英语上学期教学工作总结汇总.docx

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1、英语上学期教学工作总结英语上学期教学工作总结1本学期，我担当三至六年级的英语课，虽然课头多，作业多，但在开学时，我还是仔细制定了具体的教学安排，有助于我在今后的教学活动中有目的的去完成教学任务，教化教学工作中，为了以新思路，新方法来指导学生。在本学期，我主要做了以下工作：1、仔细备课，营造轻松、活泼的学习气氛，用学生乐于接受的方法来教学。因为是四个年级，所以在不同的年级会有不同的方法。在课堂上，打破常规的教学模式，把单词和课文融合在一起。对于基础较差的五年级，我还把每个句子、每个短语的意思都一一给学生做了说明，以便于它们在课下复习时自己能明白单词的意思。2、抓住学生喜爱唱歌，做嬉戏、听故事的特

2、点，以激发学生的学习爱好，教给学生一些他们喜爱的CHANT和SONGS，把PHONICS的教学方法适当渗透到我的教学中。特殊是四年级课本中出现的短语、句子及语法，都一一教给学生。丰富自身的教化理念，注意自我身心健康，提高自身修养，将教化教学的内容以优秀的传导方式授于学生，以促进学生心灵、身体、学问、技能的同步协调发展。3深钻教材，虚心向其他老师请教，吃透教材，仔细备课，运用多种教学方法和教学手段努力上好每堂课，按时布置作业并刚好批改作业。严格根据学期初制定的教学安排，按时保质、保量的完成教学任务。仔细接受学校对老师的教化教学考查，仔细训练学生的英语口语和听力。利用每个早晚自习加高校生单词的背诵

3、力度和检查力度，每节课前五分钟，熬炼学生的听力和口语交际。在教化工作中，针对各年级学生的实际状况，主要做了以下工作：1、端正学习看法，订正不良的学习习惯，帮助学生确立切实可行的奋斗目标。2、进行多方位的意识教化，培育学生的终身学习习惯。3、用激励加耐性劝服教化相结合的方式，规范学生的常规学习。4、架起师生沟通的桥梁，创建和谐民主的教学环境。课堂上重视学生的学及学的方式方法。5、在课下，常常与其他老师进行学生学习动态沟通，了解学生学习该课程的状况，协作班主任及其他老师做好教学工作。通过与学生沟通，了解学生的学习状况，刚好将信息反馈给班主任，实现教与学的和谐发展。一学期匆忙就过去了。回顾这一学期的

4、工作，有收获也有败笔，收获是：我觉得三六年级的学生学得很轻松、而且也很开心。网络教研的开展，使我在劳碌之中又学到了簇新事物。相反的，失败在与：五年级的学生由于基础差，学习习惯差，课堂常规差，因此，大部分学生不能刚好巩固所学学问，也没有学习的主动性，不仅如此，还有几个同学的成果可以说是一落千丈。我想了很长时间，也进行了自我反省。我希望在下学期，这些同学的成果会有所改观。因为，在教学的过程中，本身就是一个不断总结，不断完善的过程。只有在不断的总结完善过程中，才会有一个质的飞跃。我信任。英语上学期教学工作总结2本学期，本人担当四年级（1）（2）（3）班和五年级（3）（4）班的英语教学工作。一学期来，

5、在学校领导的正确领导下，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 依据我所任教班级的实际状况，分析一下各个年级的基本状况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。四年级这一学期每周只有2节英语课，再加上这一学期活动特殊多，有时候个别班级在一周内一节英语课都没有。教学任务也就是在学期结束的时候手腕新课而已，根本没有时间复习。课时少任务重，加上学生的基础差，学生驾驭的不是很好。五年级每周只有三节课，虽然教学任务按规定时间完成了，但是个别同学基础比较差驾驭不坚固。学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面对全体学生，以学生的发展为宗

6、旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：幻灯、录音等多样形式。通过培育学生学习英语的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学

7、任务。仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结。增加上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。实行的措施：1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操

8、练和练习。3、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。4、在五年级四班的教学中我始终坚持小组合作学习。把全班同学分成了13个小组，每组5到6人，由同学推出一个小组长，在平常的英语学习中小组长负责组织同学们朗读、练习。一学年下来了，我发觉学生的学习主动性有了肯定的提高。学生之间的团结合作意识增加了。总之,学生通过小学阶段的英语课学习,英语的基本学问不断丰富,基本技能不段提高，并已形成肯定的学习习惯,并具备肯定的自学实力。英语上学期教学工作总结3本学期在教学方面我主要做了以下工作，现总结如下。一、接着提高学生学习英语的爱好英语是一门外语，对学生而言，虽然经过一

9、段时间的学习，但是不少学生人感到困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法：一是接着提高自己的讲课艺术水平，让学生喜爱我的课，让他们在轻松活泼的课堂氛围中不知不觉地学到学问。课下布置作业讲究少而精，让学生觉得不是负担。二是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。二、接着注意听、说、读、写全面发展英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持关注学生，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好

10、讲清晰，让学生刚好消化。另外，对部分不自觉的同学还实行检查背诵，检查作业等方式，以提高他们的英语水平与实力。另外，在考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。另外，我还很抓了两个班的差生辅导，特殊是中下等生班，以缩短差距。多次考试结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。三 、接着在分析教材，了解学情上狠下功夫本学期，我接着坚持了仔细备课，在备课时，与本组老师研讨分析教材，然后再结合自己的教学，找出最适合的教学方法。除了日常的备课上课外，我还深化了解和分析学生状况，有针对地教学，依据学生学情的不同，对教材的难度和内容进行了降低和调整，尽量做到因材施教，使学生对教材不感到太难，也激发了

11、他们的学习爱好。四、接着融洽师生关系，在教学中达到师生和谐初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我在本学期树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。用自己满腔的热忱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好挚友，无话不谈，点亮起他们的心灵之光。以上是本学期我在教学上的一些做法，以上做法也取得了肯定的成果。在以后的工作中，我要更好的总结阅历，争取把工作做得更好。英语

12、上学期教学工作总结420xx年结束了，我们又迎来了充溢希望的20xx年。回顾过去的一个学期，自己在工作方面的表现总体令人满足。以课堂教学为主渠道，脚踏实地，扎扎实实搞好教学工作。上学期，我还没从教初三的惊慌中缓过劲来，又被领导推上教初三108，109的岗位上。我清晰108 和109班的英语成果较之106，107有多差。不用比差生，只要看看优等生的成果就知道了。他们比106，107差15分之多。而且我清晰学生从初一起的基础学问就不够扎实。假如干脆上初三的课，势必会再甩下一大批学生，那么真正能够跟上教学的就寥寥无几了。我权衡一再，还是确定从初一的基础学问起先讲起，给学生一次重新起跑的机会。因此，当

13、别的老师忙着上初三课的时候，我却慢条斯理的起先补习初一初二的课了。尽管我的内心焦灼无比。在教学中我特别注意每节课的课堂效率，注意给学生归纳学问，系统梳理，注意课堂的趣味性，使学生学得轻松简单。这样，细心地打算就显得特别重要了。我每天要花大量的时间备课，细心设计教学过程，制作多媒体课件。一个月下来，我们最终欣喜的发觉，通过这一轮的补习，很多学生渐渐对英语学习有了爱好，树立了信念，尽管还有相当一部分学生的主动性没有调动起来。但是，大部分的中上等的学生成果已经有了明显的改善。期中考试时，我们两个班的英语成果进步最快，和106，107比差距很小了，受到校领导的表扬。以课外辅导为纽带，拉近师生关系，发觉

14、特性问题，帮助不同层次的学生。对于我这样一位平凡一般的老师来说，我没有好的技巧可以帮助学生提高成果。唯一有的只有比别人多一份的努力。俗话说：勤能补拙。工作日，我一心扑在工作上，工作是第一位的，没有什么令我分心的事情，我也不情愿做别的事情。每天所想的工作就是备课，上课，检查学生学习状况，批改作业，和学生谈心，分析学生成果等等。为了提高教学效率，我几乎把每个单元的课都上成了多媒体课，打算并制作了部分课件；为了提高学生的作文水平，我全批全改，面对面督促检查，学生一个一个改正后再查一遍；为了激发学生的竞争心理，提高记忆单词的效率。我每节早自习都要在班里随堂指定一两个竞争的对象，告知他们，今日大家就和他

15、们比，看谁比他们记得多，而事实上我所选的往往都是中等生。但是他们在老师的鼓动下，却毫不示弱。每次的记忆效果都令人惊异！以转变思想观念为切入点，激发学生的学习爱好，增加信念，使他们燃起学好英语的欲望。不行否认，很多学生已经放弃了英语学习，我觉得很缺憾，也无能为力。但是我还是尽最大努力使一部分学生的英语学习有了明显的起色。期中考试之后，当学生知道自己的英语学习有了很大的进步，这一段时间的努力得到了回报。他们脸上的兴奋之情溢于言表。我信任他们有了面对英语的志气，觉得自己能够和兄弟班级竞争了！没有松懈，谁知而来的是接着主动地投入学习。每天我的头脑里是一个又一个学生的影子，是他们的成果。我将每次小测试的

16、成果列出来，进行比较，和学生谈心，让他们看到自己的进步，同时也看看其他同学的进步，学生之间相互竞争意识增加了。现在小测试中两个班100分以上的学生各有了五六个。而这些进步又在不断激励他们争取更大的进步。毋庸置疑，学生转变思想，主动而主动的学习，而不是靠老师的强拉硬拽，这样的学习才可能有效果。总之，上学期是努力的一个学期，奋斗的一个学期，进步的一个学期，改变的一个学期，收获的一个学期。下个学期的时间短暂，我希望学生和我能一如既往好好把握！英语上学期教学工作总结5本学期我担当八年级（2和4）班英语教学工作，在教学中仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法，在接着推动我校自主创

17、新的探究式课堂教学模式“一主多辅，多维互动式”教学模式的同时，把新课程标准的新思想新理念和课堂教学的新思路新设想结合起来，仔细备课、上课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，主动主动视察课堂，开展有效课堂活动，现将详细做法总结如下：一、课前做好打算。英语教学中，课前打算尤其重要。在上一节课之前，先要将要上的内容过一遍，结合教案，把整个教学的思路理一理，让自己心里有个谱，同时，打算好上课要用的教具，如录音机，磁带的进度等等，这些小细微环节有时候会影响整个课堂的进程。另一方面，也要备学生，我们八年级的英语老师给学生们打算了学案，在上课之前就发给了学生，让学生对整个单元的学问点有了一个初步的相

18、识和打算，另外，我的一个详细的做法就是，每节英语课提前2分钟进入教室，提示学生做好打算，将书本和要用的书籍等上课物品打算好，不打乱仗，然后将本单元的单词齐读一遍。当学生读完的时候，也就上课了。二、仔细上好课。上课是整个教学过程中的主体部分，也是最重要的一个部分，学生的大部分学问都来源于此环节。在上课的时候，我有效组织了课堂，突出了重点，努力突破难点，并当堂反馈，一个单词，一个句子，教完了就叫学生练，不会，就多练，多读，应当驾驭的内容，肯定不能让学生蒙混过关，同时，我也尽量让自己的课堂气氛活泼化，幽默化，尽量吸引学生学英语的爱好，将自己的讲解深化浅出，让全部学生都能听懂。三、课后仔细复习，落实反

19、馈。复习在某中意义上来说，甚至比上课更重要。在课后，我班实行单词“三清”。即“日日清，周周清，月月清”。我们打算了一个单词“三清”记载本，每天由课代表负责组织策划要清的单词内容，然后和英语学习小组长对每个学生进行监督检查。四、开展英语拓展活动，增进学生学习英语的爱好。不管是区教化局的要求，还是本身英语教学的须要，课本上的学问已经远远不能满意学生的需求，拓展活动的开展势在必行，在本学期，我们班开展了多种多样的英语拓展活动，例如，我们协作音乐老师开展了英语歌曲传唱活动，在这个活动中，我们既学习了像雪绒花这样喜闻乐见的老歌，也学习了像She这样的流行歌曲。我们还开展了像英语单词王，英语故事大比拼等这

20、样的活动，在这样的一系列的活动中，学生的英语从听、说、读、写方面得到了极大的拓展和提高，实力得到了熬炼和提升，爱好也变得更加剧烈起来。五、培优补差工作的开展。在教学中，我对每一个优生特别关注，不管是平常的上课，还是课后的反馈，我对这些学生的要求都特别严格，每次作业力争做到面批面改，让他们能很快相识到自己的错误并改正，每次测试后，都找他们来分析缘由，改正错误。对待后进生，我也没有放弃，在平常的教学工作中，我对这些学生的要求不高，但是，一些基础学问和必需驾驭的重点学问，我则要求他们必需完成。六、主动参与英语教研活动。在本学期，我主动参与学校的教研活动，在学期中，我因病请假，在此期间原来已经将我的教

21、研活动错过，但是回来之后，我还是把这个活动补了回来，上了一节公开课。另外，在本学期，我主动参与每次老师的看课活动，在课堂上仔细视察，仔细思索和比较，将自己的别人的做法对比，将本班学生和他们班学生对比，将过去的自己和现在的自己对比，等等，在这个过程中，我清晰的知道，我的英语教学实力也有了长足的进步。总之，一学期以来，感觉收获还是蛮多的，但是，同时教学中还是存在着不足，学生的英语实力还是须要提高。学生的基础还是不够塌实，在下学期，我将接着狠抓基础，努力拓展，让学生的英语实力更上台阶。英语上学期教学工作总结6本学期，我们七年级英语备课组的教学任务很艰难，教材内容多了，难度又增加了，两极分化现象面临着

22、严峻的挑战，但我们备课组全体成员，为提高我校英语教学质量，一如既往、满腔热忱、辛勤耕耘，也许状况总结如下：一 集体备课。我们备课组严格根据学校要求，做好常规工作和集体备课工作，每次集备都实实在在，有主备人，有详细内容，力争解决教化教学过程中遇到的一些疑难问题，针对我们学校的学生状况，我们备课组老师不抛弃、不放弃，一心一意对待每个学生，不体罚或变相体罚学生，仔细贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果，让进步的同学体验到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力，努力在班里形成深厚的学习氛围，尽量开展丰富多彩的教学活动，营造良好的学习氛围，给优等生、进步生供应展示自己的舞台。共同探讨教学重

23、点，难点，课时安排，教学目标和任务。既集合了大家的力气、才智和阅历又加强备课组老师的团结，充分体现了合作的团队精神。要求老师仔细备课，大家经过探讨，制定出规范的教案和优秀教案的格式，并写出规范的教案。二、 抓好教学常规的实施。对教学常规管理工作始终不能放松这是一项长期的要求。一方面要深化学习探讨大纲，吃透教材，另一方面，仔细分析我校学生实际状况，确定适合我校学生学习的教法。详细做法：1.定期进行备课组活动，每周三的第七节组织本组老师仔细学习新的大纲、探讨教材，使每位老师了解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位老师了解所教全部学问内容、重点、难点

24、及处理，以解决教学中的难点。2.备课组还深化课堂，听评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和实力。对本组老师教学有新创意的方面进行确定且推出本组，以供大家共同探讨探讨。3.对作业、进度要求。强调所规定的运用等级制，给批语、常激励。4.加强对学生进行辅导。对学习有困难的学生，刚好辅导，对其作业进行面批，但忌整体全部补课，应力争在40分钟内产生最大效应。三本学期备课组推出了评估课、集体听课评课等。四开展适合学生的课内外趣味活动，使学生对该学科感爱好。为了激发学生学习热忱我们以“组织英语活动”为突破口，强调全体学生参加，共同营造良好的英语学习氛围。依据八七年级学生学问状况、课程支配，我们备课组细心策划

25、，有效组织，开展了英语书法竞赛和英语手抄报竞赛。竞赛分为三个阶段：初赛、决赛两个阶段。初赛阶段，我们要求每班报名的同学都要参加，营造一种竞争的氛围，也给不爱学的学生肯定压力。各班英语老师选出各班代表参与年级复赛。通过这些竞赛活动，学生们不仅英语书写实力得到熬炼与提高，更重要的是培育了学生良好的创新实力，张扬了学生的特性，树立了学生的自信念，营造了良好的学习氛围，师生之间的关系更融洽了。五. 共同探讨制订月考、期中测试、期末测试的内容和安排。以上是对七年级英语备课组一学期的工作总结。一学期实施下来，达到预期目的，使每位老师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。总之，我们备课组6位老师，本

26、学期全力以赴，基本完成了本学期的英语教学任务。英语上学期教学工作总结7本学期我接着担当高二3、4两个理科班的英语科教学，依据学期初制定的教学安排，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他

27、们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不愿去背单词。由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行仔细的探讨，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际状况，细心地备课并仔细写好教案。课后能刚好进行反思小结，不断提高自己的业务水平。本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形

28、填空和语法填空，要求大家仔细去完成并刚好讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的学生，我只要求他们选做简单的题。另外，每班有15人，激励她们每周写一篇作文，我都实行当面批改，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达实力有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。课后我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。一学期来，所任教班级学生的英语学习爱好及实力有所提高，在学校组织的历次考试中，成果进步明显。总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，接着做好培优扶中和辅差工

29、作，把自己的教学工作做到扎实有效。英语上学期教学工作总结8本学期我担当高二两个文科班的英语教学工作，并担当高二英语备课组长的工作，我仔细履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研工作，在同备课组老师的协同合作下，圆满地完成了期初制定的各项目标任务。一学期来，工作虽艰辛又细碎繁琐，但我觉得很充溢，收获也颇多，积累了不少工作阅历，在教学实践中进一步锤炼了自己的教学基本功，使自己的教学素养、业务水平和综合实力等都有了较大提高。为了今后能适应新的挑战，更好地开展教化教学工作，我深刻反思，并将本学期工作中的一些做法和体会总结如下：一、 优化课堂教学，努力提高课堂教学的有效性。仔细撰写教学安排，并

30、在教学安排的指导下，有条不紊地开展教学工作，备课前能吃透教学大纲，仔细分析教材的结构，理清教材内容的层次，仔细处理好教材中的重点、难点和关键点三者的关系，主动探寻更加适合于学生学习的有效的教学方法和教学手段，在教学形式上大胆尝新，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源，集中别人的优点来确定自己的教学思路，写好每一节课的教案。在课堂上能充分调动和发挥学生学习的主观能动性，使课堂教学生动活泼，师生达到最大程度的沟通，营造了和谐的课堂氛围。在教学手段上我坚持常规手段和现代化手段相结合，努力使教学内容的呈现方式多样化，努力提高教学效率和课堂容量，大大地提高课堂教学的有效性。二、关注不同层次学生的需

31、求，有成效地开展了培优扶差工作，全面提高了教学成果。学生英语成果的严峻分化给常规教学带来了肯定的困难，在确定教学目标时，我充分考虑不同层次学生的需求，留意把握教学难度及教学目标的层次性。在课堂我注意分层次教学，创建机会，使不同层次的学生都能有效地参加课堂活动。确定帮扶的目标对象并制定详细的帮扶措施，最大限度地利用课余时间对这部分同学进行有安排的思想教化和辅导工作，达到比较志向的帮扶效果。同时，依据从作业和测试反馈的状况刚好调整教学方式和教学进度， 并利用课余时间对学生可能产生的一些消极的学习心理进行疏导。种种手段的采纳，使不同层次的学生都能适应并认同了我的教学，达到了教与学的和谐，现在两教学班

32、学习气氛深厚，在期中期末考试中成果表现突出。三、开展丰富多彩的课外活动，多方面熬炼学生的综合实力。结合学校文化艺术节的开展，我让两个教学班开展不少两班之间的竞赛活动，有英语单词接龙竞赛和英语演讲竞赛等，全部的竞赛活动事宜都由科代表组织，学生自行负责，包括评奖。由于学生有了在班级竞赛的熬炼和阅历，在校级的同类竞赛中成果突出，在校文化艺术节的英语单词接龙竞赛中我班参赛的学生包揽了一等奖（高二组），还有两组学生获二等奖。在中学组的英语演讲竞赛中。参赛的两位学生表现突出，双双获奖。同时在平常的一些实力训练中，我也引入竞争机制，激励学生之间、小组之间、两教学班之间相互竞争，对在各项活动中表现精彩的学生我

33、总是自己出资赐予小小的嘉奖。通过这些活动的开展，学生学习英语的主动性进一步被激发，各方面的实力得以熬炼，既肯定程度上提高了英语技能，又磨练了学习意志，有效地克服了一些不良学习心理的影响。四、注意自身的发展进步，主动参与各项学习活动，努力使自身的教研水平向更高处推动。除了听课，评课等常规的教研活动外，为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从多方面对自身进行加强：常常阅读一些有关教化思想或教化理论的书籍，不断接受新观念，完善自己的教学思想，对于各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用，让先进的理论指导自己的教学实践不断学习专业学问，扩宽自己的学问面，促进自己教化教学技能的专业

34、成长；仔细撰写教学论文，耐性细致的进行典型教学案例分析，刚好总结自己在英语教学上的得失，寻求差距，找到努力的方向；努力提高自己多媒体课件制作的水平，加强自身基本功的训练。作为备课组组长，我与同备课组老师倾心合作，常常沟通研讨，借鉴他们珍贵的阅历，提升了自己驾驭教学工作的实力。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我将以更严格的标准来要求自己、激励自己，坚持在思想上、工作上、学习上的不断探究，加强日常工作的总结与反思，力求今后在教学工作上能有新的突破，更能达到教与学的高度和谐。英语上学

35、期教学工作总结9本学期，我担当九年级三，四班的英语教学工作。我在教学工作中自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。仔细学习，探讨教法，虚心向别人学习。不断总结教学的胜利与失败的阅历。一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学状况一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教化，特殊是后进生，关切他们的纪律和学生状况，激励他们的学生。2、贯彻班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。二、根据教学常规环节开展教学工作。1、备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学

36、方法。仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废。在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门学问的信念。2、上课： 在课堂上，仔细授课，运用电脑课件、多媒体，手势语言等方法来启发、教化学生。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。3、作业和辅导：作

37、业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，阅读和写作，学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力。说：充分利用早读，激励学生大胆读书，平常让学生在日常生活中，课堂上多让学生进行训练，提高学生的口语实力，激发学生的学习爱好。读：读方面主要是提高学生的阅读实力，先教识学生怎样做这些题目，平常让学生多做一些阅读理解的短文

38、，特地训练，提高学生的阅读实力。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作实力，许多学生的英语写作水平有了长足的发展。四、存在问题：所教的班级中，三班四班部分学生的基础较差，学习跟不上，成果欠志向。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们变更学习看法，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。五、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身

39、心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。信任通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作肯定会迈向一个新台阶。英语上学期教学工作总结10经过一个学期的努力,顺当完成了各项教学工作任务, 现将对这一学期的教化教学工总结如下:一、 工作内容1、 重视初、中学英语教学连接工作的开展，帮助学生尽快顺当适应中学英语的学习。对于一般班的学习来说,英语基础非常薄弱,尤其初中语法基础学问相当差,因此我从学期起先就把初中学连接的语法及词汇整合起来并在每一节课中不断地落实.经过一个多月的加强,大部分学生都已经基本驾驭他们的用法,效果很好对以后的教学有了很大的帮助.2、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正

40、，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。尤其在作文批改过程中,尽量进行面批,让学生第一时间更正,进一步提高了他们的学习效率.3、.主动参与科组和全市英语科组织的各种听课、评课等各种活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，不放过任何一个学习机会，提高了自己的英语教学水平。4、发扬团结协作的精神,与班主任和其他各科任老师亲密合作,共同营造良好的班风学风，教学上统筹支配，使教学资源得到了最大限度的利用，也为自己的英语学科创建了良好的教学环境。5、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考，夯实学生的学问基础，培育和提高学生的英语技能。仔细开展以学生为主体的教学模式，备教法的同时也备

41、学生，了解学生原有的学问技能的质量，学习习惯，学习中可能会遇到的困难，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，在实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次学生的需要，同时努力提高自己驾驭课堂的实力，尽量运用多媒体协助教学，增大课堂教学的容量，增加课堂教学的直观性和生动性，并刚好依据反馈信息 调整教学环节。6、刚好而细致地做好了培优辅差工作。学生英语成果的参差不齐给常规教学带来了肯定的困难，我制定了详细的安排和目标，利用业余时间对这部分同学进行有安排的思想教化和辅导工作，同时留意爱护和调动各个层次学生学习的主动性，因此我对学生悉心关怀，尽力稳定其心理，经常与他们谈心进行心理辅导，达到比较志向的帮扶效果。二、 教学收获经过近几年的中学教学，总结出，在学生基础薄弱的状况下，如何实行哪些措施让他们对英语感兴进而不断提高自己的成果。总之，高一这一学期的历练为我今后的英语教学供应了许多借鉴，我明白这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我提高。随着时代的发展，社会对老师的素养要求会越来越高，在今后的教化教学工作中，我将以更严格的标准来要求自己、激励自己，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多与其他老师沟通工作阅历、总结、相互协作、学习，使自己今后课堂内外的教学更得心应手，更能达到教与学的高度和。