教导处德育工作计划优质.docx

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1、教导处德育工作计划教育处德育工作安排 篇1一、指导思想以“全面加强学校德育体系建设，建设学校、家庭、社会紧密协作的教化网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教化工作”论述为指导，坚固树立“德育就是第一生产力”的理念，进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，不断提高我校学生的思想道德素养和文明素养。二、工作目标坚持以人为本、德育为先的核心理念。主动推动学科德育建设，发挥课堂教学的德育主渠道作用，充分发挥班会课的主阵地作用；大力推动德育队伍建设，切实提高德育工作者的专业素养；接着推动校内文化建设，充分营造健康向上的育人氛围；大力推动社会实践活动，切实加强学校课堂与社会课堂的有机结合

2、；接着推动德育合力建设，切实加强学校教化与家庭教化、社会教化的相互协作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，加强学生行为习惯养成教化，使之具有良好的品德、健康的心理、文明的行为习惯和较高的社会责任感。三、基本原则1、坚持德智并重，继承优良传统与改进创新相结合的原则。2、坚持学生为主体，重在实践的原则。3、坚持教化与管理相结合的原则。4、坚持学校、家庭、社会共同参加、相互协作协调的原则。5、坚持突出特点、体现特色的原则。四、主要措施1、强化德育队伍建设，提高德育管理实效。（1）坚持开展班主任业务培训。通过班主任例会，加强班主任的德育理论学习，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育

3、人、服务育人的自觉性。努力打造一支能教书、善育人、会管理的班主任骨干队伍。（2）加强班主任队伍的管理与考核。班主任肩负着对学生进行全方位思品教化的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，要详细做到：期初要制订合理、切实可行的班级工作安排；期末要做好班级工作总结。班主任要深化到学生中，谈心询问，以培育学生干部、把好舆论导向、关切后进生、处置突发事务等措施，努力践行本班班训与班规，培育良好班风学风。仔细上好班会课。要做好家访工作。要做好后进生转化工作。必需确立全方位的思想品德教化观，主动激励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教化。2、以加强常规管理为手段，促进与巩固学生行为规范的养成。德育工作是素

4、养教化的灵魂，而养成教化是德育工作的基础，更是教化学生成人的基本工程。养成教化的长效在于常规工作的系统化和常态化，各班要利用班训、每周国旗下讲话、升旗仪式、夕会、主题班会进行教化，强化学生志向、目标、责任感的教化，巩固养成教化成果。3、以建设班级文化为抓手，完善校内文化建设。（1）坚持日常的学生会干部值班制度。坚持做好班级及班级清洁区的环境保洁、督查工作，定期实行全校性的卫生大扫除。（2）坚持不文明行为通知扣分制度，坚决杜绝乱扔废弃物、破坏公物等不文明行为，始终保持环境的整齐、美丽。（3）在上年度班级文化建设的基础上，进一步打造完备班级。努力打造书香校内、欢乐校内、人文校内。4、深化主题教化，

5、抓好做一个有道德的人的教化，不断丰富教化内涵。（1）结合节假日、纪念日等，主动开展各类主题教化活动。通过升旗仪式、校内广播、黑板报、征文、主题班会等丰富多彩的教化形式，实行主题月的教化活动要求，深化做一个有道德的人主题实践活动。（2）加强对学生的心理健康教化。（3）加强学校平安教化。逢会必讲学生校内平安问题，强化全体老师尤其是班主任的平安教化意识，树立平安第一的责任理念。主动开展防火、防震等自救自护学问培训。教育处德育工作安排 篇2一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工

6、作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为

7、规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。四、详细工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都

8、是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员

9、、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级

10、、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。（三）抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教化第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。3、感恩教化。本学期接着开展感恩教

11、化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。（四）依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。（五）加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班

12、会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。（六）提高学科德育渗透功能。接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习

13、，主动向上的内在动力。（七）抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成德育教化的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，接着深化开展社区教化，利用一切社区资源对学生进行全方位的素养教化。（八）加强问题学生的教化与转化。问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问

14、题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。（九）法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。（十）加强心理健康教化，使学生形成健全人格。心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。（十一）重视科技教

15、化。科普活动，旨在培育和提高学生的科学文化素养，以培育学生创新精神和实践实力为重点，将科技教化与学校各项教化教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。（十二）接着抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣扬工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校内清洁日。（十三）平安教化。通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。在新学期将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性

16、地开展工作，开创学校德育工作的新局面。教育处德育工作安排 篇3一、指导思想：本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，主动探究教化现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教化教学工作的新局面。二、工作目标：1、加强教育处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教化教学管理水平。2、严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进老师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。3、抓实老师队伍建设，提高全体老师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教化优质发展的领路人。4、努

17、力拓宽活动空间，科学合理支配课外活动，丰富校内生活，全面提高学生综合素养。三、工作措施：（一）严格执行省“五严”规定，规范中求提高。教育处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。1、严格执行课程安排，依法执教。开齐开足全部课程，严格限制私自调课、随意代课、串课现象；不断增加老师教学过程中的规范意识，增加老师课堂探讨氛围，提升课堂教学的实效性。2、规范学生在校时间，严格限制学生在校时间，放学后老师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格限制学生作业总量，作业设置要科学、适度、敏捷、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。3、切实加强老师的师德教化，努力提

18、高教书育人的素养水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。（二）切实加细化的教学管理，过程中求质量。树立质量第一的意识，形成健康的教化质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课。在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课。二抓上课。课堂教学是教学工作的中心环节，老师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名老师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。三抓作业。要细心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的探讨和探讨，全部布置作业要仔细规范地进行批改，杜绝积压，严格限制学生间的批改次数。作业必需坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必

19、纠，有练必评。三、四年级作文7篇大作，6篇小作；五年级大作7篇，5篇小作；本学期关于学生写字、阅读依旧按上学期执行，每周一、五中午写字；每周二、四中午阅读，星期三中午一刻钟数学思维训练。四抓辅导。每位老师都要仔细做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡发展。五抓评价。建立科学的评价制度。要求老师平常严禁按考试成果给学生排名，全部课堂检测采纳等级制，爱护学生的自尊心，提高学生学习的主动性。学校主动开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的爱好。（三）、扎实开展丰富多彩的校内活动，爱好中强素养1、组织

20、开展好读书活动“双语阅读”这项活动要成为全校学生每天都要进行的“常规动作”，形成制度化。各年级依据县阅读书目举荐要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有安排的开展阅读活动。各年级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将在十一月份举办读书节活动，各班要高度重视，依据支配，细心组织，力求做到人人都参加，使学校读书活动提高一个新水平。2、组织开展好校内文体活动接着实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益好玩的课间嬉戏活动；阳光体育活动按年级段将活动项目详细化，确保学生驾驭两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子健康华蜜成长的外在动力。3、组织开展好学科竞赛活动开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、英

21、语会话等学科性竞赛活动，评比最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”“写作小能手”等。教育处德育工作安排 篇4一、指导思想本学期，学校教育处以永嘉县教化局教科研和老师教化工作安排精神为指导，结合我校教化工作实际，立足课堂教学，以“促进有效学习”的课堂变革项目为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，以“备课改进、生本课堂”二项探讨项目组为载体，开拓创新，务实求进，深化推动教化教学综合改革，以稳步提高教学质量为中心，加强教学常规管理：解决教学和教研中的现实问题，努力实现“轻负担高质量”的目标，促进学校教化的均衡发展，实现教学工作的新跨越。二、工作重点1、接着打好生本教学这张牌，

22、使全体老师转变教学观念，渗透生本教化理念，改进教学方法，培育学生自主学习实力，提高学生综合素养，让每个学生都得到最大程度的发展。2、扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的管理，坚固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。3、借助与城东小学校际沟通的平台，通过多种渠道同先进学校进行校际合作吸取他们在教化探讨方面的先进管理理念和方法，促进本校老师教学实力和教科研水平的提高。4、借助我校是永嘉县“促进有效学习”课堂变革试点项目联盟校之一的挈机，促进我校课堂教学改革。三、详细措施：（一）接着加强生本教化的理论学习，促进我校课堂教学改革1、要组织全体老师学习生本教化的教学理念，不断更新

23、理念，转变思想，改进学生的学业评价方法、内容等做仔细的、切实实际的思索与实践。每位老师要仔细阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教化教学理念。2、学校将接着派出老师去参与生本教化的培训，真正体现全员培训。3、开展生本教学学习沟通活动。各教研组要以生本教化为教学主题绽开探究，主动参与各级各类有关生本教化的教化教学活动，促使老师在实践中发觉问题、探讨问题、解决问题，提高教学实践实力。（二）围绕课改校的实践，进一步开展有效教学探讨活动，增加校本探讨的力度。1、本学期，学校将接着围绕闲聊式教研的方式，要求老师“多探讨、多积累、多评课、

24、多反思、多想方法、多撰写论文、多总结阅历”，使本校特色课程成为学校的一大亮点，使老师在教研中得到更多的发展。2、加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。3、要求每位老师按要求主动仔细听课并仔细做好评课记录。（三）抓常规，确保规范教学，力争轻负提质。1、加强老师队伍建设，提高老师业务素养。通过学习先进的教化理念，驾驭现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，切实提高教化教学实效，达到“减负增效”。要求老师努力做到“五细心”：（1）细心探讨教材和学生特点。（2）细心设计教案，特殊是细心设计课堂练习和课后练习，期末上交精品教案一个，里机包括教案、课件及教学反思。（3）细

25、心上课，调动学生学习积累性，自主性。（4）细心批发作业和辅导“学困生”。期初制定学困生辅导安排，期末做好学困生辅导总结。（5）细心指导和组织学生进行各种试验操作和综合实践活动。2、严格执行国家课程安排，落实“三项规定”。执行课程安排，按国家规定的有关教学要求，真正保证不增加学生学习负担，为此，我们坚决落实“三项规定”：（1）丰富校内生活，开放并加强学校图书馆、班级图书角建设，开展丰富多彩的社团活动，促进学生身心发展。（2）规范办学行为。（3）不搞有偿家教。本学期教育处将不定期随机抽查检查各班上课状况，看是否严格按课表上课，是否刚好教学等，杜绝随意调课或无人上课现象，并做好记录状况，与老师进行反

26、馈。3、严格学籍管理，逐步健全学籍管理制度。学生转学、休学严格按市、县文件精神办理，学籍表格要填写精确，建档完整，进一步实施学籍管理的网络化。4、严格限制作业量，减轻学生作业负担。依据各年级学生的特点，根据上级文件的减负精神，我们在教学中严格限制学生的作业量和作业时间，提倡布置活动性、实践性的作业，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量限制在一小时之内，平常布置作业要求做到三不准：不准留惩处性作业；不准留过量作业及重复作业；不准不批作业。5、严格限制在校时间，留给学生自我发展空间。学校严格限制学生在校时间。在校时间内组织学生开展丰富多彩的活动，本学期将结合晨会、社团活动、经典诵读活

27、动、过关等平台为学生供应熬炼意志、培育实力、提兴奋趣的舞台，促使学生全面发展。（四）强化教化教学管理和监控，着力提高教学效益。1、强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。本学期，教育处将进行定期或不定期的检查教案、作业等。2、加强集体备课力度，主动探究集体备课新渠道。这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由备课组长牵头，实行“集体探讨，分头备课，集体探讨”的作法，突出体现每课时老师要教什么，学生要学什么，怎样学的目的，主动有效提高教学质量。3、完善教化评价体质，建立质量监控机制，要把评价改革作为课改的突破口，努力构建促进学生成长、老师发展和学校教化质量不断

28、提高的教化评价体系，突动身展性和过程性评价，形成促进学校快速发展的良性评价机制。学校定期对各年级、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研，强化薄弱学科的教学探讨。4、课堂采纳集中调研和分学科调研的方式，本学期预设4月初对一年级开展行规调研，利用不同时间段开展分学科调研。（五）扎实开展教研活动，提升我校老师科研水平。1、把教研工作纳入学校常规管理，使教研工作走向制度化、规范化和科学化的轨道。努力提高校本教研活动的针对性和实效性。活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。立足课堂教学，以教学探讨为主线，以课题实践为突破口，用示范课、公开课、探讨课、观摩课等形式，推动校本

29、教研，力争在理论上及实践上取得肯定突破，形成自己的教改特色。如相继开展“课堂学习诊断”活动。邀请学科教学或探讨专家深化课堂，运用肯定的课堂视察技术，帮助老师发觉影响学生有效学习的因素与教学问题，通过改进教化教学行为，促进学生有效学习。组织“促进有效学习”系列赛事。借永嘉县老师发展中心确定举办2019年中小学“促进有效学习”课堂变革试验优秀成果评比活动的东风，各学段学科结合课堂变革试点项目探讨与推动工作，整合各类科研训活动与评比，有序策划、开展以“促进有效学习”为主题的课堂教学评比、各学段各学科常态课的典型课例（案例）、学案、教学视频等学习资源征集；激发课堂教学变革学校的主动性和创建性，促进老师

30、专业发展，加快课堂变革的进程。2、借助与城东小学教学联谊的机会，通过多种渠道同先进学校进行校际合作吸取他们在教化探讨方面的先进管理理念和方法，促进本校老师教化教学实力和教科研水平的提高，促进沟通；努力使本校老师的教学水平更上一个新的台阶。（六）抓好其它工作1、接着加强学生的心理健康教化，特殊要留意学生的青春期的教化，坚持组织学生每天体育熬炼一小时，主动组织学生开展各项有益的活动。2、努力拓宽学校的宣扬渠道。每周的工作支配和重要的教化教学活动以及师生所取得的成果等重要资讯，都将刚好通过校内网及宣扬栏对外公布，让广阔师生、家长了解各方面的教化教学状况，起到宣扬学校的作用。教育处德育工作安排 篇5一

31、、指导思想：接着围绕学校以“以人为本，平安是基础，质量是生命”的建校思路，坚持“强队伍、优质量、精管理、建文化、创特色、铸品牌”的内涵发展思路。进一步以优秀班集体创建为抓手，以责任感教化为主线，主动开展德育科研，不断强化德育管理，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。二、主要工作内容及措施：（一）注意常规教化，狠抓学生的养成教化。1、注意常规教化，做好定期检查工作。开学初，班主任老师仔细组织学生学习中小学生守则小学生日常行为规范，对学生进行文明礼貌教化，从日常小事抓起，如，不许在楼内喧哗，在楼内要做到有序无声，保持楼内卫生，养成良好的卫生习惯，见到老师、客人要问好等。教育处

32、随时抽查，使之成为学生们行动的准则，养成良好的行为习惯。2、同心同德，确保养成教化重点突出。针对学生在一段时间内的实际状况，刚好调整细化检查工作要求。检查学生干部分工明确，检查到位，刚好总结，发扬优点、查找不足，使养成教化真正落到实处，确保学校秩序井然，为形成良好的校风奠定良好的基础。（二）对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、志向教化。对学生进行酷爱党和酷爱社会主义教化，使学生了解祖国和党史，现代化建设的成就，懂得“没有共产党就没有新中国”的道理，树立民主自尊心，自信念和骄傲感，教化学生“心中有祖国”，增加集体主义责任感，热心为集体做好事，教化学生树立为实现社会主义现代化而发奋

33、学习的志向，养成良好的学风。（三）定期组织专题讲座，对学生进行法制教化，革命传统教化，时事教化，平安教化。本学期将举方法制教化讲座，平安教化讲座，上一次时事报告课，对学生进行全方位的教化，使学生不忘历史，知法懂法，增加平安防范意识。（四）以丰富多彩的活动为依托，对学生全方面的教化。1、定期召开主题班会，对学生进行良好思想品德教化。班主任每周要针对学生的思想实际召开一次班会，每月至少召开一次主题班会，上报学校，教育处主任对各班的主题班会进行检查，确保主题班会达到应有的教化效果，并不断登上新台阶，并做好记录，作为班主任量化考核的一项内容。2、开展各种活动，促进学生全面发展。本学期将召开秋季运动会，

34、举办歌咏竞赛，征文竞赛，组织学生参与社会实践，进行社会调查并主动撰写社会调查报告。（五）做好文明班，文明生评比工作。每学期评三个文明班，文明生若干人，学期初公布文明班、文明学生评比细则，获文明班的班级将获得奖状，文明生的照片将上光荣榜。（六）组织班主任仔细学习班主任基本理论，并应用于工作实际，刚好总结阅历，把德育教化从阅历型转向理论型，提高德育水平，帮助学生养成良好的道德品质，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高班级管理水平。三、活动支配表九月份：1、学习贯彻中小学生守则小学生日常行为规范。2、学习班主任基本功理论概述。十月份：1、“十一”征文评比。2、法制教化讲座。3、读书汇报会。4、校秋季运动会。十一月份：1、环保征文。2、学生家长会。3、平安教化讲座。十二月份：1、时事报告讲座。2、学习班主任任职业精神。3、演讲竞赛。4、德育工作研讨会。