教学听课个人心得体会汇编.docx
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1、教学听课个人心得体会教学听课个人心得体会1月27日我有幸去潍坊市北海学校参与听课,一天课听下来收货可真不少呢,听课心得范文。下面就来谈谈我所听的这几节课后的一些体会。北海学校王欣香老师的猫讲得特别的胜利。从起先的导入到最终的收尾都处理的特殊的美丽,是一堂难得的好课,老师的素养也特别的高,整堂课在一种和谐的氛围中绽开。不仅注意了字词的学习更主要的是训练的同学们的语言表达实力和写作实力,在授课的过程中对学生进行了写作方法的指导,我觉得这种实力的训练在语文教学中是很重要的一个环节。它很好的解决了在语文课上我们究竟要向学生讲什么的问题。在学生参加的过程中,训练了学生的概括实力,学会举一反三。主要体现在
2、对比手法的运用这个方面,让学生在学习之后,运用到实际当中。同时注意对学生进行拓展训练,丰富了学生的学问面,拓展了学生的认知思维。一节课就这样行云流水般的学习完了,听完之后真有种意犹未尽的感觉。西安新知小学的李琳老师也是讲的猫,她注意的是对学生学习方法的指导,训练的是学生的自学实力,整堂课虽然气氛不是很热情,可是同学们的自我学习实力得到了很好的训练,通过学生们在课堂上回答问题的表现可以发觉,学生的确学有所获。同时老师在课堂上的表现也很得体,轻松自如。具有较高的教学机灵和应变实力。也是一堂很不错的课。接下呢还听了广州周丽英老师的中彩那天,浙江刘洁的从现在起先,还有黄漂亮的走进草房子等几节精彩的课。
3、几节课听下来,真实的感受到了教学真的是一门艺术,第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后,我认为他们对教材的把握都有其独到之处,但都能抓住题眼,一步步的深化文本。 这样不仅引导学生积累了诗句,又使学生在诗句中感受到了四季不同的特点,为学生学习新课打好了扎实的基础。其次、注意启发式教学,让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体,老师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。由此再激发学生的创建力,从而写出了像“窗户是房子的眼睛,地球是宇宙的眼睛”这样美丽生动的诗句。第三、注意引导学生朗读。大部分老师都特别注意指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并
4、且对读的要求也不尽相同,学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读,进而激发同学阅读爱好,让学生在阅读中更好的领悟文章所表达的爱的精神,层次特别清楚。第四、注意学习习惯的养成。许多老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。老师在学生阅读的过程中刚好的订正文字的发音,潜移默化的教育学生字音要读准的习惯。还有的老师始终强调“不动笔墨不读书”,有利于培育学生集中精力的好习惯。第五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切到位,如有的老 师老师运用“你最聪慧、你会更加努力的、我的孩子,你真是个宝、你的眼睛已经告知我答案了”等来激励学生
5、。这些朴实,自然的语言,对我感受很深。在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。通过此次活动,我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的相识。培育学生去有意识的修辞炼句,擅长发觉、擅长反省和领悟情感。这些实力的习得须要语文老师去教,去想方设法的教,多种形式,但要求实效。我想我是应当阅读更多的书,更努力地钻研教学这门学问了,还要从心底爱上这门课。教学听课个人心得体会25月 3日在市教化局王主任的组织下,我有幸前往师范附属小学参与由泰安市教研室主办的“送教下乡”小学美术课堂教学展示活动。上午观摩了由肥城试验小学老师执教的真情对印和泰安金娟老师执教的线的隐私。课堂上,我仔细做好记录,
6、细致地琢磨课堂的每个细微环节。我被课堂上老师那美丽生动的语态、亲切自然的师生互动沟通、敏捷机灵的课堂反应、奇妙新奇的课堂设计所深深地吸引,感到每堂课都经过老师细心设计打算,环环紧扣,从而受益匪浅,获益良多,心中有了不少的感悟。一、别开生面的导入开启好课之门好的导入能把学生的热忱充分调动起来,课堂气氛热情、和谐。两位老师都是在不熟识学生的状况下进行授课,如何尽快调动孩子心情是老师面临的难点。金娟老师开场白和互动嬉戏设计,亲切的谈话方式,集趣味性和启发性为一体,引人入胜,很快拉近了学生与老师的距离,放松了学生惊慌的学习心理,创设了好的开端。生动、精炼的激励性话语激发了学生的自信。二、教学理念新奇,
7、资源运用合理两位老师注意师生情感的沟通,有较强的亲和力;注意师生学习过程的互动;老师是学生学习的指导者、帮助者,而不是灌输者,传授者。教具、范作典型。试验小学老师的示范大胆、简练、教学设计适合学生,贴近生活,设计体现继承与发扬、改革与创新的特点。两位老师的课都不以讲为主,以师生对话为主要的学习方式,极具启发性和引领作用。尽可能让学生参加其中,贴近生活、贴近社会,因材施教、分层教学都体现得淋漓尽致,让不同层次的学生都能有事做,有目标追求,并取得不同程度的提高。印象深刻地是金娟老师所授的线的隐私一课,从发图片到大屏幕观赏,再到黑板展示示范,让学生获得深刻的直观感受,原来抽象的课程学生很简单就能理解
8、,整堂课朴实高效,学生作业特别胜利。三、老师综合素养很高一节好课设计当然重要,但更重要的是要有一个综合素养高的老师来驾御。老师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及见机行事的教化机灵皆是一节好课必不行少的调味剂。忘不了两位老师与孩子的密切无间的沟通;金娟老师平和、贴切的教化评价:试验小学老师热忱的激励性话语给我留下难忘的记忆。通过这次听课活动,我收获许多。两位老师的水平很高,风格炯异,两节课都有许多值得我学习借鉴的东西。教学真的是专心、用脑的大胆实践过程。教学生,重在培育学生良好的学习习惯,良好的学习品德。课堂教学重在课堂常规与教学目标的有效完成。以后的教学中我将接着努力,向两位老师学习
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