小学毕业班家长会老师发言稿优质.docx
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1、小学毕业班家长会老师发言稿小学毕业班家长会老师发言稿1各位家长:大家好!今日,为了孩子们的健康成长,我们在此相聚,共同探讨一下对孩子进行教化的对策。是啊,哪一位家长不望子成龙,望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教化好他们,让我们携起手来,同心同德,把你们的孩子,我们的学生教化好。作为小学毕业班,六年级是特别关键的一年,也是特别困难的一年。作为学生来讲,不少学生都逐步进入青春发育期的初期,心理、生理等方面都起先发生改变。他们渴望被理解,被敬重,但是许多问题又羞于启齿。而孩子们是否能顺当度过这个转折点,就须要我们大家的努力。六年级的孩子,已经有自
2、己的一些主见了,给他们一些限制是必要的,但过分的限制,在孩子心中反而会有逆反心情。和他们开诚布公地讲一些必要的原则,女孩子多引导她们如何更好地爱护自己,男孩子要多引导他们不去损害别人也不损害自己,这才是我们应当做的。下面,我就怎样学好六年级语文谈谈我个人的看法;对于孩子在学校的状况,我们更多的是关注他们的成果。怎样看待孩子的学习成果,我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成果好坏,受制于很多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子,会因为不同的学习条件产生不同的学习成果。即使是学习条件相同,也会因为个人的学习方法不同,以及个人的理解、反应、接受实力的不同而成果有好有差。但是,在相同的条件下
3、自己与自己比,越是努力成果就确定越好。俗话说:“一份耕耘,一份收获!”其实,一份耕耘不肯定会有一份收获,我们平常的耕耘,只是不断地积累的过程,当我们有十份百份耕耘的时候,我们的收获会更多。耕耘不肯定有收获,但是,不耕耘确定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分,在班里排第几名,而是要看他尽到了努力没有。假如孩子没有尽到努力,说明孩子的学习成果还有潜力可挖,但假如孩子都已经尽到努力了,哪怕他的学习成果排在班里后面,做家长的也只能面对现实了。这学期对学生的要求:每天看一点,每天背一点,每周写一点。说到看书,或许每天看一点许多孩子都能做到,我建议他们看一些名家名篇、散文。但每天背一点只有个
4、别学生能坚持,现在我们正结合大纲要求让学生在背成语接龙,丰富大家的词汇库,虽然每天只背10个成语,但能做到每天清的却很少,门背后我们都有表格记载的。每周写一点,这是老师布置的,大部分同学做得很好,能按老师的要求实地视察,仔细习作。也有个别同学对这项作业不理不睬,一片空白。本学期从开学初我便提出每天背一首古诗的要求,并要同学们每月背诵一篇佳作,但能主动积累的同学并不多。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的,假如平常注意了积累,语文学习是比较轻松的。在这方面做得比较好的是:谈谈语文复习:语文主要是基础学问、阅读分析和作文。基础学问50%、阅读分析20%和作文30%。基础学问内容丰富,形式多样。有看拼音写
5、次语,多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等,这些内容紧扣课文,只要时间允许,老师会帮他们进行复习,但对于个别基础不怎么扎实的同学,家长确定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。阅读理解方面学生的差距就很大了,其实这方面平常我们做得也不少,但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文,有的同学短文还没有读懂就起先做相关的习题,这怎么能做对呢?作文是语文学问的综合运用,遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人,写事,写景,状物;应用文有书信。要求学生必需审清题目,明确要求(如只要求写一件事的,不能写两件事。协作对象要搞清
6、晰,如发生在我身边的一件事、我的一家、欢乐的星期天等等。选材要新,主题明确、祥略分明、语言通顺流畅,不写错别字,正确运用标点符号等等。)应用文要留意格式。比如最近写信,课上反复强调过了,学生也认为懂了,但在详细操作中又有错。写信的称呼与署名自相冲突。学好语文必需培育孩子良好的习惯。有一句话我觉得很有道理“播下行为,收获习惯,播下习惯,收获性格;播下性格,收获命运。”可见“良好的习惯对于一个人的成长,乃至一生的华蜜起着确定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!教化孩子的同时,您也要时刻谨记您也是孩子的老师,要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力气。
7、,要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力气。有的家长要孩子好好学习增长学问,可自己整夜打麻将,连孩子晚上做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的习惯,自己却在孩子做作业时看电视,孩子的好习惯如何养成?无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。有人说,孩子的心灵是一块惊奇的土地,播上思想的种子就会获得行为的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获,播上品德的种子,就会得到命运的收获。也就是说,孩子有好的行为就会有好的习惯,孩子有好的习惯就会有好的性格,孩子有好的性格就会有好的品德,孩子有好的品德就会确定孩子的命运。假如父母严格要求自己,做孩子的表率,努力培育孩子的良好品德,就会
8、为孩子的美妙前程创建条件、以上是我就学生们怎样学好该期语文的一点建议,供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长指责指正,我将非常感谢大家,因为教化好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。感谢大家。小学毕业班家长会老师发言稿2各位尊敬的家长、老师们:上午好!我是六年级的刘连英,今日我很荣幸能成为这次家长会的学生代表站在这里发言,感谢老师们对我的信任。在此,我代表全班同学欢迎你们来参与我们毕业班学生家长会。六年的时间,弹指一挥间,再有三个月,我们就将告辞小学生生活了,这短短几年中,在老师们含辛茹苦地教育和家长们地悉心呵护下,使我们脱去了童年的稚气,收获了学问,学会了自信、提高了素养6年的学习
9、,6年的成长中,我们收获了许多许多。下面我将向你们汇报一下进入六年级以来,我们全班同学是怎样在老师的指导下,向着我们的学习目标努力的。先来说说我们的陈老师,他是学校的校长,同时也胜任我们的语文课,虽然这学期才来我校工作,对我们还不是很了解,但他不管工作是多么的特殊繁忙,都从不耽搁我们的课,我们特别敬重她,这源于陈老师对待学生那仔细负责的看法,我最喜爱陈老师常常挂在嘴边的那句话:“看法确定高度,做人、做事最重要的就是正确的看法。课堂上,陈老师用他那活泼生动的教学语言、敏捷好玩的教学方式,形成他极富影响的人格魅力。像老师那样多变而创新的教学让我们在短短的时间内就激发起对学习语文的爱好与热忱。他在训
10、练我们的阅读实力方面别有创意,每学一篇课文,都会让我们先细致地自学课文,针对课文提出问题,陈老师再汇总大家的问题进行抽问,让同学们踊跃抢答,这种活泼的方式使得我们的主动性都被调动起来,在课堂上回答问题再也不是被动的了,而是一种享受,更是一种收获!除此之外,陈老师还开展了好玩的口语交际、辩论赛等教学活动,使得语文课成了一个脑力激荡的最佳环境,那轻松的学习氛围让我们忘情地投入其中而乐不知返。寓教于乐、欢乐教学在这里得到了充分体现,使语文课成了我们最盼望的课程。再来说说我们的刘老师,他是我们的数学兼班主任老师,他从四年级起就担当我们的课了,我们特别喜爱她,这源于刘老师幽默而奇妙的讲课艺术,刘老师注意
11、教我们学习方法。在教学过程当中,刘老师注意成效,讲究技巧,比如,我们学习的有关圆柱体的教学内容时,刘老师给我们带来了精致的模型实体,给我们做生动的演示和好玩的试验,把探究的主动权完全交给了我们,面对问题,让大家独立思索,进而沟通探讨,发觉什么就说什么,这样一来,同学们的思维被激活了,思想、方法在对话中生成,在沟通中完善,在共享中倍增。在这样精彩的教学过程中,我们的收获无疑是丰硕的、精彩的。在语文和数学以及英语课的学习中,这样生动的例子比比皆是,由于时间的关系,我无法一一例举。但还有一点我必需要提的是,陈老师、刘老师以及我们新来的英语老师李开秀老师,他们不仅仅是我们的任课老师,还是我们的心灵导师
12、,他不只是教书,更注意育人,在培育学生的素养上也费尽了心思,付出了时间与精力。刘老师常说:“不求做到最好,但求做得更好!”这提示了我们要时时保持平常心,不做无谓、无效、不合理的攀比,不去好高骛远追求渺茫的所谓最高目标,而是脚踏实地做到让自己一天更比一天好,这样实实在在的要求,使我们努力得更有方向性和确定性,也因此而更有动力了。刘老师在班级管理中,成立学习小组,开展了“一帮一”活动,让学习比较好的同学帮助带动学习落后的同学,在小组与小组之间绽开竞争,形成良好的学习氛围;老师不仅用良好的教学方法,谆谆教导、敬业负责的工作看法,在学习方面给了我们全面的、最优质的教化,而且对我们的生活和思想状况也非常
13、关切,他们给了我们无微不至的关怀教化。这一切都使得我们班的同学在德智体各方面日益进步,我要代表全班同学向尊敬的老师们道一声感谢老师,感谢您!我为我们毕业班的同学能在毕业前这关键的一年里遇上刘老师和陈老师以及李老师这样精彩的老师而感到无比的幸运!他们优秀的品质将成为我们今后人生道路上的指路明灯。老师,再一次诚心地感谢你们!各位同学的爸爸妈妈们,听我介绍到这里,你们是否放心了?有这样的好老师教化你们的子女,你们肯定也感到欣慰吧。然而,尽管这几星期以来,在老师们的严格要求和悉心教化下,我们整风光貌发生了转变,同学们更加明确了学习目标,学习的热忱渐渐高涨,大部分同学已经进入了主动上进的学习状态。可我还
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