教师教育教学反思随笔最新.docx

《教师教育教学反思随笔最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师教育教学反思随笔最新.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师教育教学反思随笔老师教化教学反思随笔1总结了自己的一些成果后，就意味着xx年个人销售工作安排的到来，刚接触销售时，在选择客户的问题上走过不少弯路，那是因为对这个行业还不太熟识，总是选择一些食品德业，这给销售工作带来许多不便，这些企业往往对标签的价格是特别注意的。所以今年不要在选一些只看价格，对质量没要求的客户。没有要求的客户不是好客户。xx年工作目标一、对于老客户，和固定客户，要常常保持联系，在有时间有条件的状况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。二、在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得客户信息。三、要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富学问，实行多样化形式，把学业务与沟

2、通技能向结合。四、今年对自己有以下要求1、每周要增加2个以上的新客户，还要有到个潜在客户。2、一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，刚好改正下次不要再犯。3、见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好打算工作才有可能不会丢失这个客户。4、对客户不能有隐瞒和欺瞒，这样不会有忠诚的客户。在有些问题(文章转自好用文档频道xx09)上你和客户是始终的。5、要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们沟通，向他们学习更好的方式方法。6、对全部客户的工作看法都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。7、客户遇到问题，不能束之高阁肯定要尽全力帮助他们解决。要

3、先做人再做生意，让客户信任我们的工作实力，才能更好的完成任务。8、自信是特别重要的。要常常对自己说你是最好的，你是独一无二的。拥有健康乐观主动向上的工作看法才能更好的完成任务。9、和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多沟通，多探讨，才能不断增长业务技能。11、为了今年的销售任务每月我要努力完成达到万元的任务额，为公司创建利润。以上就是xx年的个人销售工作目标，工作中总会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事探讨，共同努力克服。为公司做出自己最大的贡献。1、建议公司生产的全部产品能拟定产品具体资料，一方面可对灯具的全部具体资料进行记载，以完善资料，另一方面可便利销售人员在向客人介绍产品时

4、更清晰和确定地向客人介绍产品的各种的性能、材质、优势等，使得客人更加信任我们的专业水平和实力;2、适应东南亚区域国家的新产品开发较缓慢，建议每个月开发1款(1个系列)新产品，以吸引客户眼球，赚取高的利润空间;随着公司和市场不断快速发展，可以预料我们今后的工作将更加繁重，要求也更高，需驾驭的学问更高更广。为此，我将更加努力学习，提高文化素养和各种工作技能，为公司尽应有的贡献。老师教化教学反思随笔2李林浩是个活泼大方的小挚友，入园以来一向表现的很好，擅长团结其他小挚友，从来未和其他小挚友大家吵闹过，但这个孩子的新奇心很强，凡事都想问个为什么。元旦过后，他妈妈找到我说孩子不愿来上学，每一天早上都找出

5、不想来上学的一大堆理由来。我经过和家长的沟通，最终明白了他不想来上学的缘由。原先是元旦前几天，李林浩小挚友早上高兴奋兴的来上学，看到我后主动跟我打招呼，但由于当时正是孩子们来学校的时间，汽车鸣笛声，孩子们的笑声都响成一片，根本听不到他在跟我打招呼，他看到这种情景后以为老师不喜爱他，有意不理他，所以很哀思，并且告知了妈妈。了解到情景后我主动向李林浩小挚友说明白情景，并向家长作了说明，期望家长和孩子能谅解。幸运的是孩子和家长都很热忱理解了我。事后李林浩小挚友又复原了往日的活泼和开朗。经过这件事我相识到当老师必需要细心和仔细，要探讨到每个孩子和家长的心境，他们都期望被关注，不能忽视他们的感受。老师教

6、化教学反思随笔3在教完一堂课、组织完一次嬉戏活动后，老师要静下心来，思索一下这堂课的得与失，学习材料的供应、活动环境的支持、组织的方式方法，教学重点的把握、难点的分析，是否有新的生长点或者遗留点等。然后，老师可以依据自己的教学体会和幼儿反馈的信息写“修改建议”，如对教材内容进行质疑或提出修改看法，或重点考虑某个环节应当怎样处理才更有效等，从而使自我反思达到肯定的深度。在组织幼儿吹泡泡的嬉戏活动中，我进行提问：你刚才在玩吹泡泡嬉戏的时候发觉了什么?幼儿一般比较关注泡泡的形态大小和数量，这时我有意提问幼儿：那你们是拿什么形态的泡泡器吹的?发觉泡泡是什么颜色的?于是孩子有了不同的看法。由于幼儿视察的

7、角度不同，所以看到的颜色也不同。另外有的幼儿在嬉戏中是渐渐的吹出泡泡，因而发觉了由于气流不足，泡泡在液体表面张力的作用下未能愈合成一个封闭的球体，因此是椭圆形的。课后,我进行了思索,我觉得在此活动中应重点培育幼儿的质疑精神，提出问题，进行试验验证，并要激励幼儿敢于说出与别人不一样的看法。此外，作为活动组织者和引导者的我，首先应驾驭科学正确的原理，以免在活动中对幼儿的表现作出片面甚至错误的评价，误导幼儿。其次还要创设宽松情境，这是让孩子在活动中敢于提出问题，勇于发表看法的前提。同时，老师在活动中还应关注幼儿在活动中的视察，有意识的提出一些能让幼儿有不同想法的问题，激励并引导孩子主动思维，这是培育

8、孩子质疑实力的关键。老师教化教学反思随笔4大班的孩子从这个学期起先已经起先动笔书写了，我们让孩子书写的都是一些最简洁的数字和字母，大部分的孩子握笔的姿态正确，书写也挺好的。可是也有一部分的孩子不会握笔，书写不成行。这部分孩子的爸爸、妈妈纷纷找到老师，问是不是孩子没有仔细学，或者是孩子太笨了我要对各位家长说，你们别焦急!孩子的本领发展有快有慢。大班的孩子刚刚起先书写，怎样能够一下子就给孩子下定论呢?这样，无疑回给孩子背上思想包袱，影响他的发展，给他以后的学习造成必需的障碍。孩子的年龄仅有四、五岁，很多微小的动作做不好也是正常的，像书写的动作就是微小的动作，刚刚起先拿笔时，多少孩子不会啊!此刻看看不是都会了吗。各位爸爸妈妈，你们能够试着回忆一下：孩子在不会说话的时候，仅有两、三年的时间，孩子不是什么都会说了吗?并且说得非常好!就用等待孩子开口说话的耐性等待孩子能够正确握笔，并且写出美丽的字吧!爸爸、妈妈，请别急，您的孩子必需会很精彩的!