图书馆计算机培训工作总结范文.docx

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1、图书馆计算机培训工作总结图书馆计算机培训工作总结1知道了图书馆不仅是传播学问、产生思想、成就人才的学问殿堂，而且是文化的所在，属于社会人文现象之一，弘扬人文精神是图书馆理论与实践必需体现的基本理念与根本使命。本人所在的岗位是少儿借阅，每天所面对的是少儿。如何处理与少儿之间的关系呢?在系统学习之后，我懂得了“读者至上，服务第一”这一指导思想的宗旨，就是在读者服务中要以人为本，同时也是对读者在图书馆工作中主体地位的认可。读者作为主体，其能动性体现在他们不断地对图书工作提出新的更高的要求，并转化为图书馆工作新的起始点和落脚点，从而推动着图书馆事业的发展。读者服务是图书馆的主题，没有了读者，就没有了图

2、书馆生存的根基，就不能谈图书馆的发展。随着图书馆的竞争由馆藏与建筑转向管理与服务，图书馆工作人员在图书馆的服务中扮演着越来越重要的作用。如何更好地做好图书馆管理员的本职工作，我认为应从以下几点踏实做起：一、保持图书馆的环境卫生，读者所还的图书刚好上架，图书报纸排列整齐，努力给读者一个优雅的阅读环境。图书馆是个高雅的场所，环境氛围显得很重要，平常每一天的时时刻刻，都要让走进图书馆的人产生幽静、干净、舒适的感觉，这是图书馆工作人员的第一职责。二、平常自己对一些图书了解大致内容，主动向读者举荐好书，为人找书。对于读者提出的问题，热忱礼貌地赐予解答。要常常关注社会热点问题，关注新动态，常到书店转转，看

3、看有没有适合少儿的新书，时刻为师生送去新的精神食粮，为教科研供应理论支持。三、帮助读者查找资料，向读者供应查找资料的最佳方法，读者在本馆查不到某项资料时，我们可建议读者到书店或互联网上去找。有时少儿只能说出要看哪方面的书，从书名上往往看不出书中内容是否合适，这时作为图书管理员，应主动走上前去，为其选择合适的书。图书馆计算机培训工作总结2图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和学问的传播者和领航员，做为一名图书管理员，因为以前不是学的这个专业，所以我对图书馆的相识就走入了误区：简洁的认为图书馆工作是简洁的借借还还。通过这次系统的学习，我对自己所从事的工作才有了比较深刻的相识，知

4、道要做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作看法，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的学问体系，才能更好地为读者服务，解决读者在如何运用图书馆资源上遇到的问题。特殊是对于图书的分类学问，图书的编目等基础学问，让我更加系统而深化地了解了图书管理员的工作内容和性质。现在是网络化信息化学问化经济化的年头，图书馆的生存与发展面临着严峻的挑战，所以我们每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读者满足，要变更观念，更新理念，明白图书馆的管理不仅是一门科学，也是一门艺术，这样才能与时俱进，跟上时代的步伐。培训过程中邵援中老师为我们作的中小学图书馆读者服务学术讲座，使我们

5、相识到了图书馆服务工作的内在及以人为本的和谐的服务理念。邵老师在讲座中论述了什么是构建和谐的图书馆服务文化，而和谐是图书馆追求的志向境界，告知我们怎样才能构建和谐图书馆的服务文化，给我今后的工作有很强的指导作用。我们要以人为本，服务至上，满意读者的需求，提高自身的素养，只有这样才能得到读者的理解和支持，来共同构建一个和谐图书馆。说句实话，我是一个喜爱学习的人，所以对每一次的学习机会我都会很珍惜，在此我要特殊感谢我们单位的领导给我这次机会，我想这次学习的收获不仅仅是学问上，它将对我的整个人生都是一次提升。通过这次培训，我相识到了自身在业务学问上的不足，更加明确了自己今后在业务上的学习方向.结束学

6、习后会以这次的经验做为一个新的起先，努力加强自身业务素养和工作技能方面的学习，以便更好的适应自己的工作岗位，更好的顺应时代的发展。几天的培训学习，我觉得受益良多。从学习培训中我收获了学问、信念，增长了见识，理论和学识水平也得到很大提高。因此，我首先要感谢省图书馆领导对新学员培训工作的高度重视与细心组织;我还要特殊感谢各位老师对我们的细心训诲所付出的辛勤劳动，他们严谨的治学看法、广博的胸襟、高度的责任感、毫无保留的育人精神值得我们恒久学习。但我也深深地懂得“师傅领进门，修行在个人”的道理。我们只有在今后的工作生活中学以致用、完善自我、努力进取、不断充溢自己，才能具备为图书馆的事业添砖加瓦的实力。

7、图书馆计算机培训工作总结3我于20xx年5月15日至16日参与了在东沙湖学校由教化局举办的图书馆业务培训。培训内容包括：图书馆管理与服务、中图法，文献分类学、文献编目，中小学图书馆工作流程，图书馆管理实务。几位老师都讲的很细致，跟我们共享了他们在工作中阅历，让我们了解一些平常该留意细微环节还有平常遇到的一些问题如何处理都讲的很到位，很好用。通过这次学习我初步驾驭了图书馆学情报学基础理论和基本技能，也了解了图书馆的文化内涵和意义。图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和学问的传播者和领航员，做为一名图书管理员，因为以前不是学的这个专业，所以我对图书馆的相识就走入了误区：简洁的认

8、为图书馆工作是简洁的借借还还。通过这次系统的学习，让我深切地感受到基础学问学习的重要性，做好图书馆工作，任重道远。做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作看法，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的学问体系，才能更好地为读者服务，解决读者在如何运用图书馆资源上遇到的问题。特殊是对于图书的分类学问，图书的编目等基础学问，让我更加系统而深化地了解了图书管理员的工作内容和性质。现在是网络化信息化学问化经济化的年头，图书馆的生存与发展面临着严峻的挑战，所以我们每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读者满足，要变更观念，更新理念，明白图书馆的管理不仅是一门科学，也是

9、一门艺术，这样才能与时俱进，跟上时代的步伐。培训过程中，老师们为我们进行了生动、形象的学术讲座，使我们相识到了图书馆服务工作的内在及以人为本的和谐的服务理念。读者服务是图书馆的主题，没有了读者，就没有了图书馆生存的根基，就不能谈图书馆的发展。随着图书馆的竞争由馆藏与建筑转向管理与服务，图书馆工作人员在图书馆的服务中扮演着越来越重要的作用。因此我们首先在解决服务看法和服务理念问题，然后才是提高服务水平问题。要虚心学习，恳切服务，一切为读者着想，而服务水平的提高，要求我们具有较全面的学问结构，才能顺当对读者进行信息导航，才能构建和谐的图书馆服务文化，才能实现图书馆追求的“和谐”的志向境界。我们要以

10、人为本，服务至上，满意读者的需求，提高自身的素养，只有这样才能得到读者的理解和支持，来共同构建一个和谐图书馆。我以前总认为图书馆的工作就是简洁的借借还还，谁都可以胜任，但通过这次学习，知道随着计算机技术的迅猛发展，特殊是网络技术数码存储与传输技术等的全面普及，使得人们对文献信息的加工存储查询利用等方面有了新的要求，我国图书馆走上了数字化之路，图书馆数字化对图书馆工作人员的素养提出了新要求。不仅要有甘为人梯的思想品质和静默无闻的奉献精神，还必需是一专多能的复合型人才，应有图书馆学、计算机等方面的基本学问和肯定的外语水平，能解决读者在检索中提出的问题，并具有开展网上参考服务的实力和终身学习的实力。

11、通过这次培训，我相识到了自身在业务学问上的不足，更加明确了自己今后在业务上的学习方向.结束学习后会以这次的经验做为一个新的起先，努力加强自身业务素养和工作技能方面的学习，以便更好的适应自己的工作岗位，更好的顺应时代的发展。两天的培训学习，我觉得受益良多。从学习培训中我收获了学问、信念，增长了见识，理论和学识水平也得到很大提高。因此，我首先要感谢图书馆领导对图书馆工作人员培训工作的高度重视与细心组织;我还要特殊感谢各位老师对我们的细心训诲所付出的辛勤劳动，他们严谨的治学看法、广博的胸襟、高度的责任感、毫无保留的育人精神值得我们恒久学习。但我也深深地懂得“师傅领进门，修行在个人”的道理。我们只有在

12、今后的工作生活中学以致用、完善自我、努力进取、不断充溢自己，才能具备为图书馆的事业添砖加瓦的实力。图书馆计算机培训工作总结4我于20xx年5月15日至16日参与了在东沙湖学校由教化局举办的图书馆业务培训。培训内容包括：图书馆管理与服务、中图法，文献分类学、文献编目，中小学图书馆工作流程，图书馆管理实务。几位老师都讲的很细致，跟我们共享了他们在工作中阅历，让我们了解一些平常该留意细微环节还有平常遇到的一些问题如何处理都讲的很到位，很好用。通过这次学习我初步驾驭了图书馆学情报学基础理论和基本技能，也了解了图书馆的文化内涵和意义。图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和学问的传播者

13、和领航员，做为一名图书管理员，因为以前不是学的这个专业，所以我对图书馆的相识就走入了误区：简洁的认为图书馆工作是简洁的借借还还。通过这次系统的学习，让我深切地感受到基础学问学习的重要性，做好图书馆工作，任重道远。做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作看法，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的学问体系，才能更好地为读者服务，解决读者在如何运用图书馆资源上遇到的问题。特殊是对于图书的分类学问，图书的编目等基础学问，让我更加系统而深化地了解了图书管理员的工作内容和性质。现在是网络化信息化学问化经济化的年头，图书馆的生存与发展面临着严峻的挑战，所以我们每一个

14、图书管理员要努力与读者多沟通让读者满足，要变更观念，更新理念，明白图书馆的管理不仅是一门科学，也是一门艺术，这样才能与时俱进，跟上时代的步伐。培训过程中，老师们为我们进行了生动、形象的学术讲座，使我们相识到了图书馆服务工作的内在及以人为本的和谐的服务理念。读者服务是图书馆的主题，没有了读者，就没有了图书馆生存的根基，就不能谈图书馆的发展。随着图书馆的竞争由馆藏与建筑转向管理与服务，图书馆工作人员在图书馆的服务中扮演着越来越重要的作用。因此我们首先在解决服务看法和服务理念问题，然后才是提高服务水平问题。要虚心学习，恳切服务，一切为读者着想，而服务水平的提高，要求我们具有较全面的学问结构，才能顺当

15、对读者进行信息导航，才能构建和谐的图书馆服务文化，才能实现图书馆追求的“和谐”的志向境界。我们要以人为本，服务至上，满意读者的需求，提高自身的素养，只有这样才能得到读者的理解和支持，来共同构建一个和谐图书馆。我以前总认为图书馆的工作就是简洁的借借还还，谁都可以胜任，但通过这次学习，知道随着计算机技术的迅猛发展，特殊是网络技术数码存储与传输技术等的全面普及，使得人们对文献信息的加工存储查询利用等方面有了新的要求，我国图书馆走上了数字化之路，图书馆数字化对图书馆工作人员的素养提出了新要求。不仅要有甘为人梯的思想品质和静默无闻的奉献精神，还必需是一专多能的复合型人才，应有图书馆学、计算机等方面的基本

16、学问和肯定的外语水平，能解决读者在检索中提出的问题，并具有开展网上参考服务的实力和终身学习的实力。通过这次培训，我相识到了自身在业务学问上的不足，更加明确了自己今后在业务上的学习方向.结束学习后会以这次的经验做为一个新的起先，努力加强自身业务素养和工作技能方面的学习，以便更好的适应自己的工作岗位，更好的顺应时代的发展。两天的培训学习，我觉得受益良多。从学习培训中我收获了学问、信念，增长了见识，理论和学识水平也得到很大提高。因此，我首先要感谢图书馆领导对图书馆工作人员培训工作的高度重视与细心组织;我还要特殊感谢各位老师对我们的细心训诲所付出的辛勤劳动，他们严谨的治学看法、广博的胸襟、高度的责任感

17、、毫无保留的育人精神值得我们恒久学习。但我也深深地懂得“师傅领进门，修行在个人”的道理。我们只有在今后的工作生活中学以致用、完善自我、努力进取、不断充溢自己，才能具备为图书馆的事业添砖加瓦的实力。图书馆计算机培训工作总结5学校的发展，文化先行;学生的成材，学问和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广阔师生供应精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教化教学的前沿阵地。我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广阔师生主动协作，使图书室充分发挥了应有的作用。因此，图书管理不再是传统的简洁的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。自己在图书管理工作中特别重视理论学

18、问的学习，这次参与省四配套图书管理员的学习，收获很大，知道图书室的工作一部分是图书书目的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。这次学习回来后首先要做的是和校长，班主任探讨，如何建设我校的图书室，让其发挥最大的作用!下面是我的一些学习后的想法：一、做好图书借阅，发挥图书作用。我始终认为，做好图书的出借工作是图书室管理的重点，也是落脚点，是图书室赖于存在的基础，只有把出借工作做好了，图书室的作用才能得到发挥。我们的做法是：举荐图书、了解图书资源。每学期初，通过班级的图书管理员和语文老师(一般是班主任)向学生介绍一些学生比较宠爱的图书。举荐时依

19、据学生的年龄特点，心理特征，有针对性地举荐。低中年级的孩子认知的水平，阅读实力都比较差，以简洁的童话故事、寓言故事和漫画为主，如龟兔赛跑、三毛流浪记、小猫钓鱼等，让孩子在童话世界里享受乐趣，儿童的新奇心得到满意。高年级的学生以儿童文学、科普书籍、阅读写作类的书籍为主，如十万个为什么、关爱我们的生命等，让学生在阅读中获得文学学问和科学学问，从而培育学生酷爱科学，勤于思索的好习惯，除了开学做好举荐以外，平常也不定期地举荐一些优秀图书，通过举荐，学生对图书室的资源有了进一步的了解，以便有针对性地选择一些自己喜爱的图书阅读，以调动学生的看书主动性。集体借书。人人参加读书活动就是每个班级(中高年级)确定

20、一名图书管理员，每学期的期初，依据本班的学生数(原则上每生一本)，由图书管理员负责一次性集体借书到班，填好借书卡，一式两份，一份交图书室存档，一份给图书管理员，期末归还。图书到班后，在班内流淌，相互传阅。应当留意的是，要教化学生珍惜时间，仔细看书，更爱惜图书，保管好图书，不能损坏或丢失。对个别学生丢失了图书，则依据图书室的有关制度赔偿。二、开展读书活动，提高读书效率。开展贴近学生生活实际丰富多彩、形式多样、生动活泼的读书活动，有利于激发学生的看书主动性，有利于提高学生的阅读水平和写作水平，同时也有了丰富学生的课余生活，开阔视野，增长学问，增长才能，提高学生的全面素养。1、建立读书爱好小组。中高

21、年级各班都成立了读书爱好小组。读书爱好小组由读书爱好者报名参与。一般以1520人为宜，大约占全班的1/3。由图书管理员担当组长，定期到图书室借阅，数量依据读书爱好小组人员的需求状况而定，原则上每周借一次，每次借一本，先还后借，不还限借。为加快图书的流淌，借阅的时间一般以二周为宜。考虑到上课时间借阅图书影响正常的教学，我们将借还书的时间支配在早上学生到校至早操晨会前。周一至周四分别为三至六年级的借还书时间。2、建立班级图书角。近年来，我们各个班级都建立了图书角，这是对学校图书室图书的补充，图书的来源，主要是学生家里的书自己看过、学过以后，也没有再看的爱好了，学生就将这些书捐给班里，供大家享用，一

22、个班少则四五十本，多则上百本。平常班主任加强对图书角的管理，建立制度，专人负责，防止损坏和流失。3、重视读书活动的指导。加强读书活动的指导，教给读书的方法，这是提高读书活动成效的关键，也是读书活动的重要环节。各班都非常重视读书活动的指导工作，在活动中做到四个结合。一是读书活动与语文课教学相结合。将语文课中的阅读学问、写作学问用于指导课外阅读，用课外阅读的学问丰富语文学问，相互促进，共同提高。二是读书活动与思想品德课的教学相结合。三是读书活动与少先队活动相结合。四是读书活动与学校组织的其他系列活动相结合。在读书活动中强调要培育良好的读书习惯，写读书笔记、心得体会的习惯。各班每期召开二次读书心得沟

23、通会，二期读书墙报或黑板报。期末要将稿件交图书室，由图书室装订成册保存。学校全期组织一次读书沟通会和一次读书指导活动。图书管理工作是特别繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为教化教学服务，为广阔师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书室全部图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。自己也会常常加强图书科学管理的学问，科学分类的学问，潜心探讨图书管理的方法，使自己驾驭了肯定的理论学问，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作渐渐得到完善。在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教化教学中发挥更大的作用。