托班第一学期计划范例.docx

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1、托班第一学期计划托班第一学期安排1一、保教工作1、保育工作：本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细微环节作为着重点，做到吃饭：吃热饭，吃饱饭，激励幼儿自己吃，但对个别实力较差的幼儿仍须赐予帮助。喝水：会主动喝水，能相识自己的杯子，会自己倒水，并用心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。入厕：会告知老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。睡觉：会主动兴奋的上床，能自己动手脱简洁的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己宁静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简洁的衣裤鞋。着装：依据天气改变随时增减衣服，要查看内衣有没有湿，并立即替换，随时留意幼儿的着装是否整齐。平安：杜绝担心全隐患，训练好

2、常规，把好每一环节，培育幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。2、教化教学工作本班采纳托班教材，针对本班幼儿年龄小、集中留意力时间短、新奇心强的特点，我们多采纳嬉戏的形式进行教学，让幼儿能参加到课程中，调动幼儿主动性，并将课程时间支配在15分钟完成。课程支配多样化，每一学科都采纳多种不同的形式教学(如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲解并描述、表演嬉戏等;美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等)，让幼儿全方面的了解、接触、驾驭各种好玩的内容，培育幼儿学习的爱好，从而达到幼儿爱学习、想学习的好习惯。为幼儿创设与季节、主题相结合的班级环境，随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通

3、的平台，借助这一平台，特性化地展示自我。区域活动材料的整理和投放，结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设相宜的操作活动。材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。使幼儿喜爱幼儿园的环境，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参加各项活动，老师组织丰富多彩的活动，以亲切亲善的看法接近每一位幼儿，使幼儿心情平稳、平平安安地成长。二、卫生保健工作：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。从班内卫生消毒到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，确保孩子的健

4、康。培育幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。三、家长工作家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是非常必要的。开学初对新生及体弱儿进行家访，共同商讨孩子的教化问题，促进家园教化，并和家长一起同步前进。学期初召开家长会，介绍班级状况及工作支配，让家长了解班级工作，欢迎家长参加班级工作。幼儿入园与离园时，随时随地与家进步行交谈，了解幼儿在园在家中的大致状况，让双方都了解幼儿的优缺点，对于优点对幼儿赐予当面表扬和确定，对于缺点双方可刚好订正与变更。本学期还建立了班级博客，在这里，我们将向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，让家长刚好了

5、解幼儿园活动的新动向，领会最新的教化信息，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。托班第一学期安排2幼儿园与家庭、社区合作，共同担负起幼儿教化的重任，是现代社会对幼儿教化提出的客观要求，也是实现幼儿教化目标的重要保证。新纲要在总则中指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。”事实上，幼儿的发展历来就是幼儿园、家庭、社会等诸方面教化影响力“汇合”的结果。为了实现幼儿园的教化目标，本学期我们在三结合工作中主动地探究、创新、探讨具有本班特色的家园沟通、共育策略，努力让家长走进班级的教

6、化和管理，拓展家长参加各类活动的深度和广度，努力创设老师与家长、家长之间相互学习以及家长与孩子双向沟通的环境与条件，构建家园社教化共同体，使三结合工作向更具针对性、实效性、高质量的方向发展。本学期我班将以沟通为前提，以合作为途径切实开展家园社三结合工作，同时，在合作过程中发挥自身的优势，主导各方面力气，使之支持、放大幼儿园教化的主动影响。一、转变家长的角色，发挥家委会的引领作用家委会成员实行家长自荐与家长们互动举荐相结合的方式产生。在家园工作中，注意引导家长转变角色，让家长意识到自己不是幼儿园活动的视察者、旁听者，而是管理者、组织者、设计者、协作者。为此，设立班级家委会，树立较强的角色意识，相

7、互协作，充分发挥家委会的引领作用，参加班级活动的制订与支配。二、建学习沟通的平台，促进家长间有效的互动。很多家长有先进的教化思想和实际有效的阅历，不仅老师可以从中获益，而且家长之间也可以相互学习、相互沟通、共享阅历。因此，我们努力成为家长间互动的领路人，为家长搭建学习沟通的平台，促进家长间有效的互动平台，建立起深厚的伙伴之情。本学期开展“家教阅历共享会”，让家长们在共享会上畅所欲言，各抒己见，家长们的观点、阅历，详细实在、生动亲切，有理有据，对其他家长有极大的劝服力，会很好地促进家长之间的相互沟通、相互学习、相互帮助。这学期家教阅历共享会主要实行两种形式：一是专题内容的阅历共享会（主要设立在网

8、上）由老师确定主题，让家长结合主题内容反思及总结自己对孩子的教化，提炼有效的策略。二是热点问题的阅历共享会，由家长们随机提出问题，大家共同探讨解决带共性的问题并提出建设性的策略。三、挖掘家长的优势资源，促进家园互动合作。家长有着不同的职业、学问、专业背景、爱好、特征，对幼儿园来说是一笔丰富的教化资源，这学期我们充分挖掘家长的优势资源，请家进步课堂当“老师”，给孩子讲解或进行表演，促进家园的互动合作。如：在十二月份结合活动晒太阳我们将邀请陶天骋妈妈给孩子说说“冬季我们如何来防冻”，元旦活动中邀请江吉晖妈妈教孩子“做汤圆”等等。四、绽开家长开放日活动，促进家园共育开展家长开放日活动，请家长来园与孩

9、子一起参与班级组织的各项活动，以了解孩子的生活、活动状况和幼儿园教化，使家长熟识、理解、酷爱、支持、协作幼儿园教化。届时，我们也将邀请个别家进步行现场助教活动，丰富活动内容及趣味性。五、活动为载体，建立起真挚的挚友之情本学期在做好家园常规工作的同时，在班级活动中注意听家长看法，适时组织丰富多彩的大活动，在活动过程中促进了相互了解，增进了相互的感情。比如十一月份我们将开展亲子远足活动，到时，邀请家长出谋划策，对结合班级孩子的状况、活动主题、社区资源共同选择活动场地及活动支配等等，在活动中尽兴地游玩的过程中彼此建立起真挚的挚友之情。六、以幼儿为纽带，利用周边环境资源，建立友好的邻居之情我园地处黄鹂

10、小区中心，在旁的各种资源的潜力较大，如：东面有儿童乐园，正前方有凤凰影剧院，后有宋诏桥社区等等。本学期，针对班级相关的活动，充分发挥这一优势，利用各种机会，带孩子与旁边社区各点建立感情，培育孩子的社会交往实力。如：各种节日期间带孩子去社区或社区老年中心一起感受节日的欢乐。七、绽开家园联系栏，搭建沟通沟通的桥梁家园联系栏是进行教化沟通的园地，它能亲密家园联系，为家园双方的沟通和沟通搭建桥梁，形成家园合力。针对部分家庭忽视为家园联系栏这一状况，本学期我们在栏目中创建“最星消息”“一周快递”“保育之窗”，激励家长用照片的形式展示自己为孩子在家状况，并用文字简要介绍，促进家园共育。八、开发网络资源，增

11、加家园的互动为了更好地利用网络资源与家长互动，充分利用网站向家长传递最新的教化观念，沟通互动。开通班级网站，以图片与文字相结合的方式展示班级近期的特色活动、提出家园合作的须要，吸引家长参加到班级的活动中，关注孩子的发展，增加家园互动，让家长直观、真实地感受到幼儿园的教化与孩子的成长改变。同时，本学期还将开展多个论谈主题，让家长参加论谈内容。在实践中工作中，我们越来越清晰地相识到：家园社共育是大教化观的体现，是幼儿教化现代化的重要内涵，也是当今我国幼教改革与发展大趋势。本学期我们将以“请进来，走出去”的方式使班级工作社会化，使孩子体验到在幼儿园环境下和社区环境下与家长及其他小伙伴的家庭一起活动的

12、欢乐，促进幼儿社会性行为的发展，增进了各方情感，促进沟通学习，弥补集体教化的不足，从而形成教化合力。九、主要支配：九月份活动：1、如开班级长家长会2、成立家委会3、开通班级网站4、家长沟通：成长档案十月份活动：1、国旗飘起来（社区）2、亲子活动：环保服饰秀3、家长助教4、家教阅历沟通会5、网上论坛：十一月份活动：1、家庭民间嬉戏沟通、征集2、亲子远足十二月份活动：1、家长开放半日活动2、家长助教：冬季我们如何来防冻3、新年家庭扮装舞会一月份活动：1、家长助教：做汤圆2、小区过新年3、期未家长会4、网上论谈托班第一学期安排3家长的工作是做好学前教化的前提，是我们工作的保证，也是检验我们工作的另一

13、个方面！尤其对于我们新组建的新班级来说，家长的工作不仅仅是开几次家长会，而是要靠人与人的沟通，心与心的沟通，日与月的积累。父母是孩子的第一任老师。只有做好家长，才能真正做好课堂。一、形势分析：(1)父母：大多数家长更关切孩子在公园的状况，情愿和老师沟通，多了解孩子各方面的状况。最欣慰的是看到你的孩子情愿开快乐心上幼儿园。(2)祖父母和父母对孩子在幼儿园的表现关注程度不同。更关切孩子在花园里吃的睡的好不好。还有许多孩子回国后被爷爷奶奶替代，导致孩子实力差异显著。(3)家长教化理念：最常见的教化理念是与时俱进，特殊注意培育孩子活泼开朗的性格。希望孩子在集体中学会如何与人相处，如何与人沟通，培育良好

14、的习惯，形成优秀的品质。但与此同时，家长往往急于让孩子学习一些技能和特长，对孩子的要求偏高，远高于孩子最近的发展区。二、指导思想：(1)主动细致地做好每一位家长的工作；(2)树立一心一意为父母服务的理念；(3)共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作质量。三、本学期家长工作安排和措施：1、上学前对每个孩子进行家访。为新生举办亲子活动，介绍这学期的工作目标和家长工作的要求。2、关注我们的“家庭联系栏”，刚好了解当前幼儿园的教学动态和各种教学内容，主动参加班级的各种活动，宣扬教化理念和健康学问，让家长科学地抚养孩子。3、加强与父母的干脆接触，做到“适合人”。依据不同家长的实际状况，实行不同的联系方式

15、，让每一位家长都能更接近孩子，更好地了解孩子。对于平常接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的进步，问题等。让家长第一时间了解，以协作家里，取得良好的教化效果；对于那些很少来公园接送孩子的家长，应当带电话沟通和家里的通讯录，让他们每隔一段时间来一次公园，通过与老师面对面的沟通，真正了解孩子的状况。4、利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教化方针和发展方向。鉴于家庭中的明显差异，有必要给父母不同的建议5、请家长给我们班的运动角添置一些玩具和运动器材，便利孩子熬炼身体。6、建议家长多关注孩子，多与孩子沟通，正确对待孩子的问题，收集一些材料进行探讨。带孩子出去多逛逛，增长见识。父母的工作是一门艺术，恒

16、久值得探究和发觉。只有不断探究和发觉，我们的父母才能做得更好。托班第一学期安排4一、班况分析:我班有22名幼儿,其中男孩12名,女孩10名。通过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平常都是由爷爷奶奶或者保姆照管,他们对孩子生活自理实力的培育大多是实行包办代替,因此大部分孩子这方面的实力不够。孩子们虽然对幼儿园充溢了新奇,但当父母离开后即表现出焦虑、担心等心情以至一成天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。我们老师首先要做的就是稳定孩子的心情,消退家长的顾虑。我们还将逐步培育幼儿生活自理、与

17、人相处等方面的实力,并加强情感培育:1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园。2、与小挚友之间学习友好相处,让他们交好挚友,培育孩子初步的社会交往。二、幼儿发展目标动作发展1、单足站立3秒。2、独立上楼,双脚交替一步一级,下楼两步一级。3、能后退、侧身走和跑步。4、能把空心的小球扔出一米。5、会用大油画棒涂涂画画。6、驾驭搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。认知发展1、知道7-8种常见物品的用途。2、区分3以内的多、少和一样多,能从1数到10,点数1-4。3、区分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。4、能分别根据形态、大小、颜色等进行一维简洁分类。5、能以

18、正确的发生依次来记忆事务,起先形成更为持续的记忆。6、随音乐节拍而动,仿照听到的音调,重复一小段歌曲,运用小的打击乐器。7、命名3-4种颜色,利用不同的材料和颜色进行造型。语言发展1、用简洁的语言和手势进行有效的沟通。2、能说出完整的简洁句,并在句子中运用形容词、副词和连接词,词汇量激增。3、会说“我”,会介绍自己和父母的姓名,起先尝试运用“你”。4、能背诵短小或循环性儿歌。5、会一页一页地翻书。能区分文字和图片,知道书的方向,情愿看书,情愿听成人念书。情感和社会性发展1、向熟识的成人自然地表达自己的情感:兴奋、胆怯、生气、哀痛等。2、起先出现困难情感:惭愧、尴尬和骄傲等,自我意识增加。3、起

19、先出现怜悯心,独立性(离开家长很长时间不感到焦虑)4、起先学习限制心情的有效方法,如对胆怯和生气的心情的限制)。5、起先关注别人的情感和看法,并学习以此调整自己的行为。6、独立地吃完一顿饭,用杯倒水不会洒出,会洗手、穿脱单裤。7、能进行假装嬉戏。8、能坐着听故事或看录象10-20分钟。三、教化、实施动作发展1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握实力。2、通过娃娃家的活动,学习正确运用小勺。3、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动,钻爬的实力。4、在美工区给孩子供应纸、笔让他们自由画画。认知发展1、通过主题活动相识季节的特点。2、户外活动中相识大自然,感受大自然。

20、3、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐,学习观赏简短的乐曲。通过相识打击乐器,感受音乐的魅力。4、通过玩橡皮泥来巩固对颜色的相识以及提高自己的造型实力。5、通过教化教学和区域活动进行学习,进行美术的多样性的活动。语言发展1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反应。喜爱仿照成人说话,个别幼儿能提出简洁问题。2、能够集中留意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,情愿表演和仿照。3、驾驭一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完整的表述处自己的意愿。4、学会翻看图书,并珍惜图书。情感和社会性发展1、在成人的提示下能运用礼貌用语:老师好、再见、感谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节

21、中,引导幼儿学习运用:“您好”、“感谢”、“再见” 等简洁的礼貌用语。2、多组织一些幼儿与老师沟通的活动,让幼儿尽早熟识四周的环境调整好心情。3、在活动区中,引导幼儿学习简洁的交往技能,体验与伙伴共享的欢乐。月工作重点九月:1、做好新生入园的稳定工作,做好第一次的家访工作。2、召开新生家长会,宣扬最新的幼教理念。3、结合老师节,开展一系列的活动。4、在生活活动中教会幼儿洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴等生活习惯。十月:1、 逐步建立一日常规,过度环节播放音乐,使幼儿逐步建立常规意识。2、巩固上周学会的生活习惯,新教幼儿脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。3、加强体能训练,增加幼儿体质,要求

22、幼儿能到操场上去做操。4、建立每个孩子的成长档案。十一月:1、经过两个月的在园生活,幼儿能依据自己的喜好选择活动,喜爱尝试不同的艺术表达方式。2、增设活动区,丰富材料,引导幼儿进行自主活动。3、接着加强幼儿常规培育,老师用语言提示幼儿按一日常规要求去做。4、在生活活动中教会幼儿正确擦鼻涕、扣纽扣、涂润肤霜等生活习惯。5、充分感知秋天的特征。十二月:1、初步感知冬季特征。2、组织好新年联欢会。3、冬季加强户外活动量,增加幼儿体质,预防冬季流行性感冒的发生。4、随主题内容刚好更换主题墙壁,体现季节特征。5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后淑口。一月:1、老师学期工作总结,做好自评工作。

23、2、布置假期的各项工作。四:教化措施1、老师利用课外时间加强理论学习,提高自身的修养,尽快取得学前教化的本科文凭。2、布置墙面,选择形象生动、色调艳丽、富有童趣的动物形象。为幼儿创设丰富的区域,使班级环境接近家庭,使幼儿被开心、好玩的活动所吸引。3、家长工作1)、开学前进行家访,相互相识,了解孩子的状况及特点。2)、召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动,本学期的目标,听取家长的看法,尽量达成老师和家长间的共识。3)、要求家长协作老师的工作,能每天关注家园栏刚好了解教学信息。4)、建立“幼儿成长档案”,帮助家长了解孩子的发展。托班第一学期安排51、活动平安教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品进

24、行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、进餐平安知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项。3、生活平安教化幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。4、药品管理平安请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。5、接送平安来园要进班，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留

25、；离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。6、家庭平安向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。7、简洁自救方法识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教化幼儿不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。托班第一学期安排6一、班况分析我们班现有幼

26、儿都是不满两周半岁的孩子。他们都是第一次离开家庭，起先集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的特性何不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。二、班级工作目标本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特殊是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，赐予幼儿以精神上的劝慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能渐渐习惯集体生活。老师要同等对待每位幼

27、儿，引起孩子愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。1.生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教化的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要恳切、亲善、有耐性，按部就班，持之以恒地指导每位幼儿，特殊是培育生活自理实力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多赐予赞美和激励，是他们渐渐形成良好的生活习惯。详细做到：高兴奋兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。渐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕 所。学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。在成人帮助下能宁静的午睡。在成人的带领下，手

28、扶把杆一级一级上下楼梯。2.教化教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用嬉戏形式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参加集体活动。详细做到:? 欢跟老师到户外漫步、嬉戏、能在老师指导下玩大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。情愿参与集体活动，能保持10分钟的留意力，能大胆回答，情愿用语言表达自己的意思，敢在集风光前讲话。情愿和小挚友一起玩，有困难时不哭，情愿尝试解决或恳求老师帮助。3.家长工作幼儿园与家庭教化相互合作，协调一样时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。

29、 遇到问题随访，以便有针对性地实行措施，并随时与家进步行电访。 利用家园联系册，向家长介绍本班工作安排及与家长探讨好的育儿阅历。 日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿状况，增进彼此间的联系。托班第一学期安排7一：状况分析：我们托班教研组成员一共有4位，其中三位是妈妈级的老师，有肯定的带孩子阅历，对于我们托班的教研组来说，我们的队伍是虽然只有4位成员，但是力气是浩大的，我们要努力主动的去学习与实践，提高我们组的实力！二：教研目标：1、深刻领悟纲要内容，将纲要精神融入到我们工作中。2、进行和探讨“如何做好孩子活动过程的视察记录”，真正做到促进孩子的发展，并有效地指导老师更好地开展个别化教

30、化活动。3开展主题活动的探讨和实践，通过孩子与环境的互动，与同伴的互动，使孩子快乐、开口、开窍，开心地嬉戏。4做好孩子“托幼过渡期”的连接，让孩子顺当地进入小班。5做好家长工作，让家长放心、满足，并能参加和支持我们共同做好孩子的教化工作。 四：内容与措施1、老师之间相互沟通，相互观摩，营造一种学习的气氛。每一次活动都要有详细的内容，老师们都要主动参加，赐予自己的看法和见意。2、通过教学，老师们一起解决一些教学过程中遇到的问题；我们老师应当要抓住理论学问，实践专业技能，从而提高我们老师的专业素养。3、定期与老师进行沟通并学习心得，大家一起共享教学成果。老师要做好日常教化教学工作，仔细做好记录与分

31、析，要经常翻阅纲要，提高自己的专业素养。详细内容支配：开学稳定心情工作探讨如何指定班级安排各班级预成主题共享与沟通活动为了幼儿更加理解我国的传统节日举办一次月饼共享会为了让幼儿更接近大自然组织一次亲自游总结反思一学期的教化教学，举荐经典主题惊醒全园沟通托班第一学期安排8一、 工作思想我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务实力，拓宽学问面，提高实际教学水平与探讨实力。仔细进行自我相识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，依据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和探讨，进一步树立教化的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、熬炼，成长为道德高尚的人民老师，为教化事业的发展做

32、出主动贡献，让家长放心，让家长满足 。二、业务水平方面1、常常阅读有关教化的报刊杂志，学习最新的幼儿教化基本理论、幼教科研基本学问，树立正确的教化观、儿童观、嬉戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思索，勤总结。了解教化的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平常的教学工作，提高自己专业学问水平。2、深化学习贯彻幼儿园教化纲要精神，树立新的教化理念和思想。不断探究新的教法，在教学中有创新,活动中注意幼儿创新意识和动手爱好的培育。仔细学习幼儿园工作规范，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教化的良好形象。3、主动查阅教化的各类书籍，进一步巩固专业思想，不断完善自己的学问、实力结构，提高

33、幼儿教化教学的实力。不断提高理论水平和教化教学探讨实力，更新学问，驾驭必备的教化技能。4、仔细进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强老师的探讨性学习。加强理论学习，提高相识，努力把时间和精力用在在学习、工作和发展 上，不断提高自身综合素养。5、更新教化观念，树立服务育人的观念，关切爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。三、思想素养方面1、思想素养：应具有科学的世界观和主动的人生观，具有科学的教化思想。2、职业道德：(1)对待教化事业：要把忠诚人民的教化事业放在首位。、进一步巩固老师职业道德，在教化教学岗位上自觉加强师德

34、修养，仔细学习老师职业道德一书，不断完善自己的人格。(2)对待学生：酷爱学生是老师必备的职业品德。(3)对待老师集体：要酷爱集体，团结协作、相互敬重和支持、顾全大局。(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学托班第一学期安排9一、现状分析(1)成就1、有的孩子的父母教化观念很好，能敬重孩子的意愿，和孩子有同等的关系。2、家长更信任老师，情愿听取老师的指导建议。3、家长更支持园内的教化教学活动，初步形成家的共同努力。(2)缺陷1、有些家长对幼儿园教化不够了解，不够重视。2、家长水平参差不齐，教化观念差异很大。二、这学期的重点工作和措施(一)以各种形式的展示活动为载体，让家

35、长参加我们的教化，了解我们的教化1、加大亲子活动力度，让幼儿园教化成为家长和孩子有效沟通的桥梁。(1)亲子活动每月一次。如：寻春、放风筝、亲子运动会、开半天活动等。(2)主题活动过程中留意利用家长的资源。2、成立家长委员会，发挥家长委员会的作用(二)提高家长园地的质量，增加内容的时效性。1、沟通的内容更加刚好友好。如：主题系列活动、日常联系等。2、辅导文章更有教化意义，收集家长需求，使其更有针对性和针对性(从孩子良好的生活和卫生习惯方面)。3、父母园可以和父母互动，依据教化目标进行表扬我的好宝宝等特别沟通。(三)同步居家，培育孩子良好的健康习惯和行为习惯。1、以赞美我的好宝宝为主题，与家长、孩

36、子、老师互动，促进孩子良好的生活习惯。2、开展家长关于孩子饮食习惯和行为习惯的探讨活动，主要通过与家长的详细做法和事例进行有针对性的沟通。(四)留意每天早来晚离园，充分利用家校互动提高家长互动质量。1、三位老师共同接待孩子来园，无特别状况送孩子离开园。三位老师分工明确，看法友好，立场合理。2、耐性听家长的指令和指示，三位老师相互沟通。老师们很了解每个孩子的状况。3、每天早上反馈家长的说明。4、老师要持之以恒。三、月度工作支配：2月和3月：1、制定家长安排2、在开学时召开家长会，成立家长委员会3、开展“三月八月”庆祝活动4月：1、亲子活动：找寻春天和放风筝2、亲子活动：投篮5月：1、亲子活动：六

37、一欢乐2、小型家长阅历沟通会6月：1、亲子活动：儿童才艺展示2、主题活动的展示和沟通7月：1、儿童发展的分析与反馈。2、家长课堂作业总结。托班第一学期安排10一、指导思想以幼儿园园务工作安排、教研工作安排为指导，分析托班宝宝年龄特点，在工作中加强实施与反思，坚持以促进宝宝身心健康为中心，保教合一为原则，以培育宝宝良好的生活、卫生、行为习惯为前提，帮助宝宝发挥个体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的基本看法和技能，形成良好的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺当进入幼儿园学习奠定基本的、必要的身心基础。二、工作重点1、稳定新生入园心情，使宝宝能渐渐适应幼儿园的集体生活。2、综合利用环境资源实施教化。

38、3、进行和探讨“如何做好孩子活动过程的视察记录”，真正做到促进孩子的发展，并有效地指导老师更好地开展个别化教化活动。4、家园共同创设同等、和谐、宽松的心理环境，使宝宝欢乐地成长。5、加强年级组内的沟通与研讨，促进老师专业实力的成长。三、详细工作与措施1、通过引导宝宝主动参加各种嬉戏活动，促使宝宝摆脱对家长的依恋。不断提高宝宝的生活自理实力，养成良好的生活习惯，渐渐适应幼儿园集体生活。2、环境是重要的教化资源和促进儿童发展的条件，儿童是在与环境的相互作用中成长的。本学期将通过整合各种环境资源，供应能激发宝宝爱好、促进宝宝成长的各种活动，供应师生之间、宝宝之间、家园之间的互动机会，使宝宝通过与环境

39、之间的相互作用，获得发展。3、依据宝宝的详细状况和年龄特点，为宝宝供应平安、操作性强的嬉戏材料，并依据年龄差异及发展差异供应层次不同的嬉戏材料，让宝宝能根据自己的爱好和实力进行活动。4、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的协作，供应机会让宝宝交往与合作，在宽松、同等的氛围中促进宝宝各种实力的发展。5、保证宝宝每天两小时的户外活动时间，在体育活动和嬉戏中促进身体动作的协调发展，增加体质，发展宝宝的运动实力，提高自我爱护实力。6、通过共同制定安排及集体备课，同心同德、共同探讨，探讨总结适合宝宝班年龄特点的教材和教学方法，促进老师专业实力的提高。四、保育卫生工作：1、严格根据幼儿园的卫生保健要求，

40、仔细做好卫生保健工作2、加强幼儿的生活护理工作，依据季节的改变为幼儿增减衣物，对汗湿、尿湿、弄脏的衣裤刚好更换，清洗干净。培育幼儿良好的、正确的生活卫生习惯。3、坚持做好日常清洁、消毒工作，预防传染病的发生。4、为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。托班第一学期安排11一、指导思想幼儿教化纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作

41、责任到人，尽我们的一切实力爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人,为确保幼儿的身心平安，我们小二班制定了平安工作安排.二、详细措施：（一）创设一个平安、健康的发展环境1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教化幼儿，和与其家长沟通。2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩

42、子最散漫老师又不好组织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集体活动，肯定要家长来了才可以放人，不相识的人来接要刚好通知家长或询问状况才可以接走，防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。6、严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，刚好预防传染病的发生。严格填写消毒记录，刚好清点人数和物品。7、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安。8、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值班老师做好交接，并简

43、洁交代其幼儿状况。（二）加强平安教化、提高平安意识要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴起先努力。培育幼儿的自我爱护实力，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。1、教化幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、教化不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使幼儿懂得不能随意离开家长或集体。3、教化幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。4、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。5、教化幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的

44、运用剪刀。6、教化不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。7、在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消退担心全因素。我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，老师要做到眼看四方，耳听八方。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。将各种活动在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。托班第一学期安排12一：状况分析

45、：我们托班教研组成员一共有4位，其中三位是新老师，没有在园的工作阅历，缺乏实际操作阅历，一位老老师，有5年的教学阅历，特殊是对于托班，她比较熟识。而我这位托班教研组长更谈不上什么阅历了，只是乘这次机会，让自己多学一些工作上的学问。对于我们托班的教研组来说，我们的队伍是年轻的，虽然只有4位成员，但是力气是浩大的，我们要努力主动的去学习与实践，提高我们组的实力！二：教研目标：1、 深刻领悟纲要内容，将纲要精神融入到我们工作中。 2、 开展有意义的教研活动，解决托班老师遇到的问题，给老师供应学习的机会，促进老师们的成长。3、 调动老师的主动性，培育老师们的集体荣誉感。4、 科教研有机结合，提高老师的科研学问，教研实力。 三：内容与措施1、 老师之间相互沟通，相互观摩，营造一种学习的气氛。每一次活动都要有详细的内容，老师们都要主动参加，赐予自己的看法和见意。