小班亲子阅读心得体会最新.docx

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1、小班亲子阅读心得体会小班亲子阅读心得体会1我家睿睿现在已经三岁半了，上幼儿园也已经有大半年了。睿睿现在对看书，听讲故事特殊感爱好，这与从小对她的引导和培育是分不开的。现在每当有同事或小挚友到家里玩时，她都会拿着故事书给他们讲故事。在这一点上，睿睿始终是我们的傲慢。下面我就把对睿睿阅读爱好的培育共享给大家。对孩子的阅读教化，宜早不宜迟。和很多父母一样，睿睿刚诞生不久，我们就给她买了很多单页的识物卡片，后来还买了婴儿睡前故事书和挂图。在她几个月还不会说话的时候，坚持给她读书。有些人可能觉得，宝宝那么小还不会说话，没有必要这么早起先给她读书吧。其实，在零到一岁这个阶段，孩子是在一个默听的阶段。我们只

2、要不断的对她说，对她以后的语言实力培育是很有好处的。事实证明，早早的起先给她读书是特别有用的。我在睿睿还很小的时候就给她读三字经，到睿睿刚起先上幼儿园的时候，她已经能背下好多了。早早给孩子读书对孩子语言发育也有好处。睿睿的语言表达实力要比同龄儿童强一些，这与早期的阅读是分不开的。选对书，对阅读爱好的培育很重要。睿睿现在还小，在书籍选择方面，我会选择一些插图大，色调显明的画书。这样的书字体大，不伤宝宝眼睛，特殊适合指读。随着睿睿不断长大，我们就给她买了一些做手工、画画和走迷宫的书，从多个方面培育她对书的爱好。另外，对于一些诗歌也特别适合对孩子早读。有些妈妈可能认为，诗歌那么难懂，孩子听不懂。其实

3、完全没有必要担忧这个。诗歌本身朗朗上口，节奏显明，又带有很深的文化底蕴，是特别适合让孩子早读和记忆的，睿睿现在都已经会背好多诗歌了。读书的方式方法很重要，讲故事不是单纯的读书。所谓讲故事，就是要做到绘声绘色，配上声音和动作，这样对孩子才会有吸引力。比如说我在给睿睿。讲两只小羊的故事时，不是单纯的去讲故事，而是配上声音，配上动作，让睿睿一块参加到故事中来。我扮演东边来的小羊，睿睿扮演西边来的小羊，同时加上小羊咩咩的叫声，把两只手放在头上假装是两只小羊在相互抵架，这样把嬉戏融入到故事中，孩子就会爱好满满的，并乐此不疲。在讲完小马过河的故事后，睿睿和爸爸扮演两只小马，竞赛运东西，通过这个嬉戏，既熬炼

4、了孩子的运动实力也加深了对故事的理解，最重要的是培育了孩子对故事书的爱好。现在讲完故事后，睿睿自己都会分角色扮演故事里的人物了。在讲完白雪公主后，她一会扮演白雪公主，一会又扮演王后，还让我们和她一起演，看到她兴奋满意的样子，我们觉得对睿睿所做的一切真的很值得。重复阅读是最好的记忆方法。孩子现在的年龄阶段对事物的理解力还比较差，但是，对于自己喜爱的故事，往往会要求重复的讲。睿睿有时就会对我说“妈妈，我好好吃饭，你给我讲五遍故事，好不好?”这种状况下，我一般都会答应她。作为嘉奖，还会多讲一遍。长此以往，常常重复的这些故事她现在翻着故事书自己都可以讲下来了。阅读贵在坚持。每天坚持抽出时间陪孩子读书。

5、平常只要我们不忙，每晚睡前都会抽出一点时间陪睿睿读书、讲故事。现在睿睿已经会讲好多故事了。故事书里有和善的小美人鱼，也有恶毒的巫婆;故事里有漂亮的白雪公主，也有贪欲的渔夫妻子。通过坚持阅读，让孩子养成良好的爱读书的习惯。通过和孩子一起读书，既培育了孩子良好的读书习惯，又增进了父母与孩子之间的感情沟通。书中隐藏着聪慧和才智，书本能激发孩子无限的想象力。让孩子爱上读书，让书与孩子成为好挚友。让孩子在书的陪伴下，健康欢乐的成长。小班亲子阅读心得体会2前两周，女儿所在的幼儿园举办了“图书漂流”活动，小挚友每天都可以带一本新的绘本回家阅读，女儿一到家就立刻缠着我给她讲故事，很是兴奋!之前在女儿婴儿时期就

6、曾接触过一些关于婴幼儿阅读方面的书籍，知道养成一个良好的阅读习惯就应当从小起先。通过一段时间和孩子的共同阅读，有了一些自己的发觉和理解，略作一二心得共享：一、选择适合自己孩子的书书的选择很重要。女儿现在就读小班，由于年龄尚小关系，应当选择一些图画比较多文字较少、色调比较艳丽、语言比较规范，能正确运用语言，从而提倡“完整语言”的教化。二、培育孩子的阅读爱好1 . 尽早给孩子阅读。2 . 每天至少要有个固定的读书时间。(一般建议在晚上睡觉之前，因为 幼儿在睡觉的浅睡眠时期最简单进行总记忆)3. 从几个字、几行字起先逐步成长，渐渐增加。让她感觉有熟识感，从而喜爱它。4. 故事与音乐的组合法、故事嬉戏

7、法、延长想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或干脆的体验机会。当然以上这些我认为应建立在读她们感爱好的书基础上，假如不够引起她们的留意，她们会自己爱护起来、封闭起来，不学了、不想要了，会把留意力转移到感爱好的地方去了，大人也会无可奈何啊!三、家长给孩子的阅读方式1. 首先，给孩子几分钟的时间静下来，再作故事的讲解并描述。2. 让孩子一起参加阅读，给孩子书本拿在手里，感受一页一页轻轻翻书的享受，养成爱书的好习惯。3. 读书时家长都要先读：书的名称、书的作者等，为以后的学习打下良好的基矗4. 读书要有始有终，宁静的读完。当然也要留意书内的情节改变，带感情色调，有抑扬顿挫感，要充溢爱心。让孩子感受图画书故事里的氛围，欢乐并快乐的阅读。最终也要留意，每读一本书要细致视察其中每个人，每件事的改变，让孩子能在其中获得想要的东西。我们都信任关于孩子阅读不仅仅只是这些。还有许很多多好的方式和方法。只要能刚好把握教化的契机，恰到好处，肯定还会引领自己的孩子胜利的走过这个“幼儿语言的关键期”。此次，作为家长真的很感谢幼儿园老师们的良苦专心，为了我们的孩子，为了下一代，你们不仅赐予了宝宝们的关爱，还要为我们家长增长育儿学问搭建平台。我们可要真该努力了。