描写人物初中作文汇编.docx
《描写人物初中作文汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《描写人物初中作文汇编.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、描写人物初中作文描写人物初中作文1天突然阴沉下来,一场大雨就要如期而至了。“看来今日出去玩的念头就要破灭了。”我战在窗台叹息着。可是天有不测风云。霎时间,乌云竟在天空中小时了,“太好啦!又可以出去玩了!”我蹦了起来,话音刚落,我便穿上衣服走出了家门。好景不长,刚走出楼道,一阵大风咆哮而过,只见天空中漫天“雪花”:雨棚、衣服、杂物从天而降,将楼下的自行车棚砸出了个大口子。我没有在意,接着往外走,走了50多米,只听见雷声大作,豆粒大的雨点“哗啦”一声从天而降,打在身上还有点疼。出去玩是没有希望了,便跑回楼道里躲雨。突然,一个脚尖的身影从我旁边飞过,当时我也没有在意,可是跑着跑着,我才发觉这人突然不
2、见了,莫非他(她)会分身术?我边跑边回头四处望着,望见了,就是他,咦?他怎么跟我跑的方向相反,他不去躲雨跑去车棚那边干什么呢?只见他直奔车棚漏雨的地方,与管理员一同将倒下了的自行车扶正,将停在漏雨地方的自行车一部部放到可以避雨的地方。为了抢时间,他还两三部一起抬。雨哗啦着,风咆哮着,雨随着风打到了他俩身上,当把全部的自行车放好时,他已经汗流浃背,雨人也浸湿了他的衣服,而那却好不在乎。他怪吗?事后我思索了很久:他怪,因为他太傻了,宁愿自己淋雨流汗日无偿帮助他人;他不怪,因为他尽到了自己的义务,没有昧着自己的良心,他帮助了别人、欢乐了自己。对,他是个怪人为别人而“牺牲”自己,他真“怪”。描写人物初
3、中作文2在我心灵深处,有一份爱,时时刻刻赐予我暖和。那是在一个雨天。大雨滂沱,晶莹的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作响,时时常传来响彻云霄的雷声。我想着:糟了,我没带伞,妈妈又带了弟弟到广州去看病,我怎么回家啊!同学们陆接连续地被家长接走了。雨越下越大,如水柱一般从天而降,阵势惊人!我就像热锅上的蚂蚁,急得团团转。过来一会儿,大部分同学们都走了,只有我急促的呼吸声回响在耳边。天快黑了,雨还没有停,我的心中充溢了恐惊,背起书包就像校门外跑去。我的心好像随着鼓点“咚咚”跳个不停,只想快些到家。雨水把地面冲得坑坑洼洼的。跑着跑着,我一脚就踩进了水里,“扑通”一声摔倒了,腿不停地在流血,还溅了一身的污泥。
4、又爱笑的我“哇哇”地哭了起来。这时,有一个人奔了过来,轻轻地问我:”小挚友,你怎么了?“我抬起头一看,原来是妈妈!我立刻停止了哭泣,用力地搂住妈妈。妈妈雪白的衣服被我弄得脏兮兮的。然后,妈妈帮我拍拍泥水,把我扶了起来,她晶莹的泪珠挂在了腮边,对着我温顺地说:“孩子,我们回家吧,妈妈给你包扎伤口。”一下子,我的心充溢暖和。妈妈不顾劳苦地把我背回了家。以前,我总以为妈妈常常打我,是在怪责我,但我知道那也是一种爱,因为妈妈很希望我成材,所以我要把这份沉甸甸的爱当心翼翼地藏在心里,让我恒久珍惜人间最美妙的爱!描写人物初中作文3他酷爱运动,跑步飞速:每年的体育达标时,今年跑步第一的确定又是他了,这是八百
5、米跑步。体育老师让他和其他三位同学一起站到起跑线后,体育老师大喊一声:“预备,跑!”他像一头猎豹一样飞速的冲了出去,其他三位同学也是身手不凡,和他不前不后,有时还有被反超的趋势。但两个来回之后,长期熬炼的优势就显现出来了,他们起先只是被落后几米,可过了一会就明显被拉下一段了。最终,最终一个来回,快了,就快到了,20米、15米、10米、5米、2米、1米,冲线了!他又一次打破了他创建的记录。他喜爱穿夹克衫,牛仔裤,让人看了,就给人一种酷酷的,帅气的感觉。他也喜爱交挚友,用一句话来形容就是“挚友满天下”。我们常常看到他和别人打招呼。他上课时,特别仔细听讲,从来不插话,尤其是数学课,更是他最喜爱的科目
6、之一,他的成果一百分满分,他总是能考90多分有一次更是考了96分。他的笑是快乐地笑,爽朗的笑,一笑起来,就会笑得肚子疼。他特别坚毅,我们从来没见过他哭,即使是头被撞起了包。他非喜爱帮助人,不论是谁,他都是有求必应,不论是找东西,还是捡东西;不论大事,小事他都会热心的去帮助别人,我班级的每一个同学几乎都被他帮助过。这就是我的挚友,你能猜出他是谁吗?他就是王乔裕。描写人物初中作文4有些东西过去了,有些东西还在身边,一如既往。风轻云淡走过的四季,看漫天飘雪的情致,思念枯叶带走的秋天。方佳颖一点都不知道,只要她再留下一点点时间,她就可以和我们一起去烧烤。看田野上吹过的金色的风,躺在草垛上 ,透过指尖望
7、见如海的天空,看远处每一张笑靥如花。烤肉在烤架上“嗞嗞冒着热气,氤氲的雾气里,然后就想起你。谁会在我身边,笑得像风铃?过去的过去都过去了。剩下的六年级,你也肯定不会知道的。我们花了几个星期就上完了整本语文书。然后就每天考试,周老师在上面监督,我们在下面传答案 ,抄完了再传给下一个同学,每一场考试都是如此。下课之后,玩得比一年级还疯,为什么呢? 还有谁会知道。你会弹古筝,你告知我,你想弹给我听,我说好啊。然后就忘了。就像我喜爱的桃花,我始终都想知道它有没有香味,却总在花期结束之后才会想起,我曾经想完成的没有完成过。还有谁会在秋天,踏着枯叶,笑着走来,笑着叫到: “沈金鱼。”最终的字总是带着一点点
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 描写 人物 初中 作文 汇编
限制150内