大一第一学期期末总结最新.docx

《大一第一学期期末总结最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大一第一学期期末总结最新.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大一第一学期期末总结时间过得很快，一转瞬大一的第一个学期就过完了，时间飞逝，很快大家在一起已经过去了一个学期，大家一起欢乐过，一起努力过，一起奋斗过，一起追求自己的幻想，青春带给我们的是收获的喜悦。旧的一年已经过去，我们回顾以往，我们惊喜不已。大家不会遗忘初来时的尴尬，大家不会遗忘国庆节的笑脸，大家也不会遗忘欢乐的圣诞节，大家更不会遗忘我们彼此间融入的情意。回顾一下过去，刚来到湖南科技职业学院报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梭!接下来我总结一下这个学期在高校里的学习、生活、思想、活动这四个方面。学习方面，我克服了从中学到高校的种种转变，各个方面都有取得了让人满足的成果。也让我相识到

2、中学的学习和高校学习的不同之处。生活方面，我和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。思想方面，学校每个星期都有着不同主题的讲座，这也让我学到许多的来自各个方面的文化熏陶，提高了自己修养。活动方面，我是个比较宁静的人，到高校社团活动，班级活动，学生会活动会常常的实行一方面可以熬炼自己，另一方面还可以展示自己的特长和才华，在这个方面我就做得一般了，学校的活动基本比较少参与了，不过在班级的活动中还是比较活跃的一个。1、学习方面。刚进高校之前我就告知我自己高校里每个人都是我的老师，每个地方都是我学习的课堂，高校不仅是学习的地方，还是提高自己的素养和熬炼自己实

3、力的地方，无论怎么样我都要把握好自己的方向盘。本学期在班级担当的是学习委员，一个学期下来，班级总体学习状况良好。而在学习方面开设的活动比较少，所以在这个方面欠佳。而这个责任是本人的疏忽，在这里深感愧疚，假如下学期还能担当学习委员肯定会多开展学习方面的活动，让大家能更好的在集体中学习和成长。本学期本人的学习状况一般，这个学期的学习课程较少，最重要的英语和专业在不同的方面进步较明显，一方面是克服了被动学习的看法，另一方面老师的教学方法让我学习起来轻松。高校上课的时间很少，大部分时间都是自己支配的，所以一有空就回到自习室去自己，复习老师上过的课程预习下次要上的课程。这样的习惯持续了一个月，到最终两个

4、月的时候加入到了学校的虚拟公司，这里的学期气氛更加让我有了一个更好的学习环境，在这里学习上遇到不懂的地方可以问他们，人们常说环境会变更人的思想，的确在这样的环境里能让自己很快融入到他们的氛围中去学习。然而，在有些课程方面就一般了，不过也让我学到了许多。不管是哪一门课程都能给我们或多或少的收获。高校学习只是和熬炼实力都是最重要和关键的时期。总的来说这个学期的学习状况都达到了自己的要求。2、生活方面。高校是个集体生活的方式，宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就须要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创建一个良好的学习和休息环境。我初中就已经

5、到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。高校的生活的确过得很有意义，我们一起的努力追求自己的幻想，一起为彼此加油。我的高校生活过得很精彩，大一的生活点点滴滴是值得我去保藏的。3、思想方面。都说人越长大思想越困难，最终体会到这句话的意思了，高校就像个小小的社会，在这个小型的社会里，我们会学到领悟到以及感受到很多社会的改变。学校的各种活动也在陶冶着我们的情操。一个学期就像一场电影很快就播放完了，而内容却是丰富多彩的，一个学期的学习和生活很快就要画上一个句号了，整理好这一个学期总结，一点一滴都脑海中不断的出现，而这也将成为

6、最漂亮的回忆。兴奋的脱离了高考，跳入了高校校内，用力的睁大尚且天真的双眼，迫不及待的想要走遍整个学校，相识每个新同学，融入将有四年生活的高校。由于高校之前从未住宿，对即将与同学一起生活充溢了兴奋、新奇，当然还有担忧，还好，宿舍的同学都是特性温柔的人，和他们住在一起很舒适、很温馨。四周的宿舍与我们宿舍相处的也很融洽，在生活上感到很满意，接下来就是同学了，很荣幸我们被分到了四人间(这样到了大二的时候就不用那么麻烦换宿舍了，嘿嘿)，但是并不是我们全部的同学都在这里，所以也引起了一些信息传递上的不必要的麻烦，不过还好，经过了一段时间班级里的同学们相互熟识了，同学们也常常到我们宿舍来玩，这样沟通不便的麻

7、烦就省去了。高校的课业并不像中学那么惊慌了，甚至可以说是悠然，大一的科目较少，还没有涉及到专业课，平常的课程都很枯燥，高校的第一学期就遇到了最令我苦恼的语文，不过还好，平常上课都是观赏类的，身心放松，也丰富了不少学问;第一学期，我选修了中国经济专题这门课程，老师的讲课让我们大开眼界，并感觉自己真的知之甚少，感到还有许多事情须要学习、接触，本以为课程会很枯燥，但其实很轻松;英语课始终都是我的弱项，但我却很喜爱学习英语，感觉到英语的重要，所以在课余的时间里常常看一些有关英语的书籍，背一些单词词组，感到很受益。期末考试到了，这种考试方式真的让我很惊讶，高校的考试说简洁也简洁，说难也难，他与中学时期的

8、考试不同，中学时考试是考平常积累，但高校就不一样了，我从没经验过这种纯粹的临阵磨枪式的考试，呵呵，说来还是有点不适应，不，应当是不知所措吧，没想到平常如此轻松的高校语文在期末考试竟然是重头戏，简直是书海政策，背背背，作家作品，代表作，处女作，成名作，年头，朝代，官职等等，还有诗歌、诗经，就连简介也要背的清清晰楚，好在经验了一番磨难后，结果还不错，成果很志向;转瞬到了其次学期，学期中还是一样轻松自由，就连中学时的那种惊慌好像都忘得干干净净了，但我起先觉得事情有些不妙，高校究竟在学什么，我反复的问身边的同学，能答出者鲜矣!我心目中的高校生活不应当是这样子的，假如这样始终下去，我将一无所获，除了能够

9、在考试前精彩的背下明天要考的题目我还得到了什么呢，所以，用了几天的时间细致思索，好像慢慢明白，高校应当是自我学习的场所，他并不像小学、中学、中学一样到处须要老师家长的督促，在被动中学习，高校，是真正考察意志的时候了，一切都要为自己准备支配了，一时间不知如何是好，就像一只断了线的风筝，没有了约束但却好像更加迷茫，连续几天我拿起课本却不知道从何读起，坐在图书馆的阅览室里却不知道眼睛要看哪里，没有方向的船，真的什么风都不是顺风，迷茫了几天，后来豁然开朗，或许可以先利用这段没有专业课的时间好好的丰富一下自己，看一些课外的书籍，把自己的重点放在英语上，因为除此以外再也找不到更加重要觉得有用的科目;另外一

10、只让我困惑的事情就是在我的生活中缺乏一个人生目标，一个让我不惜一切为之付出的目标，许多同学也是和我一样因为没有目标所以没有动力，这样我始终在试图找寻看报纸关切时事，看军事新闻，看科技新闻，甚至有时候对制作电视节目很新奇，总之在尽力的让自己丰富起来，了解一些本没有接触的学问，希望通过这种方式让自己找到想要做的事，想要成为的人，而不是一味的沿着一条路机械的走下去，其次学期的期末还是一样，过去了，等待成果，成果好像不是很志向，但终于是不差吧，有点担忧，不知道应当怎样，是为了高分就这样下去，混一个毕业证，还是努力想着自己的方向努力，总之这个学期给了我很大的启发不论是在学业上，还是在人生上，让我思索了许

11、多事情，第一次为自己的将来担忧、期盼、准备，我想到了大二应当会很充溢吧，期盼这大二的到来，呵呵，不过又要为四级头痛了。一起先，我就告知自己在高校里，每个人都是我的老师，每个地方都是我的课堂，每个时间都是我的学期，高校不只是学习的地方，还是熬炼自己素养的地方。无论我的高校怎样，我都要把握好自己的方向盘，走出迷惘。作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行大一学期总结。学习方面，我克服了从中学到高校转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令人满足的成果。经过一学期的熬炼，我相识到了高校与中学在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的.重大区分，并有了一点心

12、得。1.中学的学习动机非常简洁，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而高校，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于中学的学问内容相对简洁，学问点相对少，社会联系相对薄弱，学问理解要求程度相对较低，导致我们在中学阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于高校课程紧密，学问难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果干脆与将来个人的发展前途休戚相关，因此，高校的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在高校学习中须要的别留意的。2.学习动力方面，由于

13、中学的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的高校生活，因此或多或少对将来都是乐观的。而高校生干脆面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着高校的逐步开放慢慢渗透到高校生活中，其中消极的一面尤其简单对高校生的心理健康造成危害。中学阶段由于学习目标以及前景的清楚，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的高校向往，家长对学生激励以及嘉奖制度，学校对于优等生的种种特别待遇等等，都有可能成为学生的学习动力;而高校，则变得迥然不同：首先，学校方面的动力消逝。不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入高校生的考虑范围，学生对学校失去了中学阶

14、段的肯定信任，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关切的将来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种指标;其次，是家长方面动力的减弱。由于高校生大多远离家乡，失去了来自父母方面的干脆关切，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消逝，让很多习惯的中学衣食无忧的学生产生剧烈的不适应感。学生不由自主将留意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对中学增经(部分)适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的高校学习方法。这个因素因人而异，假如在找寻过程中产生焦躁心情，则也会造成学习动力的下降。最终，由

15、于部分学生在激烈的竞争中短暂迷失方向，奋斗目标也不清楚，造成学习动力下降。3.学习习惯方面，中学的学习体制与小学、初中并没有本质上的区分，因此中学阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而高校由于学习的体制发生了肯定的变更，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的变更。在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就须要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创建一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中

16、就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得骄傲的是，进高校以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培育出来的，只要不给它一次机会，它就恒久没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。思想方面，由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了肯定的提升。通过一学期的学习，我相识到了国家严峻的平安形势以及个人前途与民族命运的亲密联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的相识，坚决了我对党和人民的信念。活动方面，我表现的比较主动。首先，我加入校学院的编辑部，丰富了我的社会阅历和与人交往的实力。这些活动，丰富了我的课余生活，使我的高校生活变得充溢欢乐，并使我相识到了自己在艺术方面的实力。总而言之，我会接着保持在参与活动方面的主动性，并将其和学习紧密地结合起来。综上所述，我的高校生活还存在着很多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。