英语技能大赛策划书例文.docx

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1、英语技能大赛策划书英语技能大赛策划书1一、活动背景：促进和提高我校高校生的英语水平、营造良好学习氛围、活跃校内文化生活、发觉优秀的英语后备人才、提高高校生的综合素养。并为协作我校的本科评估工作，争取以我校高校生优秀的英语技能实力，更好地与评估组领导进行沟通，为评估工作贡献一份力气。二、活动主题：英语沟通校内，激情放飞幻想Fly your dream ,fly with English三、活动时间：预赛：20xx/10/18复赛：20xx/10/21决赛：20xx/10/25四、活动地点：红角洲校区教学楼五、活动目的：英语技能大赛将为高校生供应一个发掘爱好、弘扬特性、秀出英语、演绎精彩的舞台！将

2、此项活动办成我们大家用英语展示实力和风采的一个盛大的英语文化节。六、 主办单位：拂晓英语爱好者协会（社团）七、活动参加者：江西科技师范学院全体学生八、所需资源：1、学校的活动批准和所需的教室；2，横幅一条，喷绘一张，宣扬海报两张;3、布置会场所需的气球、彩带；4、3打矿泉水；5、电脑、音响及话筒设备。6、评分用的记号笔和白纸；7、参赛选手号码牌及嘉宾座位牌；九、活动流程：（一）前期打算工作：1、会长或副会长递交策划书申请批准和教室，邀请老师担当评委，邀请通讯社或记者团对此次活动进行报道；2、办公室负责出宣扬海报（内容参考策划书）于食堂前并负责协会外报名者的登记工作，协会内选手到各部特长报名参赛

3、；3、文艺部负责出两位迎宾小姐和打算竞赛所需物品（并在决赛时带到会场）；4、口语部负责出两名同学担当主持人；5、策划部干事负责制作评委牌和评分用的纸块及选手的号码牌（并在决赛时带到会场）；6、学习部干事负责活动进行时计分和做图片记录；7、监察部干事负责参赛人员到达后签到及活动进行时的秩序；（二） 中期活动：1、预赛流程：(自由朗诵竞赛)A、参赛者做一段自我介绍；B、展示快速阅读自带稿件（激励脱稿）时间为二分钟左右；C、由评委打分，计分员统分，得出进入复赛人员名单。2、正式竞赛复赛：现场主题口语表达竞赛A、协会内各部门干事提前一个小时布置会场；B、全部参赛选手提前10分钟到场抽签确定竞赛依次，监

4、察部干事记录各选手序号，分发序号牌；C、文艺部相关人员负责迎宾，并支配选手及评委、嘉宾入座；D、主持人致开幕词，由选手自己抽签确定现场作文主题；E、选手按序号轮番进行竞赛，评委评分、学习部相关人员负责计分得出进入复赛人员名单。决赛：技能展示大赛A、协会内各部门干事提前一个小时布置会场；B、全部参赛选手提前30分钟到场抽签确定竞赛依次，监察部干事记录各选手序号，分发序号牌；C、文艺部相关人员负责迎宾，并支配选手及评委、嘉宾入座；D、主持人致开幕词，由选手自己表演自己的专长特色，形式自由E、选手按序号轮番进行竞赛，评委评分、学习部相关人员负责计分得出最终获奖名单。3、后期工作：协会内部人员做好调查

5、、分析、总结工作，为下一次活动的开展供应更丰富的阅历。十、评分细则：（满分10分）（一）仪表形象：（2分）1、着装整齐，大方得体；（1分）2、姿态自然，动作适度；（1分）(二) 内容：（3分）1、主题显明；（1分）2、内容充溢，贴近生活，富有显明的时代感；（1分）3、朗读流畅，较有难度；（1分）(三) 语言艺术：（5分）1、口齿清楚，发音标准，流利；（2分）2、节奏处理得当，技巧运用自如；（2分）3、表现力、应变实力强，能活跃气氛，引起高潮；（1分）十一、评分规则评委给出选手每部分得分（评分为整数），由监察部相关人员进行汇总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手竞赛成果，按成果排名分别获一、二、

6、三等奖。十二、奖项设置：一等奖 1名、二等奖 2名、三等奖 3名 优秀奖若干名，并分别以资激励。十三、经费预算:一、装饰教室用品200元二、喷绘60元三、 横幅45元四、邀请函、海报及宣扬单100元五、选手奖品 200十四、 留意事项：1、参赛者和观众提前非常钟入场，正式起先三分钟后禁止入场；2、选手在表演进行前上保报自己用来展示的内容；3、学习部对竞赛进行图片记录和文字总结，并作为英协的档案存档；4、全部竞赛皆以英文形式；5、围绕主题绽开，内容不限，主动向上；6、呈现当代高校生朝气蓬勃、奋勉向上的精神风貌。拂晓英语爱好者协会20xx年10月7日英语技能大赛策划书2一、活动目的。为促进和提高我

7、校在校高校生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校内文化生活、发觉优秀的英语后备人才、提高高校生的综合素养。并为协作我校的本科评估工作，争取以我校高校生优秀的英语口语实力，更好地与评估组领导进行沟通，为评估工作贡献一份力气。二、策划主办单位。外国语学院学生会学习部。三、活动详细事项。（一）活动时间：1、报名时间：xx月xx日xx月xx日。2、竞赛时间：xx月xx日下午2：00。（二）活动地点：xx楼视听室。（三）活动对象：外国语学院全体学生。（四）活动流程：1、赛前：xx月xx日下午5点半全体参赛者去xx抽签以确定出场依次。2、赛时：主持人阐述活动背景，宣读竞赛环节和评分细则3、竞赛环节。每

8、位选手要经过即兴演讲和现场问答两部分考评。分数共计为10分（演讲内容4分；语言表达4分；综合印象2分）。竞赛实行现场评分方式，由我院优秀老师组成评委团。（1）现场抽题。每位选手在自己上台前5分钟抽“即兴演讲”的“topic”。共有四个“topic”。（2）即兴演讲。选手围绕自己上台前抽到的话题进行即兴演讲，时间为2分钟到3.5分钟。（3）评委提问。这一环节由一名评委老师给选手提问（评委老师可依据英语口语话题精选中的话题进行提问），然后由选手回答，回答时间不应超过1分45秒。（4）文艺表演。竞赛期间穿插由外院文艺部同学带来的精彩才艺表演（5）评委点评。由评委老师给此次大赛进行点评（6）主持人宣布

9、竞赛结果，竞赛结束。四、奖项设置。一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。五、详细工作支配。（一）赛前打算工作。1、宣扬。通过班主任和班干部向班上发放通知。2、打算。（1）仔细组织各班报名。（2）选手提前抽签确定出场依次的工作。（3）邀请评委老师。（4）邀请主持人，支配统分、计时及送分人员。（5）后勤工作（评委老师、主持人及嘉宾的饮用水；打分纸及笔）。（6）参赛选手和各工作人员提前15分钟入场。3、赛时。（1）现场布置。（2）现场纪律的维护（邀请院纪检部的帮助）。（3）照片拍摄人员（邀请宣扬部的合作）。4、赛后。总结活动。英语技能大赛策划书3一。活动目的为促进和提高我校在校高校生的英语

10、口语水平、营造良好学习氛围、活跃校内文化生活、发觉优秀的英语后备人才、提高高校生的综合素养。并为协作我校的本科评估工作，争取以我校高校生优秀的英语口语实力，更好地与评估组领导进行沟通，为评估工作贡献一份力气。二。策划主办单位 外国语学院学生会学习部三。活动详细事项 活动时间报名时间：3月9日3月13日竞赛时间：3月14日下午2：00活动地点：五教三楼视听室活动对象：外国语学院全体学生活动流程：赛前：3月13日下午5点半全体参赛者去五教316抽签以确定出场依次赛时：1。主持人阐述活动背景，宣读竞赛环节和评分细则2。竞赛环节 每位选手要经过即兴演讲和现场问答两部分考评。分数共计为10分（演讲内容4

11、分；语言表达4分；综合印象2分）。竞赛实行现场评分方式，由我院优秀老师组成评委团。（1）现场抽题 每位选手在自己上台前5分钟抽“即兴演讲”的“topic”。共有四个“topic”。（2）即兴演讲 选手围绕自己上台前抽到的话题进行即兴演讲，时间为2分钟到3。5分钟。（3）评委提问 这一环节由一名评委老师给选手提问（评委老师可依据英语口语话题精选中的话题进行提问），然后由选手回答，回答时间不应超过1分45秒。（4）文艺表演 竞赛期间穿插由外院文艺部同学带来的精彩才艺表演（5）评委点评 由评委老师给此次大赛进行点评（6）主持人宣布竞赛结果，竞赛结束四。奖项设置 一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优

12、秀奖四名五。详细工作支配 赛前打算工作1。宣扬 通过班主任和班干部向班上发放通知2。打算 （1）仔细组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场依次的工作（3）邀请评委老师（4）邀请主持人，支配统分、计时及送分人员。（5）后勤工作（评委老师、主持人及嘉宾的饮用水；打分纸及笔）（6）参赛选手和各工作人员提前15分钟入场赛时 现场布置现场纪律的维护（邀请院纪检部的帮助）照片拍摄人员（邀请宣扬部的合作）赛后 总结活动以上策划书若无误，望领导批准。外国语学院学生会学习部20xx年2月17日英语技能大赛策划书4为强化高校生英语语言运用实力，促进高校英语和专业英语教学水平提升，提升省级和国家级英语类竞赛竞技水平

13、，经探讨，确定举办第十届英语技能大赛，特制定本方案：一、竞赛组织主办：师范系承办：师范系团总支、英语俱乐部二、竞赛组别竞赛分为英语专业组和非英语专业组。专业组和非专业组竞赛方式相同，均包括英语歌曲竞赛、英语书法竞赛和英语作文竞赛。选手可单独选报任何一项竞赛，也可同时报名参与三项竞赛。三项竞赛时间、地点不冲突。三、参赛对象及报名方式参赛对象：全院在校高校生。英语教化专业学生仅可选报英语专业组竞赛。报名时间：4月18日至4月28日。报名方式：各班参赛选手到本班学习委员处报名，学习委员于4月28日下午5:00之前将选手名单报送师范系办公室A05-207，或英语俱乐部负责人晏和定处（英语教化专业）。四

14、、活动流程（一）英语歌曲大赛1、初赛：5月中旬在主教4楼进行。2、决赛：5月下旬在学术报告厅进行。（二）英语书法竞赛英语书法竞赛只进行决赛，竞赛作品由各班学习委员收齐后统一交到师范系办公室A05-207。作品用A3纸书写，内容自定，专业班级及姓名写在作品背面。（三）英语写作竞赛决赛：统一规定题目竞赛，5月下旬进行。详细竞赛时间地点另行通知。五、奖项设置英语歌曲竞赛、及英语作文竞赛分别设英语专业组、英语公共组一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名以及优秀奖若干。英语书法竞赛设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名以及优秀奖若干，获奖选手将由学院颁发获奖证书。选拔出的优秀选手经统一培训后举荐相关赛事。英语

15、技能大赛策划书5一.活动目的为促进和提高我校在校高校生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校内文化生活、发觉优秀的英语后备人才、提高高校生的综合素养。并为协作我校的本科评估工作，争取以我校高校生优秀的英语口语实力，更好地与评估组领导进行沟通，为评估工作贡献一份力气。二.策划主办单位外国语学院学生会学习部三.活动详细事项活动时间 报名时间：3月9日-3月13日竞赛时间：3月14日下午2：00活动地点：五教三楼视听室活动对象：外国语学院全体学生活动流程：赛前：3月13日下午5点半全体参赛者去五教316抽签以确定出场依次赛时：1.主持人阐述活动背景，宣读竞赛环节和评分细则2.竞赛环节 每位选手要经

16、过即兴演讲和现场问答两部分考评。分数共计为10分（演讲内容4分；语言表达4分；综合印象2分）。竞赛实行现场评分方式，由我院优秀老师组成评委团。（1）现场抽题 每位选手在自己上台前5分钟抽“即兴演讲”的“TOPIC”。共有四个“TOPIC”。（2）即兴演讲 选手围绕自己上台前抽到的话题进行即兴演讲，时间为2分钟到3.5分钟。（3）评委提问 这一环节由一名评委老师给选手提问（评委老师可依据英语口语话题精选中的话题进行提问），然后由选手回答，回答时间不应超过1分45秒。（4）文艺表演 竞赛期间穿插由外院文艺部同学带来的精彩才艺表演（5）评委点评 由评委老师给此次大赛进行点评（6）主持人宣布竞赛结果，竞赛结束四.奖项设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名五.详细工作支配赛前打算工作 1.宣扬 通过班主任和班干部向班上发放通知2.打算 （1）仔细组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场依次的工作（3）邀请评委老师（4）邀请主持人，支配统分、计时及送分人员。（5）后勤工作（评委老师、主持人及嘉宾的饮用水；打分纸及笔）（6）参赛选手和各工作人员提前15分钟入场赛时 现场布置现场纪律的维护(邀请院纪检部的帮助)照片拍摄人员(邀请宣扬部的合作)赛后 总结活动以上策划书若无误,望领导批准。外国语学院学生会学习部