致学生家长表扬信例文.docx
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1、致学生家长表扬信致学生家长表扬信1敬重的家长挚友:您好!您的孩子XX同学,在实行的初三上学期期中考试中发挥精彩,表现出了良好的学问水平和自身素养,特发此信,予以表扬。请您借此进一步增加孩子的信念,从习惯、主动性、竞争意识方面多多引导,争取更大的提高。成果的取得是孩子自身努力、任课老师辛勤工作和家长的督促、协作的结果。成果来之不易,更要好好珍惜与发扬,任何思想上的松懈都有可能导致学习效果下降,因此,请您与孩子共同分析学习上的得与失,克服孩子的傲慢、浮躁心情,力争百尺竿头、更进一步!家校共育,才能百战百胜。同时,也特别感谢家长挚友长期以来对班级的支持、协作与理解,请您接着关注班级发展,关注孩子成长
2、。我们全体协作组老师也会以更加主动的工作看法,争取班级更大的发展。此致敬礼!XXXXXXX年XX月XX日致学生家长表扬信2尊敬的 同学家长:您好!首先赐予您最真挚的问候与祝愿!感谢您对孩子长期以来在学习上的关注,能按时督促提示孩子按时完成学习任务,也特此对该生提出表扬!鉴于班上一部分孩子对于家庭作业的完成不能保质保量,我们提出了以家长签字的方式来改善这一不良状况,在方案实施期间,您的孩子能主动主动完成家庭作业,字迹工整,正确率高,这与您对我们工作的主动协作是分不开的,也充分体现出了您对孩子的关切与关注,信任在您与我们的共同努力之下,孩子会在成长、学习之路上伴着良好的习惯越走越远!培育好习惯,成
3、就好将来!希望您的孩子能在我们的共同支持与激励之下百尺竿头更进一步!最终,祝家长挚友身体健康,万事如意!祝小挚友节日欢乐,学习进步!致学生家长表扬信3敬重的xx同学家长:见信好!您的孩子,xx,四年级上半学期的数学学习主动性较高,和以往二、三年级相比,有特别大的进步。特殊是在学习角的度量这一单元时,xx的课堂学习效率特别高。他课堂打算充分,不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求起先作图、拼角后动作快速,特别好地完成这些画图与拼角的操作;他仔细听老师讲解重点学问,细致视察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言,也能主动举手回答问题,并且回答得层次分
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