聆听老师的教诲作文精选.docx

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1、聆听老师的教诲作文倾听老师的训诲作文 篇1前天晚上,由于老师让我们抄两遍短文,我写到十点半也没有写完,妈妈先让我洗了睡觉。其次天早晨，让老师检查作业的时候，我的作业没有做完，我和其它没做完作业的同学一起站了起来。老师对我说：“下课到我办公室去。”当时我的脑袋“嗡”地一下子一片空白，心里想：老师确定会把我狠批一顿，确定会让我找家长。我觉得我受到了很大的委屈，小声哭了下课了，我心惊胆颤地来到老师办公室，老师让我坐下，心平气和问我：“平常作业都能按时完成，昨晚为什么完不成呢？”我慢吞吞地说：“因为两遍短文太长了，我写到十点半也没写完，妈妈让我洗洗先睡觉。”老师又说：“老师不让你抄短文，别的同学会怎么

2、想，你的作业就像一辆汽车，少一个方向盘，还是一辆汽车吗？你又是班干部，要给大家做一个好榜样，才行啊！”听了老师的话，心里惭愧极了。我明白了一个道理：无论做什么事情，都不能半途而废。老师的话使我一生受用！倾听老师的训诲作文 篇2在小学六年中，老师对我的训诲许多。但其中，令我永久难忘的就是语文老师告知我的：不管干什么事都要把握时间，要高水平，高速度，高效率。升入六年级，老师在排座位时，看到我在五年级时的成果很好，就让我担当学习委员。我当时听了老师的话是又兴奋，又激烈，又惊慌。要知道，在一至五年级中，我还没有当过学习委员呢！其次天早上收作业时，我慌了手脚。因为我根本不知道怎样分组排列本子，只是一股脑

3、地把作业放在一起，然后一遍一遍地找数，找，查，可就是查不出究竟是谁没有交作业。眼看晨颂时间都快过去了，仍是没有结果。老师等不及了，就怒气冲天地走了过来，我心里胆怯极了，生怕老师会训我。没想到，老师不但没训我，反而还语重心常地对我说：“刚起先干有点不习惯吧？没关系，干几天就好了。你这样收作业不行，没有效率和质量。你应当在收作业时就做好，小组长来交作业，应当当场数作业，不够的话就让他收齐再给你，放作业分组放，查的时候好查。记住，不管干什么事都要把握时间，要高水平，高速度，高效率。”真是听君一席话，胜读十年书。王老师的训诲，让我做事情的速度，水平，质量都有了大大的提高。正如难忘母爱一样，我也难忘老师

4、的训诲。倾听老师的训诲作文 篇3盛夏、金秋、寒冬、初春。三年就像弹指一挥间，飞逝而过。而老师一遍又一遍的训诲仍回响在耳畔。老师，三年了，我渐渐长大了，伴着您温柔或严厉的话语。时间回转至那一年的夏季，我仍是一个未脱稚气不懂事的孩子。告辞小学六年，我带着一颗懵懂又向往的心来到属于我的初中，起先了我的初中生涯。还记得，初中的规则，那时我不懂；初中如何学习如何听课，我也不懂。然而，老师您出现了，就像一个天使，在我耳边一遍遍地灌输、教育着，把我拉上初中生活的正轨。于是，我懂了学问，会了学习，心中牢记着您的教育，又步入了初二。初二不同于初一，我学的再也不那么轻松，对手一个个增多。由于一年的与同学熟悉，心又

5、长了草，我上课溜号，成果下滑。面对一张张考卷，一个个分数，我尽然还边学边玩，老师您又刚好发觉了，几次简短的谈话，几句简洁却又饱含激励的话语让我迷途知返。老师，是您的训诲起了作用，我起先努力了。于是，我怀着坚决不移的信念登上了初三的台阶。这时，您的训诲更频繁了，您的唇一次次轻启，一句又一句，一遍又一遍。最关键的初三，您比我们还惊慌，每天早出晚归还不能休息，教育的话言时常飞入我们的耳畔。老师，您的训诲，我一字不落地都听进心里了，我记着您的训诲，每天努力学习。我的分数又略略上涨。老师，您的训诲是多么受用啊！您说：“你们该努点力了，不为别人，为了自己，也应当好好学习。”这句话，我听的心里异样感动。挤眼

6、瞬间，初三上学期就要过去了，困难不行避开的一个接一个来到。我要长大了，但也忘不了您的唇一次次轻启而发出的训诲。倾听您的训诲，使我快速成长。我想，这该是我初中最美的风景，我会牢记一生！倾听老师的训诲作文 篇4一寸称土地，荡开一缕朝阳。人生之旅如春夏秋冬，有风由雨，有花开花落，有失败就会有胜利。老师为我们的学习成长付出了辛勤的汗水却无怨无悔，像父母一样指导着我的生活。记得上小学时，虽然是个女孩子，但是性格和脾气都不如其他同学沉稳，为此妈妈不是说了多少遍，可是我却相当耳旁风似的，左耳朵听右耳朵出，根本就没放在心上。可是在那一次我的铅笔丢了，却怪在同桌小红的身上，说是她拿的。“就是你拿的，你是我同桌，

7、不是你拿的，会是谁拿的？”我语强硬地说。突然同桌从我的文具带你找到了我丢的那只铅笔，“看找到了吧，现在还怨我！”同桌生气地说。可是我还蛮不讲理的说：“确定是你拿的，然后又放回去的！”同桌委屈地哭了起来，在场的同学看不下去了，告到了班主任那儿，班主任把我和同桌叫过去问：“怎么回事？”我一一的向老师说明白状况，并且没有一丝致歉的意思，老师让我们先回教室，我们回到了教室我和同桌谁也不再理谁。过几天老师知道了状况，知道是我的错时，把我喊的办公室，我知道老师是找我“谈话”，其实就是骂我的，可是我进了老师的办公室，老师的第一句话是让我坐在椅子上，她在我的旁边坐下，“你知道自己错了吗”老师耐性地问道。可是我

8、却不以为然，将目光投向窗外，鸟鸣的叫声，蜜蜂彩民的声音，使我压抑的心情立即放松了起来。“就像大自然里的世界一样，都是有规律的”。我竟点了点头。老师又接着开导我“假如依照你的性子，以后会更加交到好挚友，你不对别人真诚，别人也不会真诚待你。”我好像也相识到了自己的错，反位老师：“那我现在怎么办？”老师说：“去向她致歉，只要真诚她会宽恕你的。”以前从不会在别人面前致歉的我，倾听了老师的训诲，每次觉得自己的哪句话说错了，都会主动致歉。从今老师更像我的知心挚友，陪我闲聊，像父母，带领我走过成长中的一段段崎岖不平的路。嘹亮的上课铃声打破了我的回忆，老师缓缓地走上讲台，我知道，新的起点已经起先，老师的训诲我

9、会铭刻在心，就像美丽的歌声始终回荡在脑海，激励我不断向前。倾听老师的训诲，使我明白做人的道理，更是我人生路上的指南针，更是黑暗里的一盏明灯，照亮我成长路上的路。正如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容为我们辛勤耕耘的老师。倾听老师的训诲作文 篇5可曾见过春日里生出的新笋？在阳光下，它为何能日高盈尺？那是因为在它身下有经年的老根为它汲取养分。我们也正在长大。年少轻狂的我们总认为我们自己什么都行，什么都会，不情愿听父母那善意的唠叨，不理睬老师那谆谆的训诲，不理解社会那繁多的规定，贸然上路。起初心怀颇多幻想，幻想着自己的宏大、英勇和胜利。而踏上行程之后总觉得一切过于平淡，与幻想差得太远。于是心情

10、不再热情，幻想慢慢消散，行程最终变得枯燥。无奈，失落，感叹现实的乏味，以为自己已经大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸却最简单在这时静静向我们靠近。当我们突然看到挫折那凶恶的面目时，我们已经来不及防备，来不及躲闪，于是倒下了，倒得那么彻底，只落下一个被打得体无完肤的下场。这时，我们的思想好像才起先真正运转。父母为什么总说“你要做行动的巨人，而不是语言的巨人！”老师为什么总要我们领悟“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意蕴。社会为什么总是在提倡“理论要联系实际”。回顾我们的成长经验，从牙牙学语时我们就被母爱包围着；从蹒跚学步时，我们就被父爱覆盖着。老师在悉心教育，社会在百般爱护。我们一路走来，竟然

11、学会了任性，遗忘了理解；学会了苛责，遗忘了赐予；学会了自大，遗忘了听从。于是走了弯路，摔了跟头。这时，父母不会指责，只会给我们付出更多爱心；学校和社会不会旁观，定会为我们供应机会。而我们该从每一次摔跤中吸取些什么呢？学会成长，学着倾听父母的唠叨吧，因为那唠叨里饱含着他们对我们的眷眷深情！学会成长，学着理解老师的训诲吧，因为那训诲其实是我们今后做人的基本道德！学会成长，学着适应社会的规则和习惯吧，因为那些规则和习惯在调整我们与他人的关系！倾听老师的训诲作文 篇6老师们、同学们：大家好！听了高三毕业生的发言，我感慨万千，心中得到了很多启示。在此，我代表全体高一新生向他表示诚心的感谢。已跨入高校的高

12、三毕业生是我们学习的榜样，特殊是他们刻苫学习、努力拼搏的精神将激励着我们刻苦学习。在新的起跑线上，我们要向他们学习，仔细学好科学文化学问，使自己在各方面有新的发展和提髙。今日，我能在此作为新生代表发言，我的心情很激烈。曾记得三年前进人辅仁中学时，我还是一个成果中等的学生，经过辅仁老师的谆谆教育和自己的发奋努力，我的成果有了明显的提高，并在中考中以自己较满足的成果考人了憧憬巳久的无锡市其次中学。今日，我又跨人了一所新的学校一一无锡市其次中学。这是一所国家级示范髙中，有美丽的校内，有先进的设备，有雄厚的师资力气，二中的学生在历届髙考和各项竞赛中都取得过不凡的成果。在这样的学校里，我们要仔细龄听老师的训诲，不断努力学习与探究，以取得优秀的成果。当然，我们更要严格遵守学校的日常行为规范，自觉地约束自己的行为，使日常规范中的各项要求渐渐变为自觉的行动；同时也要遵守社会秩序，培育髙尚的社会公德，向全社会展示二中学生良好的风采。我们的目标是驾驭各种学问技能，攀登科学学问的高峰，做一个思想好、品德高的优秀人才，将来能在社会实践中虚心谨慎，主动探究，勇于开拓，不断提高自身素养，做有道德、有志向、有文化、有纪律的新世纪接班人。信任三年后，当我们走出二中这所一流中学的大门时，会向母校交一份满足的答卷！同学们，让我们共同努力吧！