小学美术学科工作计划精编.docx

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1、小学美术学科工作计划小学美术学科工作安排 篇1指导思想：仔细学习和贯彻执行全国基础教化课程改革纲要精神，充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，明确学校艺术教化是全面实施素养教化中的重要内容，对于发展学生的全面素养和特性，培育开朗活泼、主动向上的心情情感起着极其重要的作用。仔细学习和贯彻教化部制订的全日制义务教化音乐、美术学科课程标准，进一步转变教化教学观念，音乐学科要体现以音乐审美体验为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生美妙的情操，健全的人格。音乐教学应当是师生共同体验、发觉、创建、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，依据音乐艺术的审

2、美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领悟音乐要素在音乐表现中的作用，主动参加音乐实践。要敬重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础；美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力，提高审美意识和审美实力，增加对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展创建美妙生活的愿望与实力，为学生终身爱好美术打下良好基础。要扎扎实实搞好基础教化课程改革中小学艺术学科的试验探讨，加强对青年

3、老师的培育，重视中小学音乐、美术老师在教学业务和专业技能方面的提高与进修，抓好课题探讨工作，主动开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。要组织并开展好学校“减负”以后的艺术类爱好小组活动。主要工作：一、中小学音乐、美术学科课程改革试验教材一、七年级下册培训。二、搞好基础教化课程改革音乐、美术学科的试验探讨工作。三、各片搞好音乐、美术学科中小学起始年级其次册教材的集体备课工作。四、开展小学美术试验教材课堂教学评优活动。五、接着加强对中学音乐教学创新与培育学生创新品质的实践探讨、中小学美术连接教学的探讨和试验两项常州市级课题的过程管理。日程支配二月份1、中小学音乐、美术学科课程改革试验教

4、材一、七年级下册培训。2、完成中学音乐优秀课的录像工作。3、各片开展中小学音乐、美术起始年级其次册教材的集体备课活动。三月份1、中学美术探讨课。（学校待定）2、音乐、美术学科课题组活动。四月份1、小学美术试验教材课堂教学评优。五月份1、新课程试验教材初中音乐探讨课。（学校待定）2、小学音乐探讨课。（学校待定）六月份1、音乐、美术学科课题组活动。2、学科教研工作总结。小学美术学科工作安排 篇2一、工作思路本学期中小学音乐、美术学科的教研工作，要接着以深化推动学科课程改革为中心，以提中学小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标，切实履行探讨、指导、服务和管理的职能。遵循教化教学规律，强化课

5、程与教学探讨的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进老师的专业成长。要接着组织老师仔细研读义务教化音乐课程标准、义务教化美术课程标准、一般中学音乐课程标准、一般中学美术课程标准，主动开展xx市教科院音乐、美术学科“十三五”发展规划，努力推动素养教化，为xx市中小学艺术教化的和谐、科学发展作出新的贡献。二、主要工作（一）加强课堂教学探讨1进一步更新教化教学理念，总结课改阅历，明确课改方向；2要发动广阔美术老师，切实稳妥的提高对工具材料的探讨，提高课堂教学质量；3加强学科教学基地和艺术特色教学的建设，提升示范与引领实力；4组织青年美术老师研讨课型范式与实施策略?中小学音乐、美术；5组织开展小学

6、课堂教学同题异构研讨活动，共享教学实践才智；6.分年段组织义务教化阶段中小学修订教材、中学模块教学教材的学习、探讨活动。（二）转变教研方式1开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导。本学期要重点加强直属中学美术老师的水彩画工具材料特性、技法的素养；2加强市区学校“美术”环境的指导工作，到相关学校现场观摩，为老师提高学科素养及眼界供应条件和机会，逐步提高观赏、评价实力；3开展小学“同题异构”，对课堂教学有关问题的探讨，努力探究提高美术教学实效，主动实施面对全体学生的有效方法；4接着做好xx市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作，为教化薄弱地区供应优质资源。主动发觉、总结和推介第一线

7、艺术老师的教学阅历，进一步引领老师的专业成长。（三）加强对外沟通1接着加强与中国美术教化杂志社、南京师范高校音乐学院、美术学院的联系，充分利用“外脑”“智库”促进本市老师专业发展；2接着加强与省、区教研室以及市美协、xx画院、刘海粟美术馆的合作沟通；3关注省、市相关美术展览事宜，创建美术老师观摩和参加的机会；4充分发挥中小学音乐、美术学科基地的作用。对xx市外国语学校实施的“选课走班”教学进行跟踪调研，组织初中音乐老师进行观摩、研讨活动；5.探讨如何在歌颂教学和音乐观赏教学活动中，学习、运用音乐的基础学问和基本技能，提高学生感受、体验和表现音乐的实力；6.引导老师探究初中歌颂教学、音乐观赏教学

8、、中学音乐鉴赏教学中的策略与方法，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。（四）仔细做好其他详细工作1组织老师参与五月份的全国烙画艺术展览活动；2举荐大市选拔的音乐老师参与20xx年xx省小学音乐老师教学基本功竞赛；3选拔中学音乐老师参与20xx年xx省中学音乐老师评优课活动；4.协作省教研室、教科院和市教化局体卫艺处、人事处及市文联等部门工作；5.关于中小学美术老师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作。三、日程支配（详细视省市临时支配的工作调整改变）二月份1.组织开展新学期初教研活动；2.召开教化学会美专会理事会议。三月份1组织小学美术老师公开课；2组织xx市小学音乐联校

9、教研活动；3组织大市中学音乐老师评优课竞赛。四月份1组织全市小学音乐、美术老师的“同题异构”教学研讨活动；2组织老师打算参与烙画展览培训活动；3市区初中美术学科青年老师探讨课；4.结合课型范式与实施策略?中小学美术修订美术教学建议。五月份1举荐中学音乐老师参与省评优课竞赛；2参与xx市中小学老师学术沙龙活动；3召开美术学科教学、创作基地现场阅历沟通会；4.组织xx市小学音乐联校教研活动。六月份1全市小学书法教学公开探讨课活动；2水彩画工具材料特性与技法探讨专题讲座；3基于学科核心素养的专题研讨活动；4.市区初中音乐学科青年老师探讨课。小学美术学科工作安排 篇3一、学习指导思想，提高自身素养。我

10、校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确学校美术教化是全面实施素养教化中的重要内容。要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学探讨的中心工作。主动参予省、市、区美术老师选修模块的培训工作，主动推动课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题探讨。以国家教委颁发的课程安排为指导；坚持全面贯彻国家的教化方针，面对全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高老师的自身素养。二、了解主要工作，贯彻到教化教学实践中。（一）

11、贯彻新课程理念，改善教学行为。1、学习新大纲，把握教改动向。进一步仔细学习基础教化课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。2、接着仔细学习和探讨基础教化阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题探讨、反思、总结。3、美术老师主动参与全市对美术鉴赏等必修模块进行的集体备课，多听探讨课，提高课堂教学的质量，并进行专题研讨活动。4、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。5、主动参加教化论文撰写、投稿。（9月截稿）6、主动参与大市范围的中小学美术老师优秀课评比。7、参与美术专业委员会年会及撰写年

12、会论文。（二）立足本职工作，改进教研方式。1、主动参与美术学科课标本新教材的教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现实力。2、学习常州市中小学美术学科教学建议。3、帮助市教研室搞好美术课程标准和选修模块教材的培训工作。4、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力。5、主动参加教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平常的教学中常常反思与总结阅历教训。6、接着学习信息技术，不断提升学科老师的信息素养，增加学科老师应用信息技术的意识和实力，推动学科教学与信息技

13、术的整合。7、常常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，沟通教化教学改革的阅历。（三）参加课题探讨，提升理论与实践水平。1、主动参加区、校美术课题探讨。2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并沟通我们平常实践中的教化教学阅历，共享优质教化资源。3、主动参加美术老师教化教学论文的评比。4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画实力。三、详细日程支配九月份1、布置学校环境。2、选出学校爱好小组成员，每周固定时间参与爱好活动。3、参与教研室教研会议，制定美术教研安排。4、参加美术学科五年级上册课标本教材的教材培训。5、主动参加“美术教学案例探讨”评比，并确定报送省参评

14、文稿。6、主动撰写艺术教化论文，参与省艺术教化论文评比活动。（9月截稿）7、参加美术新课程“模块”教学教材教法研讨。8、主动报名参与常州市中小学美术学科老师评优课活动。十月份1、主动参加中小学美术学科专业委员会年会论文的撰写、投稿。2、做好打算接受学科常规调研。3、听美术新老师探讨课，自己上好一节探讨课。4、主动参加学科专题网页的建设工作。5、主动参加学校课题探讨工作。十一月份1、上一节“精品课”，写一篇优秀的案例。2、学校内部老师沟通美术教化、教学阅历，做好总结与反思。3、组织学校的书画竞赛。十二月份1、主动参与美术学科专业委员会年会。2、参加美术选修模块教材教法研讨活动。一月份1、主动参与

15、中小学美术学科课程改革阅历沟通座谈会。2、主动参与由有关专家来常讲学美术教学探讨学术的报告会。3、参与美术中心组和美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。4、学期工作总结。5、整理上交资料。小学美术学科工作安排 篇4新的学期起先了，美术教研工作将以更加务实的姿态、创新的精神开展工作。提高教研工作室的活力和服务全区的职能、提高老师教学基本功将是本学期美术工作的重点。1、 在集体调研中仔细落实“四个精致”集体调研是我们教研员与学校干脆接触的重要途径，在美术学科的调研中，我将与老师仔细落实“四个精致”的详细要求。在有条件的学校，我们要主动推行集体备课制度，并做好指导。在课堂精致方面，我们在抓实教

16、学常规的基础上，大力提倡电教手段在课堂上的运用。我们提倡精讲多练的原则，并要求老师敏捷地支配课堂上的一至两个练习。作业的讲评要做好课上总评和课下精评。2、抓实教研工作室建设面对全区的美术教研工作，教研员亲历亲为当然重要，但建立一个合理有效的教研组织模式会发挥更大的作用。教研工作室是教研员的重要助手，在实现小学美术教学整体水平的提高的过程中，必定发挥重要作用。特殊是本学期，我们有参与市优课评比的任务，教研工作室的紧密协作是不行缺少的。我们要做好教研工作室的听课、评课工作。通过活动，使上课老师得到熬炼。同时，听课老师也会从中受益。3、做好区内的观摩课活动在活动中，我们将选取骨干的年轻老师上课，务必

17、做到千锤百炼、精益求精。使做课老师得到真正熬炼。我们要做到每节课都要经过这样的过程：老师先自己上课教研工作室评课全区观摩课。年轻老师经过这样的锤炼，教学水平肯定会有大的提高。4、大力加强美术老师的美术素养我区美术老师有三分之二是非美术专业毕业的老师，他们的美术素养的水平还比较低，这就大大阻碍了他们美术教学实力的提高。提高他们的艺术修养和美术表现力是艰难却又不能回避的事。这学期我们将一如既往的开展美术老师的专业培训。在培训中，活动以片区划分，专业与非专业老师同时集中的方法。这样可以充分发挥专业老师的示范作用。基本功培训除了美术基本功培训之外，还包括老师处理教材的实力培育。5、依据市里规范教案书写

18、的要求，在集体调研过程中，我们将加强这方面的检查和指导。我们将在本学期期末把老师的美术教案全部收上来，并从中优选10%送交市教研室参与评比。6、我们将激励老师在日常工作之余撰写论文，提高探讨教学的热忱，培育教研实力。依据区内的总体要求，我们制定了专题探讨的几个方向：(1)美育教化与德育和智育同行，(2)提高学生美术素养的详细方法，(3)美术教学与电教手段的结合、(4)如何改善学生的学习方式。小学美术学科工作安排 篇5大纲对本册教材的要求美术教化是对学生进行美育、促进智力发展和进行思想品德教化的重要手段，是全面贯彻党的教化方针的组成部分，它对于建设社会主义精神文明、培育全面发展的一代新人具有不行

19、低估的作用，它通过美术活动，培育学生的美术创作实力、文化修养、审美意识、动手实力及发展学生的智力、促进学生综合实力的发展。本册教材共有23课，其中3课为选学内容，教学目标如下：绘画：1、学习水彩平涂着色的方法。（练习）2、临摹简洁的硬笔线描作品。（练习）3、用硬笔线描、蜡笔水彩等形式把视察、记忆、想象中的事物表现出来。(练习)工艺：1、绘制简洁的单独纹样和二方连续纹样。（练习）2、制作造型生动的泥工模型。（练习）3、用布和树叶、彩纸等多种材料拼贴图形。（练习）观赏：1、欣赏美丽的自然景物。（接受）2、观赏我国现现代民间绘画作品。（爱好）3、观赏漫画和版画作品。（接受）本册教材共分为7个单元。第

20、一单元是儿童画创作。运用多种手法表现儿童对春天的花的记忆。春天的花其次单元是图案学问。让学生懂得什么是图案画，并且能绘画、运用图案画。树叶图案等5课。第三单元是线条绘画单元。在本单元中，让学生用各种线条作为绘画表达的元素来进行创作，让他们感受各种线条与情感之间的关系。包括千变万化的线等4课。第四单元为立体塑造单元。主要是橡皮泥的立体制作，培育学生的动手实力和对雕塑的爱好。与上学期内容相比，本单元更强调作品的动态和趣味。包括泥塑宝塔等3课。第五单元是贴画制作，让学生创建性地运用多种材料进行趣味帖画制作包括布贴风景、动物挂画。第六单元是漫画单元，本单元由浅入深学习各类漫画学问，体会漫画艺术的幽默和

21、讽刺，培育学生的视察生活实力和表达创作实力。包括好玩的漫画头像等5课。第七单元是观赏。本学期观赏内容是民间面塑和儿童绘画作品，培育学生对民间美术的爱好，提高他们对美术作品的审美实力。精致的民间面塑、中国儿童美术作品观赏、外国儿童美术作品观赏。中国儿童美术作品观赏班级学生状况分析三年级共有6个班，整个年级学习美术的爱好很高，思路开阔，创建实力强。特殊是（1）（2）（3）班的学生上课活泼，学生的创建、想象力极为丰富，（2）班的学生比较顽皮，但课堂上敢说敢画，老师对他们更应当激励他们大胆作画，绽开他们的丰富的想象力，创作出优秀的作品；（4）班的同学比较仔细，学生的作业状况较好。（5）（6）学生由于学

22、生家庭关系，家长对美术不是非常重视，有时出现工具不齐，学生思想不重视的状况。整个年级的学生都喜爱手工创作课，特殊乐意动手将简洁或废弃的材料变成美妙的摆设，美化生活。三年级学生大部分都参与艺校班，经过三年艺校的学习，同学们都养成了较好的美术素养并对美术理论及实践都有肯定的阅历，能够自己完成一幅质量较高的作品。教学措施1、 确立学生的主体地位老师作为活动的组织者、参加者、引导者，在活动中老师与学生是同等的。2、 激励学生进行综合性与探究性学习引导学生在实际生活中领悟人间社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独献，使他们真正获得综合运用美术以及其他学问、技能来解决学习与生活中各种问题实力。3、 重视学生的自评与互评。使学生在评价中进一步巩固学问，运用学问，提高技能，培育审美情趣。建立多元的作业评价方式，要求学生把作品展示给家长和班内的同学观赏。营造相互观赏、相互竞争的良好学习氛围。4、尝试在本年段开展教学试验。上课时，老师以亲切，轻松的带有启发性的语言授课，使学生学得轻松、自然，着眼于综合美术素养及实力的提高。