节能减排策划书范本.docx

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1、节能减排策划书节能减排策划书1一 活动背景20xx年是“十二五”开局之年，要充分总结和宣扬“十一五”节能减排成就，为“十二五”节能减排工作营造良好社会氛围，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增加可持续发展实力，同时国家发改委提出举办全国节能宣扬周，在全社会强化能源资源国情宣扬教化，普及合理用能、提高能效、削减奢侈的节能理念，进一步提高全民节能意识。二活动主题节能我行动、低碳新生活三活动目的节能减排工作是保持我国经济持续、稳妥、快速发展，调整经济发展布局，构建和谐社会、节约型社会的一项重要举措。为了响应国家节能减排号召，切实加强国民的节能意识，西安建筑科技高校中海地产第三期职业发展

2、研习营全体营员借着本校举办的节能减排宣扬周这一主题活动。主动发挥我们优秀高校生的作用，将校内活动推广到出去，号召在校学生，西安市民，陕西省人民，乃至全国人民一起加入到“节能低碳”的新生活中。四活动时间20xx年6月12日-7月18日五活动参加对象西安建筑科技高校中海地产第三期职业发展研习营全体营员。六活动形式1.组织全体营员在校内各主干道和主要学生集合地点，发放关于节能减排的相应宣扬单和彩页。2.组织营员，成立在校节能小分队，走进学生宿舍，走进社区，进行节能减排工作的监督和提示，以便于节能减排，真正能够落到实处，真正做出效果。3.进行营内宣扬，提倡营员通过文字表达自己对节能减排的真实感受和详细

3、执行方式，与校内进行的节能减排征文竞赛相接轨。让节能减排的思想，真正扎根于每一位营员的心中。4.组织校外宣扬小分队，在西安各公交车车站为等车的市民发放关于“节能低碳”的宣扬单和彩页，普及节能减排相关学问，以及生活小常识，号召市民主动行动，从身边的小事做起，创建节能低碳生活。（利用课余时间进行宣扬活动，活动持续到学期末。）5.近期西安世界园艺博览会正在如火如荼的进行，在这个盛会期间，将会有全国各地，乃至世界各地的旅游人员来到西安，进入世园会。我们将以此为契机，利用假期，走进世园会，将节能减排的倡议，宣扬到世园会的每一个角落，当然，通过我们在世园会的宣扬，最终，希望，每一位游客，可以将节能减排的理

4、念，带到世界的每一个角落。让节能减排，不在是纸上谈兵。七活动流程和详细分工1.项目设计部（1）组织部门人员，写好活动策划书，并策划书，发放到每一位营员的邮箱；（2）与学校相关部门沟通，做好后期时间支配；（3）确定每次活动的地点，提前做好路途规划；（4）在每次活动结束后，做好活动总结，并将总结与营员进行刚好共享。2.综合管理部（1）依据活动前期支配，做好人员安排表和时间每一位营员的时间支配表；（2）提前做好每次活动相应的物资打算；（3）做好每次出勤人员登记（4）对活动进行中的人员平安，去与归的相关制度进行细化，防止活动中，出现众多担心全因素。3.营销客服部（1）供应节能减排相关活活动宣扬页和彩页

5、，并支配专人，进行每次活动彩页的打算和安排；（2）在活动进行中，采集活动图片，视频，将活动内容和活动进展状况，刚好精确的发送到网站上进行宣扬。八备注各部门尽职尽责，支配好各岗位人员，将职责明确到位，以确保本次活动的顺当有序进行。加油。项目设计部20xx年6月15日节能减排策划书2节能减排工作是保持我国经济持续、快速、稳妥发展，调整经济发展布局，构建和谐社会、节约型社会的一项重要举措。要全面开展节能减排活动方案的策划和实施，作为xxxx学院，我们不仅要把节能减排与节约型学校建设结合起来，还应当把环境与健康结合起来，建设有自己特色的节约型学校。提倡学校师生实现生活垃圾分类，“每天省一度电”、“每人

6、每天节约 1升水”、“每天少扔一个废塑料袋”的目标，通过“节能减排志愿者在行动”活动的广泛、深化、长久绽开，进一步提高全院师生的节能减排意识。活动名称：开展节能减排活动活动目的：通过在我院广泛开展节能减排系列活动，宣扬环保节约的理念,培育我院高校生节能减排意识，激励更多高校生主动参加校内节能减排公益活动，发挥其在环境爱护事业中的主动作用，推动我校“节能减排学校”的建设，推动资源节约型、环境友好型社会的建设。引导学生争做节能减排的宣扬者、践行者，营造人人有节能减排意识、人人懂节能减排学问、人人有节能减排行动的校内氛围。活动内容：开展学生节能减排宣扬教化活动，充分发挥自身优势，广泛利用各种宣扬阵地

7、，主动宣扬国家有关节能环保的法律、法规和政策，不断增加广阔师生的忧患意识、危机意识和责任感、使命感，深化开展节能减排活动。主动教化引导师生增加节约环保意识，提倡节约型的生产方式和消费方式，自觉养成节能环保的好习惯。要围绕推广节约资源的新技术和帮助学生驾驭节约资源的新技能、新方法，加强师生环保意识。活动形式：我院分团委将组建节能减排宣扬服务队，在校内内设立节能减排宣讲点，主动开展节能减排宣讲活动；搜集有关节能减排学问，制作学问宣扬单，通过学院发放到学生手中；主动引导志愿者走进教学楼、宿舍等学习、生活区域开展奢侈水电的现场调查活动，把有关现象反映到相关部门；悬挂12条宣扬条幅，做好节能减排的活动宣

8、扬，营造校内宣扬氛围。活动过程：1. 全面实行节能减排措施。结合本校的实际，强化师生的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局动身，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。要建立健全节能环保制度，做好学校发展和校内建设规划，加强基本建设、修理改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，主动采纳新技术、新工艺、新设备，加强节能、节水、环保设备和器具的推广应用，要建设节水运用设施,主动推广绿色照明和智能限制，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、爱护环境。2. 加强节能减排学问教化。结合环境爱护类学科特点和专业课程进行节约资源、爱护环境的教

9、化，使广阔师生成为节约资源，爱护环境的自觉实践者。3. 组织节能减排主题宣扬教化活动。将节约资源宣扬教化作为学生思想教化的重要内容之一。各班级依据学生年龄特点, 以生动活泼、学生喜闻乐见的形式，组织以节能减排为内容的宣扬教化活动。引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和找寻节能的窍门和方法，熟识要求、宣扬群众、教化自己。通过校内节能减排主题宣扬,引导师生,从我做起,自觉爱护环境,节约能源的意识。4. 开展节能环保社会实践活动。依托校内外社会实践活动场所，开展以节能环保为主题的社会实践活动，使学生在实践中学习节能环保学问和方法，驾驭节能环保技能、深化节能环保意识、养成节能环保习惯

10、,同时希望利用自己的行动来影响身边的挚友参加到节能减排的行动中。组织学生节能减排科技创新活动，开展高校生节能减排社会实践和科技竞赛，激励学生通过亲身参加实践，为我校节能减排工作做贡献。5. 营造节能减排校内文化与社会氛围。仔细贯彻教化部关于建设节约型学校的通知和教化部关于开展节能减排学校行动的通知，编写宣扬节能环保教化的资料，免费发放给老师与学生。利用网络、海报、刊物等各种方式，进行节能、环保宣扬，营造良好的校内文化与社会氛围，进一步开展绿色校内,和谐社会的建设活动。6、牵手你我，节能减排利用xxxx学院的专业优势成立影视小组，自己动手拍摄、剪辑节能减排的短片，在学校音乐厅和教室循环播放。组织

11、相关学生社团，利用生活废品制作精致生动的工艺品。并评出相关奖项，活动后期将优秀作品在音乐厅进行展示。xxxx分团委在本次活动中，一如既往地遵循仔细负责的工作看法，将本次工作顺当完成！节能减排策划书3一、 活动主题：优化低碳生活，提倡节能减排！二、 活动背景：伴随着现代社会经济的迅猛发展，人类由于过分追求眼前利益和发展速度，而忽视了发展所带来的负面效应，这些问题随着时间的推移已经暴露的越来越明显，如温室效应、水污染等问题。因此，人们起先留意自己的行为所带来的影响，也提出了提倡低碳生活和节能减排的努力方向。当前，实现节能减排目标面临的形势非常严峻。20xx年以来，全国上下加强了节能减排工作，国务院

12、发布了加强节能工作的确定，制定了促进节能减排的一系列政策措施，各地区、各部门相继做出了工作部署，节能减排工作取得了主动进展。三、 活动目的：开展此次“提倡节能减排”活动，主要是为了在校内里对节能减排进行宣扬介绍和低碳节约理念的提倡，让在校高校生体会自己所必要担当的社会责任，也是为我们每个人健康生活的的贡献和努力。四、 活动意义：我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境被破坏的代价，这两者之间的冲突日趋尖锐，群众对环境污染问题反应剧烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放干脆相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以

13、为继。只有坚持节约发展、清洁发展、平安发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候改变的迫切须要。通过“提倡节能减排”活动，不仅可以使节能减排的生态意识深化人心，让同学们在每天的日常生活中运用一些节能减排的方法，削减身边的能源消耗，削减污染物的随意排放和丢弃，从而节约能源，美化我们的生活环境。五、 活动时间、地点：20xx年3月11日（周日）9:3012：00，地点在北园食堂广场六、 活动过程：1、 活动前期打算：（1）打算活动开展所需的物资；（2）组织协会工作人员，安排好各自的工作，并协调各环节的工作开展；

14、（3）分派相关人员布置活动会场，并维持现场秩序。（4）做好活动前的各项打算工作，如多媒体、条幅等的设置、摆放等。2、 活动开展：（1） 将桌子摆好，进行 “节能减排”展牌的展示；（2） 支配主持人进行活动的宣扬和相关学问的讲解；（3） 在中午人流量多时，在食堂广场进行横幅的签名活动，提倡节能减排的重要性。（4） 现场进行关于“节能减排”的有奖问答。七、 活动留意事项及处理方法：1、 活动现场的秩序问题：分派相关工作人员特地负责活动现场的秩序维持，保证活动的顺当进行；2、 如遇下雨天气，可选择将活动地点移至南园食堂的南门进行，或者将活动日程推迟支配；八、 活动所需物资及经费预算：节能减排小海报6

15、个，大海报1个，桌子5个，条幅1条，宣扬海报（手写）5张，双面胶若干，音响1个，话筒2个附：经费由校后勤服务集团资助。共青团安徽财经高校委员会安徽财经高校后勤服务集团校学生团体联合会绿in社节能减排策划书4一、指导思想：地球只有一个，爱护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中奢侈水、电的现象却日趋严峻。因此我班开展了节约能源，从我做起的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的主动性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关切地球，爱惜地球的良好局面。二、活动方式：召开主题班会三、活动打算：学生在家中视

16、察统计用水、用电状况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方奢侈现象比较严峻，其它方面可以怎样为环境爱护做出贡献，并做出记录（水表、电表各月走了多少）。四、班会过程：1、班长宣布：节约能源，从我做起主题班会现在起先。2、主持人：同学们，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家听一下能源危机燃眉之急吧！3、张傲然同学：能源危机燃眉之急能源危机是指因为能源供应短缺或是价格上涨而影响经济。这通常涉及到石油、电力或其他自然资源的短缺。能源危机通常会造成经济衰退。从消费者的观点，汽车或其它交通工具所运用的石

17、油产品价格的上涨降低了消费者的信念和增加了他们的开销。伴随着世界经济的发展，尤其是新兴经济体的.崛起，能源供应压力起先不断增加。自上世纪50年爆发第一次石油危机以来，世界便起先关注“能源危机”问题。当传统的石化能源作为不行再生资源在渐渐的消耗殆尽的时候，将来人类面临的能源匮乏问题将会更加的窘迫。目前，我国能源消费不断攀升，20xx年中国原油对外依存度已经达到62%左右，同时，中国首度成为煤炭净进口国，对外依存度达到3%、近几年自然气的对外依存度不断增加，市场预料将来5年内其对外依存度将会达到50%以上。然而随着能源需求的扩大，供应惊慌的局面不断凸显。油荒、气荒、电荒，“慌慌”不断。4、学生发言

18、主持人：听完了地球的最终景观，使我们深刻地感受到爱护地球资源刻不待时，让我们也为环保做一份贡献吧！（1）谁来说说在我们家中有哪些须要用水、用电的地方（学生探讨）电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡主持人：（2）那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些奢侈的观象（学生举例：）如：洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会奢侈许多水了。有时上班忘了关灯，一天没人，会奢侈许多电。我们家的冰箱很费电。洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也

19、哗哗地流着白白的奢侈了。我们家的电视开就是一天，没人看也开着，白费电。班长总结：多么骇人动目的数字呀！地球资源再也不能随意奢侈了，否则，不久的将来，我们见到的最终一滴水将是我们的眼泪！假如我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为爱护地球资源做出贡献了吗请大家探讨一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢制订措施：做到顺手关灯。洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。开空调时把门窗关严。洗手

20、洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。6、下面请徐佳妮同学读倡议书倡议书不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献。7、班主任总结：首先向各位家长表示诚心的感谢，同学们统计了以前家中每个月的用水、用电的数量，从今日起先。我们记录一下，这个月在我们实行了节约措施以后比以前节约了多少，又发觉了哪些新的节约方法，一个月后我们再来汇报。8、主持人宣布：下面我宣布节约能源，从我做起主题班会到此结束！节能减排策划书5一、活动

21、引言：因为在“20to20”节能减排活动中出于对宣扬形式、宣扬目的、宣扬效果的考虑，我们将以环保学问有奖问答、环保话剧等形式开展大型的校内宣扬活动，吸引同学们的留意，从而帮助同学们树立节能减排的环保意识，达到在校内推行节能减排的目的。二、活动目的：为了加深人们对环保问题的了解，为了增加人们对节能减排理念的相识，这次的活动旨在能让更多的人亲身加入我们的行动，为节能减排事业贡献出一份力气。三、活动形式：在园区内实行大型的宣扬活动。不仅会采纳海报展、横幅展等常规的宣扬形式及环保学问问答等互动活动，还会结合环保小话剧，寓学于乐，让同学们在观看幽默诙谐的小话剧的同时，获得一些有关节能减排的环保小学问。四

22、、活动亮点：1.采纳环保话剧的形式，宣扬节能减排，更生动、形象，更能吸引同学们的目光。2.结合儿童时装秀。用一些生活废品制作服饰、饰品，并由小孩子穿戴展示，富好玩味性，能吸引更多人的留意。同时，回收生活垃圾，将它们作成好看的饰品，变废为宝，正符合了本次活动“节能减排，爱护环境”的主题。3.有奖问答的形式，不仅能调动大家的主动性、增加宣扬活动气氛，更能让参加者开动脑筋、主动了解环保学问，从而达到有效宣扬的目的。4.把印有日常生活中节水节电等节能小窍门的卡片当作礼品发给同学们，便于同学们记忆。同时，让节能深化生活，加强了本次宣扬的效果。五、活动时间：3月x日六、活动地点：天马篮球场校区七、活动人员

23、：布置海报、横幅，实行大型横幅签名宣誓活动及舞台布置由本协会人员负责;儿童剧亲亲自然、大海笑了演员由旁边小学低年级(如：矿山试验小学一、二年级)的小学生担当;其余两个话剧的演员由本协会表演爱好者或者其他表演专业协会成员担当。八、活动流程：早上8点30分，全体人员在合肥旅行社天马篮球场集合，根据各自安排的任务，打算活动。后勤人员分为2。a组成员负责布置海报，与将用于签名的横幅，b组成员负责布置舞台，打算道具。早上9点30分，活动正式起先。：30am.有奖问答活动及横幅的签名正式起先。有奖问答活动实行将写好有关节能减排的问题的题卡用线串联，悬挂于会场四周，由1到2名工作日人员保管答案，坐于兑奖台。

24、知道答案的同学可以依据题号去兑奖台对答案，若答对即可领取精致奖品。：00话剧正式演出：第一个话剧：大海笑了，大约持续15分钟。其次个话剧：井底之蛙，大约持续10分钟。第三个话剧：小狐狸卖空气，大约持续10分钟。第四个话剧：亲亲自然，此节目与环保服装秀一起进行，大约持续20分钟。其中，在每两个话剧之间的休息片断，将插入一个主持人的有奖提问。由主持人提几个有关环保的问题，让观众回答，或介绍几个节能小窍门。12：10pm.整个宣扬结束。工作人员整理现场。九、活动预算：1.海报：15张2.横幅：2条(上面可以写节能减排的宣扬口号)123.问题卡：4.舞台道具(如：环保服装秀衣服、饰品，舞台布景等)5.有奖问答小奖品：(如环保书签、环保筷子、印有日常节能小窍门的小卡片)十、主办单位：世界自然基金会十一、承办单位：湖南高校绿色志愿者协会