教师个人工作作风自查报告范本.docx

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1、教师个人工作作风自查报告老师个人工作作风自查报告1自从20xx年参与工作以来我就把“学高为师，身正为范”这八个字就铭刻在心。从教十余年，我时时比照这八字警言，反省自己的言行。这几天根据学校教化活动要求，我仔细“回头看”。仔细进行回想自己的工作，深刻剖析自己，现将自查状况汇报如下：一、存在的问题（一）自身修养方面1.对终身学习还相识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深化。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的学问还不够用，没有较好的写作实力，在教化这片领域里要创建一片属于自己的蓝天须要付出更多的艰辛。2.创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。3.

2、满意于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教化法规政策了解和驾驭的程度、重视的程度还不够高。（二）教化教学方面1.教学方法还没大到学校的新课改要求，课堂效率有待于进一步提高。2.虽然没有不体罚或变相体罚学生的现象。但和学生的亲和力还需加强。3.没有真正深化学生中间去了解学生(特殊是差生)，对于培优补差的做法还有待完善，达到让每个学生都能获得自己最佳的发展空间。4.与任课老师之间的沟通不够。与老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，为所欲为缺乏圆润敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。5.工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思

3、索多，整体的谋划少。二、整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：1.加强自身建设，提高素养。在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务实力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2.强化责任，提高效率。树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身实力的不断提高。3.开拓创新，提高教化教学水平。在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作。为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出珍贵的看法

4、，我虚心接受，仔细改正。我会在一个月改掉自身的缺点，打造一个全新的自己。老师个人工作作风自查报告2“十年树木，百年树人；学高为师，德高为范”。作为新时期的人民老师，肩负着培育有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命，老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。因此，加强师德师风建设尤为重要。近日，我联校依据教化局的支配，比照新修订的中小学教职业道德规范，对全联校师德状况进行了自查，自查状况如下：一、在依法执教方面广阔老师都仔细贯彻党的教化方针、政策，遵守国家宪法与法律，思想主动，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献，始终以爱国心，

5、事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教化教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教化教学方法，在学生和社会中赢得了良好的声誉。二、在爱岗敬业方面广阔老师都能仔细根据教学常规管理的各项要求落实教学各环节，课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量。始终以来老师们都不遗余力地对待自己的工作，仔细地对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，都时刻留意学生的思想动态，做到刚好发觉刚好订正，留意培育学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。三、在酷爱学生方面没有爱就没有教化。“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的敬重，更体现了对学生的严格要求。广阔老师对“爱”有着深刻

6、的理解。既爱“优秀”的学生，更爱“后进生”。对学习成果优秀的学生予以更大的支持，对成果或生活状况较差的有自悲心理的学生予以激励和帮助。对学生总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生；对于“后进生”总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，力争让每位学生都享受到爱的阳光。四、在为人师表方面广阔老师时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，模范地对学生做出表率。外出学校，能留意自己的形象，不参与任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提

7、示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。存在问题：1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问实力的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了一些工作原地踏步。2、对自己的要求不高。在工作中对自己要求不够严格，支配工作缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受支配的工作，不能主动创新。整改措施通过学习新修订的老师职业道德修养，老师们找到了产生问题的缘由：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的心情；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。针对存在的问题和不足，要加强以下工作：1、加强老师

8、自身建设，提高素养。一是要提高老师政治理论素养，加强学习。二是在要求老师在业务上，勤练内功，努力提高自己的.服务实力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2、强化责任，提高效率。要求广阔老师对自己的工作多专心、用脑，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺当开展。3、开拓创新，提高教化教学水平。要求广阔老师在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想,急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作，争做让学生宠爱、让家长放心的老师。老师个人工作作风自查报告3一、“十五”老师培训完成状况1、我园全体老师“十五”培训的完成状况：全体20xx年12月31日之前在职老师参与了区十五期间的接

9、着教化培训，培训率100%。其中状况又分好多种：有1人参与的是干训一路的培训，有3人已完成专升本学历培训，有6人正在参与专升本培训，1人参与的是新老师培训，余下的其余老师都参与了区老师进修学院组织的240培训，都能在今年完成240培训。2、骨干老师培训状况：学校主动组织骨干老师参与各级各类机构组织的教化及教化管理方面的培训：市级培训2人次，区级培训6人次，培训率达100%。3、师德教化状况：全体老师参与区、校组织的师德培训及考核，培训率考核及格率达96%（其中一人没有分数，现正在核查之中）。4、教化法律培训考核状况：全体老师参与区组织的教化法律的培训，培训率及考核合格率为100%。5、信息技术

10、全员培训状况：全体老师27人中有26人参与了区信息技术的培训， 1人参与并通过了市的计算机应用水平考试，她的学分正在核准之中。培训率合格率是100%。6、学历提高培训状况：全体老师学历均合格，大部分老师能坚持工作，并通过夜大、电大、自考等学习来提高学历，幼儿园本科学历4人，本科在读6人，学历呈现明显的拔高趋势。二、实施效果（1）老师对参与各级各类培训的反响A、对学历提高培训，青年老师参加的主动性高，并且希望办学机构依据成人业余进修特点，大力改革教学方法与管理方式，提高教学的效率效益，使他们能真正学到有用的东西。中年以上的老师中相当一部分人认为，像他们这些过去工作时间长，将来工作时间短老师，学习

11、的内容应是改进当前教学的急需，无论是文化基础学问、教化理论学问、还是教化技术，都应依据中年以上老师急需支配内容，没有必要去参与系统的学历提高培训。这样既有利于提高教学水平，又不使记忆日衰、体力日弱的他们在兼顾教与学的冲突中力不从心。B、对计算机、新课标等基本培训，老师们普遍认为很有必要。只是希望培训的内容、方式更加贴近教学实际操作的须要，特殊是本系统特需的内容。C、对教学基本功培训，一方面认为很有必要，一方面又感到有些培训收效甚微，没有帮助老师解决多少操作和实践层面的问题。也就是说培训详细内容的选择并未贴紧老师须要，培训的方式方法也不利于学到扎实有用的东西。（2）就校本培训而言，有待解决的主要

12、问题。明确校本培训的任务。即明确在全部接着教化工作中，校本培训究竟分管哪些内容，如何处理与校以上各级培训的关系。加强校本培训中培训者队伍的建设，包括组织建设和专业建设。建立适当的管理机制，这种机制要有利于最大限度地发挥学校依据本校特别须要确定培训内容、方式、管理措施等的自主性、主动性，以保证培训的针对性，实效性。（3）面对新的形势和要求，如何进一步加强接着教化工作的想法。建议市教化局组织对新形势下中小学老师接着教化的目标、内容、形式、方法、保障机制的系统的专题探讨，并在此基础上制定下发中长期接着教化规划，以指导各级培训工作。建议依据新形势的要求，加强专业的师训机构的建设，现在有些地方的接着教化

13、由教化行政部门在举办，有些地方则由教研部门在举办，很难适应新形势的要求，因为行政部门的职责是处理政务，探讨的是教化行政管理，教研部门探讨的是教学，不行能对接着教化作系统全面的探讨，他们举办接着教化不行能是特地的而只是附带的工作。在当前，对老师专业发展要求越来越高的形势下，必需有高水平的特地的师训机构作为中坚力气来探讨和实施接着教化，才能适应加速促进老师专业发展的须要。建议逐步改革接着教化经费筹措方法。一是增加财政预算投入；二是可从老师工资按月兑现落实好，试用参训老师自己分担一小部分培训费的方法，变更政府或任职学校统包的作法。这样不仅可拓宽师训经费来源，而且有利于老师树立参与培训学习是自身须要的

14、观念，变规定的为自愿的，调动老师的学习主动性。三、本园培训工作不足之处在这一轮培训中，我园存在的主要问题是：在老师调出、调进的过程中产生了一些问题，有一位老师从外园调进，她的计算机证书送在原来的幼儿园，被遗失了，分数也没登记上去，现正查询中。还有一位老师从我园调出后过了两年又回来了，外单位又给她重新登记了一个学分，而在考师德等课时她又填写的是原先的编号，分值出现了差错。还有两位老师是相同的姓名，为了便于区分，我们一般是以大王燕、小王燕称呼的，师德考试时，分值只有一位老师的。因此我们觉得有必要把工作做得细致点，刚好些，出现了问题再比较查询就被动了。这也是我们要吸取阅历的地方。老师个人工作作风自查

15、报告4一、加强保密教化，提高思想相识为仔细做好保密机要工作，我局结合工作实际，切实把保密教化工作贯穿于日常工作中，在平常的学习例会上，多次强调做好保密工作的极端重要性，组织全体干部职工仔细学习了中华人民共和国保密法、国家工作人员保密守则等保密工作规章制度以及市、县保密工作有关文件会议精神等。对办公室档案管理员、文书收发等加强保密教化，加强做好保密工作的检查督促，促进全体工作人员提高思想相识，增加做好保密工作的责任感。同时，进一步明确了涉密人员对文件收发、登记、传递、归档、销毁等环节的职能，使保密工作真正做到行有规章、做有依据、查有准则，真正实现制度化、规范化、科学化。二、加强组织领导，完善规章

16、制度为严格保密纪律，堵塞漏洞，消退隐患，加强机关的保密工作，我局成立了保密工作领导小组，局长为组长，分管副局长为副组长，各科室负责人为成员，加强对保密工作的了领导。同时，制定了保密工作各项工作制度。一是制定了蓬溪县城市管理行政执法局机要保密工作制度，要求全部局机关工作人员自觉遵守中华人民共和国保密法等保密工作规章制度，严守党和国家隐私、工作中的隐私。严格做到不把机密、绝密文件带回家，不在公共场所谈论保密事项，不向任何无关人员透露保密的内容，不在机关联网计算机上操作与工作无关的事项，并严格做到不该自己知道的不打听，不该外传的事坚决不外传。对违反保密规定的人和事，要进行指责教化，情节严峻的要依据有

17、关规定肃穆处理。严格制度、严密措施、严明纪律，确保保密工作万无一失。二是制定了文书管理制度，对文件的处理、传阅、撰写、发文等方面都作了明确规定。三是制定了档案管理制度并上墙公示。对档案管理，尤其是密级文件的管理以及文印保密，计算机保密作了严格规定。工作人员查询档案需严格履行查看手续，进行实名登记，办公室定期对各项保密制度进行检查督促，确保局机关保密工作制度落到实处。三、落实各项措施，确保机密平安为切实落实保密制度，做好保密机要工作，我局实行了以下几个方面的措施。一是严格计算机管理。目前我局全部科室和局领导办公室都配备了计算机，党政网电脑与政府网络信息中心联网，杜绝同一台计算机同时连接内外网。每

18、台电脑上都安装了网络防火墙，对每台电脑的软件进行清理，删除一切与工作无关的信息和软件，尤其是网络嬉戏等联网软件，防止信息流失或遭遇外界恶意攻击。二是严格文件资料管理。办公室是文件资料的加工、储存场所，为确保文件不随意外流，我局设立了1名专职人员，负责纸品文书的管理和电子文档的管理。详细做好文件资料的收发、分放、整理、归档、销毁等，对涉密的文件资料，只准在机关办公室阅，未经批准，不得带出机关；做好电子文档的输入、存档、发送、印制、备份等，确保电子文档平安。同时加大对档案室的日常管理，非工作人员一般不准进入档案室，防止机密外泄。三是严格会议管理。对于局党组、行政各类会议，尤其是对涉及人事、财务协商

19、等涉密的会议，严格落实保密措施，遵守保密纪律。对于各类会议，一般指定有关人员参与，并指定专人作会议记录。会议探讨的内容，未作出确定待定的、须要保密或一段时间内保密的，不得随意扩散传播。四是严格公章管理。局指定办公室负责对局行政、党组公章的保管，办公室主任为局公章的保管责任人。全部需加盖局行政公章的文书材料，一律需经得主要领导同意方可加盖；全部需加盖局党组公章的文书材料，一律需经得局长同意方可加盖。任何人不得随意加盖公章。并对加盖公章的材料作具体登记。五是严格工作程序。工作人员不在日常工作手册上记录隐私，不随意摘录、引用隐私文件、或擅自将隐私文件给他人传看，凡是自己在工作中驾驭的隐私事项，没有传达义务的绝不告知知密范围以外的人。不在无人看管的状况下将隐私文件和手册置于办公桌上，甚至带回家，非本机关人员不能单独留于办公室内，室内无人要锁门。