教师个人培训学习心得体会例文.docx

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1、教师个人培训学习心得体会老师个人培训学习心得体会1一、时机珍贵，学习气氛稠密。参加这次训练的同志们都很珍惜这次珍贵的学习时机，在最短的韶光内完成了由教化作业者到学生的主角转化，细致、虚心、诚恳地了解训练，看法端正、学习专注，从教化局领导到校内校长都能全神贯注，全神贯注，细致的倾听和记录，刚好完成作业，如饥似渴地了解着簇新的理念。大家都觉得时机是如此的珍贵，学习气氛特别稠密，仿佛回到了学生时代。二、奇光异彩，讲座全面系统。专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈此时咱们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自我在学习和作业中的阅历拿出来与大家共享，浅显易懂，可谓

2、是奇光异彩。刘华蓉教授报告：教化管理中的危机和言论应对和李雯教授的“校内平安作业理论、政策与实践”，对指导实践作业有较大帮忙，使咱们不仅仅了解了全国校内平安的现状，也对如何做好校内的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校内突发事务和应对各种媒体，了解什么叫“媒治”。做好校内平安作业，须要脚踏实地，锲而不舍，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教化人才培育形式、影响因素及变革走向有了新的相识，了解了什么叫“工业文明缺失”。倾听了孙霄兵副部长对国家中长期教化绽开纲要的解读，理解了根底教化变革的重点，理解了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。三、学无止境，更新学习

3、观念。听专家、教授们喋喋不休、笔底生花的讲座，心中特别敬服他们的口才，敬服他们的自傲，敬服他们的敏锐，敬服他们学问的渊博。想想如此才华从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，重视专业学问，重视国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长距离跑，要一贯坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉相同，成为咱们必不行少的生活方式。我尽管不能教化教学的专家，但我能够从今时起就行动起来，像专家相同投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。比照自我的作业实践，将所学学问为我所用。训练学习尽管现已结束了，但我理解有更重的学

4、习和作业任务在后面。思想在咱们的头脑中，作业在咱们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让咱们借市教化局绽开“学习工程”的东风，从头建立终身学习的观念：为做一名合格的教化作业者努力学习，为培育出更多创新人才努力作业。老师个人培训学习心得体会2有幸参与了此次数学骨干老师的培训活动，在这场活动中，我不仅相识到了来自全市各个学校里出名的数学老师，我还获得了许多关于教学方面的启发，收获到了许多的心得和体会。这次的培训活动，是xx举办的，他的培训对象是我们xx全市全部的骨干数学老师。而我们xx小学的全部数学老师都参加到了其中，除了实习老师以外。当我踏进此次培训活动的地点xx学校

5、的厅堂，看到众多学校的王牌老师都云集于此地时，我的内心还是掩饰不住的激烈，以前只听别人口中说他们如何如何的厉害，便始终想要和他们一起探讨一下关于数学方面的问题。这一次最终让我等到了机会。在和他们关于学术方面的沟通和探讨中，我简直自行惭愧。他们所涉及到的领域已经完全超出了我的想象，他们所说的一些学问和数学概念，有许多也都是我听都没听说过的。但是在与他们沟通的过程里，我也学习到了许多未知领域的学问。在相互沟通完了后，我们各个学校都要派一名骨干老师去做上台发言，在这些发言中，我学习了许多种不同的数学教学方法，这些方法都比我的要简洁和有效率许多。并且也有老师指出了我们现在所教学的难点和通点，针对这些难

6、点，他们也列举出来了几种对应的方法，都是比较的实际可行。在全部老师发言完毕后，这场活动的总负责人，也对我们这些老师提出了几点要求，其中有作为老师的基本道德上的，有教学实力上的，也有基本素养要求上的。这都让我感受到压力的巨大。其实我始终以为我们学校的数学老师已经算是非常有资格和实力的，但是经过了这次的培训，我才知道“天外有天，人外有人”这个道理。当然不是说我们学校的老师不好，我只是觉得我自己还不够努力和优秀。此次的骨干老师培训给我留下了深刻的印象，让我从中受益不少，我把在这次培训中所学习和收获到的一切都专心的记录下来，并且运用到平常的教学工作中，得出来的效果也非常的显著。不行否认，培训的作用还是

7、相当大的。我希望今后学校里面能够多多供应像这次这样的培训机会，让我们众多的老师都能够在培训中感悟出心得，得到进步和发展。老师个人培训学习心得体会3如何促进老师的专业成长，使老师的教学更有意义，让老师成为有魅力的幼儿老师，下面是我的几点体会：一、让老师的学习成为一种习惯面对着近年来越来越壮大的幼儿园老师队伍，她们那热切学习然而又无助的眼神，经常在我眼前出现。特殊是年轻的老师思维活泼，有朝气，但学问贫乏。青年老师虽然是幼儿园的中坚力气，但每天忙于应付繁重的工作量无暇顾及学习，步入中年的老师，家庭工作的双重压力压的她们喘不过气来。怎样让我们的幼儿老师从繁重的教学中解脱出来使教学更有意义，这是我们急待

8、解决的问题。转变观念，使老师的教学更有意义。学前教化专家朱家雄教授从全国各地的幼儿老师的观摩活动中体会到了，现在我们的幼儿老师肯定要转变观念，多学习多思索。编制课程是幼教专家的事情，我们老师的任务就是选择好的课程，挖掘教材的重、难点、教学方法。使教学更加有效。不要把学问讲错讲死，这是老师的底线。如影子和影像，所以首先要求我们的老师能选择高品质、易操作的课程。其次是提高自己的教学专业、教学艺术。所谓专业就是要求老师依据教化情景，随时调整教学内容、策略和方法。所谓艺术什么是艺术，老师讲课形成了自己的教学风格，是一种艺术享受。对待课程教学的基本要求，首先是让老师先把握内涵，然后才是敏捷运用，创新教学

9、。让老师的学习成为一种有效的专业生活方式。一个人在年轻的时候，如此坚决的选择了自己所酷爱的职业，对这个职业倾注了多数的欣喜和志气。是啊，喜爱才有激情，既然选择了幼教，我们就要想尽一切方法让自己干好。社会的发展，工作的须要，让我们与时代同行，我们就应当用开放的心态接纳新事物，新技术，如学习电脑课件的制作，学习英语的对话，学写反思记录、学习案例分析。如案例的几个要素，说课的几个步骤，在教学技巧方面要学习如何创编舞蹈，要引导幼儿去画出他们的现代生活，那么我们作为幼儿老师必需要走进孩子生活，走进孩子的童心世界，所以我们感悟今日的幼儿老师既要做孩子的玩伴、听众、引航者，又要做他们的忠实粉丝，要从孩子的视

10、角去视察世。二 、 让老师的教学成为有效性这次教学活动，我最大的感受就是选材、活动设计的思路，紧紧围围着孩子的生活和纲要各个领域的目标，一分钟有多长从大班毕业生一每天接近毕业起先让孩子体验时间的长短，使孩子有啥可说，喜爱说情愿说、教学方法老师的语言引导到位。充分让幼儿自主学习，舞蹈孔雀舞老师不是单单教会幼儿的舞蹈技巧，而是透过孩子的学习，我们看到了老师的教化功力让孩子去体验感受舞蹈家的动作，始终在用语言提示孩子如何用动作来表现孔雀的脚步，喝水、照镜子。特殊是在奖赏孩子是，妈妈会拍拍小孔雀的肩，给你一个奖赏的眼神和手势小孔雀，你们都长大了，找一个小伙伴到更远的地方去生活吧，舞蹈老师的动作优雅，满

11、眼含笑娴熟的舞姿、贴切的语言都是值得我们学习的，我经常想我们的老师也能跳出漂亮的舞姿，但是我们缺什么？缺的是教化功力、语言内涵和有张有弛的度。三、让教研变成老师的实践才智幼儿园里的教研活动是一个薄弱环节，怎样让老师发出自己的声音而且是有水平的？老师之间要有交锋有碰撞，有共鸣，首先要营造说的氛围，可以设立教研留言板让老师带着问题来诊断。如六一节我们如何搞？三八节我们如何给女性挚友一个惊喜？升国旗是否表扬好孩子？视察记录如何显现？做一个探讨型的老师。新学期开学后如何制定行之有效的教学安排？首先是先总结上学期教学中存在的问题。属于共性的问题列出来形成安排。其次让每个人都有主子翁感，进行轮番主持教研活

12、动，再做总结，教研效果即会提高一倍。老师个人培训学习心得体会4短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应当是一个探讨者，”在教学育人的过程中，我们老师必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老

13、师呢？，通过培训，我认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：一、做一天蜡烛，就要发一天光这是我的教化观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感因为我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是须要以剧烈地使命感为基础的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个酷爱教化事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。二、激励自己“学无止境”我要在新学年里，不断学习他人的新阅历，使自己具有一桶源源不断的“活水

14、”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。三、酷爱自己的学生老师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种酷爱，首先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也须要老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面

15、、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全部学生。在教化这个舞台上每天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教化教学活动中所发生、出现、遭受、处理过的各种事务，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会许久的影响学生和老师的教化教学。从培训中老师所谈的这些亲身经验的事务中，我们能够学到许多东西，得到许多大启发，甚至会产生心灵的震撼。走近，感受，

16、更使我明白了我们老师应当酷爱学生，诲人不倦。爱，是教化的基础；没有爱，就没有真正的教化。在今后的教学中，我将针对自己的不足，以为榜样，探讨他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完备。老师个人培训学习心得体会5各位老师好，为期八天的新老师培训上周结束了。在这里跟大家共享一下这次培训我的学习成果。首先大家可以看一下我们这一次新老师培训的课表，每一天都是上午三个小时，下午三个小时，特别的充溢有意义。从课堂教学到专业成长，从师德学习到班主任工作管理常规，从教化教学理论到工作技能的学习。这些课程内容或深刻独到、旁征博引，或通俗易懂、生动好玩。或激情澎湃，发人深省。在这

17、里我想围绕以下几个方面谈谈自己的体会。一、感恩感恩能有这么一个提升自我的培训机会。作为已经一名新老师，刚工作2年，也已经体会到了工作中的酸甜苦辣，面对工作中的一些问题和困扰，有时候会忙手忙脚不知所措，面对自己的专业成长有时也会感到困惑和迷茫。感恩这次机会能让我充充电，补充补充能量，开拓以及丰富自己的学问面，明确将来的专业发展方向。然后以更加主动饱满的热忱，更加自信的风采，接着回到岗位上发光发热。最终感恩教化专家们细心打算的一场又一场的精彩讲座，他们详尽地，毫无保留的向我们共享着他们在几十年的教学实践中总结出来的珍贵阅历和深刻的感悟。二、感悟这几天学习了许多课程，也有许多的心得体会，也让我重新去

18、谛视老师这个行业。我们常常说“十年育树，百年育人”，其实这句话我想也适用于老师的成长。我觉得我们也像一棵树木，想要成才，我们必需做到：深扎根，高仰视。深扎根是指我们必需要站稳讲台，扎实自己的专业技能。高仰视一是指要拥有崇高的教化志向和思想境界二是指对自己的专业成长和前景要有一个规划和期盼，拥有主动向上的力气。想要深扎根，我们首先须要拥有高尚的师德，用爱育人。以德立身、以德施教。爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化，好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生们之间的距离，滋润孩子们的心田。想要深扎根，我们须要用有效的管理方法，就像xx老师给我们列举到了班级管理中的各种方法，例

19、如积分，140字等等等等，例如xx老师给出的收发作业的问题，上课回答问题不主动等一系列的问题的解决方法。针对每一个教学上的问题，我们都须要不断的去探究去实践，从而找到有效的解决方法。同时，我们还须要驾驭一些现代化教学工具的运用和一些教化资源的整合，我们须要学习一些新的教化理念，学习一些新的学问，除此之外，还要探究一些新的技能。九零后的老师们必需要做到与时俱进，开拓创新。想要深扎根，先反问自己是不是有让学生敬佩的专业实力、有让同行赞美的才智方法、有让家长认可的品质修养、有让领导赏识的责随意识。三、高仰视我们处于一个教化兴盛的时代，新时代对我们新老师提出了更多更高的要求，所以我们考虑的不仅仅面对教

20、学上的问题，还须要考虑的更多，比如说xx老师谈到的依法治教，我们须要将法冶的精神、法律的思维模式贯穿到学校各种各样的教化教学活动中，实现学校、老师、学生、管理者、社会等诸方面的利益平衡。再比如说，xx老师的如何构建生命教化的大平安观。在新形势下，我们面临着更多的挑战同时也拥有着更多的机遇。在这个时代，我们拥有更广袤的发展空间，我们须要有更高的职业志向追求。说深扎根能成为一名合格老师，那么从合格老师到骨干老师，再到专家型老师就须要我们拥有更高地仰视。我们不能满意于自己的教学实力，还须要提升自己的科研力，在实践中教有所惑，惑有所思，思有所得，得有所进，进有所乐。做好课堂反思只有在教学中不断地反思自

21、我，才能不断地超越自我，唯有不满，才能造就创新。一位优秀老师的成长都离不开教学反思，离不开教化写作。也离不开良好的阅读习惯，苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，老师的教化素养的这个方面正是取决于此。老师不仅是学生心灵成长的引路人更是传道、授解、解惑的传承者，这些都与读书有着密不行分的关系。对老师而言，书籍是个人专业成长的来源。读书是老师专业成长的必经之路。改善我们的专业结构，生成我们的专业才智，构建我们的专业精神，促进我们的自我教化和自我发展。四、感动此次培训除了学到了许多理论性的学问和很多实践上的技巧之外，我觉得此次的收获是情感上的一种触动。我深深的被这些优秀老师所感动。老师们的讲课风

22、格迥异，他们或温顺。或豪爽，或风趣，或深厚，但呈现出的人格魅力各不相同。从她们身上我看到了对教化行业的无限酷爱。尤其是我感受最深的是xx老师，在共享她与学生们之间故事的时候，话语中不经意间流露出来满满的爱意和如沐春风般的暖和，脸上隐藏不住身为一名老师的骄傲感和华蜜感。那个瞬间你能感受到她对教化的酷爱。当她讲到她的学生们反过来劝慰她的时候，看着那一张张写满劝慰话语的小纸条，真让人泪目啊。xx老师将酷爱传递给孩子们，而这份爱反过来又以另一种能量去激励x老师。我想这就是教化最美的样子吧。只有脚踏实地才能仰视星辰，最终祝福各位老师们都能从教化行业中获得满满地华蜜感和成就感，祝福大家都能在教化这条路另辟

23、蹊径，开拓创新，方能走的更高更远！我的共享到此结束，感谢大家的倾听！老师个人培训学习心得体会6xxxx年4月10日，在中心校领导的带领下，全中心校的老师集中在中心校多媒体教室倾听钟尊诚老师针对“老师个人博客设置”的培训，让我收获很大。通过培训，老师们了解到老师个人每年要取得的接着教化学分不少于10学分（其中基地培训每年最少不低于4学分，校本培训至少6学分），学时不少于72学时。老师个人在五年一轮的培训周期内共取得的接着教化学分不少于50学分，总学时不少于360学时。因故年度考核或周期考核未达到以上合格条件的老师，省里允许参与指定的“省级远程培训补修”完成。通过培训，使我们老师对博客的设置高度重

24、视，让我驾驭了老师博客栏目的建立和老师博客栏目的设置方法，并在各项栏目中填写好相应的学分材料。也能娴熟的将自己的培训安排及总结、培训学习心得、教学心得、教案设计、探讨成果、课件等上传发表。总之，通过这次的培训不仅教会了我如何设置和管理自己的博客，还让我深刻的体会到培训学习的重要性。老师个人培训学习心得体会7现代接着教化资源以极其丰富的教化教学优势为广阔老师供应了一个学习、沟通、合作、创新的平台，我特别珍惜这个难得的学习机会，把接着教化研修作为提升自身素养、促进专业发展的一个主要学习方式，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教化教学水平。我在对学生进行认读训练、课文教学方

25、面都有很深的感受，运用到自己的教学中，也显得更加得心应手，作为一名英语老师，我更注意将双语进行整合，在对学生进行认读训练时有更深的体会：1、操练方式多样化呈现新的学问后，接下来的操练也很关键。操练分为许多种，比如我在让学生认读动物单词，首先可以将图片和单词放在一起认读；反复几次之后，可以只给图片或只给模拟的动物声音让学生说出单词；最终可以只出示单词卡，让学生认读。2、让学生指读课文对于低年级学生来说，适当的指读很有必要，因为低年级孩子留意力很难集中，有时候老师或录音的朗读起先了他还在做自己的事情，或者光跟着张嘴，心思没有投入进来。要求低年级孩子指读，一方面可以集中孩子的留意力，另一方面，可以培

26、育认读实力，提高认读效率。3、教给学生基本的发音方法有意无意的教孩子读辅音字母和元音字母的发音，老师在平常的教学中适当教给学生发音方法和拼读规则，久而久之，学生面对单词就会自己去摸索怎样拼读。4、创设英语环境。为了提高学生认读实力，增加英语水平，老师要有意识地创设一种良好的英语认读环境，教室内设置英语角，把新学的单词或句型板书到英语角内，增加学生认读意识。激励学生创办英语手抄报，提高学生认读爱好和动手记忆的实力。通过这次研修，现在我明白了：认读不仅仅指认读一个单词，它还有认读意群，然后逐步过渡到相识这个句子，能够把句子连起来，然后才过渡到对语篇的理解。培育认读就是为了将来能够运用英语，作为一个

27、工具来阅读获得信息。感谢远程研修，让我知道了网上学习的乐趣。老师个人培训学习心得体会8本次骨干老师学习以视屏学习为主，通过网络自主学习的一门新兴教化体系。在这里有我们渴求的专家指引，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新奇独特，激发了我的学习爱好，对我不断地获得学问和提高教化层次是特别有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创建力，更能使我们领悟到教化教学的真谛，跟上时代发展的进步。人人享有终身学习的权利。教到老学到老。使我对远程教化有了实实在在的相识，今日我想借此机会来谈一点心得与体会。远程教化学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以学习新的教化方式，获得当前教化机制改革下的一

28、些新观念，借助专家的讲解结合自身教化进行学习;然后运用所学学问去完成网上布置的作业，若此时遇到了疑难，也完全不必担忧，可以和学习中心的在线老师或其他学员沟通，探讨答疑，也可以在网上发贴回帖，与大家一同探讨，还有很多学员在分组沟通，大家彼此学习，既撞击出才智的火花，又结识了很多志同道合的挚友。此时你肯定会为远程教化的魅力所折服。在本次学习过程中应做到了以下几点：一、树立学习信念，按要求学习。操之过急、急于求成，只能是打击自己的学习信念,只有按部就班、实事求是、正确地评价和相识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信念。二、培育主动的学习心情，养成良好的学习习惯。在头脑最醒悟、留

29、意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必需克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。三、多记笔记，写反思，写心得。多做笔记有助于提高学习效率;有时候，在观看视频前时，还要把辅导材料和课程简介下载下来，并综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的推断实力，把重点、难点、特别内容登记来。在做笔记的过程中，还必需敏捷思索材料的内容，这样才会提高自己的理解实力。更能驾驭新的教化教学方式方法。四、注意视频沟通与沟通，主动学习、主动探究。在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在

30、所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的缘由，尽可能获得家人、挚友和老师的关切、支持和激励，多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信念，学习他人的胜利阅历，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。在新的教化形式下，作为一名新世纪的教化工作者，教化正在经验深刻的变革。由于新的教化手段和教化机制，为远程教化开拓了新的天地，这种开放式教化培训模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培育模式，大大提高了教化工作者的新观念接受速度，顺应了教化的发展和改革。为老师建立终身学习创建了条件。老师个人培训学习心得体会9时间过得飞速，美术培训课已经结束

31、了，原本对美术不感爱好的我，却慢慢喜爱上了美术。虽然只有短短的十天，但是我的感受颇多，启发也很大。几天的学习培训，让我亲眼目睹，亲身体验到了美术课这门学科的无限魅力，也让我相识了几位英山县数一数二，在美术方面很有造诣的老师，领会了他们在美术教学时的风采。58岁的曾光荣老师德高望重，桃李满天下，是英山艺术界的“大师”级老师。靠着他对美术事业的挚爱和不懈追求，取得了卓越的成就，他几十年如一日，不断探究，无论是书法绘画，还是理论，他都有自己独到的一面。曾老师教学阅历丰富，见解精辟。学习过程中，我们见证了曾老师写字作画时的那份潇洒，那份 “艺术大师”的风采，让人“望洋兴叹”。特殊是曾老师的敬业精神值得

32、我们学习。这次培训，曾老师年纪最大，课最多，可他每次上课总是比我们先到，放学时走在我们后面，没他的课他也要到教室里看看，转转，上课打算充分，不管课上还是课后，总是有问必答，对待学员耐性细腻，平易近人，从不摆什么架子，讲课时语言通俗易懂，幽默风趣。经常让我们忘了下课，舍不得回家。曾老师不但教给我们专业学问技能，还以一位年长者的生活阅历教育我们：作为一名老师应当全面。曾老师的一句话让我尤为深刻，他说，做人要学会吃亏。多朴实的话语，多崇高的人格!回想自己，年纪不大，可在教室工作中懒散，不求上进，怕苦怕累，我真是惭愧难当，可亲或敬的曾老师，您就是我人生中的一面镜子!您就是我生活、工作中的航标灯!年轻有

33、为的郑再坤、舒斌老师也是英山艺术教学工作中的精英。虽然他们工作很忙，可上课时从不马虎，课前细心备课，制作的课件琳琅满目，美观，让我们在开眼界，深受启发。教学时那份专业，那份仔细，让我们理解了辉煌成果背后的那份执着，那份付出，那份对事业的爱。艺术教坛的后起之秀石婵、张秋两位年轻老师，别看她们年纪小，教学时的那份干练，稳重，一丝不苟令人钦佩，也让人看到了英山教化事业更绚丽的明天。我对美术就是一张白纸，学员们的基础也是参差不齐，但老师们对我们不嫌不弃，依据各人的特点进行教学，尽量满意我们的需求，几天的学习培训，对我们每个学员来说是一种提高，更是一种艺术的享受。老师们在上课时展示了他们扎实的基本功，深

34、厚的艺术底蕴、丰富的教学阅历、高度的责任心、剧烈的敬业精神、敏捷的教学方法，先进的教学手段，累累的教学成果令人回味无穷，让我们叹服，原来美术是如此精彩!经过这次的培训，我感受到了领导对教化的重视，对老师的关怀。我感觉到了自己身兼重任，我在今后的工作中肯定会好好努力，给学生最好的教化。老师个人培训学习心得体会10这次老师训练的材料特别丰厚，理论上包括对教化规章制度、教化惯例、师德、高校教化的常识和特点等诸多方面的体系学习，实践上包括观摩有着丰厚教化经验的老老师的教化示范课和新老师的现场教化示范课。透过细致的训练和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：一、对校内的前景充溢了决心

35、，也对自我选取人民老师的作业无怨无悔。在这次训练的开学典礼上，校内领导做了热忱洋溢的讲话，对咱们加入到师专这个大家庭表示了火热的欢迎，也介绍了校内将来的完备蓝图，而且勉励咱们努力学习，细致作业，完结这次训练的任务。这些都使我更加对咱们校内的前途充溢了决心，也坚决了自我扎根于人民教化事业、扎根于咱们师专这片充溢期望的热土的决心。二、细致学习教化规章制度、惯例和教化方法，做一名合格的高校老师。虽然在来到师专以前，我现已积累了很多的作业经验，可是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其间的很多作业标准和制度仍是特别生疏的。教育处的纪勇平处长给咱们具体介绍和讲解了我校的相关教化规章制度、惯例和教化方法

36、，并结合多年来的很多相关案例作为典型典范。这些都使我深受教化和启示，我知道到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，似乎其他的作业部门相同，相同有着很多的规章制度要遵守，相同要付出艰难的努力。我知道到，作为高校老师，要有剧烈的作业责任心，必需坚持教化范畴的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将教授常识和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教化之中。同时，要严厉教化标准和据守校内的各种教化规章制度，防止教化事故的发作，然后保证教化任务的顺当完结。三、知道到高校教化不只是是一项作业，更是一门艺术，需求长韶光的积累和探究。早年作为一名学生，对老师的作业一向特别敬重，可是对如何才能够不只是成为一名合

37、格的老师，而且能够成为一名优异的老师仍是缺少知道的。郑伟鹏老师以他丰厚的教化经验为咱们做了一次生动的陈述。他从高校老师的构成、对高校教化概念的知道、教化观念的转换、高校课程材料的根本特点、高校教化进程的根本特点等几个方面做了全面和深化的总结。透过听和解自我的细致体会，使我对高校老师的材料和特点的知道从模糊到明晰、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。我知道到，高校老师的教化是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教化并非只是老师简略的讲授，而是一个老师主导效果和学生能动效果的有机统一。作为新世纪的老师，需求有一个教化观念的深化变更，包括从封闭性向开放性的变更，从群体型到特性型的变更，

38、从威望型向民主型的变更。这些都要经过艰苦的努力和学习。高校课程材料有着很多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为高校的教化进程，也是一门艺术，它不只是需求老师有专业的常识，还需求有独立性、创建性、实践性的教化技巧的把握。我体会到要作为真实合格的高校老师，的确要付出自我艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。四、观摩讲堂教化，结合自我的教化实践，找到了差距，也找到了改善的方向。这次训练又组织了两次讲堂观摩。虽然是不相同的专业，可是教化的方法是相通的。从观摩教化中，我再结合自我的教化实践，找到了自我的差距，知道到自我在教化中很多需求改善和提

39、高的当地。总之，这次新老师训练虽然是组织在学期之中，韶光紧，任务重，不行能有太多的韶光和次数，绝大多数老师都是在惊慌的教化作业之余来参加训练的。我透过这次训练，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需求学习的当地。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。可是我有决心透过自我的不懈努力和学习，赶快地提高自我的专业常识和教化水平，赶快的能够担当自我本职的教化作业，然后真实成为一名合格乃至优异的高校老师，为咱们国家的教化事业，为咱们师专的发展壮大做出自我应有的贡献。老师个人培训学习心得体会11通过学校的支配，我参与了本市组织的为期两天的“中小学老师心理健康教化培育”。此次培训为周六和周日两天

40、，本市各个学校都有支配老师过来参加这一次的培训。这一次市里面组织的老师培训，邀请来了全国的心理专家xx过来给我们进行培训讲座，专家的培训讲座，令我收获颇丰。现在将我这两天参加培训的心得体会回报如下：一、专家讲座，说明词意本次培训的起先并不是给我们传授怎么做，做什么，而是先给我们说明了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕见的东西，而是始终就隐藏在我们身边的，只是我们平常没有留意而已。我们平常跟过关注的都是“身体健康”，哟没有感冒有没有哪里遇到了等，但很少回去关切“心理健康”。心理健康是指我们心理在各种活动的过程中都保持一个主动向上的状态，比如主动的看法、正确的相识、合理的情感表达等等。看似很生

41、疏的词组，却有我们休戚相关。我们很多的老师在讲课遇到难题的时候，是消极还是主动对待；面对淘气的学生是生气处理还是冷静处理等等。专家还通过网络上的各种事故，告知我们忽视心理健康的危害，以及告知各种事故的心理层面的缘由等等，这些例子让我们相识道理心理健康的重要性。二、本次培训的对象这一次培训讲座的主要听众，都是来自我们市内各个学校的老师，但是主要的面对对象却不仅仅是我们在场的老师，还是全部学校的老师，更加是我们自己教的学生。不仅仅是我们到场的老师须要留意心理健康的问题，其他老师和同学们同样须要关注心理健康的问题。专家讲，我们这是“小球带打球”，通过这次培训，让我们回去给其他老师和班上的同学进行培训

42、，呼吁全部人都能够关注到到这个事情上面来。自卑、抑郁、压力大等这种问题现在是非常突出的，网上常常能够看到有承受不住心理压力自杀自残的例子，这都是自己和身边的人不重视心理健康所导致的。所以我们老师须要关注身边人的心理健康，还要重视学生们的心理问题，刚好给他们进行疏导。三、解决问题才是这次培训的根本要求心理上面的问题，不像身体上的问题，哪里痛医哪里。心理上的问题是一个长期积累的问题，不是一朝一夕就能够解决的，须要我们老师须要身边的人长期努力。我们要关注自己的心理健康，也要关注学生的各种心理状态，是否健康。我们要学会释放压力，培育一种正确看待问题的方法，学会调整问题冲突。比如空闲的时候通过各种方式方

43、法去释放压力，比如通过运动，通过听歌，以及跟人共享自己的心理状态寻求他人的帮助等等。这一次的培训，让我意识到了，心理健康的重要性，我们平常不能仅仅关注“身体问题”，还要关注“心理问题”。我们作为一名老师，要重视自己的健康，以及学生的心理状态，加强沟通与了解，杜绝凄惨事务的发生。老师个人培训学习心得体会12短暂的暑期学习使我受益匪浅，感受颇多。通过这次学习使我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：1、发展的老师教学观处于这种职业境界的老师认为，老师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业志向，并从服务社会的高度给予自

44、己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来谛视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的才智。他能够自觉地注意教化行为的科学和教化情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。2、老师角色的转变在过去的教学实践活动中，许多老师只满意于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和老师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教化体制环境以及其对老师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中根据课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥老师的自主性，那就很难再适应新课改的要

45、求了。那么新课程对老师新的要求是什么呢?3、学生地位的转变变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主子，学习活动参加者、探究者与探讨者。学生是共同管理学习过程中的参加者，这个观点必需坚固地札根于老师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培育学生主体的必定要求。因为只相识到这一点，老师传统的一些做法才会相应地变更，才不会像以往那样强迫通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求老师努力和学生建立同等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，老师与学生凭借自己已有的

46、阅历，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、看法的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现学问的共同拥有与特性的全面发展。它要求老师不仅有教学策略和教学方法的变更，而且要有角色的转化从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有特性的自我完善民主的精神、同等的作风、宽容的看法、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中老师也会受到许多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对老师的专业化发展也是非常有益的。4、在学习新老师法、义务教化法的过程中，我不仅更新了自己对法律的相识，更是清晰的了解到自己的法律地位，每个人都享有肯定的权利，“同等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否

47、则有法也等于无法了。同时我也相识到作为一名教化前线的老师所应尽的责任和义务总之，这次学习是我收益很大，我肯定要加强学习，努力做一名合格的人民老师。经过学习，我相识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位老师毕生都要探讨的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让老师欢乐地教，让学生欢乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平常在教学中存在的一些问题，我认为应当从以下几个方面去努力。第一，仔细备课，尤其要仔细备学生。平常自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。试想假如不去探讨学生对所教内容的驾驭状况，不去探讨学生的个体差异，一切从本本动身，课堂教学的适切性就会

48、大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。其次，变更教学观念和教学方式。消退由于老师讲得过多、学生参加过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、看法、价值观目标实现的问题。第三，仔细探讨和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，常常发觉自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽搁了学生珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必需注意对课堂提问的探讨，所提的问题必需是有价值的、有启发性的、有肯定难度的，整个课堂的问题设计必需遵循按部就班的原则。第四，仔细学习校本培训。反思自己的教学，发觉自己在许多状