英语角活动总结范例.docx
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1、英语角活动总结英语角活动总结1为了丰富同学们的校内生活,提高同学们的英语水平。思想汇报专题我们学生会学习部与生命科学学院学大一各班新生通过主动的打算,于20年4月26日胜利地在一号教学楼举办英语角活动。通过这次活动我们每位参加者与组织者都获益匪浅。为便于以后英语角工作的顺当进行特对本次英语角活动做出如下总结。一、活动前期:各班工作总体上做得井然有序。期间学习部成员每人都写了一份策划书,有关英语角活动的主题、开展时间、详细人员支配等多方面的内容。活动前宣扬部在图书馆门前通过出海报的方式进行宣扬。基本上保证了大多数同学对活动详细时间及相关内容的了解。4月26日下午5:30,各班成员就起先进行活动场
2、地的布置,学习部成员到各班查看布置状况并解决他们遇到的麻烦。成员们全力协作,充分体现了团队合作精神。吹气球、挂彩带、办班报、装音响有条不紊的进行着。场地布置与下午6:30时布置工作完成。二、活动中期:下午6:40时活动准时起先。主持人介绍完程序之后,首先是舞蹈演员带来一段热舞,点了聊全场同学的激情,然后活动正式起先。随后就是同学们上演主动打算的英语话剧,话剧表演仿佛让每位同学有种穿越时代的感觉,让每位同学在学习中,有收获到许多的学问。话剧表演之后同学们又参与仿照猜英文及抢凳子等环节,凡参加者均获得了将品,在嬉戏环节同学们都表现的特别热忱。9点过几分时活动圆满结束。活动进行过程中个成员之间协调很
3、好,保证了活动的顺当实行。三、活动后期:各班成员将相关设备整理并存放好,同时清理了活动场地。四、活动留意事项:当然任何活动又胜利的地方,也有瑕疵的地方。我们信任用这些缺点去弥补我们在以后举办的活动不成熟的地方。1、活动中详细流程有关人员的支配不够明确,而导致在活动开展中依旧有部分成员不清晰活动的详细流程及支配。而盲目的“东奔西走”不知该详细做哪些工作。2、活动环节的节目选材不当,涉及英语的地方较少,没有做到紧贴活动主题。回顾此次英语角活动,各成员工作做得很好,通过英语角这一活动带动了同学们学习英语的主动性,做到了在快乐中把英语学问轻轻松松地学到。同时期盼下次英语角活动会个大家听觉与视觉的更强震
4、撼与享受!英语角活动总结2在中学英语教研组成员的共同努力下,侨声中学英语口语角经过一个学年的成长,在继承原有特色的基础上进一步加强了活动的组织性发展了新一批的忠实支持者和参加者。我们向每个来到我们英语角的人传递我们英语角的核心理念,即”speak english & enjoy yourselves”,来这里快乐地说英语是我们对全部挚友传达的一个想法。英语角为我们英语爱好者供应了一个除课堂之外的又一个熬炼与展示自己的平台,相对于正式、传统的课堂,英语角轻松气氛更有得同学的英语学习与沟通。同时,大家还可以在英语角结识很多的新挚友。相比去年的英语角,今年我们在活动内容上形式上以学生为主体,从学生普
5、遍现有水平动身制订了一系列贴近学生生活的沟通话题,并以轻松好玩的形式开展活动。除了在起先阶段向大家介绍与本期话题相关的英语学问,以及free talk,即参加者自行进行free talk,自由交谈。我们还在活动起先的时候增加了share这个环节,即主持人鼓动大家主动地与我们共享关于她(他)自己的任何经验,可以是她(他)最喜爱的一句话,也可以是一段有特色的自我介绍,甚至可以是个人才艺展示。在总结去年阅历的基础上,我们发觉在经营英语角的时候,还增加了一种赐予的形式,给大家带来簇新的东西,让大家真实地感受到来到我们英语角是真的有所得,有所学,是有收获与成长的。只有这样才能保持我们英语角的特色与吸引力
6、,不断扩大我们的品牌影响力,同时这也是克服英语角发展瓶颈的必经之道。在每期英语角活动的前一周内,我们工作人员都会搜集大量的英语口语好用材料,并把材料印发给全部到场的英语爱好者。我们通过前半年的努力工作使得来到英语角的同学都主动地参加和投入到活动当中来,享受说英语的乐趣。我们的希望就是要让每一个到英语角的人都能感觉到自己是英语角这个大家庭中的一份子。因为英语角最终还是要靠大家主动地参加才能接着发展下去。本学年英语角一共进行了三次活动,活动时间一般是每周四下午17:3018:30在地理园实行。英语角本学年活动形式多种多样,主题一般是依据当时的热点话题、西方和中国的传统节日而确定的,好用性较强,旨在
7、让同学们对中西方不同文化和风俗有更多的了解。我们办过一期主题为sports的活动,接近校运会。学生对自己所喜爱的运动类型,以及校运会参赛项目进行了沟通,师生之间进行了良好的互动,切实从日常生活角度熬炼学生的口语。我们还办过一期主题为music的活动,让大家畅谈自己所喜爱的音乐类型,以及自己喜爱的歌手及缘由。music这个话题贴近学生生活是大部分学生感爱好的日常频繁接触到的话题,学生对于音乐有许多的看法,尽舒己见。本学期的英语口语角虽然缺少了外教的参加,但学生仍旧主动参加。有不少口语水平相对薄弱的学生在老师的激励下敢于用英语表达自己并且越说越好,这也让全部参加进来的师生感受到英语口语角为学生带来
8、的良好影响。举办这些形式多样的活动就是为了更好地服务全校的同学,英语角是对全校同学免费开放的,我们中学教研组全部的成员都在尽自己最大的努力来为大家供应一个良好的沟通与学习环境。即使有时候会因为各种缘由而导致活动不能很顺当地的进行,但是在大家不断地支持下,英语角通过了一道又一道的关卡和考验,始终发展到了今日。我们信任,我们肯定会越做越好!英语角活动总结3英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成主动的情感看法的过程”,“激发和培育学生学习英语的爱好,使学生树立自信念”。在教学实践中,我体会到通过设计新奇、好玩的活动,以活动为载体激发学生的主动学习情感,符合小学生的相识规律和情感规律特点。
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