技能实习总结汇总.docx

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1、技能实习总结技能实习总结1理论和实践之间是同等的，理论能指导实践，使你能事半功倍，实践能提升成为理论，为以后的设计打下基础。在走出校门走之前,我很重视实践阅历的积累,多学多问。把学校学习的专业学问综合的应用起来，这对我来说是特别重要的。机械设计须要个人不断积累不断思索，不能为了机械而机械，肯定要有自己的想法，形成自己的风格，也要有创新。目前纯机械已经越来越少了,一般要求我们会一点电或者限制方面的学问了,还有就是会3d绘图和有限元分析，这些我都必需好好学学。我对自己的课题要求更为严格，任务更加繁多、细致、要求更加严格、设计要求的独立性更加高。我充分利用在校期间所学的课程的专业学问理解、驾驭和实际

2、运用的敏捷度。在对设计的看法上是仔细的主动的。 通过近一学期设计的学习，给我最深的感受就是我的设计思维得到了很大的熬炼与提高。作为一名设计人员要设计出有创意而功能齐全的产品，就必需做一个生活的有心人。我留心视察思索身边的每一个机械产品，只有这样感性相识丰富了，才能使我的设计思路具有创建性。在把技术搞好的同时，我安心的学习，虚心向别人请教，耐性的对待每一个问题，不放过任何一个自己遇到的问题，要擅长发觉问题。我不断的学习新学问，完善自己的学问结构，活到老学到老！在学习当中，我能很好的和同学之间和谐相处，相互理解,增进了解,达到谅解。在生活上我不断上进,有仔细一样的心态，有那种追求的锲而不舍的精神,

3、它将指引着我意气风发,更好的走好自己的每一步。在实习过程中我付出了很大的努力,不断的思索自己所遇到的问题.其实在生活中这样的事情也许多,当我面对许多问题的时候所实行的详细行动也是不同的,这当然也会影响我的结果.许多时候问题的出现所期盼我的是一种解决问题的心态,而不是看我的实力究竟有多强,那是一种看法的端正和目的的明确,只有这样把自己身置于详细的问题之中,才能更好的解决问题。我觉得要成为真正的机械师,不是一步就能完成的,要渐渐积累，路渐渐其修远兮,吾将上下而求索！在社会这样一个大群体里面,沟通自然是为人处世的基本,如何协调彼此的关系值得我去深思和体会.在学习机械当中依靠与被依靠对我的触及很大，在

4、往后的学习当中我将会加倍努力，还应当不断的去更新自己的学问，这样才能在机械师这片领地闯出属于自己的天空。技能实习总结2一晃两个月就要过去了，时间真是手中的沙，无论怎么抓，还是会不留情的离开你。但是很庆幸，我在其中收获了许多美妙的回忆和珍贵的阅历。更加明白了，教化实习真的是师范生高校期间很重要的一门功课，是师范理论联系实际、提高综合素养的一个重要途径，它为我们将来的老师生涯奠定扎实的基础。同时更是培育我们老师基本素养，提升胆识，信任自己，明确方向的一段非常重要的时机。下面我主要从教学工作、班主任工作、实习感想三个方面对这段实习期间进行总结，也同时是一段漂亮的回忆之旅。一、教学方面1、听课学校给我

5、们支配的的实习年级是高一。我被安排到的是高一年级12班，同时也是在12班担当实习班主任工作和19班、20班教学工作，跟随的老师是一位很有阅历很热忱的女老师宁琳老师。其实当知道自己负责的实习班主任班级是12班（重点班），心理压力还是很大的，但是宁琳老师给了我很大激励，我打心底感谢她。从到的第一天起，我比较注意听课，因为在龙门中学，全校实行的都是“1、3、5高效课堂模式“这是近几年比较流行的中学教化法，对我们师范生而言，可以说是一种完全没有接触过的新的课堂模式，这无疑是是一个很大的挑战，但同时也是吸取新学问很好的契机。于是，我抓之一切听课的机会，尤其是我自己的科目化学（宁琳老师、方晔老师、舒长青老

6、师），每次听课我都要先尝试备课，自己心底先有个底，然后再有目的性地去听课，同时要认仔细真地做笔记，从一个和以往不同的角度老师的角度，来重新评估课堂，重点有内容、学问线索、讲解方法、老师语言艺术这四方面来进行学习。听课的时候除了学习有阅历的老师的教学方法，也同时要有自己的想法“假如这样讲会怎样呢？”保持这种疑问和思索，才会进步的更多。同时，为了学习到更多阅历，我还听了其他的科目，比如语文、英语、物理等等。在整个听课实践中，我主要学习的内容有两个方面：一是本学科上课的教学方法，教学思路，以及一些学科特色和须要留意的地方；二是学生上课的学习状况，这个还包括了解各个学生上课的状况，如睡觉啊、说话啊、探

7、讨对学科的爱好等等。听了这么多课之后，我最大的感受是：要成为一名好老师真心不简单！有本事的老师充溢了教学的睿智，就算是一道很简洁的题目、很琐碎的学问点，假如讲的方式不得当，会大大加高校生理解的负担和学习的难度，相反的，假如讲解并描述得当、分析有法，练习有理，会让学生事半功倍。这就是，老师的作用。听课某种程度上来说，其实是一种享受，在他们身上学到了许多。听不同老师的课，刚好进行分析总结，即使学科不同，我也可以从中得到教学灵感，尤其是英语较为活泼的教学方式，为我的课堂注入了活力。在不断的听课中，我觉得我在教学工作上得到了许多帮助。首先，许多时候，我听完课会和我的科任指导老师一起探讨学科问题，共享一

8、些自己的想法，并请教一些实际教学中要留意的问题，这对我上课的帮助不容忽视。而不同学科带来的灵感使得我的课能够得到肯定的拓展，这让我的课在后期发挥更加自如。其次，到了后三个星期期，我实行了“先不听课、先自己独立备课“的方式，在上完自己的课后，我再刚好也会去听一下老师们的课，看看自己的教法和他们的有什么不同，有什么须要改进的，有哪些是值得接着采纳的，这个过程真的是受益匪浅。同时，在听课的过程中，我相识并了解我班级里的学生，通过向原班主任请教和课后与学生沟通，我能更好地去掌控我的教学课堂，知道如何抓住学生的留意力，在哪一些方面对学生进行引导会更有利于他们理解，布置哪一些作业更有利于他们驾驭学问，如何

9、培育和提高个别学生的综合素养等等。2、备课备课真的是一个“蜕变”的过程，让我高兴让我忧。要真正上好一节课不简单，一方面，我要仔细研读教材、探讨教参，并要参考较多的书籍，从中得出最适合学生的教学思路；另一方面，我要考虑学生实际的学习状况，我负责的12班是一个重点班，除了教材内容，较为注意课外拓展，但是19和20班是艺术班，基础很差，教材的内容要讲得非常透彻。我必需充分了解了学生的接受实力后才可以有效备课，费劲心思，从细微环节和典型下手，选择最有效率的教学方式。通常，通过听课、上课我每天都会得到关于学生、教学的一些新状况，那么这些状况在每天晚上的备课中，我就要进行适当的处理了。19班一起先让我很苦

10、恼，因为多数是学习舞蹈的艺术生，理科思维真的很差，气氛也不活泼，我必需换着各种说明方法和类比方法来帮助他们理解，用语言或者是图片来调动气氛；20班的学生则较为活泼，活泼中却带有一丝浮躁，而且两极分化较为明显，有一部分是化学尖子生，但是有一部分基础极差，在课堂上要兼顾两者，实属不易，出题或者是讲解时要有轻有重；而12班则须要我多花心思，找到一些好的课外素材或者拓展的学问。面对迥然不同的三个班级，倘如每次不能想到对应问题的合适的讲解并描述方法，我都会觉得很辛苦，这也说明我在老师这个道路上还有很长的路要走。而当我冥思苦想甚至是熬夜之后备好课，得到好的教学思路、教学方式之后，我心底总有一种华蜜感油然而

11、生。总之，经过实习之后，我才明白，备课其实辛苦的程度不亚于上课。以前我始终以为上课最辛苦，实践是最重要的一环。然而，在实习的一个多月里，吃了备课的苦之后，我最终懂得备课的艰辛和重要性，只有认仔细真的备好了后，在课堂上才能应变万般状况，才能hold住课堂，才能让学生真正学到学问。3、上课听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程，备课是收集各方信息、并与自己的认知进行完全的过程，而上课则是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西的实践过程，是将教学技能运用和升华的一个重要的过程。由于宁琳的信任，我听了一周的课之后便起先上课了。虽然以前中学是有过试讲，在高校的时候，也经验了许多次的模拟课堂、参

12、与过各种讲课竞赛，但真枪实弹，真正讲一节40分钟的课还真是没有尝试过。现在，最终走上真正的教学舞台，真是兴奋又惊慌。我上的第一节课是20班的新课物质的量及其单位摩尔这是中学化学最难上好、最难理解、最难讲明白的一节课。为了上好这节课，我足足听了5节课，备课备了2天，觉得自己做好充分的打算了。但当自己站在讲台上的时候，看着台下学生的脸蛋时，局促担心的感觉还是立刻涌上心头了。但是看到台下指导老师、队友们激励的眼神，连学生也给我送来加油的眼神。我鼓起了志气，渐渐地进入了状态，最终还算顺当地完成了我的第一节课。这节课后；指导老师很仔细地对我的课堂进行了评价，认为我的表达实力、胆识、板书很优秀、思路也很清

13、楚，但是在讲解的时候，比较抽象和难懂，和学生的互动也比较少，对学生的反馈不够刚好，听完老师的建议之后，我明白实在有诸多问题，但是因为老师的确定和激励，还有同学们的认同，给了我勇往直前的动力，使得我可以接着进行接下来的教学工作。有的时候，一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，特殊是请指导老师进行点评，她中肯、切中要害的点评使得我获益良多。指导老师不单单从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理、学生互动、细微环节性口误和笔误等各个方面进行训诲，还总能给出一些对我以后教学生涯的建议，令我豁然开朗。在教态方面的小毛病，也被指导老师

14、指出，这让我们这些实习生感到老师工作的确是一件特别细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源，在此真的特别感谢。通过听课、备课、上课，以及评课过程，课后改作业、试卷阅历、再上课，我学到了好多。一般每次课上完后，我都会细致分析了取得较好教学效果和反响的部分，并结合听课老师或者队友们的建议，进行各种信息的整合，同时，总结出了以下教学方法：1、创设情景，激发爱好。由于学生的基础较差，教授的时候，最好能够给学生足够的教学情境，让学生能融入教学课堂。2、制造悬念，引起学生的学习爱好。新奇、爱好都是一种学习的动力，要擅长利用科目、课题中给出来的悬念，吸引学生进行思索，从而更

15、好地融入课堂。3、图文并茂，给学生带来视觉的冲击，提高学习效率。4、讲解题目或者讲解并描述学问点，要尽量言简意赅，不要太多旁敲侧击，要一阵见血，以免在某种程度上误导学生；5、次重分明，而且要兼顾不同层次的学生；给学生足够多的思索时间，不要满堂灌，在学生小组探讨的时候，可以尝试融入，会更加了解学生对学问的驾驭状况；6、擅长总结，把学问连贯起来，让学生复习更加轻松。二、班主任工作由于学校对我们实习队的信任和我班主任宁琳老师的帮助，我在班主任管理工作方面学到了较多阅历，尤其是学习到了龙门中学“德育量化”的管理方法的精髓，收获了许多珍贵的回忆和宝贵的师生之情。总结有以下几个部分：1、主题班会：我在自己

16、负责的班集体12班一共进行了三次班会课，意在让学生丰富课余生活的同时能够增进与同学之间的友情，也能更了解自己和他人，提升自己的学习生活、交际实力。第一次主题班会以“且行且珍惜，握住当下时”为主题，给学生共享了我在中学的学习方法，对中学的感想，高考的打算等，收到了不错的效果，学生们都能很专注到班会中，在互动的环节也较为主动，同时也能有所收获，总体而言，对他们来说，是一件颇有意义的事情。其次次班会是“文明到处在“为主题，给学生进行了文明礼仪的教化，在班会过程中，我注意把理论联系实际，把学生在日常生活中会发生的一些状况进行了现场的模拟，让学生从不同的角度感受文明的重要，同时还有较多的发言机会，让学生

17、可以各抒己见。通过这节班会课，学生们更加注意文明细微环节，提高了文明素养。第三次班会课是一次以“携手，共筑梦”为主题的一次室外团体培训，通过三个小的团体嬉戏，让学生明白到团队合作和主动融入集体的重要性，同时在快乐中感受到集体的巨大魅力；同时还让学生动手写下自己的幻想，把全部的幻想收集到一起，大家一起守护，一起努力。通过这节班会课后，12班的集体凝合力更强了，真正变成了一个暖和的大家庭。对于我来说，三次班会课，都很好地熬炼了我自己的口才，更提高了我组织活动的实力，突发状况应变实力，也培育了我的交际实力。同时，在活动中，和学生很简单打成一片，大大增进了师生之间的情意，每当看到学生们信任的眼神的时候

18、，一阵又一阵的感动在我心中激荡，这是最好的收获。可以用自己的阅历和学问为学生们带去簇新有益的的经验，是我最光荣的事。2、课外活动（定时运动）：这个活动旨在增加学生的体质，增加毅力。地点是运动场，时间是每天下午第九节课，也就是活动课。首先我依据学生的报名状况，分成了3个运动小组，分派组长，依据实际状况给学生制定运动目标，同时自己也充当班级一份子，融入到运动中。活动进行地较为顺当，虽然有一些学生较为懒散，但是这次在整个班的氛围之下，渐渐地大家感受到了运动的魅力，参加度也大大提高了。这里离不开我们12班各个负责任的班干部和小组长之间的默契合作，感谢他们。同时，活动以后，我觉得我对室外活动的场面限制实

19、力有所提高，领导实力、组织实力也更进一步，团队合作实力也在不知不觉中得到提高。3、个别学生的辅导：实习任务中包括了要对某一些同学进行重点的了解和培育，我在对班里学生有肯定了解后，选取了几个同学作为视察和培育对象。初为人师，有时候会比较难进入老师的角色，在教化方面是在有些吃力，更怕自己的稚嫩会带给学生不好的影响，而且各个学生的状况都不太相同，存在的问题也较为困难，我在进行辅导之前，总是会向原班主任取取经，这个过程的学习到许多我在课本中没有了解到的学问，还有许多处理事情的技巧和方法。对于个别学生培育，我实行的措施主要有：刻意的关注但不刻意表现，平易接近学生，言传身教地去影响他们；从细微环节下手，关

20、注点滴，多视察，多关注学生的作业，周记，更加了解学生的内心和学习状况，才能更好地沟通。从收获的结果来看，我的努力还是有得到肯定效果的，重点培育对象起先改善了一些不好的习惯。同时我和他们之间也有了不错的师生情意。4、班级事务管理：这部分主要包括了“八到”。监督学生卫生打扫状况是个比较麻烦的事情，部分学生比较懒散，不是很情愿参加卫生打扫，这个过程沟通也就是唯一的途径了。这一部分工作我受挫不少，但真诚的看法和为班集体着想的看法给我赢来不少信任，给我许多珍贵的阅历。实习起先后，我每个星期都会对班级学生的考勤进行整理、总结，然后私下与某些学生沟通，了解状况，以便跟进。或许因为我初为人师，对各种工作都很有

21、热忱，我这这个过程中享受到很多乐趣，也得到了较多确定，也给自己积累了一些阅历，希望对自己以后的工作有帮助吧。三、实习感想在两个月的实习中，我最大的感想是：有努力才有收获，主动才能把握时机。只有你够主动，才能有较多的实践机会，不论是上课机会还是班会机会，都要主动主动地向老师申请，不过在申请之前肯定要做好充分的打算，才能为自己更好地争取到机会。同样的，在对待学生方面也是如此，只有主动去关切关注学生，努力为学生着想，主动参加到班集体，才能真正收获学生的信任和爱，这是一个很微妙的过程，带来的不仅仅是阅历的累积，更是回忆的沉淀。四、实习建议实习后，累积了肯定的阅历，在此我想给自己和队友们一点小建议：1、

22、实习生们都觉得要加强专业学问的驾驭，尤其是对高考题型的把握，只有自己驾驭得足够坚实，才可以为学生解答各种疑问。所以，我们师范生必需明确：“要想给别人一滴水，首先自己得有一桶水！“2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素，即使不是自己科目的优秀课堂也可以去多学习，可以从多方面刺激自己的教学灵感。在上课后，肯定要刚好和老师沟通，争取在下一节课堂上立刻可以进行改进。在上了一段时间的课后，可以尝试总结自己的教学特点，不断想方设法地提升自己，改进课堂，充溢课堂。3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，

23、一心一意投入到班集体的管理中，张弛有度，该严厉就严厉，该松就，更好地为以后的班主任工作做打算。实习的日子转瞬即逝，如今已经到达尾声了，但这段日子给我们这一支15个人的队伍留下了美妙、深刻的回忆。对我们每个实习生来说，这都是一个从理论到实践、提高自己、完善自己的过程。两个月里，我们大家在教学相识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，从一个实习生变成了一个较为像样的人民老师。我至今仍旧深深记得指导老师在我上的最终一节课后给的评语：“你现在可以真正值一名老师了，站上去就有那种感觉了。”这句话让我激烈了很久，我的指导老师对我要求很严格，每节课后都有褒有贬，更多的时候是

24、指出我的不足，但这次，她赐予了我这么高的评价，我觉得：这两个月的的辛苦，没有白费，值了！这段经验，更为我们日后走上老师工作岗位打下了良好的基础。通过实习，我们拥有了美妙的第一段教学时间，大大鼓舞了我们在艰苦的就业环境中保持信念和希望，让我们能够以更高的实力和更好的期盼来面对我们近在眼前的就业和我们不远将来的工作生涯！在此，感谢各位帮助过我的老师和一起奋斗一起努力的小伙伴们！只想说一句：且行且珍惜。技能实习总结3短短的6周实习生活就要结束，在新会机电中专学校的日子里充溢而又富有挑战，使我真正体验到作为一名老师的生活，老师的责任。很有幸能分到赖老师这一组进行理论课程的实习，赖老师仔细负责的指导，老

25、师的殷殷训诲使我受益匪浅，相比我的讲课效果就太逊色了，我深感惭愧。吃一堑，长一智，须要我深刻反省。努力提高自己。作为一名学习电子的师范生，对专业的学习看法肯定是严谨的，绝不行以马虎了事的，首先，接到讲课任务之后。因为之前已经在实训课上讲过两节课，认为实训课与理论课程教学时一样的，而忽视了他们之间的差别，可能心态上有点放松，因为我讲的是电流，电压，电动势内容理论性较强，理解性较多，PPT课件做的过于简洁，只是将理论照搬上去，而没有深化透彻的说明清晰，原本准备通过自己的理解，讲解清晰课程内容，而没有考虑上课时自己的状态。一、听课总结：刚来到新会机电中专的第一周，我们就起先了听课生涯，到各个班去听老

26、师讲课，我也仔细听取了赖老师的电工技术基础课，PLC，电子技术等，通过老师的讲授，熟识了赖老师上课的流程，严谨，而又风趣的风格。听课不在于听老师讲课的内容，而在于听老师的整个教学过程，听老师如何突出重点，难点，如何将课程内容通过简洁通俗易懂的语言传授给学生，如何去激发学生的爱好，及学习热忱，（例如通过相关的视频，好玩的图片），如何能引善诱。留意课堂纪律的维持和管理，当许多人趴在桌子上时，要提示，巡察等等，迟到，讲话等违反课堂纪律的行为要刚好赐予教化。职业学校，课堂管理有时占很大一部分，如何将学生留意力集中到教学上来，并维持课堂活跃气氛。二、实践阶段（1）做课件的体会：首先，要对讲课的内容要透彻

27、的了解，有一个也许的框架结构，重点，难点。才能做好PPT，而不是简洁的将书本的定义，概念照搬上去。其次，要有足够的例题，及问题补充，使讲课内容充溢，尤其是课本中错漏处的讲解。通过图文并茂的展示，引起学生爱好。在这个过程中要发挥你的联想实力，将自然界中的一些现象联系到课本中来，使原本生硬的内容，变得生动活泼。只有查阅大量的相关资料，熟识教学大纲，教学要求不断的修改，不断的演练，不断的思索才能（2）讲课前打算：作为一名职业学校的老师，学生比较活跃，捣蛋，课堂纪律较难维持，老师必需要有威历，要有气场，要能镇住学生，所以学校比较重视组织教学，课前的纪律，上课的口令都是必需的。在授课之前，不要急着开展组

28、织教学，先要组织纪律，它的作用不仅仅是一种形式，让学生意识到上课，坐好，保持宁静，更重要的是集中学生的留意力，集中到课堂的学习当中来。（3）讲课的过程：我的缺点就是只是根据自己的思路来讲课，而没有意识到课堂纪律的维持，及控场实力，以及同学生的沟通互动太少，沟通不够，没有依据学生的反应来确定是否接着教学，只顾闷头讲课，速度过快，各个环节连接太紧密，没有停顿。虽然上课前，已经预演过的流程，而真正上到讲台的时候，就乱了思绪，不够冷静。习题过少，电流大小，方向，密度的问题讲解的较清楚，而后面不足的就是，将课堂内容类比于生活中的例子时，要强调是“打比方”。但是电压，电位，电动势讲解太过笼统，自己都还没有

29、透彻理解，只是停留在表面的文字，尤其是电位的例子，说的很乱，电位是指某点相对于某个参考点的（参考点一般选为地，即零电位），应当强调他们的相对性，而当零电位这个点改变的时候的理解。电动势的定义过于简洁，讲解的时候模棱两可，看法不够坚决，因为老师代表着学问的权威，课程内容必需是正确的，科学的。否则就是教学事故，误人子弟。这充分暴露出课前打算不充分，这是一个很严峻的问题。看法确定一切，必需把事情做好，做细致来，要把握全局，而不行以也许，敷衍了事，首先要端正自己的看法。课堂不允许出错，因为我们面对的是正在求知的学生，一旦教错，是没有回头的。（4）课后总结：经过第一，二节课的讲授，以及赖老师的细心指导和

30、激励，我已经正视到自身的不足，过于自信，看法不够端正，讲课速度过快，只根据自己的思路讲课，而缺乏与学生沟通，课堂节奏时间限制，气场的把握，发觉问题就要刚好订正，因为机会只有一次，机会也只会留给有打算的人。面对问题，虚心求教，我也深深感到做老师的责任，不仅要求个人驾驭学问的实力，严谨的看法，科学的方法，还要有良好的心态，做好充分打算。经验这两节课，赖老师具体点出了我许多的不足，我也深知自己的没有做好，须要我去重头再来，无论如何我都虚心接受，正视缺点，弱点，迎头赶上，这次教化实习后对我以后的职业生涯也是一次很好的经验，我深刻体会到教化事业的责任，须要我不断提高自己的综合素养，教学实力，并要不断改进

31、，做好充分的打算，才能不辜负老师这一份神圣的工作。总而言之，通过此次教化实习，使我明白，失败不行怕，可怕的就是不敢正视它，去变更它，时刻警醒自己，要想做好充分打算，看法确定一切。技能实习总结4参与学校组织的顶岗实习已经有四个月的时间了，在这段时间里，我从一名学生转变为一名老师，肩负起教书育人的重任，其中有辛酸也有甘甜，但都教会了我成长。下面我将从生活方面谈谈自己顶岗实习期间的收获和感悟。一、自理独立在顶岗实习之前，我虽然是个长期住校的学生，但是生活上还不是特殊独立。顶岗实习以后，由于条件有限，我们常常须要自己做饭，这样我就渐渐地学会了做饭。虽然做的都是些最简洁的饭菜，但是相比于我以前的什么什么

32、都不会，的确有了很大的进步。在这里冬季的羽绒服、床单被罩等衣物都自己清洗，而不是像原来那样拿到洗衣店去洗;在这里全部开线的衣物也自己试着缝缝补补接着穿;在这里全部坏了的器物我们都试着自己修理，或是想法找东西代替，适应了这种生活之后，就发觉自己真的独立自强了许多。实习生活不仅要求我们在自己的生活中独立，在心理上更要独立和坚毅。因为我们所扮演的角色不仅是学生，更重要的是一名老师，所以我们必需以一名老师的标准来严格要求自己，对学校负责，对领导负责，对学生负责，也对自己负责。这样我们自己就得首先从心理上强大起来，经受住各方压力，努力协调各方关系，并不断完善自己的教学事宜，让自己成为可以信任的同事、老师

33、、和挚友。二、人际交往顶岗实习期间，我所接触到的人也许有三类：我的老师、我的同学以及我的学生。和他们一起的日子，让我在人际交往方面更加成熟。在与老师们的交往中，我始终保持敬重和理解、虚心和尊敬的看法。有想法和看法会第一时间和老师们商议，征求他们的看法;课余时间多和他们接触和沟通，增进彼此的了解;当老师们遇到困难的时候，我也主动供应力所能及的帮助。对于和我一样来自河北师大的同学，我们朝夕相处，相互帮助，相互激励，无论在工作上还是生活上，都像亲如一家的姐妹。虽然大家间或也会看法不合或是小吵小闹，但是过去之后大家冷静下来，又会重新回到相亲相敬的状态，甚至比以前关系更铁更好。生活的很大一部分时间我都是

34、和学生们一起度过的。面对这些比我小不了几岁的中学生，我有许多感悟和体会。有时候我理解不了同样作为90后，他们的思想何以跟我相差如此大;有时候我感叹同样作为90后，他们的精力怎么能够那样旺盛;有时候我欢慰同样作为90后，他们的笑脸怎么能够如此可爱。和他们在一起，我是师，也是友。我一面要保持老师的肃穆，一面也要保持挚友的爱护。起先的时候总是把握不好这之间的度，但是随着时间的推移，当我们成为了亦师亦友的时候，我突然发觉，其实只要付出心，我们就可以成为挚友，就可以成为关系良好的师生。所以我也很感谢这帮90后的小挚友们。顶岗实习的日子即将了，我在这期间收获了许多，也对实习学校有了许多不舍和留恋。现在我很

35、想感谢河北师大供应了这次实习的机会，通过实习我成长了很多，以后无论走到哪里，无论做什么，实习的日子都将是人生的一笔财宝，令我难以忘怀。技能实习总结520xx年是我参与工作的第一年，在这工作的半年时间里，在领导及同事的帮助领导下，通过自身的努力，无论在敬业精神、思想境界，还是在业务素养、工作实力上都得到了进一步的提高。为了总结阅历，克服不足，现将xx年的工作做如下总结。一、工作方面我在20xx年下半年起先从事出纳工作，这段时间里让我对出纳这个工作岗位有了更深的相识，作为一名财务人员，一名出纳，我特别清晰自己的岗位职责，也是严格在照此执行。1、严格执行库存现金限额，把超过部分按时存入银行。审核现金

36、收支凭证，每日按凭证逐笔登入现金日记帐。2、严格保证现金的平安，防止收付差错。对收入和付出的现金及支票都由我和科长双重复核，以确保精确无误。3、坚持每日盘点库存现金，做到日清日结。这样一来，问题便不会留到隔日，刚好发觉，刚好改正。4、严格审核银行结算凭证，处理银行往来业务。对业务单位交来的票据，仔细审核，然后正确进帐。但在业务单位的往来时出现了一些问题，结果导致了对方没有按时拿到款项，虽然后来刚好改正，但也给领导造成了一些麻烦，以后我会刚好沟通相关内容，向领导及相关人员询问，尽量做到刚好精确无误。5、在工资的发放过程中，做到仔细细致。在这半年时间里，我学会了许多，在学习的过程中出现的错误，我会

37、仔细反省，主动找寻解决的方法，刚好沟通、向有关领导请教，在以后的工作中我会更加细致仔细，严谨负责。努力做好自己的工作，让领导放心。二、思想方面随着我国经济建设的不断发展，和世界经济的巨大改变，我们财务会计工作的侧重点和基本点也在变更，在为经济基础建设服务的同时，也为党和国家的路途方针政策的制定供应依据。因此财务会计工作不能停留在简洁的算账、报账等会计核算上，应不断更新学问，不断提高理论水平。结合本行业财务工作的特点，仔细总结阅历、查找不足，保证财务基础工作的精确、刚好、完整，为领导刚好、精确、完整的供应财务信息。这半年的工作学习，同样是思想的进步，我在公司中、项目中所接触的人和事，让我学到了许

38、多。在待人处事上，我们应当真诚，在不违反原则的基础上帮助别人，同时快20xx己，让自己处在轻松开心的工作氛围中，使自己欢乐的工作。在我们遇到问题时，应当主动乐观迎接挑战，刚好反省自己，查找缘由以做到更好的解决问题。三、20xx年工作安排在20xx年我将更加努力工作，不断提高、完善自己，更好的完成自己的工作，为公司、项目做好服务工作。1、我将接着学习相关的业务学问，严格遵守执行相关制度，增加自身砝码，更好的服务和协作各部门。2、做为青年学问分子，在“传”“帮”“带”工作中，我将对下届的学生工作中，尽量把我所知道的、懂得的教给他们，不仅在工作上，还有生活上，我将尽我最大的可能帮助他们。3、在工作过

39、程中，各部门应当全面沟通，把各自的问题说出，了解问题出在哪个环节、哪个部门，只有找到问题所在才能解决问题，提高团队协作。在领导的支持和相关部门的协作下，我顺当地完成了xx年的财务工作任务。通过一年来的工作，无论在本行业的业务还是在思想相识上都有肯定的提高，但在工作的广度和深度上还须要进一步的扩展，克服工作中时有的问题困难。在下一年度的工作中，我将再接再厉，做好我的工作，请领导放心。技能实习总结6短暂的实习生活收获却在意料之外，作为任课老师，在化学教学方面成长最为突出。本学期担当高一11班化学老师，总结始终以来的工作及反思，从一下几方面总结。一、协作校领导的工作，虚心向老师请教，主动地去听各位老

40、师的课，取其精华，不断完善自己的教学技能。到临漳一中后，校领导支配我们工作根据正常老师对待，于是很自觉的投入工作中。每天两次点名早到下班最晚走，年级会议学校会议虽然与实习生关系不大，但是还是会准时参与。交代的任务保质保量地完成。真正体会一位老师的工作流程，这也是在培育我们的职业道德。平常，除了备课、上课、课后反思，都会主动地去听化学组老师们的课，有时也去听其他学科的优质公开课，学习老师们的优点，有疑问时主动向办公室的老师们询问，很快学会了课时支配、重难点确立、内容支配等教学技能，并不断在实践中提升自己。二、主动参与教研活动，仔细备好每一节课，坚持每节课自己写教学设计。在化学组每周二下午、周四上

41、午两节教研时间，加上我们两名实习生共10位化学老师。其中一位老师说课，其他老师评课，之后，对课本的内容支配及疑问共同探讨，评说各班因材施教的深度和广度。听取各位老师的看法与建议，无论是教材分析还是从课标角度都有各自的看法，我的记录和综合帮助我在教学设计中更有目的性，选用合适的教学方法努力创建一种和谐开心的教学氛围和各种教学情景，细心设计过程和练习，在课堂上更多自主学习、探讨沟通的机会，让学生充分发表自己的观点，激发学生学习化学的爱好。课堂效果告知我做的还不错。三、课堂上，培育学生良好的学习习惯。因为年龄与学生相差不大，课下学生们很喜爱找我闲聊。课堂上没有过分的肃穆和拘谨，很大一部分学生想要学习

42、，可是学不会也不知道怎么学不太会支配时间。所以，在平常上课时常向学生们渗透学习方法，课前预习、课上练习、课后作业、课下习题、错题整理、学问总结、化学性质原理记忆等等。在不断的重复和激励下，已经有部分学生养成了良好的学习习惯，并不断坚持着。了解学生的学习、生活，适当地给出他们建议，有部分学生也接受了并有成就感，我也接着激励他们把好的习惯坚持下去。在课堂练习上由简到难，力求每章节、每单元达到教学目标，每个方程式过关，尽力照看到每一位学生，引导学生逐步学习，上进。四、课后反思刚好，不足之处刚好改进。每节课后会依据学生的课堂表现重新探讨教学设计，发觉自己的不足之处，对于优点给自己更多的自信，在授课过程

43、中出现的问题刚好向办公室老师请教，并进一步思索。把握探讨内容的难易程度与落实探究内容涉及化学学问之间的平衡，尝试消退探究试验时间与教学进度之间的冲突等。探究内容还需在老师的指导下进行，学生独立学习实力不足以透彻理解细微环节。同时，有的问题预设与生成不是很相符，就要反思是学生基础太差还是台阶要求太高，在距离时要考虑到学生的理解而不要成为误会。以后的教学实践中，加强问题情境创设，主动营造以学生为中心的探究式学习环境。不断完善自己，真正理解课改的教学理念。五、提高教学质量，做好课后辅导工作。学生在课堂上的新学问学习须要课下练习的巩固，有时课堂上学习过程会有疑问却将来得及解决，所以课后辅导也是很关键的

44、。同时，学生的作业状况或许刚好反馈，在批改作业时，我会对细微环节错误处进行改正或标记，有时会为每个学生写评语。化学自习只有一节，所以周一到周五晚自习第一节坚持到班里来辅导学生，为学生学习供应保障。长期的坚持成为学生们口中常说的化学老师对我们很好、最喜爱化学老师等，很是欣慰也很感动，现在学生们上我的课还是很协作的。课后辅导很有必要，不仅可以提高学生的成果，还可以增进师生感情。在以后的工作学习中，接着发扬优点，改掉不足，争取早日成为一名合格的老师。技能实习总结7实习已经两个月了，这两个月我在教学活动各个方面都有所提高，下面将我这两个月提高的教学技能的几个方面做一个总结：一、备课技能备课是一个完整课

45、堂的前提打算阶段，对整个过程是否能够发挥应有的教化作用有很大的影响。假如尽心备课，将课中的各个学问点进行具体的了解、联系，然后通过细心设计的环节或者过程讲解给学生，会令教学效果比没有充分备课的效果有明显的不同。二、导入技能课堂导入是指老师用以引起学生留意、引起学生爱好、激发学生学习动机、明确学习目的并建立学问间联系的教学行为。课堂导入是一个完整课堂的重要组成部分。三，语言技能敏捷的语言技术是一个人素养修养的全面体现，作为一名老师，语言的运用显得特别重要，若是运用得当，可能老师一句小小的激励就会激发一个学生的学习热忱，相反，则有可能害了一个学生的前途。所以我在课堂教学中特别留意语言的魅力。四，讲

46、解技能课上老师说的是中文，学生却一句也听不懂，这是件很可悲的事情。老师传授学问首先得确保学生听得懂你在讲什么，你想传达的是什么意思。这其中的首先要求便是老师清晰驾驭教学内容，逻辑清楚，语言精确，尤其是在教授物理这一门科学时更是如此。其次就是教法课中学到的“生活走进物理，物理走进社会”，只课本上死死的定义是没用的，要引导学生发觉生活中的物理学，学会应用物理学学问解决生活中的实际问题。五，课堂组织技能。假如我们的教学内容很精彩，试想，学生被我们吸引了，还那有时间扰乱课堂纪律啊？而教学内容要精彩，最主要的还是要备好课。要想法设法地将教学内容和学生实际结合起来。要让学生感觉这堂课的确有意思。六，板书技

47、能板书技能是指老师在教学中通过在黑板上书写文字或符号以帮助学生理解和记忆学问的教学行为。其作用主要是提示内容，体现结构和教学程序；启发思维，吸引学生的留意；强化记忆，使学生对主要学问有更明晰的印象。七， 提问技能提问即是通过老师提出细心设计的问题，实现肯定的教学目标的一种教学行为。提问能起到集中学生的留意力、激发学习爱好、复习和巩固旧学问、联系新的学问、刚好得到反馈信息。在课堂上充分把握好提问技能，是课堂胜利的一个重要因素。八，结束技能圆满的课的结束作用能对所讲授学问加以总结、整理，能深化概念、规律，反馈教学信息，能为下节课设下伏笔，活跃学生思维，为后续课程或教学服务，能开阔学生视野、拓宽思路、更好地驾驭学习方法。通过实习，跟之前草草结束一节课相比，现在我可以敏捷自如地对所讲内容进行小结，很好地收尾。九、反思技能反思是个很重要的过程，一堂课讲的好不好，优点和缺点各是什么都是在课堂反思中总结出来的。知道了自己的教学缺点才能刚好改正，获得进步，明白了自己的教学优点才能接着保持。两个多月的实习虽然短暂，但我学到了不少东西。