英语集中培训心得体会例文.docx

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1、英语集中培训心得体会英语集中培训心得体会英语集中培训心得体会 1自参与了这次的小学英语老师全员培训以来，我特别珍惜这次的学习机会，通过学习，沟通，提交作业，我收获很大。本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，很多平常工作中的怀疑迎刃而解。老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获得信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟实力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素养也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为学生创建好的语言学习环境，提高学生素养。同时也提高自己。通过这次远程教化培训，我深刻地体会到新课

2、程教学应当是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得学问，以学生为主体，老师尽量只起到指导的作用，以培育学生的实力为中心，为重点。同时我也深深的相识到了自己在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言沟通有了更进一步的相识；同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好；在设计课堂上也有了肯定的进步。通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生；

3、再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替学生去解决问题，另外老师的个人修养和素养也须要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历来作保证。在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的是第一：学具、教具的运用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学，易忽视学生的学校爱好，对于一些枯燥和抽象的内容，学生都不感爱好，没有学习的主动性。但通过学具教具的制作和运用，可以把抽象的书本学问形象化、详细化，增加学生对教学内容的感知，使学生在干脆阅历基础上学懂书本学问，重要的是能够提高学生的学习爱好，调动他们的学习主动性，从而使教学效果更佳。其二：PPT 课件的应用与制作。小学英语教材的一

4、大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学生对图片已经是产生了“审美疲惫”了，所以我们在教学时更应当想一些新的点子和花样来进行教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，精致的课件能够吸引学生眼球，可以化静为动、化抽象为详细，能提出开放性的问题，设计奇妙，同时还能激发学生更剧烈的参加意识，可以为学生主动学习供应开放的活动环境，提高课堂效率。总之，通过这次培训，我的收获很大，在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的学问。教学不是一成不变的，老师要不断的思索，不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法，与时俱进。让自己的教学水平更上一个新台阶！英语集中培训心得体会 220 xx 年暑假，是一个令我

5、难以忘怀的假期，因为在这个暑假，我参与了焦作市教化局在焦作师专举办的初中英语老师岗位培训，在教学领域中我领会了新东方外语培训社老师的精彩授课，她们那先进的教学理念、纯正的发音、敏捷多样的教学方法，无不留给我深刻的印像，使我耳目一新，受益匪浅。假如用“新”来概括这次培训，我认为是最恰当的形容，这也是这次培训代给我最大的感受。首先是单词呈现的形式新，通过培训，我们可以知道，在单词教学中，要求老师以嬉戏、猜谜语、简笔画、实物等方式引出单词，这样既给学生代来簇新感，又使学生在新颖的同时无意识的集中了留意力，自然而然地进入到了学习状态中，打破了学生以往一见单词就头疼的局面，通过这样的处理，从根本上变更了

6、英语单词教学老大难的问题，这也是本次培训吸引我的一处。 通过这次培训， 不仅令我毛塞顿开，更使我明白了教学来不得半点懒散，哪怕是一个单词，一个小小的细微环节，都须要我们细心设计，奇妙构思，假如我们教者对每一节课都仔细钻研，细心琢磨，还担忧有教不会的学生吗？其次是教学途径新。它不仅培育了学生的分析问题和解决问题的实力，而且能利用肯定的课程资源创设情境，并在特定的情境中引导学生学习句型，进行口语交际，充分体现了新课程的教学理念，使学生真正成为学习的主子。最终是练习形式新。教学注意巩固所学的学问，且形式敏捷新奇， 除了利用多媒体练习之外， 还要求老师自编嬉戏、故事、口令等进行练习，这一想法，给我代的

7、感受很大，做为农村老师，往往因为教学设施的不足而苦恼，总有一种心有余而力不足的感觉，可当我看到老师简洁而又不失创意的设计， 我不仅仅深深地反思， 我为何不利用手中已有的卡片、简洁的头饰来上好每一节英语课呢？古人有“巧妇难为无米之炊”，我们已有“米”了，假如在加上自己的一点点“巧”，不就可以“炊”了吗！为什么只会一再埋怨，而不自身找寻解决问题的方法呢？20 xx 年的暑假，它不仅让我开阔了视野，增长了学问，更为我今后的英语教学注入了泓泉，坚决了我教好英语的信念，我恒久也忘不了这个美妙的暑假。英语集中培训心得体会 3我有幸参与英语老师集中培训学习。这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印

8、象。在为期五天的提高培训学习中，我仔细倾听了老师的讲座，从他们的身上透出一种学问的力气，教化艺术的魅力。虽然学习的时间很短暂，但在培训学习沟通中，我感觉收获不少，下面将我这段时间的心得体会总结如下：一、更新教化观念，提升个人素养。通过培训，本人的教化理念得到了更新，拓宽了教学思路。二、提升语言，受益匪浅。经过五天的学习，我们的听力、口语、实力得到了很大的提升。主办方举办了丰富多彩的活动，让我们在欢乐、自信的气氛中学习语言，让我们在对话和沟通中进行自我纠错，提升实力。三、善用教学资源，营造乐学氛围网络是现代教学最前沿、最灵通的教学及学习方式。这次培训，每个老师依托网络绽开了精彩的教学。打破了传统

9、教化老师在课堂中与学生面对面讲课。本次培训也使我相识到，在教学中要采纳各种方法，a. 让学生当“小老师”、“仿照秀；b. 把身体语言带入课堂c. 情境表演法d. 儿歌说唱法。唱英语歌曲”、“说绕口令”、“做嬉戏”等，可以使课堂教学充溢生气四、好玩的学习环境通过这次培训，使我真正地了解了学习爱好的重要性，只有建立主动，好玩的学习环境，才是激发学生学习爱好的起点，有了爱好，才能使学生愿学、乐学，达到良好的教学效果。因此在课堂中应当细心设计一些学生感爱好的环节，并通过让学生参加去体验和感知英语，这样才能达到事半功倍的效果。（英文儿歌的特点是旋律活泼美丽，歌词简洁，学生在观赏的过程中会不由自主地歌颂。

10、这样，不仅可以提高学生的听说实力，而且可以极大提高学生的语感。因此在教学过程中，可以常常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律美丽的歌曲中，使学生听得兴趣盎然，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，爱好高自然也把新词记住了。老师还要充分利用教材，采纳对话，动手制作，形体表演和歌颂等多种形式来绽开活动，在学生学好英语的同时培育学生的学英语爱好）五 苏派教化的怡情逸趣生活须要一点艺术，教化须要一点雅趣。堂前一张画、墙侧的一幅字、案上的一个香炉、掌中的一把折扇、腕间的一挂手串都洋溢着我们苏派教化的怡情逸趣。六、仔细组织课堂活动是课堂教学的保障要上好英语课，老师在课前必需要进行大量、细致的打算工作，才能在课堂

11、上组织好学生和学生，学生和老师多方的互动活动。集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使老师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是老师专业发展的过程。这既有利于老师的扬长避短，更有利于老师在高起点上发展。通过同科老师的主动探讨，可以集思广益，博采众长，在探讨的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出才智火花。它与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致。有效促进教科研氛围， 解决的是教学中最干脆、 最实际、最好用的问题，完善课堂教学、完善教学工作。七、在最终一天，在全体辅导老师面前上了一节苏教版的公开课，所教年级是二年级下册的英语

12、，甚至高于天津市四年级的英语水平，可以苏州的教化还是非常超前的，顺当完成了培训任务。培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西的确无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。老师的精彩讲座，为我们一线老师的健康成长又一次指明白方向。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支恒久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教化，为了我们的学生，也为了我们自己，在收获精彩的同时，让自己的人生更加充溢，大放异彩！英语集中培训心得体会 420 xx 年 8 月 5 号至 20 xx 年 8 月 7 号，我有幸参与了我县组织

13、的小学英语老师培训会。会议的第一天，由我们县教研员李莉老师主持。学习的内容为“如何搞好网络大集体备课及如何操作网络集体备课”。李老师从多个方面、多个层面对我们诠释了网络大集体备课。也让我懂得了网络大集体备课的真正含义。新时代、新时期的我们须要网络大集体备课，在那里，我们可以共同研讨教学过程中的某一环节或出现的某一问题，反思教学中出现的弊端；相互促进，以弥补我们自身的不足之处；共享我们的教学中的收获，让我们老师能共同提高，也让我们的学生共同进步。信任：在网络的大家庭里，我们老师、我们学校乃至我们全县的教学水平都能得以提高！会议的其次天，朱祥慧老师的“抓好集备务实教研立足实际养好习惯”更是让我们在

14、了解网络大集体备课的基础上加深了相识和理解。听了朱老师报告，我更多的是对自己进行反思：如何加强自身文化素养、教学水平方面的提高呢？作为一名年轻的老师，我们有时间、有精力、有魄力。会议第三天，龙宝乾老师又给我们上了生动的一课“浅谈如何制作英语 PPT”， 最终， 李老师又给我们讲了关于“图片的剪切及运用”。说实在的，作为一名年轻老师，这方面应当是我们最拿手的，而我在这方面却有所欠缺。会议上我仔细的听、仔细的记笔记。龙老师向我们展示的那一张张活灵活现的画面，让我好喜爱、好艳羡。李老师利用简洁的图片进行剪切、 编辑、 组合制作出的美丽图片也让我怦然心动。我在想：为什么我们不能制作出那么美丽、那么生动

15、的 PPT来服务于教学呢？我们都如此的喜爱， 更何况学生呢！ 事后，我才发觉：并不是我们自身的水平有多低，而是我们缺乏动手、钻研的实力！在全县的网络大集体备课的大潮中、趋势下，我想我要更加努力，争取给自己的课堂“添点花，加点草”，让现代网络服务于教学。只有课堂上充溢朝气，学生才能爱好盎然啊。让我们老师再努力点，创建更好更有利于孩子们发展的教学条件，让我们的学生健康欢乐的学习英语吧！英语集中培训心得体会 5我是一名乡村初中英语老师，参与工作二十余年。在平常，我不断摸索、向有阅历的老师学习，积累了一些阅历。我有机会参与了初中英语培训，使我受益非浅，也有一些心得体会。通过学习，我体会到相识到要上好英

16、语课，我非下苦工夫不行。通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一名英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质。培训中李洪奇教授说到：“我们要求知若渴，虚怀若谷。 ”还要相识到： “见贤思齐， 他山之石， 可以攻玉。 ”而且我们作为一名英语老师，要做到“为运用而教学问，不教死的学问，不死教英语学问，不把英语学问教死。”我们要培育自己的教学风格，打造教学特色，塑造人格魅力。另外，陈霄，徐曼霏教授的讲座，让我深深地明白英语老师语言敏感意识提升的重要性。为了适应英语新课程改革须要，尽快提高学生的英语水平，达到新课标的要求，我在新学期里应当努力做到以下几点：1、反复学习新课程标准

17、理念，深刻领悟英语课程的要求在参培的几天时间里，我们过得充溢而有意义。班主任把我们的生活和学习考虑得特别详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们打算了丰富的精神大餐。我从中吸取了更多的养分。变得更加有精气神了。我要不折不扣地根据上级的要求，学习有关文件精神，精确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教化学和心理学理论，探讨英语教学的规律，依据教学目标、学生的须要以及当地客观条件，主动地和有创建性地探究有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽学问面，驾驭现代教化技术，并能在自己的接着学习和实际教学之中加以运用。2、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围我参与了全国中小学

18、校长平安管理国家级远程专题培训，听了的讲座后，收益很大。对平安方面的学问有了较大的提升，增加了对平安的防范意识，的确感到了做好平安工作责任的重大。体会有三点：学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有主动的情感，才能保持英语学习的动力并取得成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我应当自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教化，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广袤的天空。通过听郑岚峰

19、老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的相识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语实力，这个就是学问点。在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信；在课程实施上注意创建学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注意参加实践和创新发展；在语言教学的目标上，注意培育语感和交际实力；在教学评价上，注意运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。3、尽量采纳任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力依据课程的总体目标并结合教学内容，尽

20、量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。促使学生获得、处理和运用信息，用英语与他人沟通，发展用英语解决实际问题的实力，同时，主动激励学生把活动延长到课堂之外的学习和生活之中。4、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础一年时间很快就过去了，回顾一年来的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。下面简洁总结一年来的工作：使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之

21、一、老师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。5、要树立新的学生观和教学观，促进学生的英语学习依据学生的年龄特点和爱好爱好，主动开展各种课外活动有助于学生增长学问、开阔视野、发展智力和特性、呈现才能，例如可以利用其次课堂的时间开展英语对话朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演等英语课外活动，培育他们的自主性和创新意识。6、老师必需提高自身专业素养。新课程对学生提出了更高的综合语言运用实力的目标。老师的综合语言运用实力的凹凸，干脆影响了学生相关的实力的提高和新课程目标的实现。因此，每一位老师都必需不断提高自身的综合语言运用实力。同时，老师还必需学习新的学问，

22、发展新的教学策略，探讨如何帮助学生形成有效的学习策略和文化学问，通过英语课程促进学生主动的情感和价值观的形成。20 xx 年 x 月，在区教研室的带领下，我有幸成为“xx区初中老师 xx 培训班”的一员，到山东 xx 培训。四天的学习考察，走访了五所学校，观摩了四堂语文示范课，听取了三场专题报告，时间虽短，但“271 高效课堂”和广文中学的课程开发讲座，让我坚决了课改的信念，明确了课改的内容和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。我会不断充溢自己并且刚好总结和借鉴阅历，使英语教学工作更上一层楼。英语集中培训心得体会 6教化大业，人才为本；科教兴国，关键在人。为了培育一支综合素养高，业务实力强的高素养

23、老师队伍，努力提高教化教学实力，努力提高教化事业发展水平，教化局举办了这次培训，在这惊慌，充溢而又欢乐的几天里，我感受到了许多，也学到了许多，下面谈谈我在这次培训中的一些心得体会：一、明确了这次培训的目的，充分相识了提高自身素养和教学技能水平的重要性。二、这次培训，为我们供应了一个相互了解集中学习的体会，促使大家不断加强学习，培育终身学习的习惯。三、对四年级上、下册英语教材的把握有了一个整体的相识，使我明白了，我们要创建性地运用教材，围绕课标有机整合，从而培育学生的听、说、读、写实力，让每一个学生都能参加其中，勇于张口，真正喜爱上英语。四、在英语教学技能上有了一个质的飞跃，符老师和黄老师的教学

24、阅历之谈，使我相识到自己的不足，我必需加强实践熬炼，提高自己的教学水平。总之，通过这次培训，我感到肩上的担子更重了，在以后的教化教学工作中要关于思索，提高自我，成为一名优秀的英语老师。英语集中培训心得体会 7这个月的 9 号到 14 号，我有幸参与了越城区组织的小学英语 90 学时培训，这六天是理论学问的培训，都是由专家和名师，甚至是教研员开设的讲座，从中我学到了许多理论方面的学问。在培训中，多位专家的精彩讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。王坛中学的张斌老师带入我们进入了PPT 的精彩世界，让我们知道了原来我们可以这么好的利用多媒体，给孩子们带去生动活泼的课堂；上虞市教研员谢幼娟老师

25、教我们如何有效设计和实施教学目标，让我们懂得了教学目标的把握度取决于老师对课程标准 、教材以及对学生的认知水平和生活阅历有关；一线老师张韦华、徐丹、许瑾等老师给我们讲授了老师们在课堂教学中的实际问题，有些很好的教学才智值得借鉴；浙江教化学院褚献华老师和我们一起共享了他如何追求生动有效的小学英语教学的方法，好多都是我们没想到，别说是实施了；绍兴市教化教学探讨院周智忠老师，浙江省教研员郑文老师，绍兴县老师发展中心骆海军老师给我们讲了英语老师如何做课例，虽然有点“云里雾里”，但是还是了解了点点。各位专家的主讲内容给了我许多启示，让我受益匪浅，尤其是鲁迅教化集团的王雪梅老师讲座。王雪梅老师讲座的题目是

26、用“心”溶化学困生 ，王老师从学困生的形成，表现和转化三方面来讲的，听着王老师的讲座，我觉得这和我们学校的孩子太像了。在我们学校一个班级中有不少学困生，他们学习成果不合格，无所谓且无任何学习压力，课上留意力不集中，心不在焉，视口头作业为没有作业，不读、不说、不练，笔头作业错误率高且不在乎，有时根本不做、不交。而作为英语老师，一个人要带四五个班级，根本没时间来帮助每一位学困生，有时候会产生放弃的念头。听了王老师的讲座，使我了解到“学困生”类似于过去所称的“差生”，但又要与“差生”区分开来，在老师的心目中，应当只有短暂落后的“学困生”，而没有无法教化转变的“差生”。 “学困生”是还是一个可发展、可

27、造就的“活动人”， 是一个可开采、 可挖掘的“资源人”。怎样转化学困生呢？敬重、赏识、激励和沟通是必需的情感措施。闻名的教化学家苏霍姆林斯基说过“对每一个学习困难的儿童，我们崇高的使命就在于赐予他一种自尊感。”卢梭也曾说过“表扬学生微小的进步，要比讪笑其显著的恶迹高超得多”当然作为一名专业的英语老师，也应当实行必要的教学措施如改进教法，使课堂增加趣味性；优化课堂，提高行为的有效性；指导方法，做学生耐性导航人；运用集体，让学困生体验胜利等等。听了王老师的讲座我最大的感受是老师的荣幸是能跟世界上最充溢希望的人在打交道，只有用“心”引导他们，才能把希望变成现实。在幽默的乐伟国老师的讲座中我们结束了六

28、天的培训。培训是短暂的，但收获是充溢的。短短一个星期的培训，让我走进了专家们的心灵世界，感受他们的思维灵敏，语言的风趣丰满，独特的教化视角，主动乐观的人生观，丰富的教化阅历这对我今后的英语教学工作应当是一个很好的引领。英语集中培训心得体会 8这两天有幸参与了英语培训，真的是收获满满。首先特别感谢教研室及徐老师给我们供应此次学习的机会。本次培训和以往的培训有所不同，特别好用，特别接地气，既有专业理论引领，还有示范课例研讨。两位专家老师的专业指导让我对教材，教法，课程标准有了新的理解和感悟。三节不同级别的示范课让领悟到了英语课堂的魅力，也相识到了自己教学中的不足。尤其是今日下午两位老师的示范课，我

29、觉得支配的特殊好。 以前的培训上示范课的老师都是高手， 听完课除了赞美，总感觉有点高不行攀的感觉。而今日两位老师的课虽然不完备，但却是我们课堂的真实再现，更能引起老师们的共鸣。正好通过他们的课堂反思自己的教学中存在的问题。几点体会，总结如下：一，作为一名英语老师，自身素养和修养真的很重要。我们好比复印机，孩子就是复印件。不管我们是不是专业老师都在潜移默化的影响着孩子。肯定要不断提高自身素养，多听课文原声，力求让自己的语音语调标准正确。二，仔细研读课标，把握好每个阶段的目标任务，避开出现拔高，越位等现象，让学生失去学习英语的爱好。正如关老师所说，要做到：心中有课标，腹中有教材，眼中有学生，手中有

30、教法。三，关老师的“授人以鱼，不如授人以渔”，形象直观，但道理深刻。我在教学中也常常犯像司马老师一样的错误，对学生不够自信，没有给学生足够的自主学习的空间，急于把学问硬塞给他们。我以后也学着做一个“懒”妈妈，做课堂的导演，让学生来演绎课堂的精彩。教给学生一生有用的东西，是每一个教化人的使命。所学学问只有内化汲取，才会学以致用。我定会仔细领悟这两天所学到的学问，并指导我的课堂教学。教化不是注满一桶水，而是点燃一团火。在学习中不断进步，在反思中不断成长，用自己的教化激情和专业魅力去点燃孩子们心中的那团火。英语集中培训心得体会 9最近， 听了张老师的英语课， 给我供应了一次学习机会。通过听课，我受益

31、匪浅，让我近距离地领会到张老师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，有许多值得我学习借鉴的东西， 下面就谈谈我的一点感受。 通过这次听课，我觉得在教化教学方面收获许多，有许多值得我学习借鉴的东西。一、情意我们不仅是一位英语老师，还是一位教化工作者。我们老师要重视思想政治教化，发展情意和激励学生主动的学习动机、看法、爱好，促使学生主动主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教化，又能培育运用英语进行交际活动的实力。课堂上郭老师常用英语 OK，Very good、Wonderful、excellent 等表扬、激励学生主动学习，使他们怀着轻松开心的心情全身心地投入学习英语的活动中

32、去，收到良好的教学效果。二、情景在课堂上采纳多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。本节课以王宝强生日为线索绽开词汇，句子的学习，环环相扣。采纳实物录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础学问，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言学问和内容能使难点化易，在情景中讲解语言学问能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清楚易记，能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑依次化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。三、学问张老师重视在操练中讲解英语语言学问，在情景中进行精

33、讲多练，练习方式多样，表盘嬉戏最为有创意，培育学生扎实地驾驭和运用语言学问。语言学问是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形改变和选词造句的语法规则。 利用各种直观手段讲解英语语言学问， 能突出重点难点，留意难点化易。采纳 matchwords 方式讲解新词语，既精炼精确、省时、易于理解词语意义，又可避开单词开花，形成老师一言堂的弊端。老师利用图片、投影，采纳问答式的方式边练边讲学问，生动好玩，能加速理解的过程，老师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法学问进行点破和归纳。四、交际培育学生的听说读写交际的实力作为目的要求。老师都能运用已学英语学问，特殊是刚学习的新的语言材料，使

34、新旧语言学问相互整合，并联系学生实际或通过想象创设的情景，完整地进行语篇的思想沟通。这样既沟通了信息，拓宽了思路，解决了问题，又培育了用英语进行创新的交际的实力。五、老师老师都具备以下良好的素养：1、正确的语音语调；2、具有扎实的英语基础学问，能娴熟地运用英语组织课堂；3、英语词语丰富、语言流畅；4、教态自然，亲善可亲，表情丰富，仪态整齐、潇洒、轻松、开心、活泼、稳重、激昂、激扬、情意交融。5、有敏捷驾驭课堂教学的实力，遇惊不乱，应变实力强，富有教学艺术性。6、擅长利用多媒体和演画唱等教学手段创设生动活泼的语言情景。板书设计整齐美观，主题突出，形式多样，设计合理。总之，作为老师不仅仅要仔细地上

35、好每一堂课，还要在这个“好”字上下功夫，怎样才能上好课，怎样才能上出让学生喜爱的课？怎样让自己的语言更美丽，让自己的学生更喜爱？怎样才能培育学生的创新意识和实践实力，要多琢磨，要多学习，要走出自我这个狭窄的区域，走到蓝蓝的天空下面，那么我们所看到的必定是明媚的蓝天。英语集中培训心得体会 10本次为期一周的小学英语老师培训的内容丰富，有课堂观摩、专家讲座、教学设计、评课、上课、研讨等形式。通过这次培训，我学到了很多针对小学英语教学的新学问和教化方法，提高了自身的基本素养，开拓了界，为今后的小学英语教学有了新的感悟，并信任自己会有肯定的提升。感悟一：充分钻研教材，理念指导行动此次培训，有幸观摩了温

36、州市小学英语老师教学评优暨研讨培训活动。通过课堂观摩，发觉做课老师都把更多的时间投入到了怎样钻研教材，吃透教材，让学生爱上英语了！他们细心备课，仔细研读英语名著、绘本一切的一切，目的只有一个， 那就是让学生爱上英语， 能得到长久的发展。活动结束后，老师们纷纷表示将抽更多时间钻研教材，研读课外资料，为自己的课堂注入新的活力！信任，有了不断努力的我们，孩子们肯定能在前进的路上走得更远！感悟二：充分确定学生，搭建表演舞台每个人都希望得到别人的确定，有时，一个微笑、一个眼神就能赐予我们无限的力气。我想：我们的学生也能在我们激励的眼神中由平凡走向胜利！我们只有充分地确定学生，哪怕一点一滴的进步，才能帮学

37、生逐步树立起学习英语的自信念！只要我们情愿信任我们的孩子，他们能体验到文本要表达的情感。只要我们情愿坚持，情愿给他们一个表演的舞台，他们将还我们一份精彩！感悟三：细化情境创设，弱化语言训练“有生命的课堂教学不是盲目的赐予、索取、苛求、空想！有生命的课堂教学是对话， 是沟通，是探讨，是感悟！ ”的确，在听课中，我们发觉众多老师胜利的课堂无一不在验证一个真理：只有细腻的处理才能创设有效的情境；只有有效的情境才能带学生真正“入境”，学生才能体会到文本核心及背后要告知我们的真谛！传统的课堂是基于语言训练的英语教学。它关注的是学问的识记、再现，它注意了学问点的提取，却忽视、割裂了文本；而有深度的课堂应当

38、是基于语篇的课堂。它所关注的是孩子们是否理解、内化，它把文本作为一个整体来呈现。基于语篇的教学法就须要我们通过创设有效情境带领学生感知、理解。情境的创设可以通过音乐导入、图片切换及语言导入等多种形式来进行！ 总之， 只要是能为学生装的感悟、体验服务的，都可以作为有效情境的创设手段！回想一下我自己平常的教学设计，倍感惭愧。一拿到教材，第一关注的就是重点句型、四会单词等，有时为了实现教学的须要，往往会设置多个并不相关的情境，把一系列有机的内容割裂开来教学。到最终，学生的确学会了句型，但却不知该在何种情境下自然运用。我想：这就是过分强调了语言训练，而忽视了情境本身也是教学的有机组成部分。在今后的教学

39、中，我会通过多种手段，创设有效情境，让学生更快“入境”，更好输出！感悟四：多处设置空白，拓展思维空间在众多胜利的课堂中，我还发觉了这些老师的一个共性，那就是他们都非常注意学生思维空间的拓展！他们在设计和实施课堂教学的过程中，依据教学法内容和教学目标的须要，设置了一系列合理的思索问题，给学生留出了多处空白，供他们发散思维，并能留给学生装适当的思索时间，而不急着出示标准答案。猜一猜、想一想这些方式有效地培育了学生的思维，拓展了他们想象的空间。长期如此坚持下去，就能充分调动学生思维的主动性和创建性，从而发展其思维实力。回想我们以前的课堂，就逊色多了，许多时候，我只是从自身的角度动身设计课堂，有时完全

40、不顾及学生的接受实力。而这样的课堂往往不能真正引起学生的爱好，更不能激发他们思维的火花。在今后的教学中，我须要更多地关注学生的爱好所在，尽可能拓展学生的思维。不要为了预设环节而打断学生的激情。有时候，“等一等”往往能给我们带来意想不到的收获！英语集中培训心得体会 11有幸参与了农村小学英语老师的免费培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我们的心，使我们的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。本次培训听了马丽佳老师为我们培训的英语歌曲，王琳老师主讲小学英语课堂用语，张宇老师主讲小学英语课堂教学环节，李波老师

41、主讲的新课程英语教学设计。可以说培训内容丰富，好用性强。在歌曲和课堂用语的培训上，我学到了很多歌曲和英语课堂用语，而且学习了多种不同的表达方式，感到自己的课堂用语不断地丰富。两位老师为我们打算了大量的歌曲和课堂用语并耐性的指导我们，教我们唱英语歌，领我们读课堂用语，我们主动地练习，使自己的英语口语不断地进步。老师们还给我们介绍了多种英语学习的方式和多种学习英语的渠道，使我大开眼界，受益匪浅。在英语教学方面培训中，我发觉自己的教学思想观念发生了深刻的改变，这是我的最大收获。李波老师的讲课给我留下了深刻的印象，使我对新课标有了更深化地理解，知道了如何确定教学目标，明确了教学目的，理解了功能与话题的

42、含义及关系，使我对英语教学理论学问有了进一步的相识，为我的英语课堂教学目标指明白方向。通过这次培训，使我更新了观念，学到了许多学问，在今后的教学实践中，我更要深化学习教化教学理论，把学到的学问尽快消化、汲取，变成自己的教学实践，尽快探究出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的比较成熟的教研教学风格和模式，为大面积提高教化教学质量做出自己应有的贡献。英语集中培训心得体会 12为期一周的小学英语 90 学时的培训活动已落幕，回顾过去的这一周，总体的感觉就是“收获”，实践课的 4节听课，自己 1 节上课，为期 2 天的优质课，让我收获颇多。忙着记笔记，忙着听课、评课，忙着写感受。的确，在这短短

43、的一周当中，自己真的从中的看到很多，听到很多，学到、感悟到更多，也深深的体会到自己的不足之处，以及明白自己今后努力的方向和详细的行动。现将自己的这几天的培训活动做如下的总结：特殊是为期两天的温州市优质课听课，学到了许多，也知道了自己的不足之处。在听的过程中不断的感悟，反思：语篇意识在英语教学中的重要性，从教学各个环节渗透语篇教学的案例中，了解到我们在平常的教学中须要渗透语篇意识的问题进行细致的阐述，我们要落实课堂的教学常规，培育学生自主教学实力，提高教学的有效性，从而切实了解了规范课堂的重要性。同时，通过对其他学员的听课，评课过程中，我有以下一些疑问：“如何让理论来引领我们青年老师？如何检测自

44、己的教化行为和教化艺术？或青年老师该如何规范课堂？希望通过了解学习，自我剖析和反思，对自己的教化、教学行为的随时反思，刚好总结，随时记录自己的点点滴滴，在学习中进步，在反思中成长。”作为一名英语老师，过硬的专业素养是所必需的，也是教化的须要。那么，如何才能使自己更快的成长呢？我想就是擅长实践课堂吧。这次的实践活动让我体会到了优秀老师的风采，也让我了解到自己与他人之间的差距。因此，我们青年老师应当在自己的专业上下工夫，运用自己所学的薪金理论，并加以思索，结合自己的实际状况，擅长实践。在实践的时候，首先可以进行仿照式的学习，然后再自己“加工”，依据自己课堂实际的本身须要，形成自己的风格。通过这次培

45、训，我看到了自己的不足，相识到了自己的局限，也深切地体会到了紧迫感。在以后的教学中，我还须要不断努力、不断实践、向名师学习。培训虽已结束，我将一如既往地学习、积累和反思。英语集中培训心得体会 13上个月中旬，我们学校英语组组织了一次为期二天的英语新课改培训，这次培训主要是学习英语课程标准 ，通过听课和学习，我的是在新课改中首先须要转变的就是观念，教学目的上要转变观念。在传统的教学过程中，把系统的传授学问作为重点，目的在于让学生系统地驾驭大量的学问，强调学问的系统性和条理性。老师在教学中把学问范畴、重点、难点反复掂量估计，围绕它来绽开自己的教学过程，通常会忽视掉学生实力的培育，以及情感、看法价值

46、观念的培育。但是如今社会的学问更新很快，教学的主要目的不是让学生驾驭系统的学问，而且使学生具备终生获得学问的实力，因此在设计教学过程中，首先要考虑如何使学生在探究性学习的过程中达到这一目的。其次在教学策略和方法上要转变自己的观念，把“金子”变成“点金术”，也就是常说的授之于鱼不如授之于渔。新课改理念要求学生的英语科学素养是不行能单纯地依靠学问的传承、讲授、灌输来形成的，必需变更教学策略和改进教学方法，变更学生的学习方式，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学。新教材将探究性学习贯穿于全书的各个栏目中， 因此， 在教学过程的组织和实施中不忘探究，在教学策略上要确保探究性学习活动的数量和质量

47、，变更过去重结果轻过程的做法，重视探究过程，不拘泥于某一种形式，从而达到预期目的。然而高考这个指挥棒依旧牵挂着每个人的心，所以老师们都认为探究并不是每节课都要去做的，一是受到课堂时间的影响，二是受到一些教学设备的制约，所以只能合适的时间合适的场地进行，在讲课时一些留意点还是要好好把握的，把学问点贯穿到自己的课堂中去，教给学生的学问让他们学会用自己的学问去解决实际生活中的问题，所以上课时要激发学生的学习爱好，让他们情愿去学、感爱好去学。第三在教学内容上要转变观念，打破学科之间的局限，要重视学问之间的迁移。英语科学教学是整体教学教化的一个组成部分，在实力以及情感看法、价值观等方面，教学目的经常是跨

48、学科的，各科教学目的都在于培育具有全面素养的人才。因此，在教学中首先要打破学科局限，立足于英语学科，通过生物学科的教学培育全面发展的新人。所以不光是教书而且要育人，要成才更要成人。这就是新课改精髓所在。通过这几天的英语新课改培训，我将总结成这篇文，与各位老师共同探讨，为跟好的实施新课改而努力。英语集中培训心得体会 14这次培训和以前的培训有两个明显的不同，一是时间上的支配，本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。培训老师一人负责究竟，说实在的难能珍贵。二是培训形式的更换，以前都是听听讲座，而这次侧重于我们的教学实践，都是围绕我们教学绽开，毫无疑问这更切合我们的实际

49、，更有利于我们的提高。作为一个英语老师，上好课是最重要的，所以本次培训让我觉得要上好英语课必需留意以下几点。一、老师要有扎实的教学基本功老师扎实的教学基本功是老师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语老师，假如你的语音语调美丽清楚，你的学问讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师；教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是胜利的课堂教学的基础。假如还能娴熟运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。二、老师要透彻理解教材，教学设计从实际动身老师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、相识教学环境的实际和老师自身条件的实

50、际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标绽开各种教学活动，设计层次清楚的教学步骤，使教学过程有序而富有逻辑性，各环节之间的连接能自然、流畅。所以，老师要创建性地运用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必需符合学生的实际。三、老师要重视激活学生的思维课堂教学的精彩之处在于把学生的学习主动性调动起来，激活学生的思维。老师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟识思维运动的规律，还要擅长点拨、引导，激发学生对学习的爱好，从而推动学生进入主动思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的打算。设计一个良好的导语尤为重要，正如一英语培训学习心得体会文章要有引人入胜的开头。一堂课刚起先，学生的留意力往往比较集