教师九月工作总结汇编.docx

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1、教师九月工作总结老师九月工作总结1在*中学支教的这一个月里，我学习到了许多，我的指导老师是沈校长，从一起先过来分到初三级就进入一种惊慌的备考状态，他们的生活比较紧凑，从早上七点十五分到六点半，中午也须要午读，在开学当天就进行考试所以我来到化龙中学的其次天就起先监考和批改试卷分析我带的班的成果。在初三级每位老师都很劳碌和惊慌学生们的成果，所以我也不会多去打搅各位老师，都会自己独立的去解决自己的办公需求，让自己变得更加独立，同时平常都会去听各个数学老师的课，每个老师的风格都不尽相同，却给了我在教学上有很大的感悟，一些老师讲课特别有条理教学思路特殊清楚让学生听起来知道这节课的重点是什么，有些老师板书

2、特别层次分明让学生知道应当登记什么笔记，有些老师擅长引导能够让学生自行想出解决问题方法，这些都是我要学习和改善的地方。在沈校特殊劳碌的时候我就会代课，每次课堂都是一次改进的过程，不停的调整自己的教学思路让学生更加清楚，练习板书，教学过程中就特殊感谢广阔要求我们练好粉笔字，也特殊感悟到了板书的重要性。在这段时间沈校外出学习了，于是由我上课旋转和二次函数的应用，自我感觉没有达到自己心里的效果但是失败了没关系，我肯定会每节课进行总结来渐渐完善自己。而在班级管理上，我的指导老师是岑老师，我带的班级班风比较差，岑老师一接手这个班级就从班级三个“淘气大王”下手，管住他们三个后统整班级班风，建立的严格的班规

3、，岑老师的理念认为就算这一个月我的主课上的慢我也要首先管好班风这个班学习才会好，这个理念让我学习到许多，所以这一月内可以看到班级很大的变更，例如从一起先许多学生没有交待到现在老师桌子每天都放着许多纸条在交代自己未完成和没做好的事务，同时班干工作也做的越来越好，我希望我能学习到如何抓起一个班级的良好班风，我肯定会好好努力管理班级和备课上好课。老师九月工作总结2九月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我们课题组的各项工作也如期绽开。我在这段时间做的不够好，除了完成领导交办的工作外，没有主动去钻研。先将个人工作总结报告如下，再谈谈我的感受。一、九月份主要完成的工作：1、依据领导的支配，起草印发了探讨性

4、学习教研组文件，做好教学工作安排；2、在综合实践活动网上建立了自己的博客；3、打算并参与了开题会议；4、参加课题组其他工作。二、九月份参与课题工作感受：对课题组来说，九月份是个特别月份，在黄校长的悉心布置下，开题会议如期、隆重地实行。作为课题组的成员，我感到神圣与骄傲，同时也感觉到身上的责任重大与压力剧增。许多时候，我都很被动地和同志们一起参加课题探讨工作；大多时候，是一时心血来潮，草草搞点东西以“交差”；很少有时候，能真正地静下心来做点本该是属于自己、有益自身的课题探讨工作。领导不说，基本不做；领导再催，牵强小做；直至龙颜大怒，才匆忙“出作”这样的“作品”能有什么质量与实质价值？我想，是到了

5、该做点事情的时候，要不对不起自己不说，更对不住领导与同仁们的关切了。草写几句，发给各位，一来敬请帮助监督，二来也是自我督促。老师九月工作总结3我很庆幸自己是一名老师，因为老师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为老师能够真正体验到人生历程中最珍贵的真情。十年的教学生涯，让我渐渐体会到了作为一名老师的欢乐，让我体会到了当老师的崇高，也让我领悟到了作为老师的胜利的真谛走近书本，就是完善生命。 老师的欢乐，来自读书。 古代闻名教化家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，最终让他的“仁政”思想得以传承；孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，最终成大器；荀子推崇“青，取

6、之于蓝而青于蓝”为理念，学以致用，锲而不舍；韩愈以“业精于勤”、“师意不师辞”为宗旨，著师说，驳“道统”；还有柏拉图用“音乐是求心灵的美善”的教化思想，写了闻名的志向国；亚里士多德从“理论理性”的学说动身，提出了“文静”之说；夸美纽斯的大教学论更是内容丰富，高瞻远瞩；而杜威的学说“教化即生活”、“学校即社会”更加前卫；苏霍姆林斯基的育人三部曲更是“心灵的艺术”。还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教化家，他们在教化工作中的探讨与发觉，让他们获得了最大的胜利与欢乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些阅历的吸取，使我更自信的走近我的学生，让

7、我更自觉地去探讨我的学生，去发觉他们身上的优点，找寻与学生沟通与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生才智的火花点燃。每当接到学生的喜报时，或者看到学生的进步时，我就有一种收获硕果的快慰。特殊是在课堂中，我常与学生一起做同样的事，甚至是领先垂范，做学生的榜样。比如我的倾情的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了学生热情的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。 虽然现在的我还如此渺小，缺乏陶行知先生那种舍命的工作热忱，没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光，更没有孔子的聪慧心智，但我已尝到了教书育人工作中的真谛！读书是一种精神上的陶冶。老师九月工作总结4时间飞逝，在*中学支教已悄然过去一个月

8、。短短的一个月给了我多数的收获和感慨。九月，这个充溢激情与向往的九月，给我的支教生活添上了艳丽的色调，给了我接着前行的强大力气。在86中，我支教的年级是高二，专业指导老师是冯丽丽老师，班级管理指导老师是曾燕老师。在这一个月时间里，两位老师给了我许多指导看法，也在各方面给了我很大的激励。下面我将从听课、备课、上课及班级管理四个方面进行阐述。（一）关于听课86中的课堂严格采纳“研学后教”的课堂模式，课堂氛围非常活跃。整节课下来，学生是课堂的主体，老师起一个协助作用，老师的责任就是解答学生不能自行解决的问题，并在旁加以引导。学生上课前都会利用研习课探讨学案的问题，在探讨的过程中高效预习课本学问。展示

9、课上，课堂设“展示组”和“点评组”，主体都是学生，40分钟的课堂，学生始终是课堂的主体，学生参加课堂的主动性极高。听课的过程中，我充分体会到“研学后教”的教学模式的优越性，它可以使学生真正做到自主学习，并且使学生对学问点的理解更加透彻。（二）关于备课目前，我上四个理科班的课。上课前，冯丽丽老师给我的看法是：第一，理科班的上课进程必需紧凑，40分钟必需上完一节课的内容；其次，由于理科班只须要通过广东省学业水平测试，考试的题型是选择题，因此上课的时候须要把学问点明确地点出来，并让学生做好笔记；第三，理科班上政治课，必需把学生调动起来。因此备课期间，打算的材料不宜多，不宜杂，而应当多图片或视频，少文

10、字。此外，备课时所举的例子，应当贴近学生生活，举学生身边的例子，这样才能调动学生的主动性。因此在备课期间，我始终听从冯老师给的看法，每一次都专心地备课，尽量把课件做得鲜活些，尽量采纳最新、最贴近学生的例子，使我的学生爱上政治课。（三）关于上课9月2日，我第一次踏上讲台，第一次满怀激情地面对我的学生。第一次上课，我惊慌、兴奋、满怀激情，之后的教学中，我少了一些惊慌，多了一些阅历。上课期间，两位指导老师给了我许多建议和很大的激励，我很感谢老师的谆谆指导，很感谢老师对我的信任和激励。上课，就是一个把理论学问转换为实践的过程，在这个过程中，理论学问得到真正的实践，并在实践中接着丰富理论学问。虽然只上了

11、短短一个月时间的课，我却收获良多，也相识到自己教学过程中的不足。日后，我将跟随我的指导老师接着学习，丰富自己的教学阅历，仔细负责地上好每一节课。（四）关于班级管理这个学期，我将跟随曾老师一起与高二（16）班走过绚丽的时间。第一次与高二（16）班的孩子们见面，就感到特殊暖和，他们脸上天真烂漫的笑容经常使我心中流淌着一股暖流。一个月的相处，我发觉16班每一个孩子不仅是学习中的佼佼者，还是多才多艺的精灵。9月25日第四节课是我们班16班的全校主题班会公开课。班会课的主题是“梦在心中，路在脚下”。班会课的流程分别是：第一，由舞台剧表演引出本次班会课主题；其次，同学探讨看完舞台剧后的感受，并与全班同学共

12、享；第三，播放广州各大名校，由任阳阳一一介绍，并让全班同学选着自己心仪的高校；第四，全班同学填写路障卡，并由主持人收集；第五，班主任发言如何克服路障，实现幻想。整节班会课都由16班的孩子们自主完成，他们为了这次的班会课前后忙活了一个多星期，充分体现了16班孩子们的自主性和班级凝合力。听完班会课后，我心中荡漾起一丝涟漪，为16班的孩子们感到傲慢、骄傲！九月，我收获良多，感谢86中为我们支教生供应的一切，感谢两位指导老师的谆谆教育，感谢16班每一个孩子的微笑。往后的支教生活，我将接着怀着一颗感恩的心，接着前行！1、在上学期基础上，接着重视生本课堂常规和学生倾听实力及表达实力的培育。2、本学期着力培

13、育学生小组合作实力及展讲实力。3、打算二、三星级生本试验老师的申报与。老师九月工作总结5以前始终觉得，初中的物理老师应当是没有那么繁忙的，因为在初中，一个班一周也就三节或四节物理课，就算一个老师要同时教好几个班，一周也就十几二十节课，而且在不同的班上的课内容也是一样的，也不须要重复备课。而作为支教生，我们在中学只须要教一个班的课，再加上班主任工作，就算事情再多，也应当不至于忙得不行开交才是。可是短短几周的支教生活，却让我对这个职业有了不同于以往的相识。开学其次周（其实除去军训和放假的四天，我们学校的第一周只有一天的），各种竞赛的通知就起先接连下发到中学了，而各个竞赛之前，则是各种各样的老师培训

14、。第三周的周三，是驾驭将来车辆模型竞赛的老师培训；周五是放飞幻想青少年纸飞机科技教化竞赛的老师培训；周六和周日则是智能机器人垃圾分类的老师培训；然后第四周的周一又是建筑模型的老师培训。接着就是第四周周二纸飞机竞赛的规则讲解会议和周六的纸飞机竞赛，然后国庆假期之后还会有至少三个竞赛。而这些会议、培训和竞赛，绝大部分都是在离增城区比较远的越秀区、海珠区和番禺区举办的。除此之外，联系购买竞赛器材、利用放学的时间组织学生训练、在周末本应在家休息的时候带领学生去参与竞赛、竞赛之前为学生购买保险、联系包车等等，也都是挺繁重的工作的。在这里面，作为支教老师，我们也就是参与过几次老师培训，顺便再帮我的指导老师

15、分担一点事情而已，绝大部分的事情，都是作为备课组组长的指导老师在操劳的，他的繁忙，我是感受得到的。这段经验使我意识到，自己以往对于老师这个职业的相识，太多的都是停留在了表面上，而背后的艰辛则被我忽视掉了。或许以前在小城市上学，那里的教化事业不如广州发达，而且那个时候的科技发展不如现在快速，所以才没有那么多的竞赛。但是，如今科技发展日新月异，也渐渐地渗透到了社会的各个领域，影响到了更多不同职业和年龄段的人，以后，在中小学之间开展各种各样的科技竞赛是必不行少的，尤其是在广州这种科技产业和教化事业都较为发达的大城市，而在中学里，物理又是一门与科学较为紧密联系的学科，作为物理老师，确定是要在这一方面多

16、担当一些责任的。支教生活中的这一段经验，虽然繁忙，有时候甚至让我感觉措手不及，但是却使我相识到，每一种职业所担当的社会责任是随着社会的发展在不断地变更的，我们不能始终用同一种眼光去看待一种职业，尤其是当自己即将走上或者是身处某一个工作岗位时，更加须要不断地去调整自己的状态以适应所在职业的须要，这样才不会使自己被这个行业所淘汰。老师九月工作总结6一个月前怀着对将来的向往和期盼，离开了早已熟识的工作岗位，来到这既期盼又生疏的新环境港区中心校。时间如流水般行走，转瞬一个月过去，新入职的莽撞和迷茫慢慢退去，刚上岗的忐忑与焦虑渐渐消解，一切都按部就班地进行着。回首这一个月，我深深感到这里的工作环境纯粹，

17、领导有力，四周同事关爱有加，学生可爱；互助合作的工作状态，深厚的学习氛围，深深让我感动。一个多月以来，做为一名新进老师，在领导、同事的悉心指导下，笨拙而又毫无阅历的我渐渐上路，对港区中心校有了更深的相识，对自己工作有了更浓的爱好。我用虚心的看法和执着的热忱迎接着一个又一个挑战，劳碌却欢乐地度过了这开学的第一个月。对这一个月的工作总结如下；1、熟识新的工作环境来到港区中心学校，在领导的信任和激励下担当四七班的班主任和语文老师。作为本校的一位新人来说，压力是很大的，新起点、新征程，首先主动融入到新的工作环境，熟识学校的各项工作流程，接触和相识身边的同事，了解本班学生的基本状况；同时，主动参与了学校

18、组织的老师节文艺活动，增进和同事之间的沟通和相识。2、加强班级和班风班貌的建设建立班级的名单信息表，深化了解学生，驾驭学生的整体状况。了解学生方方面面的表现，全班同学的学习实力、学习状况，特性，爱好有了比较详尽的了解。通过校讯通和学生家长之间建立互动联系，刚好向学生家长传达信息和要求。组建班干部团队，创建良好的班风。一支优秀的班干部队伍不仅是班集体的骨干，在班级中起模范带头作用，而且是班主任的得力助手，帮助班主任管理班级日常事务。3、增加班级凝合力和感情新学期的九月，有许多活动，我尽量抓住这个机会，和学生一起把班级活动搞好。比如，黑板报，一起先我就说信任他们，放手让学生去完成，只是在他们的过程

19、中赐予建议和指导，让全班一起参与，全班一起练习，不仅增加了学生之间的情感，其实也是让他们感受到集体的力气。在这样的一些活动中，假如他们做的不好，我常常会激励他们，下次每个人再努力会更好的；也会表扬他们为班级做出贡献的每一个人。目的就是想通过一些详细的活动，增加班级的凝合力，增加老师和学生之间、学生相互之间的感情。4、做好学生思想工作，努力创建好的学习氛围四年级的学生对新学期的生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，学习状态起伏不定，对学习会失去信念。所以我经常利用早读、午读、班会或其他的时间和他们谈心，了解他们在上一学年的状况和水平，以及现在的学习状态及思想动态，

20、告知他们一些好的学习方法，让每一个人树立学习目标及学习榜样。另外也倾听其他几位老师的课，通过现场观摩和课后反思，让我受益匪浅，特殊是如何组织教学，课堂中评价、激励语言的丰富，都是我须要学习和加强的方面。5、完善学生的学籍系统6、建立学生的体能信息表九月，注定让秋天绚丽，将记忆唤醒，放飞心灵深处漂亮幻想，去雕琢人生新的踪迹。九月，也给了我信念和志气，张开双臂去拥抱崭新的天与地。老师九月工作总结7九月份的工作当中，我也保持了一个好的看法，通过这段时间以来的工作，我也是清晰的意识到了这一点，做幼师让我感觉特别很好，这段时间我深刻的意识到了这一点，每天仔细的做好本职工作，也和孩子们能够舒适的相处，幼儿

21、老师这份工作我真的是感觉很有意义，九月份已经结束，这一个月也是特别的重要，在工作方面这一点是我须要仔细对待的，现在也总结一下。首先这一个月是比较忙的，这段时间给我的感觉也是很有意义的，九月份的工作当中让我深刻的意识到了这一点，九月份的工作当中我也仔细的思索了许多，这段时间是开学第一个月，开学的工作须要仔细的做好，这一点是肯定的，过去一忽然间以来，我也是深刻的意识到了这一点，在这段时间以来的工作当中我也能够看到自身的不足，开学阶段还是有许多值得去做好的事情，近期在的工作当中我也深刻的意识到了这个问题，我也肯定会努力去提高自己的实力，孩子们来幼儿园报道的工作虽然比较繁忙，但是还是仔细的支配好孩子们

22、的入学，九月的工作是比较重要的，这一点毋庸置疑，我也是能够对自己有一个清晰的相识，和孩子们相处也是特别的和谐，和家长们也是紧密的沟通。九月份的确还是让我有很大的提高，对我个人的业务实力也是有了特别大的熬炼，做幼师工作我能够深刻的意识到这一点，在这段时间以来的工作当中我也是感受到了这一点，工作是对我实力的一种升华，将来还会有更多的工作等着我去完善好，对于自身实力我也是感觉有很大的提高，开学的第一个月的虽然比较忙，但是这让我有着特别大的信念，这一个月来不知不觉当中我也是相识到了这一点，将来还是应当仔细的去做好相关的打算，关注孩子们的生活状况，督促好孩子们仔细吃饭，和孩子们建立好沟通，这是特别重要，

23、孩子们的身体健康自也须要关切。同时和孩子的家长沟通好，跟家长了解孩子们在家里的状况，孩子们在学校有什么问题也是须要和家长们联系，保证能够第一时间通知家长，同时定期做好家访工作，了解孩子们在家里面的生活状况，关切孩子们的身心健康，这一点是应当做好思想工作，对于九月份来工作我认为还是须要进一步去提高，接着努力。老师九月工作总结8九月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我们课题组的各项工作也如期绽开。我在这段时间做的不够好，除了完成领导交办的工作外，没有主动去钻研。先将个人工作总结报告如下，再谈谈我的感受。一、九月份主要完成的工作：1、依据领导的支配，起草印发了探讨性学习教研组文件，做好教学工作安排；

24、2、在综合实践活动网上建立了自己的博客；3、打算并参与了开题会议；4、参加课题组其他工作。二、九月份参与课题工作感受：对课题组来说，九月份是个特别月份，在黄校长的悉心布置下，开题会议如期、隆重地实行。作为课题组的成员，我感到神圣与骄傲，同时也感觉到身上的责任重大与压力剧增。许多时候，我都很被动地和同志们一起参加课题探讨工作；大多时候，是一时心血来潮，草草搞点东西以“交差”；很少有时候，能真正地静下心来做点本该是属于自己、有益自身的课题探讨工作。领导不说，基本不做；领导再催，牵强小做；直至龙颜大怒，才匆忙“出作”这样的“作品”能有什么质量与实质价值？我想，是到了该做点事情的时候，要不对不起自己不

25、说，更对不住领导与同仁们的关切了。草写几句，发给各位，一来敬请帮助监督，二来也是自我督促。老师九月工作总结9从开学到现在，已经在学校工作一个多月的时间，从最初的培训，到之后来到学校参加各项工作，到走入课堂成为一名真正的英语老师，这一过程中，我收获了许多，也在不同程度上实现了成长，特作出如下总结：一、参与培训通过几天培训，我了解了成为一名老师的基本要求、做好班主任工作的要点、学生平安教化的重要性及一堂好课须要如何打算教案。由于我是7月初刚刚毕业的高校生，一下子身份就有了转变，随着培训的深化，我的思想意识也在不断转变。二、参加学校工作来到金山小学的第一天，我被这里美丽的环境深深吸引了，也庆幸自己能

26、拥有这样的机会来这里工作，作为一名老师，教书育人，开启我职业生涯神圣的大门。开学之前的那几天，我们在学校参加扫除，共同布置学校，搬运桌椅，点点滴滴的工作都让我觉得“天下大事必从细而做”的理念是特别正确的。三、教学探讨作为特色教化，学校从一年级开设英语课程，而我也很荣幸的成为一年级14班英语老师，最初我们始终都没有英语教材，起先的时候我们有些焦急，后来在英语组老师共同努力探讨下，依据三年级课程和人教版一年级课程我们一起设计课程支配，一起探讨，保证在学生能够理解的基础上加深课程难度，并在短时间内确定了整个学期所教授的内容，为学生编排了合理的纸质版教材。同时，在9月底，学生们学过六节课后我们还为一、

27、二年级支配了英语口语考试，让学生能更好地驾驭所学内容，我们也对学生的学习状况有更好的了解。四、走入课堂由于大四实习期间我曾担当过培训学校英语老师，对于上课并不生疏，只是如今的课堂变成了40多人，而且都是年龄偏低的学生，如何把握好课堂秩序、课堂氛围成为了新的问题。在最初的几节课中，遇到纪律差的班级，我是比较发愁的，总会有一部分孩子上课不仔细听课还会影响其他同学。在之后的反思中，我起先在课堂中实行奖惩机制，每堂课将全班分成若干小组，通过回答问题的比拼、纪律表现状况的奖惩，评定出最优秀的一组，课后为学生盖小印章，同时小印章积攒的越多还能找老师来换小礼品。有了这样的机制，在课堂中捣乱的学生越来越少，而

28、且大家都对学习英语产生了极大的爱好，每堂课我还会主动进行验收，设置5个优秀的名额，假如能全部说出本节课学过的内容，将额外获得一枚小印章。小印章激励模式能够激励学生在课堂中主动表现，对性格内向的学生也是一种刺激手段，他们会英勇地举起手，尝试着回答问题。作为一名老师，最大的成就感就在于课堂上，看到学生们一个个求知的眼神，看到他们获胜后喜悦的面孔，还有日常生活中他们能够学有所用。课间或上操时间遇到学生，他们都会主动用英语跟我打招呼，这已经成为我最大的傲慢，教授学生学习的学问他们已经懂得如何应用到生活中，这也就实现了教学的最初目的。看到学生们不断学习，不断进步，我真心为他们兴奋。五、竞赛教研9月底，教

29、化局下达了小学英语优质课评比的通知，最初我并没有志气参与，是同组的杨英、李播两位老师主动激励，我才下定决心尝试一下，十一期间我仔细备课，之后借用李播老师三1班和二2班学生进行试讲，在整个过程中，我特殊感谢学生们的主动协作，同组老师的看法、建议，还有校长、主任们的悉心指导，让我相识到自身教学方面存在的不足，在更正后实现进步。参与优质课的竞赛活动不仅对我自身是一个熬炼，也能够更好的拓宽我的眼界，我能看到外面更广阔的世界，学习自己还不具备的教学实力。年轻，可以成为我们的资本，我们有活力，有激情，肯付出，我深知在将来的工作中，我还有许多地方须要去学习，但我也信任自己能够在不断熬炼中实现成长，早日成为一

30、名优秀的英语老师。老师九月工作总结10从入学初的前两周，渐渐渗透为一个月。我们一年级渐渐训练入学教化，目的是建班立制，训练课堂常规，培育学生良好的学习、卫生和生活习惯，为幼小连接作好打算。一个月结束了，孩子们每天的改变都让人欣喜不已，训练的成效是自不待言的。现做以下总结：一、亮点：1、家校沟通快。一年级入学教化家长会当天，我们班班就创建了班级QQ群，开通校讯通，家长第一天送孩子到班就能加入班级群，让家长有种归属感，尽管从其次天起家长就不能走进校内，但家校联系并末因此受阻。这为我们家校沟通架起了很好的桥梁。2、很快叫出学生的名字。孩子多，为了尽快记住他们，我们要求家长帮助孩子制作名牌。一周之后取

31、消名牌，基本上能随口叫出学生名字。对学生状况很快就熟识了。这点对学生来说很重要，让她感觉到平安和信任感，师生间距离一下拉近了。3、注意卫生习惯的培育。从学生到校第一天起，就培育学生良好的卫生习惯，告知学生每人打算一个塑料袋，有垃圾要扔进自己的垃圾袋中，不能顺手乱丢。因此，往年是跟在学生屁股后面捡拾垃圾，今年这种现象大大改观，没有学生乱丢垃圾。课桌摆放整齐、地面干净，现在仍旧是这样，每天方老师一进班每一件事就是让学生将桌椅对齐，这个习惯保持很好。4、工作细致入微。刚入学，孩子们相互并不相识。排起路队就特殊困难。刚站好的队，一解散，孩子们就找不到自己的队伍。所以我们各班排路队时都是按学生依次比照名

32、单一一清点，在这方面特别细致仔细。5、刚好反思并总结入学教化工作。今年的入学教化多了集体研讨。吸取以往的阅历，大家集体沟通探讨。总结方法。提前把遇到的困难想出来。写总结反思就太伤脑筋，麻烦得很。但为了巩固成果，形成阅历，我们每天都在研讨。二、不足：1、各科老师候课、师生问候礼仪没有统一，这让科任老师有些犯难。希望我们今日在此确定一下，常规要求能统一的就统一。2、课间平安教化还有待加强。第一天，爬升旗台的比较多，我进行了指责教化后有所好转，但追跑的学生还是许多。爬窗户的、追逐打闹的，更得加强平安教化。老师九月工作总结1120xx年9月14日，星期一。这两周向教学岗位迈进了更重要一步，起先上课了，

33、每一天都比原来更忙了。三（1）班和三（2）班的学生基础不一样，纪律不一样，从上课和批改作业就能看出来了，所以两个班的同学是要区分对待的，同样的教学方法，是无法适用于两个班的。一班的同学很关注老师的课堂加分，所以每一课都要靠小组加分去吸引他们，他们的心情简单被调动起来；二班却比较不看重加分，虽然课堂气氛比较没这么活跃，但是在做听力的时候全班都能比较集中留意力的去完成老师的听力任务。但是，经过两个星期的教学，发觉每天都有学生不交作业，这是一个很常见但是也很麻烦的问题，除了一个一个叫他们交，莫非没有什么方法能让他们主动交作业吗？面对这种状况，我选择了先从组长还有课代表入手，让他们清晰自己的工作任务，

34、还自制了“黑名单”小本子，给他们记录下没有交作业的同学，实施了几天，效果还有待视察。除了作业提交问题之外，对于后进生，应当实行怎样的看法？上课束之高阁？还是要不停地管个别后进生而耽搁讲课进度？指导老师也有谈论这个问题，在周一例会的时候，林校长也谈到了，要适当地放弃后进生，将成果中等的学生拉上去。教学工作就是这样，必需有所取舍。在行政工作上，指导老师还教我怎么在全国网输入学生学籍，给了许多机会我接触学校的幕后工作，渐渐地揭开了学校工作的神奇面纱。老师九月工作总结12还记得，初来玉树小学，是在一个炎炎夏日的中午，而今已是秋风初起的凉夜，坐在办公室里敲击键盘，陪伴我的是那几盏光明的灯，嘀嗒嘀嗒跑圈的

35、闹钟，四周一片安静，一如我的心境。一个月的时间，的确让我削减了些学生的稚气，增加了几缕支教老师的愁绪。收获总是会有的，终归来到了一个新的环境，只要你珍惜，小小的摔跤，再爬起来也是一个收获性的进步，但是我总觉得内心缺少了点什么。反复告知自己不要急，不是时间可以解决的问题，而是心态，只有兼顾了准老师的学和老师的教，才能更好地胜任支教工作。作为一名汉语言文学的师范生，在支教期间重点是熬炼自己的语文教学技能，以及做一个有爱心有耐性懂得发展自己发展学生的老师。这些我都牢记于心，不忘初衷，方能朝着目标坚决前进。我在玉树小学负责五（2）班的语文助教和副班主任，同时担当三（2）班和三（3）班的美术老师，前一个

36、工作可以理解，但是后一个实在是：只能理解，不能想象！怀着死马当活马医的心态，我走进了三（2）班的美术课，眼前所见是好多好多个熊孩子在讲台四周追逐，耳朵所听是大声热闹嘻哈的噪音，得知多媒体坏了，我只剩下一块黑板，一堆粉笔的时候，我提前做的全部打算都崩溃了。直到走下讲台，我都不知道自己上完了一节美术课，看着学生围着我转，一张张笑脸，像一个个旋转木马，我脑袋一片昏沉。醒悟过来后，是美术专业学问的恶补，是跟在指导老师后面的请教，是换上美术教参后的领悟，虽说万事开头难，但功夫不负有心人，现在蒙老师的美术课可以说有了质的飞跃，从一个美术菜鸟变成了一个打算合格的美术老师，是一个月的摸索，一个月的不放弃。心儿

37、突然问我：美术老师，那你的语文呢？哦！心儿缺少的地方，是那个属于语文的讲台，可是，何必急呢，先听课，多视察，多问，有了见习阅历，才能更好地组织语文课堂，施展教学。九月快结束了，我最终等来了第一节语文课，顾不上兴奋还是惊慌，忙劳碌碌地起先了备课，查找资料，做教案，请龙老师指引，期间，不少学生来找我，从他们期盼的眼神中，我坚决自己的信念，尽力做到最好就心安理得了！第一次上课，难免惊慌，以至于实际课堂和备课教案有了很大出入，虽然过程有曲折，多媒体设备有失效，铃声响后有拖堂，但是我还是胜利了，小小的进步，我很珍惜。更何况一节40分钟的语文课，是我的第一次尝试，第一次突破。现在回想起我的第一节语文课，感

38、觉还有许多不足，许多可以改进的地方，暴露了许多缺点也不怕，我可以一个个找出来有针对性的突破！失败乃是胜利之母，古人诚不欺我也！最大的不足就是我对学生的引导了，提出了一个问题，怎样才能引导学生向着最佳答案的方向靠近？是我目前遇到的最大的问题。课堂时间有限，提问了几个学生，思路仍旧停在瓶颈，我就像是拉牛上树一样，心急如焚，阅历不足的我最终只好自己把答案道出来。龙老师说不要急，就算是她，遇到了某些学生，也只能独自叹息。所以接手一个班，首先不是要教学，而是要教会这个班的同学如何学会上语文课，怎样听课，怎样做笔记，怎样思索九月是我用眼睛去视察，用耳朵去倾听的第一个支教月，时间见证了我的变更。有人觉得时间

39、走得太快，有人觉得时间过得太慢，但是时间恒久是两耳不闻窗外事，它嘀嗒嘀嗒地走着，转圈，不紧不慢，不浮不躁。我知道，我也要学会这种心境，不要焦急，不要苦恼，更不要浮躁，只要我专心，教化肯定望见。老师九月工作总结13工作一月有余，虽每天都有反思但皆未成文。放假之前阶段性课例探讨刚结束，通过月考对学生的成果反馈，也对自己这一个月的教学工作有了大致的了解。刚来到我们xx中心校起先还是很不适应的。回想起之前在老家上班的日子，每天学校的课上完以后就没有什么事情了，挺轻松。但是来到了这里看到同事们每天奋勉图强的工作努力提高自身的实力，我感动了，也发觉了自己身上的许多不足之处，让我明白了老师肩上那份沉甸甸的担

40、子，上面满载着的是，责任。许多时候，我们不光要做好自己的教学和班级管理工作。学校其他的一些工作支配到自己也必需做好，我从不胆怯事多，有事做才充溢。但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做。不知道怎么下手远比事情多来的更让我压力大。所以我更应当努力学习，每天早晨起床都会给自己渐渐的正能量。从这次月考成果看，总的来说三（5）（6）班的整体不错，但（4）班上课过于活跃可能导致这次成果不太志向。我须要调整我的教学方法，对症下药。通过这次月考发觉第一阶段学生学问点的驾驭大致清楚，这说明对教材学问点的解读大体是到位的。但从试卷分析来看，一些典型错题问题出在平常强调不够，没有很好的突出。个别

41、学生学问点的遗漏则出在我的课堂教学组织上，没能抓住那些学生的留意力，学生留意力涣散时不能刚好调控和处理。这方面始终是个高校问，如何让低年级孩子始终将留意力集中在课堂上？我想由于孩子自身的身心发展特点，我要做的是让教学环节设计的更生动好玩，教学组织上要更多的关注学生，着眼整体又要关注个别。总之说究竟就为一句话，要信任孩子恒久是对的，作为老师恒久得反思自己的心态、技巧和方法。让孩子喜爱上你的课首先得让他们感爱好，从爱好入手。老师九月工作总结14时间飞速，转瞬间惊慌而又充溢的9月已经结束。有人说，良好的开端是胜利的一半。他告知我们，做每一件事，走好第一步是非常重要的。我认为抓班级管理也是如此，因而，

42、开学一个月来我就非常重视走好每个第一步。一、抓好班级常规管理，培育良好班风好的习惯可以让班主任的工作事半功倍，所以每接手一个班级，我并不急于讲课，而是花大力气培育学生各方面的良好习惯，养成好的习惯比多讲一节课重要的多，作为班主任，不能只顾眼前利益，要为学生终身发展奠定基础。抓班风，要从每一处细微环节入手，所以我从生活习惯起先，依据仙源学校校内六礼仪进行教化，强调并引导学生学习学校的日常行为规范，并制定了我们四（1）班的班规，要求学生严格根据学校及班级的规定去要求自己，在穿着、仪容仪表、文明礼貌、就餐，住宿，行为习惯、课堂和宿舍纪律、做操、打扫卫生等方面严格要求自己。进入仙源，对于每一位新生来说

43、，既簇新又生疏。几乎在学校里的每一件事，也许几点做什么事情，甚至每一个细微环节，我都会告知并指导他们。比如：就餐后怎样清理餐桌。在宿舍里，物品该如何摆放。到班后，读书以及上课的坐姿。打扫卫生应当打扫到什么样的程度等等。作为班主任，每天都尽早到校接寝，检查宿舍状况，再去班级查看卫生等一系列状况，遇到问题刚好处理。通过这一个月的管理和监督，感觉到学生已经慢慢适应了学校生活，已经形成了比较好的班级风气。二、培育并发挥班干部的作用建设一个和谐上进的班级，须要全班学生的共同参加，其中班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，他们在班主任与学生之间具有桥梁的作用。

44、分班后，在数学老师岳老师的协作下，我在班级成立了8个学习小组，由各小组成员举荐确立了组长，老师讲明白作用，提出了要求，进行小组积重量化评估并指导学生主动开展学习活动。后来我们每个小组还自己命名自定口号和奋斗目标。于是一个比、学、赶、超的学习氛围，随学习小组的建立而慢慢深厚起来了。当然在管理中也测定能够遇到过困难，一起先，有些宿舍中午、晚上总是讲话，我就让每个成员都写了总结，并在班会课上做了保证，并要求每个寝室的室长将宿舍的状况每天记载交给老师看，遇到状况，刚好处理。通过这样，发觉宿舍的纪律状况明显有好转。当然我都尽量在班级上表扬班干部，私下指出他们的不足，来树立班干部的威信。同时也会让一些班干

45、部定时的给我反馈一些班级的信息，便于我更好的了解学生并管理他们。三、和学生一起经验，增加班级凝合力和感情新学期的九月，每年都有许多活动，我尽量抓住这个机会，和学生一起把班级活动搞好。比如，黑板报，一起先我就放手让孩子们自己去完成，只是在他们完成的过程中赐予建议和指导。还有在孝雅操活动中、欢乐周末活动中让全班一起参与，一起练习，专心对待，不仅增加了学生之间的情感，其实也是让他们感受到了集体的力气。在这样的一些活动中，假如他们做的不好，我常常会激励他们，下次努力就好了，同时我也会毫不吝啬地表扬他们为班级奉献的点滴。目的就是想通过一些详细的活动，增加班级的凝合力。四、做好学生思想工作，俯下身多沟通沟

46、通是班主任在做好学生思想工作中的重要内容。没有沟通，就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任可以了解学生个人的思想；在沟通中，可以了解了学生的个人爱好和爱好；在沟通中，可以了解整个班级取得的成果，存在的问题。开学初班上部分新生还不能完全适应学校生活，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果起伏不定，对学习会失去信念。所以我经常抽空找他们谈心，了解他们在原就读学校的一些状况和水平，以及现在的学习状态及思想动态，尤其在每次练习之后，帮他们分析进步、退步的缘由，告知他们一些好的学习方法，让每一个人树立学习目标及学习榜样。然而正值全部的新生都步入正轨后，我们班的“淘气大王”艾宇峰又起先捣蛋了

47、，科任老师时常的在我面前诉苦，说他课堂上不但不学习，甚至还影响其他同学，生活老师更是对他无可奈何。听到这些，我急在心里，我在想：这样一个没有目标、自由散漫、缺乏自信和我小孩年龄相仿的孩子，我该如何帮助他呢？正在此时，我发觉他在上美术课时，看法很好，且画的画也很美丽。于是我在班上好好的表扬了他，还把他的画贴在了班级文化墙上。还时时常找他聊闲聊，开导他。这几天，我发觉他课堂上发言主动了，课后不打闹了，作业也能按时完成了。虽然目前艾宇峰的成果进步幅度还不是特殊大，但他比原来自信了、主动了。作为班主任，要多学习周弘，赏识赏识；多学习魏书生，商议商议。一个擅长谈心的班主任，肯定是一个优秀的班主任；是一个

48、事半功倍的班主任；是一个细心的充溢教化才智的班主任。以上是我在班级建设方面的几点浅陋的相识和不成熟的做法。这些做法在班级建设中不行能起到一劳永逸的作用，它要发挥作用，也只是细细春雨，润物无声的作用。班级的发展、学生的成长有赖于学校先进的办学理念和管理制度，有赖于班级学生、科任老师、班主任、家庭、社会等一系列要素的共同作用。教化百年事，得失寸心知。班级管理、学生教化是一项困难的系统工程，留待我们要做的事还许多；须要我们专心的地方还许多。我信任，在这平平淡淡、酸酸甜甜、琐琐碎碎的班主任工作中，只要我们付出了心血，付出了汗水，我们肯定能够收获一个金光绚丽的秋天！老师九月工作总结15九月份工作心得劳碌、充溢而愉悦的九月份即将画上句号，这段时间感受颇多，下面从班级老师协作、教化教学、保健、家长工作等方面小结本月工作。一、亲子活动为期十天的亲子活