小学校长家长会讲话稿优质.docx

《小学校长家长会讲话稿优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学校长家长会讲话稿优质.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学校长家长会讲话稿小学校长家长会讲话稿1敬爱的老师和同学们：大家早上好！沐浴着冬日的阳光，我们迎来了期盼已久的寒假。回顾一个学期的学习和工作，我们有许多感受：每天都在奋斗，每天都在思索，每天都在收获，每天都在成长！早自习，教室里有很大的读书声；课堂上，学生注意倾听，主动动脑，敢于提问；上课期间，我们文明休息，热忱问好，尤其是每天早上上完其次节课，阳光体育运动成了我们学校一道亮丽的风景线？全校师生都在激昂，从我做起，小事细微环节，用实际行动赢得我们学校的荣誉。在此，我谨代表学校教育处，感谢东湖中学的每一位同学。东湖中学的每一天都因为你而精彩。是你们让我们学校充溢了朝气和活力，你们朝气蓬勃的笑脸

2、成为了每一位老师工作的不竭动力。同时，也要感谢东湖中学每一位辛勤工作的老师，感谢你们的努力，让学校迈上了一个新的台阶。在这个充溢激情的学期里，我们学校紧紧围绕“管理更有效、德育更务实、教学更创新”的总体目标，贯彻“抓起先、抓过程、抓结果”的管理理念，专心办学、专心教学、专心学习。坚持“四个发展”：克服困难加快发展，两个校区共同发展，阳光教化全面发展，魅力团队整体发展。小学校长家长会讲话稿2敬重的各位家长：首先，请允许我代表全体师生员工向各位家长的到来表示热情的欢迎！向各位家长对学校工作的支持表示诚心的感谢！今日我想讲的是：让我们携起手来，共同为孩子创建美妙的将来。是啊，有哪一位家长不望子成龙，

3、有哪一位家长不望女成凤？有哪一位老师不希望自己的学生优秀？有哪一位校长不希望自己的学生成才呢？但是，教化是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教化、学校教化、社会教化三方面缺一不行。曾有人说：五加二等于零。什么意思？学校花了五天时间对学生进行正面教化，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。就我们学校而言，更为严峻的是两个假期后，每一个新学期起先的摸底测试，孩子们的成果一蹋糊涂。老师埋怨家长没督促孩子学习，家长埋怨学校老师没有把孩子教好，成果下降了。就其缘由不言而喻。为此，我在上学期期末的时候，曾经给每一位家长写过一封致学生家长的信不知道是否能给家长们一点启示和帮助？下面我想就各位家长

4、所关切和困惑的问题与大家共同沟通。一、我校的师资状况。由于客观的因素，民办学校的老师没有公办学校老师稳定，但民办学校有任用老师的自主权，聘请老师非常敏捷。我校对老师的任用相当严格，我们不以文凭论实力，不管是高校本科也好，中师毕业也罢，只要实力强，惟才是用，我们不会用高职称、高学历去装饰门面。对于已经考查进来的老师，学校仍旧观注其教化教学实力，通过两查一听：即：查教案，查学生作业，随时听课，出现问题刚好订正，绝不误人子弟。通过努力，老师们团结协作，各自由自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨。针对学生基础不牢，参差不齐的状况，老师并没有泄气，而是放弃自己难得的休息时间连绵不断地给学生补课。很多老师声

5、音都嘶哑了，连说话都很困难，仍旧坚守在自己的岗位上。作为校长，我既心疼又无奈，唯一能做的是买中药胖大海让老师用开水泡着喝。我为我们有这样一个充溢爱心、信念和耐性的团队而骄傲，我深信，孩子们在老师的细心呵护下，肯定能健康地成长，我可承诺，到学期结束时，各位家长肯定能看到孩子的学习习惯、行为习惯、自理实力发生了好的转变。二、学校教化的目标。教化家陶行知曾这样说到：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼时有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时，才相识他们是你当年的小学生。正是这样，学校教化的目标是去发觉和培育学生的潜能。我们的老师要当好伯乐。对于孩子而言，我们不把他

6、横向比，要看他的昨天和今日。我们学校也和其他兄弟学校一样，正进行着艰难的教化教学改革。我们的措施是：不去注意教学生学什么，而是探究教学生怎样学。不用考试的分数去评价学生，而是看重他学习习惯和行为习惯改变。只有具有良好的学习习惯和行为习惯，才能从根本上变更孩子们的学习成果。（举例：第一届毕业生xx、其次届毕业生xx）我们没有像有些学校那样外表富丽堂皇，我们也没有像这些学校一样将后进生拒之门外，更没有像他们那样开除行为习惯差的学生，因为我们的老师有一颗关爱孩子的心，因为我们有自强不息和无私奉献的精神。在四年的风风雨雨中，我们的老师付出过多少艰辛抛洒过多少汗水，也有过家长和社会不理解的委曲和苦痛。道

7、路是曲折的，教化是漫长的，我将带领我们的团队，以坚实的脚步而接着努力。三、学校整顿的状况。、没有教不好的学生，只有教不好的老师。教学质量是学校赖以生存的生命线。教学质量的提高，关键在于老师，老师能否尽职尽责，关键在于管理。在今年暑假的家访工作中，我曾与部分家长谈到过学校要进行整顿的状况。因此，本学期开学前，我们着手清理。外界传言说：xx试验小学的老师跑光了，也有某一所学校趁虚而入放出话来说：只要是xx学校的老师我们都要。其实，我心里非常清晰。我们须要的是爱岗敬业，无私奉献、爱生如子的优秀老师。我是xx八中成立的第一批老师，可以说八中第一批43名老师中，现在已经所剩无几了，八中并没有垮，而是越办

8、越好。总结过去的阅历和教训，我们对新来老师不定期的进行业务培训和老师职业道德培训。我将带领我们的团队，团结协作、努力拼搏，使我们的学校逐步成为培育优秀老师的摇篮。四、面对挑战我们如何应对过去曾流行几句话：造原子弹不如卖茶叶蛋，拿手术刀不如拿剃头刀，小学生找大钱，高校生找小钱。这种脑力劳动和体力劳动的倒挂是极不正常的。再过十年、二十年，当农夫没文化学问也不行。我们的下一代，走入社会后面临的是严峻的生存问题。我们应当拿什么给孩子呢？那就是教化。有学问的人，他会把学问变成财宝，没有学问的人，就算我们给他万贯家产终究也会荡然无存。作为家长，怎能不为孩子的将来焦急？怎能不为孩子的学习成果焦急？莫非我们学

9、校老师不焦急吗？因此，我们学校实行了许多措施，补课就是其中之一。毕业班的语文、数学、英语老师无私奉献、自愿放弃星期六的休息时间给学生补课，还有其他班的老师也是不定期的给学生补课，这些老师任劳任怨，从不叫一声苦，从不向学校提什么要求。借此机会，我深深地对这些像蜡烛一样牺牲自己，照亮别人的老师表示最真诚的谢意！我们学校历来都是寒假给五、六年级的孩子补课，今年也不例外，五年级补基础，六年级上下学期的新课。大约在明年3月10日左右，六年级的新课全部上结束，剩下的时间进行强化训练。希望五、六年级的学生家长协作和支持学校的工作。五、生活指导老师的职能。之所以称为生活指导老师，而不把他们称为清洁工或者叫做保

10、育员呢？因为他们同样从事着崇高的教化职业，只是教化的分工不同而已。他们肩负着培育孩子们生活自理实力的重任，他们同样要把无私的爱倾注在孩子们身上，她们的一点一滴，同样影响着孩子们的行为习惯。往往我们的学生家长会认为生活老师代替了孩子父母的一切，孩子们本应自己能做到的事，都希望由生活老师代劳，学校为了让家长放心，也要求生活老师去完成代劳工作，这事实上是做不到的。结果我们都错了，都步入了误区。学校教化的目的是什么？是要让孩子们学会自理，学会生存，培育孩子具有坚毅的意志，克服困难的实力。当然作为教化者的生活老师，也要严格根据教化的规律来行使教化工作。例如：一、二年级的学生生活自理实力很差，这就须要我们

11、用特别的方式对孩子们无微不至的关怀，但绝不能溺爱，可以教会他们从洗一双袜子起先，教化他们自己的事情自己做教化他们学会感恩，要求他们回到家给爸爸妈妈洗洗脚。综上所述，我想用一句大家都熟识的服务行业的话来概括：假如你对我们的工作感到不满足，请你告知我，假如你对我们的工作感到满足，请你告知你的挚友。六、也谈怎样爱孩子。孩子的成长离不开爱，胜利的教化源于爱。我想，假如我要问各位家长爱自己的孩子吗？回答是确定的。假如要问你是怎样爱自己的孩子的呢？问题就困难得多了。爱孩子的方式是多种多样的，有一位教化家曾经这样说：爱孩子是连母鸡都能做的事，但怎样爱孩子，这就是人与动物的区分。种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄

12、稼会溺死。教化孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。溺爱是一种非常愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长非常不利。有的家长只关切孩子吃穿，不管孩子的学习。我们学校就有这样的事例：家长帮助孩子向班主任撒谎请假。还有一位家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成果特别差，老师多次将状况向该家长反映，回答是：我没时间管。老师用课余时间给这个孩子补课，耽搁了接送的时间，这位家长看法很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师很委曲，包括我都非常生气。不知道今日这位家长是否参

13、与了我们的座谈会，我奉劝具有样状况的家长，你这样教化孩子，对孩子的成长是非常危急的。我们有的个别家长把对孩子的受变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的错误不是循谆谆教导，而是拳脚相待。这样会有两种结果，一是使孩子形成软弱、害怕退缩的心理，二是在孩子心灵深处播下急躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在肯定的状况下爆发，产生的后果是毁灭性的，灾难性的。XX年夏天发生在安顺的一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。这家父亲是一家公司的经理，母亲是安顺市教化局的干部，他们有一对招人宠爱的双胞胎女儿。可是，两姐妹用毒鼠强毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨案。所以父母亲对孩子肯定要晓之以理，动之以情，持之以

14、恒，肯定会收到良好的效果。七、留意青春期教化，该导航时刚好进行导航。我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美妙的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。孩子们身体快速发育，生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期限，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们细心导航。我们学校的教务主任xx老师已经到班上对孩子们进行了一些心理健康方面的教化，希望我们的家长要留意孩子们的生理和心理改变，做好心理辅导，因为你们和孩子更接近，比学校老师有更多的优势。八、在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行协作。第一、我们双方必需在孩子的教化问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不

15、在意的现象会毁掉我们多年的教化成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出珍贵的建议和合理的看法。我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。其次、进入我校就读的学生，不少的家庭经济状况比较好。希望我们的家长要限制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和沟通，留意了解孩子的思想动态。沟通前最好作一点打算，应当常常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。所以我们家长要协作好学校，做好德育教化工作。第四、要关切孩子的学习成果，但千万不能只关切孩子的成果。要客观地相识学生的

16、成果，假如只是以学习成果来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危急的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生刚好总结阅历教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐性。一些家长把孩子送到学校就说全靠老师了。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的状况。有的家长甚至老师请他到学校来交换看法，也从来不愿露面。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任

17、务，更须要家长与老师的合作，才能完成。那么，家长与老师的协调主要做些什么呢？首先向老师了解孩子在学校的状况。家长了解状况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否用心，是否主动大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺压同学，孩子是否精力充足，是否喜爱活动，喜爱劳动等等。其次，应依据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教化。如督促孩子仔细按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。关于教化教学的话题是纷繁困难的，恕我不能一一谈及。

18、总之，请各位放心。我们学校会尽最大努力的把教化教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多沟通。假如各位家长有什么好的建议和看法，请投到大门内的校长信箱内，或干脆拨打电话告知我们。我的电话：13xxxxxxxx。教务主任xx老师的电话：13xxxxxxxx。办公室主任xx老师电话：13xxxxxxxx。最终，请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示诚心的感谢！小学校长家长会讲话稿3各位家长：你们好！首先，我代表我们小学的全体老师，对大家的到来表示热情的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子

19、女的关切，对我们学校工作的支持，对我们教化工作的最大帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是解决好学生身上出现的问题，教化好学生，让咱们班全部的学生都能进步。我们班大多数学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，但也有些学生学习习惯差。很多学生的家庭作业不能刚好完成，个别同学间或迟到、缺课，还有的学生课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不仔细，这样就造成课堂上的学问听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成果始终上不去。老师不是圣人，有时候对于一些屡教不改的孩子实在是气急了，言语上难免会比较冲，这里希望家长能谅解。其实老师和家长是一样的，骂过就好了，莫非真会不管他

20、们吗？对这些学生，我们老师把大部分精力、时间用在了他们身上，课堂上留意他们，课下耐性地跟他们讲道理，对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。有时候想想，反而是觉得有点小学校长家长会讲话稿4家长挚友们，你们好！今日，我们聚在一起，就是为了让大家了解一下我们这个学校的教化状况，从而了解我们学校，理解我们的老师，从而对我们学校的教化事业而出一份力，尽一份心。对于这些，我要讲的题目是：解除万难齐心搞好办学条件力争上游携手提高教化质量我们学校地处村子中心，利于群众的监督。大家可以随时目睹这里的每一张脸孔，目睹学校师生一举一动，也看到了我们学校师生几年来共同努力所取得的成果与荣

21、誉。平常的日子里，你们只想看到老师的成果，只要求每位老师都能重视我们学校的教化事业，努力辛勤工作。同时，我也深深的信任：在座的每位家长都希望自己的孩子是优秀的对于孩子，你们充溢了希望，充溢了华蜜与傲慢。当我们学校捧回“总分第一”或“先进集体”的奖牌时，你们会发自内心的赞扬我们的老师。可是，当我们的目光习惯于看成果时，我们是否思索过，我们的孩子是在一个什么样的环境中学习、成长呢？我们的老师是在一个什么样的条件下辛勤工作呢？辕门斩子中有句戏词唱得好：“戴乌纱好比愁人的帽，缠玉带好比捆人的绳。不做官来不受气，做一日官来操一日心。”不当家不知柴米贵哪！当家的现在到处面临的都是问题，而每个问题的解决都须

22、要钱哪。家长挚友们，孩子是你们的心血，孩子是你们的将来你们的希望。为了孩子的明天和将来，你们毫无怨言的静默供应他们。但是，家庭的努力供应只是孩子成才的一个方面，而环境和学校教化却是更加重要的一个方面。请各位家长到每个教室走走，看看我们的孩子学习时用的是什么样的桌凳。更苦的是学前班和一二年级。学前教室中，九张破桌子，没有一条凳子，四十几个娃娃怎样去学习？学前教化尽管是启蒙阶段，但这是把儿童过渡到学生，把儿童感性相识过渡到理性相识的阶段。孩子们面对面围着桌子，面对后面的孩子不便于看黑板，写字时，不自觉的看对面孩子的，于是，字也写反了，写字从左到右也变成了从右到左。初开学时，九张桌子有七张的高度几乎

23、同孩子一样高，孩子们的眼睛看不到黑板，前一个多月才找木匠义务修理了这些桌子。再看看一二年级，三个学生用一张桌子，三人一条凳子，这怎么能让孩子安心学习呢？我们且把孩子的学习放到一边，从孩子身体发育上来看一看。孩子们的身体正在发育阶段，骨骼在成长过程中最简单变形，从医学角度来说，“久站伤骨，骨斜伤身”，可是这些实际问题我们做老师的却只有看法，没有方法。学校原来是培育人才的地方，而此时，却成了培育畸形身体的地方。当天阴或下雨的时候，也请各位家长挚友到各个教室去看一看，看看教室里是什么样的光线，问问孩子们的眼睛在这种光线下是什么样的感觉。入秋以来，天雨连绵，学前、一、二年级的老师在天雨中不是有泥土经常

24、砸下，就是有瓦片跌落，幸亏只是在讲台四周。请问家长同志们：在这样的环境里你们的孩子抱着怎么的心态在学习啊？我们的老师还有多少心思真正的教好书、育好人呢？孩子要学好，首先要有一个健康的身体和一个良好的学习环境！请各位家长抽时间也到我们老师的宿办室走一走，在哪里拿起本书看一看，想一想我们的老师是在什么样的条件下办公学习的。难怪老师们都说：“60W灯泡看书备课不行，太暗了。”老师们的办公桌没像样的，甚至连办公椅都不够数。在这么艰苦的条件下，可是我们的老师没有人计较，他们只是低头静默无为的工作着。还有赵xx老师甚至从自己家拿来椅子办公。家长同志们，我们总是想严格要求老师，要求他们能不断的提高我们学校的

25、教学质量，甚至对于老师们日常的生活用水也要求少供或不供应我们对老师要求这个，要求那个，请抹心自问一下：我们可曾要求过自己？要求自己为学校，为老师做点什么？老师也是人，是人，就有自己的需求；是人，都会愿日常生活用水在用时能简单一点。幸亏我们学校还是本地老师多一点，假如我们的老师都是外地人，他们要在这里努力工作，莫非他们就不须要洗衣？莫非他们多喝一口水都不行？敬重的家长同志和村干部同志们，我们学校现在面临着的是一些燃眉之急须要解决的实际问题，这些问题怎么样才能解决呢？社会的发展越来越离不开学问，村子上又是办学单位，办学单位又是个穷光蛋。可是，为了自己的子女和后代，我们怎么能穷学校苦孩子呢？有句话说

26、：“众人拾柴火焰高”，解决问题还得依靠我们广阔群众吧？为了我们的孩子，为了我们的后代让我们携起手来，有一份力就出一份力，共同搞好我们村的教化事业。小学校长家长会讲话稿5敬爱的家长挚友：您好！今日是本学期的第一次家长会，首先，学校要对您的光临表示热情的欢迎！同时也感谢您始终以来对园丁的发展所赐予的关注、理解与支持！近几年来，园丁小学以其飞跃发展的态势不断完善内涵建设，打造学校品牌，以学生的全面发展、健康发展、多元发展为立足点，致力于学生的习惯养成、智能开发和人格培育。深化推动课程改革，让“琴棋书画”走进课堂，主动践行尝试教化，形成学校的办学特色，赢得了良好的社会声誉。一、重视学生的智能开发大胆进

27、行课堂教学改革培育学生的学习实力为了让课堂高效低负，为了让学生实力的培育落到实处，学校从20xx年起起先以尝试教学理论为理论支撑，进行课堂教学改革，构建“尝试五段”教学模式，“尝试五段”教学模式下的课堂以学生的学习实力培育为动身点，以学生学会学习为目的。一堂课下来，在语文课堂上，学生的演讲实力、朗读实力、分析概括实力、书写实力、沟通交往实力、语言表达实力；数学课上的预习实力、计算实力、审题实力、学问梳理实力、讲解展示的实力都得到有效的熬炼和提升，五年下来，每个孩子在课堂上都收获着实力成长的欢乐。同时在实力培育过程中每个孩子又收获了一份促进终身发展的良好习惯，学生在“自主学习”中培育良好的预习习

28、惯，在“合作沟通”中形成团结协作的习惯，在“展示汇报”中提升擅长表达、学会倾听的习惯，在检测提升中培育了学生专时专用、讲求效益的习惯。此外为给学生终生发展奠定良好的基础。我们结合校情、生情，依据课改的需求，开展学习习惯培育活动，让学生在好习惯的伴随下欢乐成长。语文课前一分钟演讲的习惯：全班学生轮番进行，让每个学生在展示中相识到自己的价值，感受到自己的重要，提高了学生的语言表达实力，提升说话思维灵敏度和逻辑性，体验到胜利的乐趣，树立起学习的信念。数学课前一分钟口算的习惯：每节数学课前设置一分钟口算练习，学校每周更换一次口算卡，每月进行一次口算测试，长期进行的结果，提高了学生的计算速度和精确率，激

29、发了学生计算的爱好。课前整理学具习惯：为了让学生能够有条理支配自己的学习生活，每节课下课学校都让学生整理好自己的用具、书包和书桌。在整理过程中，培育孩子有条理做事情的习惯，学生的自理实力有所提升。写字习惯：我们以每周一三五的早自习和隔周一节的写字课为抓手，把学生的书写作为各科老师重点培育的习惯。一是要求老师订正学生不正确的写字姿态，指导学生书写的技巧和方法，激励有条件的学生进行描帖；二是从严要求学生作业的书写，老师做到刚好批阅，发觉书写不仔细或者乱写乱划的作业，订正指导并建议重写。学校组织老师与学生同上写字课，同写写字本，强化书写训练。并把学生作业的书写作为常规材料检查的重要内容，平行班之间进

30、行比较打分。慢慢地学生的坐姿执笔姿态端正，调动了学生识字、写字的爱好。养成了良好的书写习惯。良好的学习习惯和驾驭学习的实力让学生体会到了学习的欢乐和他人的认可，他们在课堂上争问抢答、自信展示、有效补充他们不再是被灌输的机器，他们在课堂上善说、会说、爱说、善学、会学、乐学，成果提高了，学习爱好也顺势激发出来，面对将来，当学习实力和十足的爱好、优质的习惯有效结合后，那么学生的成长将是有备而来的，将是赢在将来的。读书习惯：“最是书香能致远”，会读书、爱读书的孩子才会终身学习。学校把学生的终身阅读作为一项重要任务，让园丁的孩子与经典为伴，在书香中成长。学校为学生量身制定了每个学年的必读书目，共计50本

31、。这50本课外读物是学校大队部利用一个假期的时间，经过反复考查，逐本阅读，经心筛选，而最终确定的。也就是说，从园丁小学毕业的学生，至少有50本课外书籍的阅读量，学校将每周二和周四的早自习时间定为读书时间，要求学生带好本月必读的书目，以便孩子能宁静的自主阅读，我们希望学校的做法能得到家长的理解和支持。学校为此也做了大量的工作，学校通过“三个一”活动来检验和评价读书效果。即：每周一次“书博士”读书沟通活动；每月一次“读书状况反馈测试”；每学期一次“书香满园丁”读书成果展示活动，“缤纷故事汇”讲故事竞赛、“七彩童年”课本剧竞赛、“冬天的童话”童话剧竞赛、“读书励志成长”演讲竞赛、“颂千古美文做少年君

32、子”经典诵读竞赛等活动深受学生的宠爱。如今，读书已成为我们园丁学生的习惯，他们正在阅读中潜移默化地形成文质彬彬、温文尔雅的园丁气质。二、关注学生的潜能开发开设“琴棋书画”艺术教学提升学生的艺术修养艺术教化可以为塑造完备性人格打下基础。而小学时期是人格奠定时期，也是艺术教化的最佳时期。为此我校以“德艺双馨、智能并举”的办学目标。开设“琴棋书画”艺术教学，成立了23个艺术特长班，聘请全市出名的艺术老师到校授课，并通过课程建设、课堂渗透、活动开展、环境创设等方面开发学生的艺术才能。在孩子的艺术启蒙恰当时期对孩子进行艺术潜力的挖掘。学校还在四五年级进行了“乐器进课堂”，随着素养教化改革的不断深化，器乐

33、做为音乐表现形式的重要部分，在全国广阔音乐教化工作者的教化实践中得到了广泛的开发，20xx版音乐课程标准提出“演奏是小学生驾驭的音乐基本技能之一，36学年的学生要求学会演奏竖笛、口风琴等乐器。”而乐器的吹奏可以培育学生的节奏感知实力，有助于全脑功能的开发，对提高学生的审美情趣、儒雅的艺术气质具有有效的推动作用。小学阶段艺术活动可以让学生整合各种学问阅历，提升孩子对四周世界感悟力，思维灵敏想象力丰富，动作协调灵敏，情感充足等作用。为了让“乐器进课堂”，学校花重金派老师到外地学习巴乌的演奏，同时克服困难、编排课时组织老师传授，达到了让园丁学生“人人有特长相伴，个个与艺术结缘”的目的。目前我校是“省

34、美术基点校”、“省围棋基点校”和“市少儿国画培训基地”。三、提高学校育人效能实施尝试教化塑造学生美妙的人格在这里，我想与各位家长挚友共享的观点是“成人比成才更重要，成长比成果更重要”，作为我们的孩子，我们希望他首先获得的是健康、欢乐、友情、做人的道德、修养，其次才是学习成果。园丁始终将学生的德育教化放在首位，把学生全面、健康成长做为工作的动身点和立足点。在长期的探究和实践中，形成了科学和完善的育人体系。1、用课程育人构建“两活三悟”尝试德育模式尝试德育是尝试教学理论向人的道德、情感、意志、行为等非智力因素进行渗透与演绎的结果，“先行后知，先试后导”是尝试德育的基本策略，而“两活”“三悟”则是尝

35、试德育的基本模式。学校在主动建模的基础上，通过研磨品德课、完善班会课、创新活动课等打磨过程将学校德育教化系统化、规范化、科学化。2、用管理育人推行尝试体验管理模式“请不要代替我，让我自己试一试”，这是我们从尝试教化理论中吸取的精神养分。我们深知，实现学生的自主管理是学校德育管理的最高境界。因此，学校将管理细化到每一个角落、每一件事情，落实到每一名学生，真正做到管理无死角，老师不包办。班级层面：实施“十员十长”的角色定位。长期以来，学校实施“十员十长”的角色定位，形成“人人有事做，事事有人做”的自主管理格局，在各班级设置“花长”“灯长”“刊长”“眼操管理员”“红领巾管理员”等自我管理角色，让班级

36、的关灯、浇花等小事都有专人负责，让每一个孩子在主动尝试的过程中都能发掘和展示自身的能量。学校层面：实行“值周管理班级负责制”。从本学期起先，学校的值周管理及值周生选拔工作也进行了大尝试、大尺度的改革。实行学校日常值周管理由值周班级负责制度，极大地扩大了日常管理的覆盖面，让每一个孩子都有机会参加学校的管理，让每一个学生都能成为学校的主子。四、加强学生的体能训练开展阳光体育运动提高学生的身体素养今日的小学生，身体素养和协调性比较差的问题已经成为普遍现象，班级里能跑能跳的少，酷爱运动的就更少。因此，我校开展阳光体育运动，上、下午两次大课间，引导学生从一项体育技能入手，激发他们对体育运动的酷爱。学校先

37、后考察了跳绳、沙包等其它几种体育项目，由于学校的操场比较受限，近两千学生要在课间同时活动，出于对学生平安和运动效果的考虑，最终将毽球作为园丁学生必需驾驭的一项体育技能，这项运动占地面积小，平安性高，而且毽球简单携带，随处可踢，不仅能促进学生身体协调性的发展，更能促进学生左右脑的平衡开发，在增加学生体质的同时，磨练学生的意志。学校开展“毽球飘舞活力校内”活动，在全员踢毽子的同时，还细心编排了新奇时尚、动感十足的“毽球舞”；开展了花式毽球、师生毽球、毽王争霸赛等活动，学校涌现出了大批的毽球高手，他们不仅能踢上百个，还驾驭了各种花式踢法，全面开发了他们的运动天赋。五、立足学生的技能培育加速生命成长全

38、力打造阳光少年学校始终以来注意学生健全人格的形成和综合素养的提高，孩子健康阳光的心态、主动上进的人生看法往往确定了他们的人生轨迹。因此，学校立足学生的终身发展让学生在尝试体验的过程中丰富与完善美妙的童年时代。让学生学会歌颂：歌颂是一种生活的看法，更是一种愉悦的心情。我们希望园丁的每一个孩子都能成为酷爱生活的阳光少年。为了培育学生的审美情趣，丰富他们的校内生活，几年来，学校深化开展“励志歌曲传唱校内”活动，每天早晨，校内里便响起了各种乐器演奏的高雅音乐，并附以简介，让孩子们受到美的感染和熏陶；第一节课前，全校同学伴随着音乐齐唱励志歌曲，激昂一天的精神；每节课间，校内里都是音乐不断，经典和时尚的童

39、谣成为课间的漂亮风景。每个月末，学校都会到各班去抽查学生演唱励志歌曲的状况，并当场反馈，给孩子以激励性的点评。我们的目的只有一个，就是让园丁的孩子人人爱唱歌，人人会唱歌，让歌声陪伴孩子们欢乐成长。让学生学会做家务：今日的孩子智商高了，但生活实力低了，许多孩子不会系鞋带、不会叠被子，他们的头脑中甚至没有劳动的概念，他们只是每天忙着到处补课，学习。他们没有时间做家务，更不乐意，也不会做家务，这让孩子大大缺乏家庭和社会责任感。试想，这样的孩子将来怎样担当家庭和社会的责任？学校为了更好地对学生进行感恩教化、责任教化，提高他们的自理实力和生存实力，对不同学年段的学生提出不同要求，要求学生每天完成一项家务

40、作业，并通过“家务体验记实表”定期进行反馈，我们只是想通过学校的努力让孩子学会一些生活的本事，让他们的学习实力和生活实力共同提高。我们更希望这项工作能得到家长的认可和支持。敬爱的家长挚友，沟通是才智与才智的碰撞，理解是站位与站位的交换，今日的园丁是一个开放的园丁，我们期盼您的理解与支持，也欢迎您的指责和建议。让我们携起手来，共同努力，为了孩子的健康、欢乐成长，共圆一个和谐、美妙的园丁梦。感谢大家！小学校长家长会讲话稿6敬爱的老师和同学们：大家好！一个劳碌的学期就这样过去了，这个夏天是收获的季节。回顾这学期的学习和工作，我们每天都在奋斗，在思索，在收获，在成长！我提议：首先，带着感谢之情，让我们

41、以最真诚、最热情的掌声，献给我们辛勤、不知疲乏的老师们。我们尊敬的生我养我的父母，是用最和善的心把我们养大的。接下来，为自己美妙的志向，为自己这学期的奋斗和努力，给自己最热情的掌声。在这个充溢激情的学期里，虽然我们学校的办学条件面临着艰难的挑战，但我们学校也有许多好消息，学生们在学区和县级的各种竞赛中取得了可喜的成果。例如，在全县科学试验操作竞赛中获得一等奖，获得二等奖，和陈获得三等奖，苏倩在全县八年级学生“科学就在我们身边”学问竞赛中获得一等奖，和陈获得二等奖。齐林县中小学校艺术节董傲婵和丁琳获团体唱功三等奖，获剪纸大赛二等奖，王旭和获绘画大赛二等奖和三等奖，郑思明、李跃亭和分别获“闽中杯”

42、初中生手工制作大赛二等奖和三等奖。尤其是在轰轰烈烈的四节活动中涌现出一大批优秀人才，校内生活丰富多彩。只要我们呈现出最好的一面，在不久的将来，你们都会感到傲慢。这些学生的成就是通过他们的才智和汗水获得的。今年最让我们傲慢的是，今年中考成果优异。今年，我校以石福康、董、杨恩西、陈瑞泉六人的成果被苍南中学录用。中学县班录用33人，一般中学录用53人，私立中学录用24人。一般中学及以上录用人数取得历史性突破，在全县农村初中排名第一。可以确定的是，王力中学正以蓬勃的姿态突飞猛进，这只雄鹰已打算翱翔蓝天。我们坚信，明年的中考会有更大的突破，因为我们的八年级学生充溢了信念，在老师的正确指导和引导下，他们正

43、以巨大的志气前进。今日，我希望在座的全部同学告知下半年升七年的同学，或者明年和明年去王中读书的弟弟妹妹们，王中很优秀，他们将以最好的成果考上王力中学，更快的发展。学生，无论是胜利还是荣誉，失败还是孤独，都会属于过去。既要以播种收获为满意，也要总结自己的疏忽大意。只要我们知道自己今日是谁，找寻明天的目标，并坚韧地付诸行动，我们肯定会取得新的胜利。回顾过去的一个学期，我们傲慢，我们傲慢，因为我们一起努力，与时俱进；因为我们奋斗拼搏，因为我们成长发展。同学们，暑假欢乐人生从今日起先。暑假不仅是过去一个学期的结束，也是一个新的起先，所以让我们把暑假作为一个新的起点。如何过一个有意义的假期？在这里，我想

44、向学生们提出一些建议和要求：一、合理支配时间，既要好好休息，又要好好学习，仔细完成各科老师布置的暑假作业，开学交班主任检查后再报名。其次，平安文明休假，文明礼貌，自觉做家务，多读有用的书刊，参与健康有益的活动，不从事违反“中学生日常行为规范”的活动，不参加有不良习惯的社会交往。第三，健康运用互联网，增长见识，开阔眼界。严禁进入嬉戏室、网吧、酒吧等不适合青少年进入的场所。最终，祝老师们节日欢乐，祝全部的学生度过一个平安、充溢、欢乐、有意义的暑假，祝全部学生的父母身体健康，万事如意。感谢大家！小学校长家长会讲话稿7敬重的各位家长挚友，下午好：我是学校的副校长王立霞，受闫庚生校长托付代表学校领导班子

45、与大家进行一个简洁的沟通和汇报。一学期来，我们阳明小学学生在老师和家长的帮助下无论是思想品德，还是学业成果上，都有了很大的进步。有的同学在学习上取得了骄人的成果，写了一手好字、读书上万字、有的同学关爱他人、讲文明、有礼貌。我校一、二年级的学生每天见到老师和同学都热忱地打招呼，让老师和同学们拥有一个个美妙的早晨时间。三、四年级的的学生则常常在操场上捡起纸屑，创建出一个清爽文明的阳明校内。五年级的学生全面发展，多次为学校赢得各项殊荣。7月25日他们还将带领三、四年的学生参与黑龙江省团委组织的大型演出。尤其值得表扬的是5.3的李雨萌和4.5的王佳茂两位同学，他们是全校同学学习的好榜样。4月12日5.

46、3班的李雨萌乘73路公交车时，主动给老人能让座献爱心的行为，使老年人特别感动。老人吴凤洲执笔给学校写了一封感谢信，并亲自送到学校。现在同学们看到的就是吴凤洲老人写的感谢信，信上建议学校以此为例在校内开展文明教化，让李雨萌者这朵文明漂亮的小花绽放校内。同学们，李雨萌的行为不是偶然的，平常在学校里她也总是那么的文明有礼。在这之前，很多老师并不知道李雨萌是谁，当李雨萌站在升旗台上介绍自己的事迹时，大家才知道5年级那个每次见到老师都主动热忱打招呼的高个子女生就是李雨萌。另一位值得全校同学学习的榜样是4.5班香梅园的王佳茂，他在上学的路上拾到了钱包后主动交到学校，学校在没有找到失主的状况下带着王佳茂把钱

47、包交到了建国派出所。拾金不昧是一个公民应有的素养，我们希望和家长一起培育出更多拾金不昧的阳明美德好少年。李雨萌和王佳茂两位同学是阳明美德好少年，在阳明像他们这样优秀的学生还有许多，我们要优中选优，从中选出10名阳明美德星级少年。现在，每班老师和学生已经举荐了两名候选人，他们的事迹已经在阳明小学的博客上接连公布，希望家长们和自己的孩子一起关注这项活动。或许有的家长认为，我的孩子也没有评上的可能，因此不去关注这些活动。但是我要提示各位家长，学生最好的老师是身边的优秀学生。我们阳明组织十佳阳明美德星级少年评比的目的是给学生供应学习的榜样，我们目的是让阳明每一名学生在校学生活中都学习进步、实力增长、心

48、灵更美。家长挚友们，学生们即将迎来开心的暑假生活，诚心希望家长们帮助孩子们度过一个开心的、充溢的寒假。平安，是家庭华蜜的保障，是孩子健康成长的保证！那么，怎样保障孩子的平安呢？现将一些关于平安的留意事项告知您，望您为了孩子的健康成长，教化、督促其做到以下各项要求：一、家庭平安1、有序的生活，平安的保障家长应使生活有序，有规律，让孩子始终保持充足的精力、良好的心情，才不简单发生意外事故。父母要常常告诫孩子什么事有危急，什么事不应当做，应当怎样做，让孩子知道什么样的事有危急，后果会怎样，应当怎样避开。2、户户离不开火，家家须防火，常言道“十灾九大意”，只要仔细防火，提示孩子谨慎用火，不玩火，增加防火意识，就会避开火灾。二、户外平安“车祸一秒钟，亲人两行泪”。油板路、水泥路修通了，给我们带来便利的同时，也带来了更多的危急，学生走出校门，就由家长负责了，故要求家长时时提示、要求孩子，留意交通平安，要求孩子做到：