我骄傲我是一名老师演讲稿例文.docx
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1、我骄傲,我是一名老师演讲稿我傲慢,我是一名老师演讲稿篇1记得在冰心作品中,有这样一段话“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀的花香充满,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得苦痛,有泪可留。便觉得华蜜”。我想这段话正是多数老师的内心写照,激励着每个人无悔的奋斗在教化一线上!今年九月份,我怀揣着希望,和刚入学的孩子们一样,正式的走进校内,走入课堂。感受新的环境,融入新的集体。这是一所全新的学校,崭新的校舍,崭新的面孔,除了阅历丰富的领导层外,全部任课老师都是刚刚入职。起初还有些担忧,在没有资深老老师的引领下,这所年轻的学校将会有怎样一个将来?但时间见证了一切
2、,给了我一个满足的答复。学校领导对事务的处理有序而高效,对老师的关切细致而周到。我们努力的新老师们,为明天的学校而享受着工作的欢乐,在爱的过程中收获成果。虽然缺少阅历,但有足够的激情和热忱,不惜熬夜奋战,克服网络的不便去网吧查询材料,每一次面对任务的来临都全力以赴!在领导的指引下,在同事的感染下,我也渐渐树立起主子意识,专心去做每一件事,真诚对待每一个人,为打造精品学校共同努力!将我满腔的爱给予学生身上,有时会因他们的淘气而埋怨;因他们的退步而急躁;因他们的违纪而失态;虽然有时会很累很烦,但是心中总会涌起一种剧烈的责任感:我是老师,我要为这些寻梦的孩子引路,信任每一个孩子的心灵都是一颗纯净的种
3、子,在老师爱的沐浴下长成参天大树。我们是华蜜的,见证着每个孩子的成长,我们是幸运的,感受着自身的成长!我们是孩子的老师,同时,孩子也教会了我们很多。开学典礼上,老师们朗诵完我傲慢,我是一名老师后,柴铭远对我说:“老师,你们朗诵的太好了,我都快要哭了!”那一刻,他教会了我孩子内心也有感动,要专心去呵护!秋季趣味运动会上,在老师接力赛时,我们组跑了倒数其次名,在走回二班时,杨欣怡对我说:“老师,你尽力了!”那一刻,她教会了我孩子内心的宽容和理解!外教课上,由于Sam老师体型偏胖,几个活动下来满头是汗,于鑫杨就踮着小脚拿纸巾给外教老师擦汗,那一刻,感动的不仅仅是外教老师,她也让我学到了孩子发自心底的
4、那份关怀与真诚!和孩子们共同成长,是每位老师都触手可及的华蜜!所以说,老师不仅仅是我们的职业,更是我们的事业。每一位学校人都把自己的那份爱静默的奉献给学校,递给同事,捧给孩子。这也体现了师德就是一种宏大的精神,一种奇妙的力气。它是源自于每位老师心中的爱,源自于心灵深处的芳香。敬爱的老师们,让我们用爱,用真情去关爱学生,让时间来见证,让祖国的花朵来见证,这宏大的师德力气!我傲慢,我是一名老师演讲稿篇2敬重的各位领导、各位老师:大家好!我不是诗人,不会用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是歌手,不会用好听的音乐歌咏我的岗位;我更不是学者,不会用深邃的思想来横定个人的价值。但,我是一名老师一名一般的幼儿老
5、师,我要在满储师爱的脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奇妙的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最美丽好听的颂歌当刚刚毕业的我骄傲而又兴奋地踏上了幼教这片热土。来到孩子们中间时,有些羞怯,有些惊慌,在同事们的激励和毫无保留的传,帮,带下,我很快摆脱了恐惊,进入了角色,将自己的志向融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我经常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教化如何既符合幼儿的现实须要,又有利于其长远发展疏于考虑。还记得有一次户外体育活动,有个小挚友想上厕所,我抓紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说
6、地指责他不讲卫生,不会照看自己。他起初是用怀疑的眼神望着我,而后振振有词地说:老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快些长大!看着他那天真烂漫的脸蛋,内疚占据了我的整个心,我不禁暗自为他鼓掌!亲善可亲的老园长对我说:我送你一句高尔基曾经说过的话:爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教化孩子就不是一件不简单的事情了。我不断揣磨着这句话,如今的我,时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简洁的话、简洁的道理却包涵着许很多多的育儿方法。在孩子中间,那种放松、自由自在、融洽的气氛,是多么吸引我,那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏,时而天真、时而深厚的交谈,又常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时,所体验的那种胜利
7、感,是其他任何工作都无法比拟的于是,我便慢慢爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的老师,这种爱,更是一种沉甸甸的责任。是的,是这爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我有了默契,能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发觉孩子们突然长大了,懂事了,聪慧了,猛然间,我找到了自身的价值:幼儿老师的工作是塑造人的工作,它神圣、宏大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感谢:看了你们上课,才知幼儿老师有多辛苦,看了你们教孩子,才让人明白什么是细致,何谓耐性。记得曾有人这样问过我做幼儿园老师你
8、真的华蜜吗?他们习惯于把老师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石,把老师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连,于是便有了感慨:当老师有什么意思?而我认为,老师应当有另一种境界。由此,我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船,却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候,伏在码头的栏杆上遥遥观望,直到那船消逝在茫茫大海上,还久久不愿离去有着华蜜体验的老师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航,但你的爱、你的心血和你生命的才智已经化做一面面风帆,鼓荡着船儿,在人生的海洋中,驶向蔚蓝的彼岸。孩子欢乐成长的过程正是老师生命增值的过程,人生还有什么比这更华蜜的呢?华蜜
9、要靠自己去品尝,尽管你不能指引股市,笑傲政坛;尽管你不能独步学界,踏浪商海,但是当你在生病的时候,有一句句暖人的话语,一张张绚丽的笑脸有孩子们的关切和爱惜,你能不感到华蜜吗?当你假装生气,听到这样一句暖和的话语老师,我们再也不淘气了,你别生气了的时候,你能不感到华蜜吗?当你感到劳累,想休息片刻,孩子们呼喊着我来帮老师捶背的.时候,你能不感到华蜜吗?当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港,在那蔚蓝色的童话里航行的时候,你是否拥有了意大利造船匠的那份华蜜呢?面对这份华蜜我傲慢,我激烈,我更加难忘。当然,我也有过失败,有过难过,有过挫折,也有过胜利。但是功名利禄,物欲横流,依旧淡薄如故;花开花落,云
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