教务处年终总结最新.docx
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1、教务处年终总结教务处年终总结 篇1本学期,教务处本着“一切为了学生发展”的育人理念,立足校情,不断规范教学管理行为,以务实有效的教学科研活动为载体,以全面提高学生的素养为根本,聚焦课堂,关注教学,不断提高教化教学质量。主要加强四个建设一、加强作风纪律建设老师的形象,好在作风,坏也在作风,作风就是形象,作风就是效率,作风就是质量,作风就是保证。本学期全体老师应严格遵守工作纪律,坚持请假和签到、签退制度。教务处通过教学巡查、随堂听课、学生评教等手段加大课堂教学督察力度,严禁旷课、迟到、早退及上课接打手机等不良现象。坚决杜绝各种消极怠工现象,增加广阔老师的责任感和使命感。二、加强课堂教学建设(1)以
2、教案为基础夯实教学基本功。开学初,教务处对教案的书写提出了详细的要求,备课要做到“三个有”,即“胸中有教材,心中有教法,眼中有学生”。本学期教务处对老师的教案进行不定期抽查,并将抽查结果刚好反馈给老师。绝大多数老师能够根据学校要求按节备课,教学内容能根据教学安排如期进行,具体规范,书写仔细,教学环节齐全,设计合理,教案反映出上课思路清楚,重难点选择恰当,讲练结合,体现了教法和学法。课后小结具有实效性,学习形式多样性的特点。本学期教案优秀的老师有:李xx(2)以听课为抓手提高教学水平老师互听课活动已经成为我校老师教化教学的一项常规化、制度化的活动。通过听课评课活动,可以相互学习、取长补短,既切磋
3、了教学方法和技能,又能够刚好发觉教学中存在的一些问题,是一次反思和提高的过程,也是一次很好的教学研讨活动。老师在互听课明白了提高教学质量不是一句空话,增加了老师深化探讨教学、改进教学的责任感和紧迫感,激发了老师教研热忱,大家结合实际状况,深化探讨教学内容的更新及教学方式、手段的改革探讨,促进了高效课堂的提升和老师专业化的发展。听课仔细的老师(完成听课任务,记录较全,并有“听后看法与建议”,能指出被听课老师不足的老师)有:陈xx(3)以老师考核机制为手段促进老师专业化发展。老师评价机制中各项指标的综合考核,让每一位老师都明确了教化的真正目的在于培育和造就具有高素养的人才和对社会有用的人才,每位老
4、师按要求严格规范与约束自己,酷爱本职工作,为人师表,关爱每一位同学。在工作中得以自我相识、自我改进、自我管理、自我完善。本学期教务处进一步完善了临汾警校老师教学常规考核细则和临汾警校老师学期综合量化考核方法,通过老师评价机制的不断完善,对全体老师进行全方位考评,考评结果与评优、评先工作紧密挂起钩来,激励全体老师进一步加强师德修养,争做品行优秀、业务精良、师德高尚的教化工作者.(4)以司进督培训为契机,打造高素养的公安培训老师队伍作为山西省民警培训基地,民警培训课教学已成为教务处常规教学中的一项重要任务,本学期教务处担当了临汾市司进督民警培训。培训前,孙校长、程校长组织参加培训的老师从更新教学理
5、念、创新教学模式、完善教学内容、改进教学方法等方面进行了深化的教学探讨,统一培训思路,制定培训方案。在任课老师的共同努力下,培训取得了圆满胜利,受到了民警的好评。目前,教务处已逐步形成一支稳定的公安业务培训老师队伍.三、加强师资队伍建设1、强化师德师风教化,引领老师的.发展方向本学期教务支部严格根据校党委的统一部署和要求,仔细开展好学习探讨落实活动,把学习探讨落实活动与强化师德师风教化相结合。坚决克服消极思想、观望心理、敷衍看法和畏难心情。要求全体老师遵规守纪,自觉遵守老师职业道德和有关纪律要求,做到廉洁从教,依法治教,依法施教。杜绝一切有悖于老师职业道德规范的现象,杜绝一切有悖于教化教学规律
6、的行为,杜绝一切有损于教化良好形象的各种问题。通过学习探讨落实活动,强化宗旨意识,树立群众观念,以更加主动的看法、更加勤奋的精神、更加务实的作风、更加的清廉形象营造风清气正、心齐气顺的教化环境,推动学校更加和谐、持续的发展。2、培训提升老师专业化实力提高老师素养迫切须要进行卓有成效的老师培训工作,这是提高老师素养的关键。因此,学校领导非常重视老师的培训工作,把它作为头等大事来抓。本学期教务处选派牛振挺、肖晋华参与山西省骨干老师培训、吴晓辉本学期将参与国家级骨干老师培训。通过校内校外两种培训,促使青年老师尽提升老师科研实力、教化教学及管理水平。3、精研业务,保障老师队伍质量要提高学校的教化质量,
7、首先要提高老师的育人水平。教务处一手抓学习,一手抓探讨,面对全体,突出骨干,按部就班,在较短的时间里让老师的工作实力有了快速地提高。教务处坚持要老师每一堂课上完以后都要写教学反思,刚好总结教学教程中的得失;让老师时时、到处都处于探讨之中。四、加强校内文化建设一个学校要发展,肯定要有一种校内文化的定位。校内文化以其潜在而又巨大的教化功能日益受到人们的重视。校内文化对学生的知情意行有潜移默化的影响,对学校的育人方面起着主动作用。因此,创设一个良好、和谐、规范的校内文化氛围,是一个学校的立足之本。1、诵读中华经典,促行为养成为传承中华经典,在校党委的指导下,教务处、科研处经过三年的努力,已经编写完一
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