，接手初三（x）（x）两班的英语教学工作，经过一年的努力，从接手时的年级倒数第一、其次，提升到中考成果超过市平均成果。此后担当的各个班级的成果，均名列年级前列，受到学生家长及学校领导的好评。在做好教学工作的同时，本人能仔细学习并娴熟驾驭现代教化技术，特殊是信息技术。能仔细钻研和本学科相关的教学理论，不断进行课堂教学的改革。本人所开的公开课数次被评为优秀公开课，制作的课件获20xx年度校多媒体

5、教学课件评比优胜奖。三、不断提高班级管理实力，努力做好班主任工作任现职以来，先后四年担当班主任工作。在班主任工作中，我以“诚信、同等、敬重、负责”作为工作的基本准则，四者相互渗透，有机结合，用诚恳来赢得学生的信任，做到真情教化。利用午休时间，我常年坚持走进教室与学生谈话，沟通学习生活的方方面面，拉近与学生的感情距离。工作之余，常常采纳电话联系、家庭走访、家庭联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教化的科学方法，得到家长的一样好评。注意学生综合素养的发展，在日常活动中，主动组织学生参与学校的各项活动，并多次获奖。注意培育学生主动向上的精神，所带历届班级在德智体上均得到全面发展。20xx20xx年度

6、本人获优秀少先队辅导员称号。四、仔细参与接着教学，不断提高自身素养从教12年来，在较好地完成教学工作的同时，我还努力进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功，并把课堂教学阅历和班级管理阅历写成文章。教学论文浅谈英语教学中如何提高学生学习爱好获校三等奖，论文巧用激励的几种方法发表在20xx年第10期初中教学探讨上。几年来，主动参与各类老师接着教化学习培训。参与电脑初级、中级培训并考试合格。参与一般话培训，测试水平达二级乙等。参与江苏省教化厅组织、无锡师范学校举办的中小学骨干老师省级培训班英语科学习，考核合格。参与xx高校师范学院组织的20xx、20xx年度接着教化学习，并考试合格。参

7、与南京师范高校英语教化专业本科函授学习，成果优良，取得毕业。以上是我任现职以来的主要工作状况。虽然在工作中通过自己的辛勤劳动，在教化教学上取得了一些进步，但这些都只是过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民老师”这个光荣称号。感谢大家！述职人：xxx20xx年xx月xx日英语老师述职报告2我叫xx，目前是xx中学高三英语老师，我诞生于xx年x月，xx年x月以优异的成果毕业于xx高校外语系英语教化专业，同年x月被安排到xx省一级学校-x中任教中学英语，并于xx年12月获得英语中学二级老师职称，至今已三年。自从担当英语中学二级老师

8、以来始终是满工作量，甚至是超工作量。如20xx2003学年度，我担当高二(7)、(8)两个班的英语教学，每周12课时;20xx2004学年度，我听从学校的支配，担当高二(7)、(8)、(9)三个班的英语教学，每周多达18时;20xx2005学年度，我担当高三(1)、(2)两个班的英语教学，每周12课时。我在自己的工作岗位上，主动贯彻党的教化方针，以高度负责的看法对待本职工作，与身边的同事团结协作，关切爱惜每一个学生，并时时到处为人师表。我还主动参与各种教研活动及高考备考活动，勇于担当每学期一次的公开课，不断加强自我学习以提高自己的教学教化水平。通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，

9、我都取得了比较好的成果，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的欢迎。下面我就这几年的工作进行详细总结：一、英语科教学方面在英语教学上，我能仔细学习教学大纲，努力分析教材，并结合学生的实际状况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让学生轮番上讲台用英语做值日报告，给他们一个充分展示才华的小舞台，这样既熬炼了他们的胆识，同时也提高了他们的学习主动性。课堂上，我努力创建条件使学生真正成为学习的主子，让他们通过学习课文而提出疑问，然后通过小组探讨的形式得出答案，我则给他们一些必要的提示及引导。通过激励、赞扬等形式激发学生的英语学习爱好，双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参加到课堂教学活

10、动中来。为了扩大自己的学问面，了解最新的英语教化教学动态，我每年都订阅21世纪报、英语辅导报、英语周报等报刊，常常到学校图书馆阅览室阅读中学生英语、英语学习、英语沙龙、英语世界等杂志。为了提高英语教学水平，我虚心向有阅历的英语高级老师梁树生、李宽请教。在他们的耐性指导下，我的业务水平有了突飞猛进的提高。一分辛苦，一分收获。我洒下的汗水最终赢得了令人欣慰的成果：20xx2003学年度，高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80.21%，优秀率为30.11%，全年级12个班中排名其次，全市排名第四;20xx2004学年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为82.08%，优秀

11、率为41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20xx年高考中则创建了辉煌，英语合格率达84.1%，优秀率达68.1%，高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名年级第一，陈红燕同学则考出了810分的英语单科成果。二、班主任工作方面任现职以来，我于20xx2004学年度担当高二(7)班的班主任，20xx2005学年度担当高三(2)班的班主任。在担当班主任工作期间，我非常重视德育工作，常常与学生谈心以了解他们的学习、生活、心情等状况，并通过电访、家访等形式与学生家长协作，共同关切学生的成长。我充分利用班会课对学生进行爱国主义教化、前途志向教化，与学校、派出所协作对学生进行平安教

12、化、法制教化等，同时发挥班团干的先锋带头作用，因此所教的班级均能形成良好的班风、学风，并多次获得校“文明班”称号，而且涌现出一批学习尖子，培育了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中学生英语实力竞赛二、三等奖的好学生。我从不放弃任何一个学生，相反，我时时刻刻想方设法帮助那些学习上、生活上有困难的学生。如有一次我发觉一位姓黎的女生脸色很差，我几次劝她去看医生，但她都拒绝了。经过了解我得知她来自单亲家庭，生活很困难，平常舍不得乱花一分钱，即使生病了也硬撑过去，而且现在还没交学杂费。我劝服了她去医院看病，原来她发烧了，假如不刚好治疗可能会引发其它病症。我帮她支付了医药费。回到学校后，我组织全班同学为她捐

13、资，我自己则当场捐了两百元。在同学们的帮助下，小黎度过了难关，并以优异的成果回报了我们。对于差生，我更多的是给他们以信任、激励，从不放弃也不鄙视他们，而且常常开导他们，为他们的学xxx行细心指导。如通过组织“一帮一、结对子”学习活动，以及和其他科任老师齐抓共管，我胜利转化了李锦汉、董守义等双差生，择校生黄玉燕取得了很大进步。班级成果在全市统考中名列前茅，中学毕业会考合格率为95.2%，优秀率为40.12%。另外，我时刻专心关爱每一个学生，并真诚地和学生交挚友。因此，很多学生一有心事都乐意向我倾诉，我则给他们献计献策，我的受欢迎率均在95%以上。三、教研及论文方面任现职以来，我主动参与每周实行的

14、英语科组活动，仔细听课、评课，主动参与集体备课、高考备考研讨活动以及各种接着教化培训活动，勇于担当每学期一次的公开课，并得到同科组老师的一样好评。如20xx年3月12日面对全校的公开课Satellites采纳多媒体教学，既形象又生动，极大地激发了学生的学习爱好;20xx年4月14日面对全校的公开课情态动词的用法也是采纳多媒体教学，对情态动词的用法进行了特别系统的归纳，而且有讲有练，学生能很好地驾驭这一语法点。为了教材改革的要求，对学生更好地实施素养教化，我始终致力于课堂教学改革。20xx2004学年度，我负责高二年级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成果，如前面所述，穆小路、梁焕翔获得20xx年

15、全国中学生英语实力竞赛高二年级组二等奖，苏红茵获三等奖。工作之余，我还坚持每学期仔细独立完成一篇教化教学论文，并在全校进行公开沟通，得到了学校领导及同事的确定，如20xx年9月撰写的英语课堂创新教学的尝试与思索获得学校20xx年度论文评比一等奖，并发表于同年10月校刊;20xx年9月撰写的浅谈中学英语教学中的学法指导获得校20xx年度论文评比二等奖，且被收入新兴一中20xx年论文征集。总之，任现职以来，在学校领导和同事的关切帮助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好评、学校的认可和重用。因此，在20xx2003学年度的年度考核中，我被评为“称职”，20xx2004学年度被评为“优秀”，20xx

16、2005学年度也被评为“优秀”。虽然取得了肯定的成果，但是我深知自己的阅历和实力还是相当有限的。我将在今后的工作中再接再厉，接着在老师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民老师。述职人：xxx20xx年xx月xx日英语老师述职报告3本学年，我担当小学五、六年级的英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做个汇报，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教化教学工作更上一层楼。一、思想方面本人酷爱祖国，拥护中国共产党的

17、领导，贯彻党的教化方针，忠诚党和人民的教化事业，遵纪遵守法律，以成都市中小学(幼儿园)老师职业道德行为准则来要求自己，仔细履行岗位职责，尽力做好自己的本职工作。二、教学工作方面本人听从学校领导的分工，主动做好本职工作，结合学生状况，仔细备课、上课、听课、刚好批改作业，仔细学习新课标，钻研教材和大纲，理清教材中的重点和难点，以完整驾驭教材的学问结构，工作之余阅读相关书籍和期刊，以丰富和提高自己的英语教化教学理论学问。在开学时，我制定了具体的教学安排，根据学校要求书写教案，在教学中，严格要求学生，敬重学生，从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，仔细上好每一节课。主动参与区上和教研组内的各类教研

18、活动，仔细做好每一堂探讨科的记录，并刚好进行反思和总结。在师徒结对活动中，我虚心向师傅学习，学习师傅备课、上课的阅历，主动听课，学习其他英语老师的上课阅历。在参与教学探讨的基础上，本学期我撰写了教化教学论文三篇，上公开课一节。三、其他方面在副班主任的工作中，我严格执行桂林小学副班主任工作考核细则(试行)，主动协作班主任开展班级管理工作。协同班主任做好班级各项常规管理和学生行为习惯训练，帮助班主任组织学生参与各级各类活动，按时按要求完成、上交各种资料，按时参与升旗仪式、集会、早读、午会、大课间、路队制放学等，按要求搞好班级文化建设。在本学期的师德师风、教学常规、德育工作和平安、卫生工作的月考核中

19、均获得了优、良、合格的成果。当然，在工作中我还存在很多不足之处，尤其是在教学这一块。作为一名新岗老师，我发觉自己在如何高效的设计、实施课堂教学上还存在许多问题，还须要多向师傅和有阅历的老师学习，还须要多进行反思、总结、实践。要想成长就必需付出努力，惟有勇于进取，不断创新，才能取得进步、收获胜利。英语老师述职报告4一、前言我们英语组是学校一个特别的团体，其一人数少，全部成员只有4位，是学校人数最少的学科组;其二，我们学科组的老师都是清一色的年轻女老师，平均年龄是学校学科组最年轻的;这些客观条件，使得我们学科组不同于其他学科组，我们学科组建设不行避开有一些局限，同时也给予我们许多其他组所没有的特色

20、。下面我想和大家一起来回顾和总结一学期来我们英语学科组的工作，希望能让在座的领导、同行们借此机会更加深化的了解我们学科组。二、我们的风采xx：现任六(2)班的英语教学及班主任，另外兼五年级3个班的英语教学。注意学生的实力培育，严格要求，成果突出。教学格言是：understand, have courage, be strong. 学会理解，勇往直前，坚毅。xx：现任三年级、四年级共6个班的英语教学。仔细努力，主动向上，注意学生学习爱好和基本功的培育，课堂深受学生宠爱。教学格言：只要付出就会有收获。xx：现任一(2)班的语文教学和六(1)班、六(3)班的英语教学。虚心好学，不遗余力，勤恳负责。努

21、力让学生学有所获。教学格言：教学格言：要到给学生一碗水，老师就要有一桶水，更要成为一条滔滔不绝的河流。xx：现任幼儿园4个班的英语教学及大(2)班班主任。亲和力好，耐性负责，英语课堂生动好玩，深得小挚友的宠爱。教学格言：只要信任，就会有奇迹。三、工作回顾本学期英语学科组团结一样，共同努力，主要工作有以下几个方面：1、周三之约，英语组教研活动。每个星期三下午，我们组都在四楼办公室开展英语教研活动，形式包括组内老师上教研课，听课评课，集体备课，话题探讨等等。两周一节公开课，其余各周集体备课或研讨，要求上公开课的老师其次天上深一度，这也是我们组本学期教研课的特色，上课的老师都进行深一度的展示。本组开

22、展教研不少于15次，家常课相互听课不少于10节。2、加强课题探讨，提高老师的教科研实力。由于组内的老师都是青年老师，教龄短，阅历少，因此加强理论学习，提高教科研实力成为英语组当前的重事。本学期我们组内的老师主动参加芦花工作，刚好把课堂教学中的问题以博客的形式记录，反思，探讨解决问题的方法，并主动拽写各类论文，和随笔，踊跃参加各项评比活动。3、开展多样的英语活动，丰富学校的英语环境。本学期英语组在学校领导的支持和帮助下，在组内老师的共同付出和努力下，我们开展了一系列英语活动：英语图书角的开展和阳光读书活动。杜泽小学是一个文化氛围深厚的百年老校，尤其是近年的书香馆，芦花工作社，品茗读书室，文学社，

23、诗社的开展不仅影响着我们学校的语文老师，也同样使我们英语组的老师大受鼓舞。于是，在11月份，英语组也拼着自己微薄的力气成立了“英语图书角”。我们的图书角虽然小，简陋，藏书不多。但每位老师都献出各种英语书籍，杂志，报纸等资料，还有许多教具，卡片，字典。英语图书角以四楼办公室为基点，图书角的建立，丰富了老师的课余生活，为英语老师读书，查阅资料，提高业务水平创建了平台。有利于老师的专业成长，有利于教研组成员的共同学习，共同进步。此外还有“大手牵小手”，让六年级同学带动一年级小挚友一起说英语，营造良好的.英语氛围;辅导学生写诗，感受语言的魅力，陶冶情操。4、英语书法竞赛的开展。为了丰富我校学生艺术文化

24、生活，激发学生练字爱好，进一步普及规范英文的书写，培育学生良好的书写习惯，让学生创建美、观赏美，同时给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法基本功，通过人人参加的方式，进一步激发学生对英语的爱好，使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况。于是在10月份全校开展了轰轰烈烈的学生英语书法竞赛。其实说是学生的竞赛，看似简洁，老师只负责评比就可以了。可真正开展起来远比我们当时设想的难多了。从学生的初赛到决赛，从三年级学生连字母都没系统学过到六年级出手抄报，从最初的版面设计到最终展板装饰展览。每一件小事都得我们老师亲力亲为。记得在最终的展览，临时接到通知，徐校将带领省领雁工程

25、的校长们来我校参观，必需要提前呈现。于是不得不在放学加班，我们4位老师在食堂加班至晚上九点，排版，画画，粘贴，连续两个晚上的赶工，最终最终完成了工作。看着那展板上鲜红的四个手印，我们笑了，那是我们的符号，见证了一个年轻的团体和4位年轻但仔细的老师走过的踪迹。5、是英语特色中队的建设。在6(2)班的英语特色中队展示活动中，我们组成员同心协力，出谋划策，最终在“衢江区大队辅导员读书会暨特色中队创建推动会”现场，每个节目都取得了不错的成果。6、主动参与各类英语培训，听课等活动。本学期我们得到了许多外出学习和听课的机会，有到常山的市优质课评比听课，有到柯城试验的省英语展示课，还有接着教化培训。林丽老师

26、参与市英语领雁工程的培训学习，并刚好与组内老师沟通，大家一起学习探讨新的教学理念和方法。我们不在闭门造句，我们结交外校老师，相互沟通，与邻近学校相互学习，这些都让英语组渐渐走向成熟。比如，程晓静老师先锋课堂送教太真。四、成就和不足本学期可以说是我们组全力以赴，努力做好一切工作，取得以下成就：xx：市优秀教化博客三等奖，区心理健康教化之“开心教学法”初探论文二等奖xx：论文现代教化多媒体技术在小学英语教学中的应用获市“农远工程”建设与运用优秀论文评比三等奖。xx：区英语口语竞赛二等奖，区幼儿园优质课评比三等奖。由于英语学科组的客观条件和主观缘由，我们也存在不足。例如教 师教授的班级多，课务重，有

27、的是不同年级的，有的是不同学科的，尽管我们的每位老师都任劳任怨，不遗余力照看到每位同学，但学生成果差距较大，后三分之一学生的英语明显跟不上，语感不够好，等等。在今后的工作中，我们将努力克服一切困难，吸取更多优秀老师优秀学校的阅历，取长补短，学习，进步，同时也希望领导，同行们多多支持多多帮助，一起让杜小的英语教学也能有自己的一片天地!五、小结很感谢有这样的机会，我今日站在这里，代表英语组述职，过去的一学期，英语组有喜有忧，我们相互帮助，相互激励，努力克服了一切困难，勇往直前。因为我们始终信任付出总有回报。我想我们每位老师如同赤橙黄绿等颜色，只有通过我们学科组的重新组合才能铸就成漂亮的彩虹。现在的

28、英语组只是一块刚刚播下希望种子的薄田，我们肯定会尽心呵护，辛勤地去开垦这一亩薄田。我信任我们会做得更好!述职人：XXX20xx年xx月xx日英语老师述职报告5本学年，我担当小学四年级的三个班的英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教化教学工作更上一层楼。一、做到了仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对四年级教学目标的不同：在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力，还让学生仿照教材说

29、英语，培育学生的语音语调，并增加丰富的肢体语言到课文对话中去。四年级还是在保持爱好的基础上学习新学问，加大辨析单词的力度。仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学反思，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、提高课堂教学技能。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体性，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，同时在每一堂课上都充

30、分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参加，合作中实现任务的目标，体验到胜利的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学习，取长补短。在教学上，有疑必问。通过参与本校、中心校组织的各种听评课活动，取长补短，不断充溢自己的教化教学理论水平，提高教学实力。四、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用

31、英语唯一的方式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和好用性。详细做法是：1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。3、力求

32、自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同班级学生特点调整语速的快慢。4、努力创建和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用实力的场所，激励学生多讲英语。经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。20xx年2月4日英语老师述职报告6各位领导、各位老师：大家好我竞聘的岗位是英语老师。我叫xx，于20xx年7月毕业于双鸭山矿务局师范学校，02年10月被安排到七星一校，始终工作至今。时间过得真快,走上工作岗位已经四年了,在学校领导及老老师的关切和帮助下，

33、我已经从刚毕业那个莽撞的小伙子渐渐地变成一位为人师表的人民老师。俗话说：活到老，学到老。接过教鞭已近四年，我先后担当过各年级的英语教学任务，在这段时间里我学到了很多东西。教书育人，这是个神圣而又艰难的任务，虽然我能较快适应学校的教学工作，但作为一名教化工作者，我深深地觉得自己要做的还有许多、许多。第一次写述职报告，心情总是特殊困难。想了许久，最终还是仔细写，这不仅是出于对上级的敬重，更是回顾一下自己的极好机会。还可以对自己过去的工作进行总结与反思，以增加自信，也尽可能的在今后工作中削减失误。其实，我心里明白，是七星一校哺育了自己，使得这几年在教化上我明白了很多。有人说，七星一校的老师队伍老龄化

34、，失去了发展的动力，但我不这么认为。一校这棵扎根极深的老树，通过一代又一代人的努力，会不断地萌发新枝，显示出它固有的魅力。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的好老师。新时代要求老师具备的不只是教学基本功，还要有敢于面对新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研活动，并参与各种大赛，04年3月

35、，在全市小学英语老师技能展示活动中，获市级二等奖。同年6月在上级和校领导的信任下，又指派我到哈尔滨参与省级英语老师教学技能大赛，并荣获英语口语个人技能组一等奖，为学校争得了荣誉。同年9月被普教中心评为小学二级老师。多次参与大赛，使我的英语教学水平不断提高，对新课改增加了相识。我没有辜负校领导对我赐予的厚望，将自己在外学习的先进教化理念应用在课堂教学中，并在校级教学公开课中获得好成果。同年10月，参与全国成人高考，录用哈尔滨学院英语系，现本科在读。06年3月在宝山区新课改教案评比活动中，荣获二等奖。06年5月与王文冬老师利用课余时间辅导学生参与宝山区其次届中小学生英语演讲竞赛活动，共16人获区级

36、一、二、三等奖，本人也获区级优秀指导老师称号。当然竞赛结果不是我们的最终目标，而是要让竞赛带动更多的学生来参加，提高他们的水平。同年6月在宝山区中小学老师说课竞赛活动中，荣获二等奖。同年6月，参与双鸭山市小学英语老师教学设计复赛活动中，获二等奖。现任五、六年级英语老师职务。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。其次，我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。目前，新一轮的基础教化改革

37、已经在全省全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在课堂上，我一改以往老师教、学生学的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，主动地在进行创建性的思索并付诸实践。在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，主动向每一位老师学习，努力

38、形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中，能够主动指导新英语老师，就如何上好课常常和他们进行坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。我还主动指导学生参与各类竞赛，我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力!教化是艺术，艺术的生命在于创新。我的志向是不做教书匠，而要做一个教化家。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持我常常问自己：你是一个好老师吗?但至今为止，我找不到一个明确的答

39、案。我只知道得到了许多荣誉，而不知道干了多少对英语教学有突出贡献的事。我特别厌烦愈演愈烈的教化功利化倾向，憧憬真正促进人全面发展的志向教化，但不得不在苦痛中挣扎，有时甚至想主动地摆脱这种苦痛，但不知为什么自己恒久地在挑战自我，恒久追求着发展。让我不断地读懂教化、读学生，在成就学生、成就教化的同时也成就自己，这是始终不渝的追求。以上是我参与工作以来的教学工作大体状况，最大的不足就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很志向，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指引及帮助，自己争取尽到一名老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的起先又已到来，希望在新的起点上，自己和学生都

40、有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。述职人：xxx20xx年x月x日英语老师述职报告7敬重的各位领导和同事：转瞬间，一个学年又过去了。从我参与英语教学工作以来到现在，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关切和支持下，我能高举中国特色社会主义的宏大旗帜，主动投身新课程改革，深化实施素养教化，圆满完成了学年工作目标和任务。政治水平上高度。一学年来，我能仔细学xxxxx总的十七大报告，全面贯彻科学发展观。学精神实质，不断提高自身理论水平。仔细学为了适应新形势，我努力学一是提升老师个人的教学理念，努力学二是，狠抓课堂，努力提高四非常钟的效率，要求从课堂上出效益，从课堂的科学

41、支配出效益，从课堂的科学教学的方法出效益。自己坚持到课堂上学本学期，我主要搞好了如下个方面关系：(1)与领导之间的关系。坚持敬重领导看法，接受领导建议，驾驭领导意图。坚持冲突自己化解，困难自己解决。(2)与老师之间的关系。首先相识到自己是老师中一员，与老师同等相处，其次“敬重、协商、调整、变通”是我处理这一关系的原则，事实上收到较好效果。本人又留意从生活上变更自己，从工作上提示自己，感化其它老师，做老师的知心人。(3)与学生家长之间的关系。我主动关切学生，做学生的挚友，真心为学生解决实际困难。平常留意与家长联系，共同协商帮助孩子解决实际问题，家长现在普遍感到“孩子在学校，放心;自己到学校，愿心

42、。”回顾一学期来的工作，虽然取得了肯定的成果，但也还存在一些问题，一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少特性的课堂思路!二是我觉得青年老师培育力度不够，安于现状不思进取还大有人在;三是自己学最终，还望大家多多指教。英语老师述职报告8作为xx镇中心小学的一名三年级的英语老师，同时也是xx镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到仔细备课，主动上课，仔细阅作业及练习册和试卷，能酷爱自己的职业，酷爱班集体及学生，并能做到喜爱学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的挚友。在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关切并帮助他人，主动将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜爱并酷爱他人

43、，从而真正体会到自身存在的价值所在。在思品、教化方面，我不遗余力听取他人看法和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜爱而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱惜学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素养并不断教化他们提高他们各方面的学问和技能，尽量将他们培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。最终，我将本学期我在教英语方面的安排做一简洁的总结与讲解并描述，首先作为一名刚刚教书的我，对于英语我想说我是多么的酷爱与充溢极致的爱好，我从起先上初中学习英语这门功课，我就特别喜爱

44、，而且越学越对它充溢新奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜爱学的是英语，而且我学得最好的最有把握的也是英语，所以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问题，因为我是一特性格非常开朗而且小孩对于我来说当他们很淘气的时候我真的就手足无措了，因为他们了解我，所以选择这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么简单做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师其次次来听我课的时候，我通过我的努力将

45、自己最优秀的一面呈现给他们，得到了他们对我的认可与激励，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们牢记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信念去传授我所教的学问给他们，因为他们的认可，让我对于教英语有了很高的追求与信念，我信任通过我的努力以及他们的进步，我信任在本学期期末考试中他们肯定会尽他们最大的努力好好考出一个让自己满足，让他人傲慢的好成果来，这样对谁来说都有信念。英语老师述职报告9一、激发爱好，点燃激情。“爱好是孩子们最好的老师。”使学生带着深厚的爱好去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习爱好并不难。小学生初学英语，对英语充溢了新

46、奇与憧憬，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我运用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学嬉戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就驾驭了学问，使英语成为他们最喜爱的科目。但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有簇新感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当变更教法，设计出更新奇有效的嬉戏活动协助学生理解、记忆，激发学习爱好，另一方面，也在尝试新的激情激发点。比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验胜利的喜悦与

47、满意;在课外实行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在深厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的剧烈愿望。二、温故知新，反复训练。俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”因此，在英语教学中我要求学生必需对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生刚好背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上，学生必需将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操练，学生对学问自然能驾驭得牢，用得活了。三、规范书写，打牢基础。学英语并非是一朝一夕的事，可谓“never too old to

48、learn.”(活到老，学到老.)那么，基础的重要性便不言而喻了。初学时假如在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难订正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特殊严格，哪怕是abc这样简洁的母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最终写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了打算，打牢了基础，既使教学活动更顺当、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。四、潜移默化，渗透德育。老师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教化放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在小学英语教材中，有很多礼貌用语，如：thank you! excuse me. sorry. .等;