英语教师本学期工作总结精编.docx

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1、英语教师本学期工作总结英语老师本学期工作总结1本学期我担当的是七年级三班和四班的英语教学工作。由于教学阅历不足，因此我对教学工作不敢怠慢，勤勤恳恳，爱岗敬业，仔细学习，探讨教法。经过自己不懈的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。思想上：我坚持四项基本原则，拥护党的路途、方针、政策， 拥护改革开放，思想上、行动上和党中心保持一样，仔细执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上：踏实勤奋，任劳任怨，团结同事，一心扑在工作上，仔细备课、上课、批改作业，课后进行辅导， 主动参与接着教化，努力学习专业学问，不断提升自己。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。所以每天我都花许多

2、的时间备课，仔细钻研教材和教法。上课肯定要想方法让学生全身心投入，不让其分心，这就必需讲究方法。虽然辛苦，但看到学生得到满足的成果，我还是觉得很快乐的！坚持听课学习，主动参加评课仔细记录，学习其他英语老师的教学阅历,努力找寻适合自己的教学模式。并抓住每次学习的机会，取长补短，使自己尽快成长为一个合格优秀的英语老师。除了课堂之外，还须要让学生多读，多讲，多练。课后更多的主动学生谈心沟通增进彼此的了解，从而更进一步了解他们的状况。在早读时，口语练习是很好的机会，我充分利用这段有效时间，严格对学生高标准，严要求。发音肯定要做到三点：大声，能读多大的声读多大的声。快速，能读多快读多快。清楚，能读多清楚

3、读多清楚。作业的要求也很严格，书写首先要过关，因为那是一个学生的学习看法问题。所以发觉学生作业问题刚好解决，习题刚好讲清晰，让学生刚好消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力，特殊是针对一些中等的学生。仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的地对学生进行辅导。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，二班整体很不错但是缺乏优生。一班的英语特困生相对多几个，但是优生还不少。所以在中段考后，我尤其注意二班优生的提高，也把精力集中在两班的差生辅导上，以缩短差距。另外，学生的综合实力不够，所以以后的教学中

4、要加强这方面的练习指导，让学生轻松欢乐的学习。经过一个学期的努力，期末考无论成果怎样，我在这学期已经仔细踏实的做了。当然过去的成果不能说明以后，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力争取进步。以上是我在本学期的教学工作总结，很多地方存在不足。希望不久的将来，能在各位领导同事的帮助下取得更好成果。我信任会的。英语老师本学期工作总结2高二下学期，我担当xx中学高二两个文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课，主动参与学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、

5、听课、刚好反思，使教学工作得以有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：一、细心备课，激发学生学习英语的爱好学生基础不好，差生又多这样上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都尽量使自己有足够的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际动身，立足学生的现实，细心找寻突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境

6、之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出许多调动学生爱好的活动方式，引发他们的学习主动性，课外辅导与课内讲课相辅相成。二、仔细做好培优辅差工作学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对于肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；对于纪

7、律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了许多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与老师教给的好方法在实施过程中不能长久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最终。反复性特殊突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教化，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上赐予帮助，让他们对老师产生信任感，从而在学习和生活中情愿克服困难，提高自己。这一工作几

8、乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由于学生们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分学生的进度，目前还很困难。三、关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛学生只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创建宽松民主、和谐的教学空间。1、敬重每个学生，主动激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创建各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽

9、可能地为他们创建语言的机会。4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互激励和帮助，做到教学相关。四、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习1、主动创建条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到胜利学习的快感。2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发觉适合自己的学习方法。五、不断提高自身水平及业务实力我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。特殊是本学期组内开的几

10、次校外公开课和校内公开课，我都力争节节必听，吸取这些老师的优点，并渐渐积累阅历。此外，我还主动参与一些专业讲座，并时时上网关注有关高考信息，吸取一些前沿信息，不断补充自己。英语老师本学期工作总结3高二下学期我接着担当高二x班的英语教学工作，周课时14节，四个早读，3个晚夜自习。时间飞逝，高二下学期学期转瞬过去，现将本期工作总结如下：一、思想上我曾特地阅读了美国闻名教化专家罗恩老师的奇迹教化，深受启发，对教化教学有了更深层次的理解和相识，本学期我把收获转化到详细行动上，用专家高尚的师德指导自己的教学工作，每天早读之前早早进班指导学生有效利用早读时间，提高学习效率。利用晚自习的时间和差生沟通，了解

11、他们思想和学习中的问题，刚好给出中肯建议，帮助他们摆脱不良心情的影响，全身心的投入到学习中去。二、教化教学上本学期起先了准高三一轮复习，以词汇为抓手进行基础学问的复习，高考要求学生至少能敏捷运用3500个词汇，所以我利用两个半月的时间把每个单元的词汇细致仔细的过了一遍，学生先读后默写最终在句子中敏捷运用，为高三的一轮复习打下坚实的基础，我利用周三下午的时间随机抽查复习过的全部词汇再次强化记忆。经过近一个学期的重复记忆和练习，学生的词汇量有了明显提高，做题效率和正确率也比以前进步。后来我开了英语歌曲观赏课，带领学生观赏并学唱经典英文歌曲，以歌曲为载体让学生体会不同文化差异，开拓学生视野，学会理解

12、和包涵，并通过学唱英文歌曲提升学生英语学习的爱好，收到了肯定的效果。三、主动参与各种活动本学期我带领学生主动参与了学校举办的英语学问竞赛，尽自己的最大的努力，争取学生在英语成果上不断进步。英语老师本学期工作总结4高二下学期以来，本人担当高二两个班的英语老师，在相互相识了之后，主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教”。本人在教学中仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个

13、总结：要提高教学质量，关键是上好课。一、课前打算，备好课1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在肯定的时间内驾驭得最好。在复习过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要。爱好是最好的老

14、师，有了爱好，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育学生的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用肯定的时间复习巩固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。我的详细做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的须要，以及他们对课堂上学问的驾驭程度，并且在课后还布置学生特地做一些综合实力的作业。比如说一天两篇阅读理解

15、和一篇完型填空。而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习，让学生达到学以致用；假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学学问，并懂得如何在实际中应用假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动好玩我在讲课时，尽量讲得生动好玩，在完成教学任务的同时，常常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习爱好。课后我主动参加听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。这一学期来，阅读在英语特殊是考

16、试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读实力都不是特殊好。二、重点复习阅读理解1、提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48。5个词以上。2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教化、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、争论文、应用文等。4、让其了解阅读理解的主要题型。5、驾驭必要的阅读理解解题技巧。一般来说，对记叙文留意5w和1h；对描述文留意主要情节，对说明文或论证文要留意主旨句。另外，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词。随着时代的发展，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格

17、要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。英语老师本学期工作总结5转瞬，高二下学期就要过去了，本学期，我担当高二两个班的英语教学工作。这一学期来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，主动参与市里及学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：一、了解学情这两个班已接触了许久，我对学生的学习状况也有所

18、了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，确定实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高实力”的指导思想。以此激发学生的学习爱好，不断提高学习成果。二、仔细备课要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。三考虑教法，解决如何把已驾驭的教

19、材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。三、授课之后，做到精讲精练针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，干脆把单词放在详细的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼法有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。四、仔细批改作业布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问驾驭程度，都会在作业中得以干脆体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生刚好订正。每天进行一次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细刚好地批改听写。并针对学生的听写状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。成果已成过去，希望在将来，今后我将接着加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。