描写课堂的优秀作文：快乐的课堂精品.docx

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1、描写课堂的优秀作文：快乐的课堂描写课堂的优秀作文：欢乐的课堂1今日，我们上了一节好玩的作文课。谭老师教我们唱了两首歌，还玩了嬉戏，整个教室里充溢了欢乐声。老师教我们的第一首歌是欢乐小桔灯。老师只交了一遍，我们就学会了。老师叫我们试着拿着话筒简唱，两个人一组。张山同学唱变了调，那怪声怪气的声音，弄得同学们哈哈大笑。我们唱的其次首歌是各国儿童心连心不用老师教，我们就学会唱了。我们还做了聪慧操“一二三、二二三”老师的口令数得特别快，有好多同学都跟不上了，前面的速度不快，大家还牵强跟得上，回来时速度越来越快了，最终连我也跟不上了。老师还训练了我们的反应实力：起立就是坐下，坐下就是起立。有些同学，一听到

2、坐下就坐下了，又有些同学，听到起立就站起来了。可真“机智”啊！结果被老师抓到了哈哈。同学们的欢乐声更加大了。今日上的作文课非常快乐，非常开心，教室里充溢了同学们欢乐的欢乐声。我真想每天都这样上课，太好玩儿了，我喜爱。描写课堂的优秀作文：欢乐的课堂2在今日的作文课上我们玩了东拉西扯嬉戏。老师先把我们分成4个组，每个组分别写时间、地点、人物、事情。当同学们拿到老师发的纸条，有的同学脸上笑着写出来，有的同学拿着笔深思而有的同学却与同桌探讨。老师将同学们的字条收上去，然后叫同学们去抽，连成一句话。“我，我”同学们把手举的高高的。“程颖”老师叫到我，我坚决果断大步走上前。我一边抽一边想：会是什么呢？我当

3、心翼翼的一张一张打开，时间：半夜，地点：地域，人物：爸爸妈妈，事情：玩嬉戏。我看后笑了笑，同学们都等不及了跑到讲台上看了看也笑了笑。“爸爸妈妈半夜在地域玩嬉戏”“哈哈哈！哈哈哈！”同学们听了笑得差点在地上直打滚。随后还有去抽，其中也有让人捧腹大笑：聂老师7月33日在地域细致的刷牙。小姑？Q半夜在马桶里洗澡。今日的作文课真是一个欢乐的课堂。描写课堂的优秀作文：欢乐的课堂3今日，我去每天艺术中心学唱歌。我在那里练了一会儿的声音，我就和胡慧怡、陈幸等等一些人玩编花篮，小猫、小狗、小刺猬，等等一些嬉戏。当我们玩得快乐的时候，老师说：“同学们，上课了。”可我们不理老师，我们还会在快乐的玩耍。后来，我觉得

4、这样做不对。我对大家说：“我们还是回去上课吧。”大家看我走了，大家也都回去了上课了。老师说，今日学新歌。我兴奋得左蹦乱跳，其他人却愁眉苦脸。老师说：“你们谁学会了这首歌的呀？”没有人举手，因为刚刚老师说我上课很仔细，让我先唱。等我唱完后，发觉白板上写了：“谢师琪是个鬼。”这句话让我很难过。这节课只有我学会了新歌，其他人都还没学会这首歌。我很兴奋。这节课说：“不管上什么课，都要仔细听讲。老师让你来上课，是为我们好，让我们学到更多的学问来建设中国。”上了这节课我很快乐，因为我学到了道理。我欢乐的课堂呀！描写课堂的优秀作文：欢乐的课堂4星期四下午的作文课，老师突然提出要去操场玩，我觉得不行思议。出去排队时，我明白了，老师说这次作文是以这次嬉戏为题。到了操场，从嬉戏起先到嬉戏结束，我最难忘的是“丢手绢”。首先老师抽学号，抽到了江润哲，他很羞涩，拿着被伪装的手绢，在圈外先走几步，再跑。收到“手绢”的幸运者是易航！他飞速地站起来，舍命向江润哲跑去，我知道，江润哲跑不过易航。果真，江润哲输了，然后就和单嘉琪背了小儿垂钓这下该我出马啦！唐源把“手绢”丢给我，我连忙站起来向她跑去，我和她比较近了，我伸手一抓，没抓到，离唐源的“基地”只有两米了，我连忙一跳，真把她抓着了。唐源比较惨，连续表演了三次，一共翻了三个跟头，还一边唱歌一边跳舞。这一节课我很欢乐，全班都很欢乐！