教师考核表的个人工作总结精编.docx
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1、教师考核表的个人工作总结本人在这一学年里,担当学校的网络管理员工作,兼高二10班11班12班通用技术课教学,还有部分教务处工作。下面就对我这一学期的工作进行总结:作为一名老师,我努力根据一个高级老师的要求严格要求自己,酷爱祖国,酷爱教化事业,模范的遵守老师的职业道德规范,坚持四项基本原则,拥护党的路途、方针、政策,遵纪遵守法律,作风正派,爱岗敬业,为人师表,以身作则,做好学生的表率。在教学业务方面:今年,由于我们学校将新高一分在百子湾校区,又因为来了新的教信息技术的老师,而我还要在本校负责网管工作,再加上区里为我支配的网管兼职管理员的工作,所以起先的时候学校并没有为了支配教学工作,但又由于我校
2、接收了原同仁中学的学习组成了三个班,而这三个班没有老师教他们通用技术课,所以在学校的要求下,我又接了这三个班的通用技术课,没周的课时达到6节课比上学年还多。从各方面得到的信息,学校好象并不重视这三个班的通用技术课。缘由一,这三个班来自原同仁中学,在接收这三个班的学生时,他们的考试成果都不记入我们学校的平均分,所以学校只希望他们不出什么事就行了,他们的学习都是次要的;缘由二,学校领导还是把通用技术这门课当成以前的劳动技术课,以前的劳动技术果都是由物理老师兼着的,现在除了我这个班,其他几个班的状况并没有改变,那几个班的物理老师并不重视通用技术这门课,也不参与区里的培训,虽然上级部门花了几十万我校配
3、置了通用技术设计室和制作室,但他们从来不用,这使我感到非常不能理解。通过上学期的培训,我了解到为什么国家要开设通用技术课,是因为国家的领导人从大局动身看到中国的教化有问题,教化出来的人材能说理论的人太多,而能动手做事的人太少,因此国家要花费这么多的财力物力进行中学的教学改革,并开设了通用技术课。然而我们学校的部分领导和老师并没有看到这一点,还把通用技术课当成可有可无的课。我看到上级部门花那么多钱买来的通用技术的试验仪器和器材放在那里没人用,感到非常惋惜,既然让我教这门课我就肯定要把它用起来。通用技术课是培训学生动手实力的课,而我又是第一次教这门课,所以我不敢怠慢,我仔细备好每一节课,为每一节课
4、设计好学案,在收上学生的作业之后我还用高速扫描将学生的作业图像扫入计算机上传到网上在网上对学生作业进行批阅,使学生和家长可以通过网络看到学生的学习状况。学校没有为通用技术教室配置试验员,我只能自己担当了通用技术试验的打算工作,说真的这工作不好做,除了要了解试验器材的工作原理,了解它们在课程的什么时候用,还要考虑到这些器材在学生运用过程中可能会出现的损耗,和由此造成的我自己的经济,因为领导曾经说过,造成的损失谁用谁负责。在对学生的教化方面:我发觉我教的这些从原同仁中学传来的学生与我们原来十七中的学生的确不一样,无论是学习习惯学习看法还是人生观价值观思想道德水平,有很多学生都存在问题。起先时我认为
5、孩子们对于动手制作的内容会很感爱好,会跟着我的要求一步步做下去,可能还会有学生有新的发觉,的确一部分学生是这样的,但总是有另一部份学生对什么都不感爱好,就是坐在那里什么也不做,对老师布置的作业不去动脑子去想,而只是想着抄别人的作业,有的连抄都懒得抄。通过我在假期里设计的学生作业管理系统,我作到了,对每位学生的学习状况,学习看法了如指掌,对于学习看法不好的.学生,我除了在课堂上当面指责,以警示其他学生外,下课时,我还单独找他们谈心,了解他们思想当中存在的问题,心理上存在的问题,耐性地帮助他们解决。对他们在学习方法上存在的问题,我常常不断地进行思索,想出解决问题的方法,并用他们能够接受的方法,语气
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