小学科技节活动方案最新.docx

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1、小学科技节活动方案小学科技节活动方案1一、指导思想以培育学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，酷爱科学，激发学生对科学的爱好，培育学生探讨精神，创新精神，提高学生的实践实力。进一步丰富学生的校内文化生活，深化学校的科技教化，为学生供应更多呈现自我才华和提高自身科学素养的空间与平台。二、活动主题科技筑梦 创新成长三、活动时间20xx 年7月1日至 12月30日四、科技节组委会组长：副组长：成员：组委会办公室：政教处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档摄影：后勤保障：五、活动内容(一)科普宣扬1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣扬发动工作。

2、2.校电子显示屏更改宣扬标语，组织进行以“科技筑梦 创新成长”为主题的屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围。(二)活动支配1、科学幻想画竞赛，项目负责人：罗宏泽(详细见科学幻想画竞赛方案)2、“纸船承重”竞赛，项目负责人：陈荷叶、徐少玲(详细见“纸船承重”竞赛方案)3、“鸡蛋撞地球”竞赛，项目负责人：徐少玲、曹光聪(详细见“鸡蛋撞地球”竞赛方案)4、魔方竞赛，项目负责人：徐云跑、徐少玲(详细见魔方竞赛方案)5、七巧科技，项目负责人：美术组(详细见温州市科技节活动方案)小学科技节活动方案2一、指导思想：以我校“教化生活化”特色理念为宗旨，以科技创新为主题，通过举办一年一度的科技节活动，进一步彰显 “在

3、生活中体验，在体验中创新，在创新中发展”的育人理念，不断提高小学生的科学素养和实践实力，全面推动素养教化。二、活动主题与口号主题：体验、创新、发展口号：动手动脑，放飞幻想三、活动目的、要求活动目的：通过活动，引领学生在参加中体验，在体验中创建，感受科学的魅力，培育学生善思索，勤动手，勇于探究的科学品质。活动要求：1.坚持全员参加、点面结合。既要让每个学生在活动中得到熬炼，在活动中得到发展，又要留意参赛项目的质量，确保每位学生在参加中得到熬炼。2.体现特色、突出特性。各班在组织科技活动时，要依据学生实际、注意实效，做到以学生为本，紧密结合我校“教化生活化”办学特色，留意充分调动每位学生参加的主动

4、性与创建性，突出每个班级的特性特色。3.系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的平安。四、前期活动支配及要求时间：9月3日-9月28日1.学校宣扬发动：（1）学校黑板报与宣扬栏，设计与科学相关的图文信息。（2）做一次“小学生怎样搞科技小独创”讲座。2.班级组织支配：（1）在四、五年级进行一次科技小论文和科技小独创竞赛活动。（2）各班级更换以科技为主题的墙报内容。（3）选择组织参与科技节展示活动的学生。五、科技节详细时间：9月 28 日环境布置：彩旗、横幅及部分展板。 责任人：总务处活动支配：（一）全体集合，领导做动员讲话。（有教研中心分管科学的领导致辞，有学校领导讲

5、话，有学生的发言）（二）观看五年级航空模型竞赛表演。竞赛的项目：1.弹射模型滑翔机留空时间2.手掷模型滑翔机留空时间3.手掷模型滑翔机直线距离4.电动线操纵模型飞机基础飞行要求：上述前三项五年级每班各出一名学生参赛；第四项属于表演项。场地：学校操场负责老师：z（三）各场地起先活动1四驱车竞赛场地：南楼科技活动室。人员：三、四、五年级学生。人数随意自愿参与，自带赛车，每人两次机会。形式：复合赛道。要求：（1） 每一部赛车只能供一名参赛者运用。允许参赛者打算数辆备用车，但必需于赛前进行审验登记，否则不能用于竞赛，竞赛起先后，不再进行赛车的审验登记。（2）每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。（3）自愿报

6、名，人数不限，每人两次机会，选取最好成果。计分方法：负责老师：z2电脑制作类场地：办公楼三楼微机室。人员：四、五年级自愿报名形式：（1）提交作品类：参赛选手，利用信息技术课，将电脑动画、电子报刊、网页以文件夹形式提交给评委老师，老师依据思想性、科学性、规范性、创建性、艺术性五个方面打分。（2）现场绘画类：参赛选手提前报名，现场制作，评委当场打分。负责老师：z4科技学问竞赛场地：多功能厅人员：四、五年级每班三人形式：必答、抢答负责老师：z5美术类竞赛（将作品分为三等，按等级计分）（1）现场科幻画：三至五年级每班选3名参赛选手，现场作画（主题自定），时间2个小时。地点：南楼美术室 。责任人：z（2

7、）泥塑：三至五年级每班限报2名（主题自定），时间：2个小时。地点：泥塑室。 责任人：z。（3）剪纸：爱好小组成员（其他有剪纸特长的学生也可参与），时间：2个小时，地点：美术二室。 责任人：z。6趣味竞赛项目项目一：小小建筑师人员：一、二年级每班4人，共11组。竞赛规则：每班打算一副扑克牌（54张）、一个透亮胶，搭建高层建筑。除了扑克牌和透亮胶之外，不能出现其他材料，否则一票推翻。以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必需能独立支撑。高度相同的前提下，以建筑的美观和新奇性作为判定依据。负责老师：z竞赛场地：学校操场项目二：纸飞机留空时间赛人员要求：一年级每班5人，二年级每班6人。竞赛规则：选手打算

8、1张A4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠。（不得将成品飞机带入场地，必需有机身和机翼，纸不得裁剪，不能运用任何协助材料）依据滞留空中的时间长短来计算成果。竞赛时，一年级每6人为一组（每班1人），二年级每5人为一组（每班1人），每组取第一名，最终累计班级成果。负责老师：z竞赛场地：学校操场项目三：创意纸船载物赛人员：三年级每班限报10名竞赛规则：三年级提前打算好5个大小相同的盆子，选手自备1张A4纸、在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。放入盛同样多水中。在纸船上由制作者自己放玻璃球，承载个数最多而不沉的为优胜。出现翻船、沉船等现象均无效。负责老师：z竞赛场地：学校操场项目四：鸡蛋撞地球人员：四

9、、五年级各3人竞赛规则：要求将一枚一般生鸡蛋由二楼抛到水泥地面上，在蛋壳不裂开的前提下，整个作品质量越轻、着陆越精确得分越高，得分最高者为胜。不许运用炸药、高压气体、利器等危急装置。每件作品投放只有一次机会。鸡蛋着陆停稳后，裁判员将依据竞赛规则为选手打分；下一组选手做打算；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的全部东西）。负责老师：z竞赛场地：南楼二楼项目五：魔方竞赛（提前作好学生调查，看看他们水平如何）人员：三、四、五年级每班4人竞赛规则：魔方由参赛选手自己打算，要求选手按要求复原，以时间少者为胜。竞赛前，由对手打乱魔方，再交由选手，限时3分钟。年级要求：五年级：六面复

10、原。三、四年级：一面复原。负责老师：z场地：学校操场。项目六：遥控车绕标赛人员：三、四、五年级，每班学生数不限。竞赛规则：四五个立柱成直线摆放，学生站在起点不得跟车行走，限制遥控车绕行到并返回计时。负责老师：z项目七：搭纸桥竞赛人员：四、五年级学生每班4名，共12组。竞赛规则：每班为一组，要求用学校供应的10张报纸做成搭桥，按承重量大小计分。负责老师：z项目八：吹泡泡竞赛人员：一年级每班5人，二年级每班6人， 材料自备 。竞赛规则：参赛者需在现场调制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必需是完整的，且在空中能停留3秒钟。每人有二次机会挑战。取其中最好的一次为最终成果。竞赛

11、时，一年级每5人为一组（每班1人），二年级每6人为一组（每班1人），每组取第一名，最终累计班级成果。负责老师：z竞赛场地：学校操场（四）颁奖（五）领导讲话作结。小学科技节活动方案3一、指导思想：以培育学生的创新精神和实践实力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的爱好，发挥学生的潜能，主动推动校内科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，实力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推动我校素养教化的深化发展。二、活动主题：走进创新 放飞幻想三、活动领导小组组 长：陈树森副组长：李孟党组 员：邵 莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管 杰、张 平、董春晶、吴海波、曹

12、洪四、活动时间：20xx年11月五、参与对象：全体学生六、评奖方法：1、优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评比优秀组奖23名，分别嘉奖科技类书籍200元。2、积分累计方法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3分。七、活动内容：(一)前期热身类1、读一本科普书籍活动对象：全体学生时间：11月负责人：各班主任专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级沟通阅读。2、争做一名科普少年(1)共享科学家的故事活动对象：1-3年级时间：10月31日班队课负责人：各班主任以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网

13、搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们共享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你准备怎么做等。(故事力求短小精悍，让更多的同学参加到这活动中去)(2)科普学问小竞赛活动对象：4-6年级初赛时间：10月31日班队课决赛时间：11月7日班队课负责人：何诗婷、黄敏、各班主任为进一步在小学生中推广和普及科学学问，培育学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累科学学问，争当科普少年”小学生科普学问竞赛活动，活动详见详细活动方案。(二)展示评比类1、出一份科普小报参赛对象：3-6年

14、级负责人：罗晓倩作品要求：(1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师，由罗晓小倩老师组织评委展评。(2)手抄报统一用A3纸，全部参展作品均单面运用。版式要和正规报纸相像，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清楚。既要美化版面，又要与内容相互补充。(3)内容以科学学问为主(标题自拟)。(4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色调协调、错落有致，整体效果好。评奖方法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名。作品上交时间： 11月9日2、画一幅科学幻想画参赛对象：1-2年级负责人：彭 拓作品要求：(1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师，

15、由彭拓老师组织评委展评。(2)少年儿童在理解的科学学问的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创建性的表达出对宇宙万物、将来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。(3)科学幻想画竞赛面对全校学生，画种不限，参赛作品规格为A3纸，作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。评奖方法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名，优秀作品将在校内展出。作品上交时间：11月9日3、科技小独创负责人：何诗婷、黄 敏、活动要求：全员参加，由各班主任自行支配，11月17日在何诗婷老师的支配下，统一在校内架空层布展，选取优秀作品参与新

16、区评比。4、智力七巧板负责人：张 平、刘丹丹活动要求：1、由张平老师统一支配，做好赛前培训工作。2、由刘丹丹老师统一支配，在11月17日，做好七巧板创意作品的展出。(三)现场竞赛类总负责人：何诗婷1、高段组(5-6年级)科技特色活动(一)：“空气火箭翱翔竞赛”(二)： “纸牌搭建创意赛”时间：11月14日2、中段组(3-4年级)科技特色活动(一)：“空气火箭翱翔竞赛”(二)：“人有多大胆，纸能有多长”时间：11月15日3、低段组(1-2年级)科技特色活动(一)：“创意旋转纸陀螺竞赛”(二)：“纸飞机掷远竞赛”时间：11月16日以上六项活动详见详细活动方案。(四)科技实践类总负责人：麦颖林1、科

17、学探讨论文负责人：毛玥、董春晶活动要求：(1)4-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由毛玥老师汇总，上交麦颖林老师。(2)把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学*班 *同学;文章末尾填写“指导老师”。)评奖方法：一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名，优秀作品将上送新区参评。2、科技实践活动报告负责人：管杰、罗飞虹活动要求：1、5-6年级每班作品不少于3份，于11月9日

18、前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由管杰老师汇总，上交麦颖林老师。2、把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学*班 *同学;文章末尾填写“指导老师”。)评奖方法：一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名，优秀作品将上送新区参评。小学科技节活动方案4随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的旺盛昌盛离不开科技。因此，在新时期的素养教化中，科技教化不能忽视，而且应走在素养教化的前沿。学

19、校将通过科技节的召开，进一步推动我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的发展，详细方案如下；一、时间：20xx年5月206月3日二、参与范围：全体学生三、科技节领导小组组长：安晓兵副组长：张爱青组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任四、活动主题:勇于探究敢于创新五、活动目标1通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学看法，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。2进一步提高学生的视察实力，动手操作实力，科学探究实力和创新实力。3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试实力。

20、六、参与项目1.一至五年级学生参与航空飞机模型竞赛（见附件1）2.科技类活动：（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）（2）家庭亲子科普赛（3）电子设计制作竞赛美术类活动：（1）我为世园献礼（见附件3）（2）“我的漂亮校内”设计制作竞赛七、奖项设定竞赛设奖项，并颁发奖状和奖品。小学科技节活动方案5一、指导思想营造深厚的校内科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学学问，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培育学生的创新精神和实践实力。二、活动主题XXXXXXXXXXXX（各校依据实际状况自定）三、活动时间第XXXX周（XX月XX日XX日）（原则上要求不得少于两周时间）四、组织

21、机构为保证科技节活动顺当开展，设立XXXX学校校内科技节组委会。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX详细负责：XXXXXXXXXXXXX五、活动内容（一）校内科普展览1.开展科普学问的宣扬、展览活动，利用宣扬墙、移动黑板等刊出科技专栏。2.举办科普学问讲座、科普图片展。3.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普学问相关的视频节目。4.举办科技节黑板报评比。5.参观科技馆、科普基地、高校试验室、工厂、车间。6.放映科技电影（至少看一场科普电影）。（二）科普读书活动1.读一本科普作品，写读后感展示或竞赛。2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。3.组织学生创作科技手抄报或剪报。（三）科技

22、爱好小组活动1.组织学生拍摄校内科普景象2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小独创。3.科技谜语竞猜。4.科学小论文征文、展示或竞赛。5.制作科普电子报或杂志。6.学生社团活动、作品成果展示。（四）校内科技竞赛1.小学生数棋竞赛。2.机器人竞赛。3.金钥匙、小哥白尼等科普学问竞赛。4.科技创新大赛5.电脑制作竞赛6.“汽车的模、航空模、航海模”三模竞赛。六、活动阶段（一）打算阶段：XX月XXXX日1.制定活动的详细实施方案。2.支配人员，逐一落实各项打算工作。3.打算场地，落实器材，动员学生参加。4.制作横幅、海报、宣扬牌等有关资料。（二）实施阶段：XX月XXXX日1.各校按既定方案开展活

23、动。2.做好学生参加（参赛或观摩）工作。3.做好优秀作品评比、展示等工作。（三）总结表彰、成果展示阶段：XX月XXXX日1.学校支配国旗下讲话，专项总结科技节活动。2.表彰表现优秀的班集体、学生个人。3.做好网站宣扬工作（武进教化网、武进青少年科技教化网）。七、活动方式1.科技节的各项活动拟分年段开展。2.各项活动以学校为单位组织开展，各项活动内容可选择23项活动3.各校可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。其他须要的时间段需提前向区教化局基教科报批）。八、活动实施1.各校必需在新学期开学初制定好校内科技活动方案，并纳入学校年度或学期工作安排中。2.各校要将校内科技节活动方案于开学后其

24、次周报送区教化局基教科1210室，同时将电子稿发送至。3.各校务必做好组织工作，将活动过程中可能出现的各种状况考虑周全，避开活动混乱无序的现象。4.毕业班可以适当支配科普讲座、报告，开展趣味性和科普性兼备的活动。5.各校必需对校内科技节进行总结和表彰，并在科技节结束后一周内将活动总结上报区教化局基教科1210室，同时将电子稿发送至。九、活动要求1.学校应主动主动参加科技节活动，做好中小学校内科技节各项现活动的组织实施工作，充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。2.学校应依据本校科技工作安排，开展符合学生特点的科技活动。同时，加强对各项科技活动的指导，做好宣扬发动、组织实施、信息收集和总结表彰

25、工作，保障学校科技工作的顺当开展。3.各学校应主动组织学生参与各级各类科技竞赛，力争80%的学生参加各项科技节活动。4.学校应充分运用社区科技教化资源，形成“家校社区”联动的活动网络，提高科技活动的实效。学校组织学生参观考察校外科普基地必需报请区教化局审批，确保科技节期间的平安工作万无一失。同时以现代信息化技术促进科技教化的发展，参加网上科技活动，丰富“武进区青少年科技教化网”内容。5.各校科技节相关活动信息，可在“武进区青少年科技教化网”进行沟通。中小学校内科技节活动开展，是为了贯彻全民科学素养行动安排纲要的精神，切实提高我区青少年的科技素养，展示我区科技教化的风采。各校要高度重视，狠抓落实

26、，全员参加，共同培育学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。小学科技节活动方案6以科学发展观为指导，弘扬科学精神，丰富学生的学习生活，激发学生的创新精神和科学爱好，培育学生的实践实力，努力提高学生科学素养，提高我校科技教化工作的质量和水平，从而全面推动学校素养教化。特制订本方案。一、活动主题体验 创新 成长二、活动口号科技引领 携手创新 共建和谐三、活动内容开展“五个一”活动：读一本科普读物；倾听一次科普学问讲座；参与一次科普学问竞赛；出一期以“科技与成长”为主题的黑板报；参与一次科学幻想画、小制作、小论文、小独创和电脑作品制作竞赛。四、参与对象全校学生。五、活动时间xx年9月21日11月10日

27、六、成立活动组委会为确保本届科技节达到预期目标，成立其次届科技节组委会，负责本届科技节的组织和指导工作。成员名单：组长：钱方理成员：各班班主任 专业指导师职责：组长：负责科技节活动的全面工作。各班班主任：负责对本班学生进行宣扬发动、与家长沟通、作品的收集与指导工作。专业指导师：陈文碧：做好学生绘画技能的指导工作，然后确定1名参赛选手，进行专题辅导；做好本校科幻画作品的评比工作。孙阿丽：做好学生科技小制作、小论文的指导工作，负责对各班上交后的优秀科技小制作、小论文的进行详细指导与加工，最终确定5件小制作、2篇小论文参与市科技节竞赛。钱方理：负责学生科技小独创的指导与评比工作，最终确定5件小独创参

28、与市科技节竞赛。何调溪、周维芳：负责学生电脑作品的指导与评比工作。七、活动要求1、各班要提高对本次科技节活动的相识，要把它作为“营造科技校内”的一项重要工作来抓，仔细做好宣扬发动工作，通过班队课、黑板报等途径进行宣扬，不断把活动引向深化。2、活动落实负责人要按本方案的规程仔细督促实施，要按规定刚好上报相关状况及资料。4、各指导师要尽职尽力，确保活动质量与效果。八、活动支配本届科技节活动分为四个阶段进行。第一阶段：组织发动阶段：（9月21日9月30日）制定好方案以及会徽的征集工作，打算好宣扬的前期工作。其次阶段：组织宣扬，活动启动（10月1日10日）1、启动仪式钱方理老师作科技小独创学问讲座。各

29、班向学生介绍本届科技节的活动方案，明确本届科技节活动主题；提倡师生、家长共同参加。2、营造氛围各班召开主题班会，主动动员学生踊跃参与到科技实践活动中来；利用黑板报及班级文化栏，刊登科普内容；在校内宣扬栏内张贴宣扬海报，在合适的地点设置展牌，在校内悬挂条幅。第三阶段：方案实施，活动开展（10月11日31日）1、读一本科学童话故事书时间：利用综合实践活动课活动要求：各班班主任提前通知学生这天每人带一本科普读物，利用综合实践活动课时间组织一次集体阅读。下课前5分钟进行口头沟通。2、实行科普学问竞赛36年级每班选派5名选手于10月30日参与科普学问竞赛，竞赛内容到大队部领取。3、科学幻想绘画竞赛总体要

30、求：通过科学幻想，绘出将来科技、生活的漂亮画卷。参赛作品形式可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类，作品风格及运用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。绘画作品纸张规格为4k美术纸，请将姓名、班级、作品名称、辅导老师用铅笔写在作品背后。4、电脑作品竞赛要求运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，也可以是运用鼠标或数字笔干脆通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。作品表现形式可以是手绘效果的，即用肯定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，

31、恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。提交的电脑绘画作品中，除上报jpg文件外，还必需提交该作品的源文件；如运用photoshop制作的作品，需同时提交psd文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。5、科技小制作、小独创、小论文竞赛科技小制作：体现环保节能理念，作品美观。科技小独创：符合小学生生活实际的，并能解决生活中问题的一些简洁创意，要遵循科学性、先进性、好用性的原则，要更加突出创新意识和科技含量。科学小论文：可以引导学生写视察动、植物的发觉，也可以写自己的一些奇思妙想和探讨小问题的过程。35项各类作品

32、各位班主任务必在10月30日前上交大队部。第四阶段：评比总结，成果展示（11月111月10日）本届科技节表彰设个人奖和团体奖。个人奖：每组（分4组：一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组）各评出“科学小博士”1名、“科学小硕士”2名、“科技小能手”4名。团体奖：以班级为单位，依据竞赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序，每组评出1个“其次届科技活动优胜班级”。附件:名额安排、各类作品登记表小学科技节活动方案7一、指导思想：以培育学生的创新精神和实践实力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的爱好，主动推动校内科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学

33、的乐趣，动手、动脑实力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推动我校素养教化的深化发展。二、活动主题：走进科学走进幻想三、活动时间：20xx年4-6月四、参与对象：全体学生五、活动步骤及内容：（一）前期打算（4月）1.每个学生用A4纸折叠一架纸飞机，用颜料按个人爱好涂色并写上自己的名字和一句对同学的祝愿寄语。（活动当天全校学生在操场统一放飞幻想，每个学生可以捡拾一架飞机，读寄语并相互祝愿）2.每个学生随意购买“缤纷童年”或“城市幻想”建模一套或多套，根据说明书组装涂色，可以在老师和家长的指导下进行，并可充分发挥想象对建模进行建筑风格改造和布局创新以及增减部件。3. 纸结构承重竞赛1）、材

34、料要求（1）两张A4的纸；（2）一卷双面胶（用其它材料作品无效）。2）、纸结构要求：（1）利用两张A4的纸制作一个结构模型；（2）不低于14厘米高，结构形式不限。3）、承重标准：（1）能承受有机玻璃与三瓶水三秒钟不倒判定为及格；（2）能承受有机玻璃与六瓶水三秒钟不倒判定为良好；（3）能承受有机玻璃与十二瓶水以上三秒钟不倒判定为优秀。（二）展示评比：5月15日-17日（好天气）一个下午，全校学生将制作好的建模、纸模（注明班级姓名）根据指定地点摆放整齐，由老师组成的评分小组当场进行评比，学生在班主任和配班老师的带领下排队根据指定线路观摩学习。集体奖：根据低段组1-2年级、中段组3-4年级、高段组5

35、-6年级，每段组评出（成果可并列）一、二、三等奖。班主任同时获得优秀组织一、二、三等奖，由校领导颁发荣誉证书。评分细则：（本次活动以普及为主）1.软指标：能充分发挥学生的想象力，建模整体构思奇妙，布局合理，有欣赏性。纸模承受力强。2.硬指标：全班80%以上学生参加（缤纷童年和城市幻想建模同等对待，以套数计算）为一等奖、60%以上学生参加为二等奖、50%以上学生参加为三等奖。3.纸结构承重评比标准：班级完成命题的百分率；班级完成命题的胜利率；班级完成命题的优秀率。4.集体奖评委：（活动领导小组）z校长（组长）z校长（副组长）z主任（领导讲话）z主任（学生奖状老师奖品）z主任(横幅：走进科学走进幻

36、想用双手说话用头脑赛跑)z（平安）z（照相，发新闻）z（学生发言，老师奖品）z（学生奖状，老师奖品）z（本届活动责任人、方案策划、会议主持）（评分标准为10分制：整体效果5分参加人数5分）个人奖：由班主任和配班老师在竞赛当天根据班级参赛人数5%、8%、15%的比例分别评出缤纷童年城市幻想建模一、二、三等奖以及纸结构承重模型一、二、三等奖，由学校颁发奖状。（发奖时间另定）评分细则：由班主任负责和配班老师一起根据主动参加、独立动手、细心制作、想象丰富、创意新奇、布局合理、资源优化配置、作品精致等酌情评级并报学校科技组。活动结束后，学校将选拔获奖学生参与6月区赛、市赛。附科技节活动程序：1.升国旗仪

37、式2.校主管领导讲话3.学生代表发言4.校领导宣布塘圭小学第五届科技节开幕（放飞幻想）5.根据1-6年级依次观摩学习（评委评分）6.活动结束（各班排队回教室，学生带上自己的作品，班级没有刚好评奖的可以回教室接着评比、总结）小学科技节活动方案8一、活动主题：创新合作成长二、活动目的：为了主动响应鹿城区第17届青少年科技节活动和第29届科技创新大赛，并激发我校学生从小酷爱科学、学习科学、运用科学的爱好，培育动手与动脑相结合的实力，我校特此举办此次科技节活动。三、活动时间：20xx年9月11月四、活动内容：（一）科技节开幕式时间：20xx年9月29日内容：亲子动员，科技激趣对象：全体师生（二）科技讲

38、座时间：暂定20xx年10月17日下午内容：科学家XX科普讲座物理的魅力对象：高段学生（三）“低碳消费”特色现场赛时间：暂定11月3日7日1、低年级：“纸飞机竞远”竞赛规则：统一供应废打印纸（a4）多张，现场非常钟内制作纸飞机，完成后可以总飞行2次，取远的成果。参赛要求：一、二年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，协作进行。2、中年级：“橡皮泥载重”竞赛规则：学校统一供应相同大小的橡皮泥和等大的环形小铜片（垫圈），学生现场非常钟内捏制小船放入水中浮起，然后渐渐地逐个加入环片直至小船沉没，比较小船能承载的最多环片数，多者获胜。参赛要求：三、四年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，协作进行。3、高年级

39、：“扑克牌搭高”竞赛规则：自备扑克牌一副或多副，现场搭高，不能用手扶。竞赛时每组允许失败并重新起先搭高，但竞赛时间不另外增加，每组最多用时15分钟。以立住为准，多者为胜。如高度相同，以时间少者为胜。参赛要求：五、六年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，协作进行。（四）区级各类相关活动（校级选拔赛）1、科幻画时间：10月10日前，每班最多选择3副作品交美术组参评要求：科学幻想画面对全体学生，画种不限，作品规格为4开（38cm54cm）的纸或其他材料，横竖均可，限个人作品。2、“智力七巧板”、“美画板”二选一现场赛时间：暂定10月28日下午，每班最多选择七巧板3人，美画板2人参赛。竞赛形式：分年段个

40、人赛，分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行，学生可找寻相关模拟卷进行练习。3、“智力七巧板多副组合”创新作品评比时间：10月24日前，每班最多选择3副作品参评要求：作品主题为“我是小小故事王”，要求阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，主题要正面、主动、健康向上。利用智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提前打算并将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副完整的七巧板组成（最多不超过50副）；同时附上200字左右的说明。

41、4、科学小独创时间：10月17日截止要求：好独创来源于生活，你的“异想天开”或许就是独创的金点子，以便于生活为切入点，独创创作，具有创新性，作品需注明作者、作品名称及简要说明。5、科学小论文时间：10月17日截止要求：可以是详尽的视察日记或者好玩的探讨报告，有意向的可以请班主任或相应老师进一步指导，修改完成小论文。6、科技实践活动时间：10月31日截止要求：以班级或小队为组织形式，由班主任或相应的老师带队组织开展。7、头脑思维挑战赛：待定中，敬请关注！小学科技节活动方案9为了更好地参加我县生态经济城市创建工作，提中学小学生生态明意识，进一步培育我县中小学生科普意识、营造科教氛围，提升学生科学素

42、养，在总结前两届届科技节阅历基础上，结合我县科技素养教化的实际须要，制订xx县第三届中小学生“生态明”科技节活动方案。一、指导思想以青少年科技活动发展趋势为引领，以普及科学学问、培育学生科学素养为主题，通过开展丰富多彩的活动，激发学生参加科技的热忱，引导学生爱科学、学科学、用科学，不断提高我县广阔青少年学生的科学素养和思想道德品质，促进明校内建设。二、活动时间8月至11月末。三、活动内容科技节中将面对全县中小学生开展系列科技活动，包括科普活动、科技竞赛、科技成果展示等活动。（一）科普活动1科普系列活动进学校（1）开展科普学问阅读。各学校充分利用校内外图书馆，变“藏”为“用”，向学生举荐外科普读

43、物，培育阅读科普图书的爱好。在全县中小学生中开展以告知大家一个科学道理或事实，一种好玩的自然、科学现象为主题的科普作竞赛（各学校可自行组织读书沟通展示活动或评奖）。（2）开展科普学问讲座。各学校可聘请科技工作者，围绕重大科学事和现代社会发展中的热点问题，宣讲和展示我国科技创新成就、成果，树立民族自信念和骄傲感，增加学生的科技意识和爱国情怀。（3）开展专题科普活动。组织科普演讲会、学问竞赛、图片展览等，普及食品平安、应急避难、低碳节能、健康生活等热点问题的基本学问，促进中小学生理解科学。2“走进科学与科技工作者手拉手”活动（1）组织中小学生到我县科研单位试验室、气象台等地参观考察，接触科技，体验科技魅力，激发创新创建爱好；（2）邀请优秀科技工作者举办事迹报告会。（二）竞赛活动1、“变废为宝”创意小制作竞赛此项活动对象为小学一至三年级学生。作品要提倡环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一小作品；作品突出好用性，外观要美