艺术字优秀的教学设计例文.docx

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1、艺术字优秀的教学设计艺术字优秀的教学设计1教材分析插入图片艺术字选自陕西人民教化版社出版的小学版信息技术教材五年级上册第五课的内容，教学对象是小学五年级的学生。本节课是学生初步驾驭信息技术的基本学问和操作技能的基础的延长。它是学生在学习word的基础上，教材为使学生能够顺当的驾驭powerpoint的基础之一，是形成学生“熟识技巧驾驭综合运用”这合理学问的必要环节，教材目的是让学生学会打开已经存放在计算机中的幻灯片，能在幻灯片中插入图片和艺术字。他们通过以往的学习，已经基本驾驭了word的基本操作，让学生自主探究完成本节课内容，老师再加以引导，对于大多数学生来说，清楚、精确地学习应用本节课的内

2、容是很简单的。依据以上教材简析以及课标要求，我确立这节课的教学目标。学情分析在本册教材内容的教学中，学生对技能的驾驭应当是难度不大的。本节课的教学对象为小学五年级的学生，他们已具备肯定的计算机基本操作实力。对word也有了较熟识的了解。通过本节课的学习，使他们能够运用“图片”来修饰幻灯片，美化幻灯片，因此学生在学习这堂课的时候，学习爱好很高，效率也很好。另外基础好的学生，他能够通过自学完成这部分内容的学习；但是一些基础差的学生，还要在老师的引导、讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习驾驭这部分内容。小学生学问形成的特点是：学生已学完word进行教学，可以通过学生亲自动手实践、体验感知、形成表象

3、再构成新知，对于信息技术的教学特点更尽其然。学生是独立的个体，就有独立的情感体验。因此教学中，注意赐予学生创建性发展的天地，用探讨、探究的自学方式学习，通过沟通获得结论，让每位学生都有特性化的体验空间。教学目标学问与技能：1、学会打开已经存放在计算机中的幻灯片。2、驾驭在幻灯片中图片与艺术字的插入。3、驾驭在幻灯片中图片和艺术字大小位置的更改。过程与方法：1、幻灯片中图片和艺术字的插入。2、幻灯片中图片和艺术字大小位置的更改。情感看法价值观：1、初步培育对幻灯片框架的合理布局实力。2、培育学生的协作学习实力。教学重点和难点教学重点：学会打开已经存放在计算机中的幻灯片，能在幻灯片中插入图片和艺术

4、字。教学难点：驾驭在幻灯片中插入图片和艺术字的方法。艺术字优秀的教学设计2教材分析本节课的内容是在word中已学过“编辑、排版、修改、插入力图片及剪贴画”的基础上进行学习的，教材前的内容连贯，难度适中。旨在学生的学习过程中来培育学生的实践操作实力和审美实力。学情分析1由于学生初步驾驭了一些基本的操作技能，且有“插入力图片及剪贴画”为基础，让学生自主的吸取学问。2由动手操作到形成驾驭技能的方法过程，能够形成“插入艺术字编辑艺术字修改美化艺术字”系统过程。3学生认知的难点是编排艺术字的方法。教学目标1、娴熟驾驭插入艺术字的方法。2、会用艺术字的工具栏修改艺术字效果。3、通过实践操作，培育学生的动手

5、操作实力、整体感知实力和审美实力。教学重点和难点重点：驾驭艺术字的插入方法，会用不同的方法添加艺术（如菜单栏中“插入图片艺术字”，也可以用快捷按钮干脆添加艺术字）。难点：对艺术字美化方法（如编辑、设置效果、选择艺术的样式等），使得做出更有独特的标题。教学过程一、创设情境。老师打开“古诗绝句”，让学生看看标题是什么样子的？看到不同样式的标题，你有什么感想？小结：这首古诗的标题应用的是word中的“插入艺术字”功能编辑的，通过“插入艺术字”功能，可以编辑和设置各种各样、美丽的标题。二、讲授新课。1、打开word，新建一个word文档。2、单击菜单栏中的“插入图片艺术字”按钮。打开“艺术字库”对话框

6、，选择一种样式。3、编辑和设置“艺术字”。在“艺术字”的空白编辑区“请在此键入您自己的内容”输入文章的标题。同时对字体、字号进行设置，可以让艺术字加粗和加上下划线。练习，插入五次不同的艺术字样式，设置不同的效果，看看有什么不同。4、小技巧。先选定要插入的文字，然后打开“艺术字库”对话框，在编辑区里自动出现选定的文字，这样就须要我们再次输入了。5、完善艺术字效果。（1）调整位置。设置环绕效果后，拖动定位点能够调整艺术字标题的方向和大小。（2）美化艺术字效果。单击文档中的艺术字，出现“艺术字”工具栏，通过“设置艺术字格式、形态、文字、环绕、竖排、对齐方式、字符间距”等，达到美化的效果。提示：当输入

7、的艺术字里有字母时，还可以设置“艺术字写字母相同高度”，达到美化的效果。6、快速打开艺术字对话框的技巧。当word工具栏中选定的有“绘图”选项时，可以干脆点击“A”形按钮，可以快速打开艺术字对话框。三、保存好自己的文件。板书设计（须要始终留在黑板上主板书）独特的标题美化标题艺术字“A”保存文件艺术字优秀的教学设计3教学目标：1、学问与技能1进一步理解图层、滤镜、通道和路径的含义。2能够综合应用图像处理学问制作图像艺术字。2、过程与方法本节课运用多媒体教学软件，老师通过示范演示，学生实践的形式，通过演示法、任务驱动法完成本节课的教学。3、情感看法与价值观1培育学生的审美意识、学生的动手实力并培育

8、爱国意识。2通过制作图像艺术字，让学生有肯定的成就感，增加学生学习信息技术爱好。教学重点进一步理解图层，滤镜，通道和路径的含义。教学难点驾驭图层、滤镜、通道和路径的综合应用，驾驭制作图像艺术字的技巧。教学课时：1课时（理论+上机）教学工具：多媒体教室、凌波多媒体广播教学系统，Photoshop60。教学方法：讲讲解法、演示法、任务驱动法、练习法。教学过程：导入：通过学习，我们相识了Photoshop中的图层、滤镜、通道和路径等学问，并且了解了这些学问的简洁的应用，今日我们将进一步学习图层、滤镜、通道和路径等学问的综合应用。讲授新课制作风光背景的艺术字第1步：新建一幅宽18厘米、高6厘米的空白图

9、像。第2步：选择工具，在选项栏中选定选项并设定适当的字体，然后在画面中单击，画面变成粉红色并出现插入点时，输入“润物细无声”。第3步：选定工具箱中的工具，画面背景复原原来的颜色，输入的文字变成了文字形态的选定区域。第4步：执行“选择变换选区”吩咐，文字选区四周出现带8个操作点的编辑框。拖动操作点，调整文字选区的大小。第5步：敲一下回车键，编辑框消逝，文字选定区域的大小和位置就确定下来了。第6步：执行“选择存储选区”吩咐，把文字选取保存到Alpha1通道。第7步打开第一幅图像，执行“选择全选”吩咐，选定整幅图像，再执行“编辑拷贝”吩咐，把图像信息复制到剪贴板中，再关闭该图像文件。第8步：返回带文

10、字选区的图像窗口后，执行“编辑粘贴如”吩咐图像被粘贴到一个新图层上，文字选区被放入一个图层蒙版中。利用工具适当移动贴入的图像位置。第9步：执行“选择载入选区”吩咐，载入Alpha1通道中的选区。敲键或单击工具箱下部的按钮，进入快速蒙版模式。第10步：选择工具，在选项栏中把渐变方式设为“黑白渐变”，然后执行“选择载入选区”吩咐，载入“图层一蒙版”通道中的选区。第11步：按住键，从文字选区的中间偏上位置向中间偏下位置拖动鼠标指针，选定一个分级选区。敲键或单击工具箱下部的按钮，推出快速蒙版模式，关闭快速蒙版。这时可以看到，画面中出现了分级选区，约占文字的一半。第12步：打开其次幅图像，执行“选择全选

11、”吩咐，选定整幅图像，再执行“编辑拷贝”吩咐，把图像信息复制到剪贴板中后关闭该图像文件。第13步：执行“编辑粘贴入”吩咐，图像被粘贴到分级选区中利用工具适当移动所贴入图像的位置。第14步：执行“图层图层样式斜面和浮雕”吩咐，出现“图层样式”对话框时，适当设置其中的参数，然后单击按钮。第15步：打开“通道”调板，单击“图层2蒙版”通道，然后选择工具在选项栏中把渐变方式设为“黑白渐变”，再从画面的中间向底部拖动鼠标指针。操作后，就可以得到所需的艺术字。总结提高：我们来相识可以产生特别效果的其它工具1模糊、锐化和涂抹工具模糊、锐化和涂抹工具可以用来修饰图像。顾名思义、模糊工具就是一种可以图像变得模糊

12、的工具，利用这个工具可以降低像素之间的反差。与模糊工具相反，锐化工具是一种图像色调锐化的工具，可以增加像素之间的反差。选定这两种工具中的一种后，适当设置选项栏中的参数，再在画面上单击或者拖动鼠标指针，就可以产生模糊或锐化效果。利用涂抹工具，可以产生像用干笔刷在未干的油墨上擦过的效果工具后，适当设置选果，即笔尖四周的像素随笔尖一起移动。选定涂抹效果。2加深、减淡和海锦工具加深、减淡和海锦工具也是修饰图像工具。减淡工具和加深工具主要用于变更图像的明暗度。选定这两种工具中的一种后，适当设置选项栏中的参数，再在画面上单击或者拖动鼠标指针，就可以减淡或加深图像的明暗度。海锦工具是一种调整图像色调饱和度的工具，可以提高或者降低图像色调的饱和度。请打开一幅图像，复制一个备份后，运用上述工具练习有关的操作，视察图像出现的效果，进一步体会这些工具的功能与用法并运用这些工具所视察到的图像效果。