教育教研工作总结精选.docx

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1、教育教研工作总结教化教研工作总结1又到期末，又到写总结的时候了，提起笔来，好像有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹，生活赐予我的是更多的思索。下面我将一学期的工作总结如下；一、加强理论学习，不断更新教学观念。学期起先，全组老师仔细学习学校本学期的教学工作安排。教研组刚好制订了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。常常进行相关的理论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内老师常常阅读科学课等杂志，自学研讨，并常常沟通心得，完善自身学问结构，对教化教学过程中出现的疑难困惑或阅历，建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平

2、有很大程度的启示和帮助。我们还激励老师实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟；通过多渠道，多方位地提高自身的理论素养，以便更好地服务于课改实践。二、加强教研组凝集力，发扬团结协作精神。我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论来指导教学实践，开学初，杜萍老师参与了学校实行的大规模的“有效课

3、堂教学大比武活动，全组老师主动协作，钻研教材，学习新课标和其他一些新的教化教学理念，设计出了以人为本，以学生发展为目标的教学过程，通过本节课的学习，使学生设计试验的实力，动手实力和归纳概括实力都有了肯定的提高，达到了预期的教学目的，教学效果受到听课老师的好评。三、主动开展教学探讨活动，促进老师发展本学期，我们着重加强了备课活动，备课是一个不必可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法，备教具、学具，备课不充分或备不好，会影响课堂气氛和主动性，曾经有一位前辈对我说过“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”现在我们学校面临着实际困难，教学点分散，教具、学具、仪器的不能充分利用，老师们想尽一切方

4、法，花费大量的时间在备课上下功夫，尽可能多地为他们打算和供应生活中常见的材料，尽量满意学生探究的须要。由于我们备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好，同学们都特别喜爱上科学课，作业完成的质量也特别高。四、提高老师的自身素养，服务于教化教学老师素养的凹凸确定着学生实力的凹凸，我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念，方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创 型的人才。“一分耕耘，一分收获”“有付出才有回报 ”在科学组全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果。我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘做儒牛。落红不为无情物，化

5、做春泥更护花。教化教研工作总结2学校领导高度重视抓环境教化工作，一方面抓校内环境的绿化放美化，校内保洁工作，另一方面抓环境教化课堂渗透教学，把环境教化渗透于语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物等学科课堂教学，收到良好效果。教研组常常沟通各学科环境教化课堂渗透教化的效果，并提出的教学设想，课堂渗透教化，把课本的学问与学生的日常生活、学习活动及活动环境有机结合起来讲，极大的丰富了课堂、课材内容，充分调动了学生的学习爱好，使教学质量不断提高，差生面缩小，优秀率提高，在教学中起到了互动作用。教研组成立以来，我们主要做了几项工作：一、探讨如何在课堂中，恰如其分的渗透环境教化，使其成为活跃课堂气

6、氛，开发学生主动思维的教学方法之一。例如语文课基础训练，讲到如何办报纸，如何编辑手抄报时，老师向学生举例：二十一世纪世界将面临的一个严峻的问题就环境污染问题，那么我们的手抄报的内容也可以从如何爱护环境这方面去思索，先拟出报刊的名字，再拟出大小标题，再找出和标题相符的、劝服力较强的内容填上，那么这份报纸的水平就较高。常识课，讲到我国耕地面积人均占有量少，老师便向同学们提出问题：我国耕地面积在世界名排前列，为什么人均资源占有量会少呢？如何解决这个问题？同学们立刻回答中国人比外国人多得多，所以人均资源占有量就少啦，有效解决这个问题就是安排生育使人口的增长率为0或小于0。二、探讨如何开展其次课堂的活动

7、及内容设置的原则。1、其次课堂活动，全校统一在星期三下午开展其次课堂的活动，这样还远远不够，最好每天有一节让学生有机会参与各种不同内容活动，提高自己的综合素养。2、内容设置原则A、新奇原则（内容、题目有创新）B、科学性原则（难度要符合学生的水平）C、多动性原则（重在操作、实践、培育爱好）三、探讨如何培育、训练学生对自己的创作进行分析、总结和提高。留意培育学生的创建性思维和发散性思维，纵向思维和横向思维,收到良好效果。教化教研工作总结3本学期我们教研组的每个成员都严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以培育学生探究实力、创新精神和实践实力为重点，深化课堂教学改革，仔细落实

8、课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，教学质量良好。一、加强理论学习，不断更新教学观念。学期刚起先，全组老师仔细学习学校本学期的教学工作安排。教研组刚好制定了合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。常常进行相关的理论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内老师还自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。二、加强了教研组凝合力，发扬团结协作精神。我们教研组虽然人员少，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与

9、合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。三、组织学生活动方面。为了激发学生学习爱好，凸显学科特色，我们科学教研组本学期开展了丰富多彩的活动。同时为了提升这些活动的内涵，使学生探究活动科学化、理论化，并取得了一些成果，造成了肯定的影响，为我们以后的培育方向和目标指明白道路。四、在反思的过程中逐步得到提高。为加强修养，提高素养，我们组仔细学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，提高自己的科学素养。一学期来，每一位科学老师都能擅长用新课程的理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践阅历、完善自己的教学设计

10、，为后继教学工作积累有价值的素材。总之，当前课堂教学是素养教化的主阵地，我们必需深化课堂教学改革，以教研组建设为载体，全面提高自身教化教学素养，全面提高学生的科学素养。另外我们也发觉了我们工作中还存在着一些不足之处，希望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且通过我们不断寻求新途径、新方法，来不断地完善和提高我们的教化教学水平和教学科研的水平！教化教研工作总结4上半年，我区学前教化教研工作围绕“优化一日活动，提高保教质量，提升老师教化实践才智”的发展目标，以“深化指导、开放沟通、课题引领、整体带动”为主线，开展了一系列活动，现将详细工作总结如下：一、抓点带面，促进园所均衡发展1、利用

11、全区省市示范园开放沟通活动，加强园本探讨，凸显园本特色。全区省市示范幼儿园开放是我区每年发挥优质园示范引领，加强园所沟通的重要举措。为了确保活动不流于形式、不走过场，我们变更了以往定好时间集中开放的做法，根据自我申报跟进指导探讨调整开放沟通四步策略，成熟一个开放一个，使每一个符合开放条件的幼儿园都把打算开放的过程变为探讨提高的过程。首先，幼儿园自我申报开放内容，其次，教研员深化到每个幼儿园观摩活动，与园长老师一起发觉问题，提出建议，进行研讨。幼儿园依据研讨状况进行调整改进。最终，达到开放要求的幼儿园面对全区进行开放。在这一过程中，幼儿园能精确把握自身特色，组织全员参加探讨，最大限度发挥开放沟通

12、的实效。在第一批开放的幼儿园中，有的立足于区域活动幼儿园自主性的发展；有的专注于语言领域中看图讲解并描述活动的设计与组织；有的则把探讨重点放在一日活动的各环节自然过渡与连接的上，虽然着眼点不同，内容各异，但都反映了幼儿园的在近段时间内的探讨成果，在展示提高的同时，给其他幼儿园供应了借鉴学习的机会，取得了良好的效果。2、开展农村幼儿园课程实施及园本教研状况调研，推动农村幼儿园质量提高。我区农村幼儿园占了幼儿园总数的一半以上，其教化质量的持续发展干脆影响着全区学前教化质量的提高。为了全面了解农村园课程实施的详细状况，深化了解农村幼儿老师的发展须要，我区利用近一个月时间，由区教研员、学区负责人和中心

13、园业务园长等组成调研小组，跟踪了6个办事处7处幼儿园的半日活动，并现场进行了状况反馈和活动评析。通过调研发觉，农村园课程实施较为规范，但课程完善调整没有跟进，园本教研制度尚不健全，在课程安排的落实、区域活动的开展、一日活动各环节的自然转换等方面问题突出，须要进一步加强指导。3、多措并举，提高园长老师队伍的专业素养要实现园所均衡发展，必需要有一支素养发展相对均衡的园长和老师队伍。为全面有效提高老师队伍的专业素养，我区组织人员了解、搜集、整理一线老师急需和必需了解的学前教化专业学问、方法，包括教化理论、课程设置、教学方法、教化科研、教学常规等内容，现已初步结集成册，使老师从根本上明晰教化工作的基本

14、规范，了解驾驭基本的教化理论、信息。另外，举办了幼儿园园长培训班，培训班从暑假起先，将历时4个月，从传统文化、依法治教到园本教研、园所管理等开展学习培训，还将利用实地参观、互动沟通的形式加强实践，目前第一阶段为期2天专题讲座已经结束，培训班必将有效提升园长素养。二、探讨跟进，加强一日活动探讨1、分层学习，内化“一日活动质量标准”要求。上半年，xxxx市一日活动质量标准进行了进一步修订完善，其内容更具指导性和操作性，为了全面树立科学的一日活动质量关，明确指导思想，一方面，在幼儿园中广泛开展学习“一日活动质量标准”的活动，一是利用集中学习，逐条学习解读“标准”内容，然后进行书面考试，让老师娴熟驾驭

15、标准要求；二是开展案例跟踪评析，每人组织一个半日活动，实践“标准”的各项要求；三是把“标准”的学习运用和日常考核结合起来，进一步落实“标准”的各项要求。另一方面，组织各办事处学区学前教化负责人、局属园和中心园业务园长召开了“一日活动探讨座谈会”，在结合案例有重点地学习“标准”内容的基础上，各园沟通了一日活动的阅历做法，深化了对科学组织一日活动的相识，推动了一日活动实施的探讨。2、加强了幼儿评价探讨，以评价促进一日活动质量的提高。幼儿评价活动是一日活动中的重要环节，也是幼儿园感觉较难把握的活动。为了加强幼儿评价活动的探讨，变更为评价而评价、终结性评价占主导、幼儿素养发展评价手册运用不当等问题，开

16、展了以幼儿素养发展评价手册的运用为主题的探讨沟通活动。组织全区市级以上示范园进行了阅历沟通，重点探究如何在日常活动中有效利用幼儿素养发展评估手册。 3月份，xxxx市召开了幼儿评价阅历沟通会。我区第一幼儿园做为全市8所发言的幼儿园之一，代表我区在全市“幼儿评价阅历沟通会”上做了发言，获得好评。3、加强教化活动的探讨，深厚人人参加探讨的氛围一是组织好园长下水课活动。园长是幼儿园教研活动的第一责任人，其示范带动不仅能够充分展示园长的水平，而且使其指导引领更有劝服力。我们紧紧抓住园长下水课的契机，在幼儿园开展了一课多研，同课异构等探讨活动，从目标制定到过程设计，从敏捷调控到有效互动，园长的亲自引领，

17、极大的带动鼓舞了老师们的探讨热忱，形成了人人参加探讨的氛围。同时，园长们主动参与xxxx市园长下水课的观摩，刚好把学习信息带回来传递给老师。二是组织好市优质课选拔活动。一方面，把优质课选拔活动做为幼儿园园本教研的一部分，在人人参加的基础上，重点选拔、磨练、打造年轻老师，挖掘其教学特色。各幼儿园园开展了每人一课活动，让每位老师参加到优质课探讨中来，实现群体参加、个体拔高，在探讨中促发展；另一方面，组织了全区优质课选拔活动，来自全区6个办事处10所幼儿园的17名老师参与了选拔活动，选出5名老师参与xxxx市竞赛。活动利用现场抽签、备课的形式进行，在组织完教化活动之后进行了现场答辩。充分展示了老师教

18、化活动的设计、组织和反思实力，促进了老师的专业化成长。三、立足园本，扎实开展课题探讨课题探讨是扎实推动园本教研的有效途径。加强对幼儿园课题探讨的督导检查，实现课题探讨日常化，持续化。为确保幼儿园各项课题能够按期顺当结题，将探讨落到实处，我区实施了课题探讨阶段进程汇报反馈制度，对幼儿园进行课题探讨状况进行定期检查。各园依据课题内容及立项结题的时间，提前筹划，充分打算，刚好整理了探讨过程性资料，建立了课题探讨档案。其次，稳步推动两项全国试验课题探讨，确保探讨实效。主动参与市课题组的培训沟通，有7人参与了课题调查信息收集员培训活动，充分利用课题探讨的专家资源、信息资源、活动资源，扎实开展课题探讨与沟

19、通。主动筹备、参与xxxx市全国课题探讨基地园开放活动。第一幼儿园开展“主题建构式”系列探讨活动，利用体验式、参加式教研让老师感知如何驾驭区域活动。组织了“区域活动材料与幼儿的有效互动”开放活动，获得课题组好评。长江路中心园立足本园，将课题探讨与日常教研结合起来，以区域活动的问题诊断为切入点，先后利用全园观摩，个例跟踪，重点剖析等开展了一系列探讨活动，取得了良好的效果。下半年补充安排：下半年，我区将以抓一日活动质量为重点，提高课程与教学实施的有效性，推动以园为本的教研与培训，进一步提升队伍的水平与素养。详细工作如下：一、加强教学实践探讨，提高课程实施有效性。一是要建立切实可行的幼儿园课程实施方

20、案和安排，保证幼儿一日活动中教学活动、活动区活动、户外活动、生活活动四大类活动的时间配比和平衡支配，确保活动质量；二是在课程实施过程中，老师必需突出“幼儿园发展为本”的质量观，确立“师幼互动、同等对话、关注过程”的教学观。规范教学基本环节，擅长发觉课程实施过程中存在的问题，并能有效解决。三是加强对教学质量的评价与监测。建立教学质量评价标准，明确评价要求。二、加大培训力度，提高队伍素养。下半年，接着利用园长培训班、老师优质课等活动，提高园长老师的专业素养。特殊是通过园本课程建设与实施研讨会，加强园长对课程的领导实力，明确园长在课程实施和管理中的主要责任；加强老师对课程实施的理解，提高老师的对课程

21、的执行实力，利用一日活动跟踪评析等活动，挖掘老师教学特色，总结老师教法阅历，推树特色老师。三、加强沟通，分层指导，提高一日活动质量。在上半年探讨的基础上，各园要立足本园实际状况，从问题入手，加强园本探讨。要充分调动、发挥办事处、中心园的主观能动性，多组织办事处层面的观摩沟通活动。依据幼儿园和老师的实际须要，利用现场研讨、信息沟通、阅历展示等形式加强互动学习，增加园际沟通，特殊是同一层次幼儿园的沟通学习，如：村办园与村办园之间、民办园与民办园之间等，推动园所均衡发展，共同发展。四、扎实推动课题探讨。主动参与市课题组活动，做好课题探讨阶段成果总结与沟通，接着加强对各园课题探讨的指导和监督，不断完善

22、课题探讨档案，确保课题探讨的扎实推动；开展关注老师须要的园本教研的探讨、展示活动，有效提高园本教研在教化质量发展中的引领作用。教化教研工作总结520xx学年第一学期即将结束，回顾我校特别教化教研组所走过的踪迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实，在实实在在开展特别教化工作。本学期，我们特别教化教研组老师在学校领导的关切和指导下，全组老师立足随班就读岗位，以“通过杭州市合格资源教室验收评估”为工作重心，紧紧围绕学校教学工作重点开展特教教研活动，主动实施素养教化，充分发挥教学探讨、教学指导和教学服务的职能作用，主动探究课改的新方法，以教学质量建设为中心开展特别教化工作，顺当而圆满地完成了各项特别教化教学

23、任务。一、建立教研制度，落实常规要求。本学期以来，制定了一些特别教化制度、考核方法等，刚好做好检查、督促、考核工作。本学期在教育处，教科室的组织下，按安排对备课本、课堂作业、亲子活动、听课本、摘抄本等进行了仔细的检查。从检查状况来看，老师们都能仔细钻研教材，备好、上好每一节课，向课堂要质量。细心设计课堂作业，提高课堂效率，促进随班就读学生发展。每位老师都不遗余力去使教学更有效，扎扎实实从基础抓起，从培育特别学生的学习爱好入手，从特别孩子的实际状况动身。老师们都能仔细刚好批改、学生仔细刚好更正，很多老师都能以激励为主，用上各种批改形式。二、协作学校做好老师的理论学习和基本功训练工作，促进特别老师

24、专业发展。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。老师专业化是将来教化发展的趋势，因此，本学期特别教研组依据实际状况，在教研活动中，能依据安排支配进行活动，措施得力，目标明确，形式多样。三、开课听课评课，提高特别教学实力。1、本学期特别教化教研组支配了几位老师都为我们展示了一堂堂教研课，大家把集体备课与个别化教学有机结合起来。尤其是青年老师基本功课堂教学研讨活动中，老师们仔细听课，主动评课，提出改进看法，我们的确看到了越来越精彩的课堂，越来越成熟的教学技能。通过这样的特别教化教研活动，老师们深刻感受到这样的课可以提高自身教学的实力，提高课堂教

25、学效率。2、制作课件，协助教学。多媒体课件以直观、生动的优势被运用到课堂教学中，它为教学带来许多的便利。特别教研组的每位老师都能仔细制作教学课件，用于协助教学，取得较好的效果。四、教研气氛浓，教研成果突出。本学期，我们学校语文老师主动参与萧山区中语会论文评比活动，其中 梁中旺老师撰写初中语文阅读教学中读写结合的实践探讨荣获一等奖；叶春潮老师撰写课改背景下初中语文教材综合性学习中写作教学现状透视与有效策略探讨荣获二等奖，倪少燕老师撰写浅谈阅读与写作联姻之策略荣获二等奖；俞燕老师撰写细品生成之美 还原语文之真荣获三等奖，还有俞燕、裘城伟老师撰写的初中语文导学新范式下学生有效问题生成的实践探讨荣获三

26、等奖；殷俊老师撰写的让课堂对话更精彩荣获三等奖五、顺当通过杭州市合格资源教室验收评估20xx年11月25日下午，杭州市合格资源教室验收工作小组莅临我校，针对我校的资源教室建设、运作绽开验收评估工作。由市教化局洪佳琳老师带领的领导和专家团队通过听取徐校长关于资源教室的工作开展状况介绍、校首席资源老师叶老师的个案开展状况介绍，实地参观资源教室，检查档案材料，座谈询问等方式，对我校的资源教室的详细工作进行了细致的检查，并做出了评估，评估团给了93分的好成果。总之，教研组的老师们团结互助真正做到了一手抓教学，一手抓教研，以教研促进教学工作的发展，通过一学期的努力，取得了比较好的成果，我信任我们特别教化

27、教研组肯定会成为一个优秀的教研组。教化教研工作总结6xxxx年，我县教研工作依据市教研工作的有关部署，紧紧围绕阳山县提高义务教化阶段教学质量的实施方案以及关于营造学校竞争氛围 提升学校竞争力的实施方案的措施要求，主动开展各种形式的教研活动，营造深厚教研氛围，努力提高教研活动的实效性，促进老师的专业成长和学校教学质量的提高。一、组织召开学校教学管理阅历现场会，着力营造重教研、抓质量的氛围。为了总结、沟通我县中小学教学管理阅历，加强今后教学管理的针对性和实效性，着力营造重教研、抓质量的深厚氛围。在3月17日和18日两天，分别在太平中学和七拱二小召开了中学和小学的教学管理阅历沟通现场会。全县中小学的

28、校长、分管教学业务的副校长都参与了这次会议。教学管理现场会受到王秀明副县长和当地党政的高度重视，王秀明副县长出席了在太平中学实行的中学教学管理阅历沟通现场会，太平镇的谭雄辉镇长、七拱镇主管文教的梁金祺副镇长分别出席了中、小学教学管理阅历沟通现场会并致辞。会议由分管教学工作的李万亮副局长主持，会上，太平中学等5所中学和七拱二小等4所小学就本校胜利的教学管理阅历进行了沟通发言，这些学校在教学管理上都有较为独到的胜利阅历，给与会人员以较大的启发。黄志涛局长在会上作了题为把好教学质量关 提升学校竞争力的重要讲话，他就如何抓好教学管理提了四点看法，强调“把抓教学质量作为学校工作的重中之重”，“像企业抓利

29、润一样抓教学质量”。他的讲话对转变学校管理观念，强化校长的质量意识起到了较好的作用。教学管理阅历沟通现场会以其形式新奇，针对性强，取得了如期的效果，受到与会人员的一样好评。二、制订并落实有关嘉奖措施，进一步强化学校竞争意识。依据县委县政府关于进一步提升我县学校竞争力、提高教学质量的指示精神和局的有关要求，在广泛征求全县中小学老师看法的基础上，我们制定了关于营造学校竞争氛围 提升学校竞争力的实施方案，该方案的其中一项措施是制订教学质量嘉奖方案，以促使学校树立竞争意识。在现有高考嘉奖方案的基础上，增加对小学、初中的教学质量嘉奖。经过努力，我们制订的关于建立阳山县“小学教学质量嘉奖”制度的方案和关于

30、建立阳山县“中考嘉奖”制度的方案在xxxx年2月20日经县政府常务会议探讨获得通过。依据这两个方案，我们计算出各校得奖状况。为了表彰先进，促进我县义务教化阶段学校进一步提高教学质量，在10月30日，县政府隆重召开了xxxx年阳山县“小学教学质量嘉奖”和“中考嘉奖”表彰大会，对今年取得显著成果和明显进步的38所获奖学校进行表彰，全县中小学的校长、分管教学业务的副校长及获奖学校的老师代表参与了这个会议，王秀明副县长出席了会议及作了重要指示。本次表彰大会的召开和教学质量嘉奖方案的实施，充分体现了县委、县政府对九年义务教化教学质量的高度重视，对激发我县中小学校树立竞争意识，在竞争中抓好教学质量的信念和

31、决心起到了较好的促进作用。三、开展送教下乡的连片教研活动，努力提高教研活动的实效性。为了沟通和推广新课程改革阅历，促进各学科教学水平和质量的提高，我室分别实行了小学教学开放日活动和中学学科连片专题教研活动。1、小学教学开放日活动。xxxx年4月10日，由我室组织全县性的教研开放日暨送教下乡活动在黎埠二小实行。参与活动的有西北片各小学的教学业务领导，以及语文、数学、英语三个学科的部分老师共180多人。开放日研讨活动实行先听课然后点评的形式进行。语文、数学、英语各展示了三节课例，其中分别有一节是送教下乡的课例，由教研室在其他学校选择实力较强的相关学科的老师担当，具有肯定的示范性。研讨过程中，参加活

32、动的老师各抒己见，充分沟通，共同探讨，对学科教学起到较好的促进作用。本次活动架起了各校相互沟通的桥梁，给老师供应了一个展示自我的平台，既熬炼了老师的自身素养，又进一步加强了学校、老师之间的合作与沟通，促进了教学成果的共享，深受老师的好评。2、中学学科教学专题研讨活动。12月4日和8日，我室初中英语、语文两个学科分别在青莲中学实行了东片教学专题研讨活动，东片各中学的七年级英语、语文老师参与了本次活动。研讨活动的主题分别是“任务型教学在英语课堂中的运用”和“如何在课堂教学中落实新课程理念”。活动内容分为听评探究课和论文宣读沟通。本次教研活动得到了青莲中学的大力支持和东片各学校的主动参加，活动收效良

33、好，得到了参与本次活动的领导和老师的一样好评。四、举办青年老师教学基本功竞赛，促进青年老师提高教学水平。根据市教研室的相关部署，我们每年都实行部分学科的青年老师教学基本功竞赛。今年开展青年老师基本功竞赛的学科是小学语文、初中数学、中学政治、中学英语四个学科。我们仔细根据学校初赛、片复赛、县决赛的形式，组织相关学科的青年老师参与基本功竞赛。县决赛的优胜者代表县参与市总决赛。今年的青年老师教学基本功竞赛从四月起先，历时半年。经过一番角逐，共有70位老师脱颖而出。其中试验小学的阮书敏、杜步中学的丘扬杰、青莲中学的李茵、南阳中学的冯爱琼4位青年老师荣获县一等奖，并在9月24至25日分别代表县参与市小学

34、语文、初中数学、中学政治、中学英语学科青年老师基本功总决赛，3人获市二等奖，1人获市三等奖。另外，获得县二等奖的有15人，获县三等奖的有51人。教学基本功竞赛活动为广阔老师供应了沟通教学阅历、展示课改成果的平台，有效促进了我县青年老师业务素养和教学水平的提高。此外，一些学校还开展了有本校特色的青年老师教学基本功竞赛，如青莲小学、七拱小学、县二中、小江中学、江英中学等学校，县二中还对获奖的科组及老师赐予重奖。这些具有本校特色的教学基本功竞赛，营造了学校深厚的教学、教研氛围，有效促进了老师的专业成长。五、重视开展校本教研、教化科研，努力实现教研效益最大化。教研室工作重心下移，始终把深化学校调研、听

35、课，指导开展教研活动作为重要的工作方式。一年来，对校本教研和教化科研的开展作为指导的重点。校本教研中凸现“同伴互助”。我们仔细指导学校以“教研组”、“备课组”为单位，开展集体备课，集思广益，互帮互助。要求学校全部课程均经过集体备课，每一节课的设计都凝合集体的才智，既有共性又有特性。凡能仔细根据要求开展集体备课的，其青年老师就进步快成熟早，组内老师的教学水平和课堂效率都得到较好的提高。如南阳中学、秤架中学、试验小学等学校，由于坚持并不断完善这种备课制度，一大批青年老师脱颖而出，教学质量得到稳定而持续的提高。教化科研重视抓好小课题的试验探讨。开展小课题试验，能降低教化科研的难度，降低参加教化科研开

36、展的门槛，能较好地把常规教研、校本教研和教化科研的开展结合起来，对纵深推动课改试验起到主动的作用。县一小、黎埠中学、杜步中学在开展小课题试验方面均取得较为胜利的阅历。与此同时，我们还留意督促省、市、县立项课题的开展。要求各课题组严格根据课题探讨的实施方案开展试验探讨，通过开展问卷调查、课例探讨、个案探讨、撰写阶段性总结和专题论文，深化探讨过程，积累课题相关资料。目前，我县正在开展探讨的市级以上立项课题19个，县级课题50多个。南阳中学各科组能紧紧围绕学校的市级课题中学生自主学习课堂教学模式的探究开展试验，课堂教学效率得到有效提高，学生自主学习实力得到有效的加强，高考成果也逐年得到提高。我室教研

37、员在课题试验方面取得了较好成果，在今年七月份实行的清远市其次届教化科研成果奖评奖活动中，我室杨秋萍主持的市级立项课题山区小学英语教学实施合作学习的探讨荣获二等奖，黄素华主持的市级立项课题中学英语任务型教学的实践与探讨荣获三等奖。杨秋萍的课题探讨成果还被清远市教研室选送参评省教化科研成果奖。另外，我县还有六名老师的县、市级立项课题荣获xxxx年“育苗行动李荣基教化基金”奖。我们力求通过指导学校开展校本教研、立项课题的试验探讨来提高教研效益，提升学校办学品位，促进老师的专业发展。六、其它工作。1、组织开展优秀论文评比活动。（1）组织老师参与市优秀论文评比活动。今年7月，组织老师参与市优秀论文评比活

38、动，上送市参评论文共201篇 (其中小学76篇，中学125篇)，结果有189篇教学论文获奖。其中，小学组获一等奖14篇，获二等奖24篇，获三等奖38篇；中学组获一等奖24篇，获二等奖61篇，获三等奖57篇。另外，还组织老师参与省举办的论文评比活动，如组织老师参与省小语会开展的优秀论文、教学设计和优秀教化科研成果的评比活动，结果有1篇论文获省二等奖、2篇获三等奖、2篇获优秀奖。（2）开展县优秀论文评比活动。为了帮助老师总结教学实践阅历，提升教学理论水平，我室坚持组织开展一年一次的县优秀论文评比活动，要求各校做好宣扬发动和论文的初评工作，填写论文“个人承诺书”，防止抄袭现象发生。这次活动，共收到学

39、校上送的论文404篇，其中，中学有195篇，小学有209篇。经过县优秀论文评审小组的仔细评比，评出获奖论文共284篇。其中，小学组一等奖21篇，二等奖42篇，三等奖84篇；中学组一等奖20篇，二等奖39篇，三等奖78篇。对获奖论文作者，教化局按有关规定还赐予了嘉奖。2、组织中学生参与语文、数学、英语、物理、化学学科竞赛活动。今年我县学生参与县级以上教研部门组织的学科竞赛活动取得了较好的成果，共有94人次获市级以上嘉奖（注：语文、英语获奖状况还末公布）。详细状况如下：类 别获 奖 情 况初中数学竞赛省二等奖1人、三等奖4人；市一等奖4人、二等奖2人、三等奖3人市高一、高二数学竞赛市一等奖3人、二

40、等奖7人、三等奖32人中学数学联赛全国三等奖1人；省二等奖1人、三等奖1人；市三等奖1人初中物理竞赛全国二等奖1人、三等奖3人；市二等奖3人、三等奖6人中学物理竞赛省三等奖1人；市一等奖4人、二等奖4人、三等奖1人初中化学竞赛全国三等奖1人；市二等奖1人、三等奖3人中学化学竞赛省二等奖1人；市二等奖2人、三等奖3人3、组织老师参与各种形式的教学研讨活动和教材培训活动。9月18至19日，我们组织了学校的校长以及初中语文、数学、英语三科的骨干老师，到英德参与由中国教化学会和华粤中英文学校共同举办的“洋思阅历现场会”，现场体验英德华粤中英文学校学洋思的成效，通过学习和观摩，加深对新课改的相识，对推动

41、我县新课改的深化开展起到了主动的作用。9月29日，我室组织全县语文、物理九年级骨干老师参与20xx年清远市语文、物理学科中考备考研讨会；xxxx年11月23日，组织数学、英语、化学、政治四个学科九年级骨干老师参与20xx年清远市数学、英语、化学、政治学科中考备考研讨会。通过参与中考研讨会，促使老师进一步明确中考要求，提中学考备考的针对性和实效性。10月13、14日，组织我县七、九年级的数学老师分别到清城、清爽参与新教材教学研讨活动； 10月21日，组织初中生物老师到清城参与初中生物新教材教学研讨会；12月22至25日，教研室孔剑锋老师还到山东济南参与了北师大版新教材教学研讨活动。通过组织老师参

42、与这些研讨学习活动，帮助老师更好地理解和把握教材，提高课堂教学质量。4、仔细抓好中小学期中、期末教学质量检查。通过召开中小学业务领导会议，进一步明确进行教学质量检查的目的意义，要求各校仔细做好教学质量检查的各个环节的工作。为了精确了解小学教学质量，便于横向比较，县城小学、乡镇中心小学六年级其次学期期末质检接着由县统一命题、组织考试和评卷，同时，要求中小学各学科仔细做好质检命题工作。在期中、期末质检考试期间，为了抓好考风考纪，李万亮副局长亲自带领教研室正副主任到学校巡查、指导期末考试组织状况，有效地促使了“抓考风促学风，抓考纪促教风”的落实。通过做好质检的各环节工作，使教学质量检查真正起到了解教

43、学状况和改进教学方法的导向作用。5、组织两所中学的期末考试评卷工作。为了更好地了解高一、高二学生的学习状况和高三的备考状况，便于横向比较，刚好调整、改进中学教学和高考备考策略，提高中学教学质量和高考成果，我们对南阳、阳中两所学校高一、高二的期末质检和高三第一次市模拟考试进行统一评卷，并对学生成果进行统计和对比分析。一年来，我室根据年初制定的教研工作安排，有条不紊地开展工作，务实求新，着力挥发“探讨、指导、服务”的职能作用，在促使老师的专业成长和教学质量提高方面作出了不懈的努力，取得了肯定的成果。后今，我们将进一步开拓创新，与时俱进，务实进取，争取更大的成果。教化教研工作总结7时间过得真快，转瞬

44、这一学期就过去了,在这一学期里，我校全体科学老师在学校领导的关切下，仔细学习科学新课程标准，根据教研室对本学科的教学要求，仔细钻研教材教法，主动开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，主动完成各项教研任务。一学期来，我校科学老师团结协作、主动、勇于探究，努力提高教研、教学质量。现就一学期来科学组的学习、教学工作着简洁总结。一、仔细学习新课程标准，制定科组工作安排。为了使这个学期的教学工作有安排、有目的.地进行，在学期初，我们科学组全体老师一起学习了上级有关部门的工作安排和学校的工作安排，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本状况。依据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科学组制订好该学期

45、的教学工作、活动、学习安排。全体科学老师深化钻研教材，明确各单元的安排及须开展的活动的状况，使这学期的教学工作有安排、有目标、有层次地开展。二、仔细做好科学的常规教学活动，努力提高学生素养。 在制订好活动安排及教学安排后，本科学组在按安排进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科学组成员仔细备好每一节课、每一个试验及每一次活动，便于充分调动学生的主动性，全面提高学生的各种实力和综合素养。三、主动开展教研，促进科学组成员的教学、教研水平不断提高。 我们科学组在这学期能按制订好的教学、教研活动安排进行活动。依据制定，我们一个学月进行了一次教学教研活动。科学组的王树康老师上

46、了多节探讨课，并且每堂探讨课,都能细心打算，为科学组成员搭建了一个探讨的平台，受到本教研组老师的一样好评。科学组成员个个都非常好学,主动向上,县里的教研活动都能克服重重困难,主动参与,且在评课活动中每个成员都能各抒己见，汲取精华，提出更好的建议共同学习，共同提高。同时，在本校内各成员间还相互听课，共同探讨新课标的精神、创新教法。我们科学组每学期都进行了科学试验室的仪器清理、清洁工作，使试验室的教学试验环境有了很大的改观，为学生创设了更舒适的学习环境。在试验室工作这一块，科学组成员付出了艰辛的劳动和集体的才智，为规范试验室管理和为学生创设更广袤的试验田作出了巨大的贡献。本科学组成员还主动不断地学

47、习别人的先进教学阅历，不断汲取先进的教改信息，以提高自己的教学、教研和业务水平及实力。 以上是本学期科学科组对工作的简要总结，仍有不足之处，需接着努力及改进，争取把工作做得更好。教化教研工作总结8一、指导思想及工作原则教学探讨是学校教学工作的重要组成部分，是改进课堂教学效益和提高教学质量的关键。为提高学生课堂学习的主动性，显著提高教学质量，本学期来，我组全体老师在深刻领悟和学习韩校长在全校老师集训工作会议讲话精神的基础上，围绕中学政治学科教学中的重点问题，开展了各项各类教学科研活动，通过教研促进教学，通过教研构建骨干老师队伍，通过教研实现提高老师自身素养发展的须要，从而扎实推动素养教化。二、教研活动及工作成效第一，新学期之始，我组全体老师召开专题例会，研讨新学期政治教研组教研工作安排，仔细落实、严格执行，做到民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。本学期来我组先后多次召开教研工作专项会议，主动开展组织布置本学期的教研活动。其次，主动抓好“三课”常规教学，完善听课评课制度。本学期来我组先后实行了3次校级公开课教学，而且每次听课之后召开全组成员参与的评课会议，各任课老师发表看法，确定优点，指出不足，不断引导老师提高教学实力和教学质量。第三，主动抓好备课组建设，搞好集体备课。我组在高一、高二、高三三个年级政治学科备课组长（高一马洪波、高二郭薇、高三周霞平）领导下的集体备课活动，集体