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1、大学生电子工艺实习报告高校生电子工艺实习报告1一:实习目的1、熟识手工焊接的常用工具的运用及其维护与修理2、基本驾驭手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简洁电子产品安装与焊接。熟识电子产品的安装工艺的生产流程。3、熟识印制电路板设计步骤和方法,熟识手工制作印制电路板的工艺流程,能够依据电路原理图,元器件实物设计并制作印制电路板。4、熟识常用电子元器件的类别,符号,规格,性能及其运用范围,能查阅有关的电子器件图书。5、能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够娴熟运用一般万用表和数字万用表。6、了解电子产品的焊接,调试与修理方法。二:实习要求1、要求学生熟识常用的电子元器件的识别,测试方法。2、
2、要求学生练习和驾驭正确的焊接方法。3、要求学生练习和驾驭电子工艺的基本要求,了解电子产品的生产的工艺文件,比照电路原理图,能看懂接线图,理解图上的符号及图注并与实物能一一比照。4、仔细阅读有关的工艺图纸以及文件,并据此细心独立的进行安装,连焊,并记录有关的心得,阅历和体会。5、依据文件调试,会利用仪器和工对机芯进行调试,学会解除故障,使整机达到指标要求,6、依据工艺文件的指导,独立封装整机外壳,完成一件正式的产品。三:工作原理与内容工作原理1、无线电广播基础:广播电台播出节目是首先把声音通过话筒转换成音频电信号,经放大后被高频信号(载波)调制,这时高频载波信号的某一参量随着音频信号作相应的改变
3、,使我们要传送的音频信号包含在高频载波信号之内,高频信号再经放大,然后高频电流流过天线时,形成无线电波向外放射,无线电波传播速度为3108m/s,这种无线电波被收音机天线接收,然后经过放大、解调,还原为音频电信号,送入喇叭音圈中,引起纸盆相应的振动,就可以还原声音,即是声电转换传送电声转换的过程。中波的频率(高频载波频率)规定为5251605khz(千周)。短波的频率范围为350018000khz2、无线电广播放射和接收过程:广播节目的发送是在广播电台进行。广播节目的声波,经过电声器件转换成声频电信号,并由声频放大器放大,振荡器产生高频等幅振荡信号调制器使高频等幅振荡信号被声频信号所调制;已调
4、制的高频振荡信号经放大后送入放射夭线,转换成无线电波辐射出去。无线电广播的接收是由收音机实现的。收音机的接收夭线收到空中的电波;调谐电路选中所需频率的信号;检波器将高频信号还原成声频信号(即解调);解调后得到的声频信号再经过放大获得足够的推动功率;最终经过电声转换还原出广播内容。3、收音机调频制与调幅制工作原理及过程调幅收音机:用来接收调幅制广播节目。其解调过程是用检波器对己调幅高频信号进行解调,电路结构如图所示。调幅收音机一般工作在中波、短波或长波波段调频收音机:用来接收调频制广播节目。其解调过程是用鉴频器对己调频高频信号进行解调。调频信号在传输过程中,由于各种干扰,使振幅产生起伏,为了消退
5、干扰的影响,在鉴频器前,常用限幅器进行限幅,使调频信号复原成等幅状态,电路结构见图。调频收音机一般工作在超短波波段,其抗干扰实力强、噪声小、音频频带宽,音质比调幅收音机好。高保真收音机和立体声收音机都是调频收音机。调频波段都在超高频(vhf)波段,国际上规定为87108b4、edt2901收音机电路原理amfm转换开关由q2q3r5r8c7组成的调频调幅转换电路,电源开关sw3转换至on状态接通电源后,q2导通,q3截止,a/f端口输出高电平,连接到主板a/f端口,一路经r107到u1的15脚,15脚高电平1c内部自动切换为调频波段。从拉杆天线接收到的调频高频信号经c101到q101放大后由c
6、104l101c106等元件组成的带通滤波器,选出fm的调频信号送至u1的12脚,u1的12脚的调频信号由内部选频放大器以及外围的pvcc109l103组成选频回路选频放大,由pvcc110l104等组成的本振电路,本振信号从7脚输入,与调频选频信号一起送到u1内部混频电路混频得出10。7mhz的调频中频信号从14脚输出。10。7mhz的中频信号经r109送到cf2陶瓷滤波器,滤除10。7mhz宽带以外大部分的杂波后,10。7nhz的中频信号从u1的17脚输入1c内部中频放大鉴频(cf3确定鉴频曲线)。鉴频后的音频信号从u1的23脚输出。调频本振另一路信号经c111耦合送到显示驱动sc3610
7、第35脚输入1c内部惊醒分频处理后的频率数字精确显示在屏幕上。按动sw7,q2截止q3导通u1第15脚为低电平u1内部自动切换为调幅波段,将中波短波转换开关至于mw时,此时磁棒天线感应到的高频调幅中波信号经pvc选频,由波段开关sw1转换送入u1的10脚。中波波段本振电路由t101pvc等元件组成,u1的5脚的本振信号与10脚的选频信号同时加到内部混频器,混频得出455khz调幅中频信号,455khz中频信号从14脚输出。推动中短波开关选择短波18波段,从拉杆天线接收到的短波高频信号经c101到q101放大经c102耦合到中短波开关sw1波段开关转换从u1第10脚输入。短波18的短振回路由t1
8、02t103pvcc112c113等元件组成。本振信号经波段开关sw1转换从5脚输入,与10脚的短波高频信号一起送到混频器混频得出455khz的中频信号从4脚输出。14脚输出的调幅中频信号经r106t104cf1选频,滤除455khz宽带以外大部分杂波后,送至u1的16脚输入,中频信号在1c内部进行放大检波,检波后的音频信号由23脚输出。调幅另一本振信号经c114送至显示驱动sc3610第33脚输入其内部进行处理,处理后的频率数字精确显示在屏幕上。u1的23脚输出的音频信号经c123耦合从24脚输入,w1是电子音量限制电位器,限制u1第4脚的电平来限制音量。u1的23脚输出的音频信号经c123
9、送至u1的24脚如1c内部功率放大器放大,放大后的音频信号从27脚输出推动扬声器或者耳机。时钟限制、驱动显示电路,由液晶显示器(lcd)、sc3610、x1、c1c6、r1r5sw1sw8q1等元件构成,sc3610的116脚为显示驱动输出,17、18脚为振荡输入、输出,23、24脚调整时间限制,26脚是时钟、频率模式转换,27脚为定时开关输出,32脚am/fm选择限制,33脚为amrf输入,35脚为fmrf输入,36脚接正电源。四:调试fm波段提示:第一步、调接收频率范围,接上电源轻按fm键,工作在fm状态,将四联可变电容调到最低端,显示屏显示fm频率,用起子调整l104振荡线圈使数字显示5
10、9mhz左右,将四联可变电容调至频率显示端,用起子调可变电容顶上振荡联微调电容f/o使显示屏上的数字显示在108。5mhz左右,反复上述调整使fm频率在59108。5mhz范围内。其次步、调整灵敏度,将四联电容调到70mhz左右收到一个电台调整l103使喇叭输出声,再将四联可变电容调到显示106mhz左右收到一个电台,调整四联可变电容另一微调电容f/a使喇叭输出声。反复以上调整使灵敏度达到效果,用蜡将线圈封固。中波短的调整:第一步、调接收频率范围,接上电源轻按am键,工作在am状态,将am波段开关推至mw位置转动四联可变电容调到最低端,显示屏显示am频率,用起子调整t101中波振荡使数字显示在
11、515khz左右,将四联可变电容调至频率显示端,用起子调可变电容顶上振荡联微调电容a/o使显示屏上的数字显示在1630khz左右,反复上述调整mw频率仔151630khz范围内,其次步、调整灵敏度,将四联可变电容调到600mhz左右收到一个电台调整磁棒线圈位置使喇叭输出声,再将四联可变电容调到显示1400mhz左右收到一个电台,调整四联可变电容mw另一微调电容a/a使喇叭输出声。反复以上调整是灵敏度达到。用蜡将线圈封固。短波段的调整:短波段的调整比较简洁,短波用了一级高频放大电路不用调整灵敏度,只要调整频率就ok了。频率的调整也很简洁,要先调好中波再将波段开关推至sw1,四联可变电容调到最低端
12、调t102短波振荡频率显示在3。8mhz左右,短波15自动同步,再将开关推至sw8位置,调整t103短波振荡使频率显在17。9mhz左右,短波68自动同步。amif中周t104的调整:找出一个信号比较强的短波电台,调t104使喇叭输出声音最清楚为止。五:心得体会此次在为期一周的电子工艺实习中,收获挺多。假如说我们以前学的都是一些理论学问,那么此次实习让我们经验了一次真正的实践。从最简洁的电阻电容的识别,以及各种电子元器件的识别、运用及其检测,到电烙铁的正确运用以及正确焊接,pcb板的布局及其制作了解。都是我们感到一种簇新感,一种剧烈的求知欲在我们胸中升起。这次的实习对我们来说无疑是一次较好的动
13、手熬炼机会,因此从一起先就抱着一种较仔细的看法,无论是从 了解无线电广播基础及其实现原理,还是后来的焊接对我来说都是一种提高。这次实习的重点任务也就是焊接,由于以前曾焊接过一些简洁的电路板,于是焊接对我们来说也不是一件什么难事,但由于电子元器件布局紧密,焊接需当心对待。假如焊错了,将其取下必定要耗费一番精力不行,而且未必能够取下来。因此我是丝毫不敢怠慢。可在调试时仍旧出现了一点小问题,示数显示有点不稳定,但在同学的帮助下,最终将其完备解决。这次的实习使我明白一个道理,在现代高速发展的今日,仅仅用一些理论学问来武装大脑是不够的,我们还须要用实际动手操作实力来装扮我们的双手,只有如此才不负祖国对我
14、们的培育,做好祖国的接班人,为祖国贡献出自己的一份力气。高校生电子工艺实习报告2在电子工艺实习的过程中,我们很好的完成了调频调幅收音机的组装。期间,我学到了许多珍贵的阅历和相关的电子技术学问。在这次的收音机组装中,焊接工艺占了很重要的重量。对于零散的电子元件,通过焊接,才能形成一个完整的系统。而焊接的好坏,就干脆影响着这个系统的稳定性。驾驭焊接和电子工艺的操作技术,光靠看书本和讲解是不行的。我们必需深化到实习中,终归实践出真知。同时,在实习中,我们还必需将书本中的学问很好的应用到实践操作中。通过这次实习,我深刻的相识到了,理论学问和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节,只有这样才能提高自己
15、的实际操作实力,并且从中培育自己的独立思索、勇于克服困难、团队协作的精神。实习,可以很好地培育我们的动手实力。通过实习,我们不仅学会了调频收音机的组装,还从中学会了电子元件的焊接,以及收音机的检测与调试。在整个实习过程中,对于我们,最具挑战性的工艺就是元器件的焊接。焊接是金属加工的基本方法之一,看起来简单,实则不然。(一)插接式焊接(tht)操作步骤:首先打算好焊锡丝和烙铁。电烙铁的初次运用须要给烙铁头上锡:将焊锡丝溶化并粘在烙铁头上,直到溶化的焊锡呈球状将要掉下来的时候停止上锡。然后将电烙铁预热,使其达到肯定的温度,接着将焊锡丝和烙铁同时移到焊接点,利用烙铁的温度使焊点预热,当焊件加热到能熔
16、化焊料的温度后将焊丝至于焊点,焊料起先熔化并潮湿焊点。当熔化肯定量的焊锡后将焊锡丝移开。当焊锡完全潮湿焊点后移开烙铁。操作要点:在手工烙铁焊接中,焊件往往都简单被污染,所以一般须要进行表面清理工作,手工操作中常用砂纸刮磨这种简洁易行的方法来去除焊接面上的锈迹、油污、灰尘等影响焊接质量的杂质。在焊接的过程中可以运用松香来促进焊接,使之能更加好的焊接,但是也不能运用过量。合适的焊接剂应当是松香水仅能浸湿的将要形成的焊点,不要让松香水透过印刷版流到元件面或插孔里。运用松香焊锡时不须要再涂焊剂。在焊接的过程中,烙铁头简单氧化形成一层黑色杂质的隔热层,使烙铁头失去加热作用。所以我们须要用一块湿布或湿海绵
17、随时擦去烙铁头上的杂质。在焊接的过程中,我们要保证焊锡的量的适量,同时在焊接的过程中我们要固定好焊件,在撤离烙铁头的时候要快速,防止产生毛刺。完成内容:用手工焊的方法,利用导线在万能板上焊接出字体,了解和初步驾驭了手工焊的基本操作方法。(二)贴片式焊接(smt)现在越来越多的电路板采纳表面贴装原件,同传统的封装相比,他可以削减电路板的面积,易于大批量的加工,布线密度高。贴片电阻和电容的引线电感大大削减,在高频电路中具有很大的优越性。表面贴装元件的不便之处是不便于手工焊接。操作步骤:固定好电路板,取助焊剂用镊子轻轻的夹住电子元件,利用热风枪吹出的热风将原件和电路板之间的焊锡溶化,在焊锡溶化的瞬时
18、将原件取下。操作要点:1.在焊接之前先在焊盘上涂上助焊剂,用热风枪处理一遍,以免焊盘镀锡不良或被氧化,造成不好焊,芯片则一般不需处理。2.用镊子当心地将电子芯片放到pcb板上,留意不要损坏引脚。使其与焊盘对齐,要保证芯片的放置方向正确。把热风枪的温度调到300多摄氏度,用工具向下按住已对准位置的芯片,在两个对角位置的引脚上加少量的焊剂,仍旧向下按住芯片,焊接两个对角位置上的引脚,使芯片固定而不能移动。在焊完对角后重新检查芯片的位置是否对准。如有必要可进行调整或拆除并重新在pcb板上对准位置。3.起先焊接全部的引脚时,应在烙铁尖上加上焊锡,将全部的引脚涂上焊剂使引脚保持潮湿。利用热风枪的热风使焊
19、锡溶化,直到望见焊锡流入引脚。在焊接时要保持热风枪与被焊引脚并行,防止因焊锡过量发生搭接。:4.焊完全部的引脚后,用焊剂浸湿全部引脚以便清洗焊锡。在须要的地方吸掉多余的焊锡,以消退任何短路和搭接。最终用镊子检查是否有虚焊,检查完成后,从电路板上清除焊剂。5.电子元件不能用手干脆拿。用镊子夹持不行加到引线上。贴片电容表面没有标签,要保证精确刚好贴到指定位置。贴片过程要求元件与相应的焊盘对位正确,在贴片的过程中尽可能的避开贴偏后,再去订正。同时留意爱护各种元器件不在操作时发生管脚变形、静电击坏、污染等现象。贴装完的板子要做到轻拿轻放,避开元器件受振动产生偏移。完成内容:将手机电路板上的元件依次取下
20、后,再依次将元件焊接上电路板。通过将元件的取下与焊接,进一步的熟识了贴片式焊接的焊接方法和留意事项。(三)制作电路板(pcb板的制作)我们采纳的是激光打印法,老师给我们早已印刷好电路图的热转印纸和敷铜板,我们用砂纸将敷铜板打磨干净,将热转印纸贴在敷铜板上用胶带固定好,反复通过照片过塑机,这样墨粉就完全吸附在敷铜板上,趁热揭去热转印纸,将揭去热转印纸的敷铜板放入三氯化铁液体中腐蚀,腐蚀完后取出用热水冲洗,最终用砂纸磨去电路板上剩余的墨粉,印刷电路板便制作胜利了。高校生电子工艺实习报告三在为期两周的实习当中感受最深的便是实习联系理论的重要性,当遇到实际问题时,只要仔细思索,对就是思索,用所学的学问
21、,再一步步探究,是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计,印制电路板,电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有肯定的感性和理性相识;对电子信息技术等方面的专业学问做进一步的理解;培育和熬炼我们的实际动手实力,使我们的理论学问与实习充分地结合,作到不仅具有专业学问,而且还具有较强的实习动手实力,能分析问题和解决问题的高素养人才,为以后的顺当就业作好打算。在大一和大二我们学的都是一些理论学问,就是有几个实习我们也大都注意视察的方面,比较注意理论性,而较少注意我们的动手熬炼,比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲,没有多少东西要我们去想,更多的是要
22、我们去做,好多东西看起来非常简洁,一看电路图都懂,但没有亲自去做它,你就不会懂理论与实习是有很大区分的,看一个东西简洁,但它在实际操作中就是有很多要留意的地方,有些东西也与你的想象不一样,我们这次的试验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过,通过这个试验我们也发觉有些事看似实易,在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器,不过,这次试验给了我这样的机会,现在我可以独立的做出。总的来说,我对这门课是热忱高涨的。第一,我从小就对这种小制作很感爱好,那时不懂焊接,却喜爱把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤,我都像孩子那样兴
23、奋,并且很有“成就感”。其次,电工电子实习,是以学生自己动手,驾驭肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练,基本工艺学问和创新启蒙有机结合,培育我们的实习实力和创新精神。作为信息时代的高校生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。通过一个星期的学习,我觉得自己在以下几个方面与有收获:一 对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有
24、着现实意义。二 对自己的动手实力是个很大的熬炼。实习出真知,纵观古今,全部独创创建无一不是在实习中得到检验的。没有足够的动手实力,就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中,我熬炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的实力。比如做收音机组装与调试时,好几个焊盘的间距特殊小,稍不留神,就焊在一起了,但是我还是完成了任务。三 对印制电路板图的设计实习的感受。焊接挑战我得动手实力,那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新学问的实力。在我过去始终没有接触过印制电路板图的前提下,用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容,不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是熬炼了我与我与其他同学的
25、团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路学问不是很清晰,可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时,即使他们正在忙于思索,也会停下来帮助我,消退我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候,他们会不因为我得无知而不接受我得建议。在这个实习整个过程中,我虽然只是一个配角,但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实习过程中,我熟识了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计,不能不说是一种缺憾。这个实习迫使我信任自己的学问尚不健全,动手设计实力有待提高。我很感谢张帆老师对我们的细心指导,从他那里我学会了许多书本上学不到的东西,教我们怎样把理论与实际
26、操作更好的联系起来和很多做人的道理,这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助,在实习前我不慎将手弄伤,而王老师和班主任老师对我的关切,使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉,这种感觉很暖和,很亲切两周的实习短暂,但却给我以后的道路指出一条明路,那就是思索着做事,事半功倍,更重要的是,做事的心态,也可以得到磨练,可以变更许多不良的习惯,例如:一个工位上两个同学组装,起初效率低,为什么呢?那就是没有明确分工,是因为一个在做,而另一个人好像在打杂,而且开工前,也没有统一看法,彼此没有应有的默契。而通过磨合,心与心的沟通以及渐渐娴熟,使我们学到了这种阅历。实习这几天的确有点累,不过也
27、正好让我们养成了一种良好的作息习惯,它让我们更充溢,更丰富,这就是一周实习的收获吧!但愿有更多的收获伴着我,走向未知的将来。高校生电子工艺实习报告3实习时间:20x年2月x日至20x年04月x日实习老师:XXXX实习学校:湖南XXX学校实习地点:XXXX电子有限公司20x年2月x日我申请出去实习,被学校支配到XXXX电子厂。在这里我看到了我以前没有看到过的,学到了我以前从来不会的,这是在我以前的生活中所没有的。我刚来实习公司的时候,公司业务正在正常运行,公司内部管理有条不紊,工作量也安排均衡,而且变动也比较频繁。因此,这项工作除了要有吃苦耐劳的精神,还须要我们的及力协作。一、学会遵从上级及公司
28、制度。工厂中有很多的车间,各车间有各自不同的事情。所以在工作中必需做到:1、听从班、组长的支配。2、严格根据作业指导书操作。3、严格遵守工厂各项规章制度。4、熟识公司流程及生产流程。二、工厂注意团队精神的同时注意培育个人实力工厂不是个人舞台,在工厂上班是几个部门相辅相成的,所以工厂特殊注意团队精神,只有相辅相成,生产线才能正常运转,公司才能正常运转;在培育团队意识的同时公司也注意个人实力,只有个人实力提升了,团队的契合度才会更好、更完备。三、在工厂上班的优缺点在生产线(流水线)上作业,因为一个程序分成了若干站别,所以在操作的过程中就要有高度的契合度,那就须要作业员在作业的时候提高处事的实力,对
29、人际沟通有实质性的帮助;工厂也因个人实力不相同而安排各不相同的工作,从而培育了个人的办事实力;能有效的发挥自己的特长,同时弥补自己的不足。四、工作体会在多威实习的这段时间里,让我体会到做事的艰难。以前什么事都没做过,在家只知道饭来张口衣来伸手,经过这次实习,让我明白了两个道理:1、做任何工作都要主动、仔细负责;2、要不怕辛苦、不怕困难。最终,特别感谢学校给了我这次难得的实习机会。这次实习,给了我一个熬炼的机会,让我从中得到了许多珍贵的阅历,可以讲是受益良多啊!所以,今后,我会接着努力,不断丰富学问,不断积累工作阅历,不断提高工作实力,争取做一个对社会在贡献的人。转瞬,中专的学习差不多就要告一段
30、落,过不了多就我就要毕业了,这不,现在正进行实习呢。以前,我总是盼望早点到社会参与工作,因为我总觉得工作是一件很简单的事,可是当我离开校内,真的进入社会实习后,才真正体验到工作,并不是想象中的那样。它又苦又累,可不是一件简单的事。一起先,我被学校支配到多威实习。上班第一天,我的心情激烈、兴奋、期盼、喜悦。我信任,只要我仔细学习,好好把握,做好每一件事,实习确定会有成果。在多威实习,我被安排到该公司的无件厂,当了一名操作员,看似简洁,其实要做好它很不简单。因为,当一名操作员首先要学会如何作好一名操作员,它最起至少的要求就是:大的要仔细了解公司的整体运作、服务承诺和工作制度,小的要熟识流程,材料等
31、。只有这样,工作起来才能得心应手。其次,要学会怎样与人相处和与人沟通。公司里的作业员来自五湖四海,不同地区的人有着不同的生活习惯和生活方式等,与不同地区的人相处要讲究不同的方式方法。只有这样,才能营造良好的人际关系。最主要的是,与同事相处肯定要礼貌、虚心、宽容、相互关切、相互帮忙和相互体谅。第三,要学会怎样肃穆仔细地工作。以前在学校,下课后就知道和同学玩耍,嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里,可不能这样,因为,这里是公司,是工作的地方,是肯定不允许发生这样的事情的。工作,来不得半点马虎,假如马虎就会出错,工作出错就会给公司带来损失。于是,我意识到:自己绝不能再像以前那样,要学会像这里的同事一样肃穆、仔
32、细、努力地工作。第四,要学会虚心接受好的东西。因为只有虚心请教才能真正学到东西,也只有虚心请教才可使自己进步快。第五,要学会以礼待人。在实习期间,虽然很辛苦,但是,在这艰苦的工作中,我却学到了不少东西,也受到了很大的启发:1、要仔细学好专业学问,这样可以打下一个扎实和稳固的工作根基。2、要在工作中不断学习,进一步提高自身综合素养,才能适应当今社会对人才的需求。高校生电子工艺实习报告4电子工艺实习是理工科电类专业学生在校期间必需进行的一项基础工程训练,目的是通过工艺训练使学生获得电子制造工艺的基础学问,初步接触电子产品的生产实际,了解并驾驭电子工艺的一般学问,驾驭最基本的焊接操作技能,培育肯定的
33、动手实力和创新意识,为后续课程,特殊是课程设计、毕业设计等积累必要的学问和技能,为今后从事有关电子技术工作奠定实践基础。一、找准办学定位明确课程教学目标钦州学院是北部湾沿海地区唯一一所公立本科院校,担负着培育和输送地方经济建设须要的高素养人才的重任,即培育的是面对生产、建设、管理、服务第一线或实际岗位群并适应其须要,具有可持续发展潜力的应用型人才;担负着主动为地方工业化、城镇化建设输送各类应用性本地化人才的重任。因此,要求培育的专业人才具有扎实的基础理论和专业基础学问、较强的工程实践实力和创新意识,这样才能尽快地胜任工作。电子工艺实习是工艺性、实践性的技术基础课;课程目标是培育学生创新实践实力
34、;它既是基本技能和工艺学问的入门向导,又是创新精神的启蒙,创新实践实力的基础;既是理工科各相关专业工程训练的重要内容,也是全部学生素养教化的基本环节之一。电子工艺实习课程通过课堂教学和实践,让学生了解一般电子工艺学问;并以典型电子产品为对象,通过印制电路板的设计和制作、元器件的检测和焊接以及整机的安装和调试等步骤,使学生初步驾驭电子产品的设计和制造方法,得到基本工程训练;同时进行工程意识和科学作风培育;为学习后续课程和其他实践教学环节,以及从事实际工作奠定基础。二、切实加强教学实践环节,确保课程教学目标的实现(一)优化教学实践内容。电子工艺实习教学的基本内容主要包括:学生在实习过程中了解平安用
35、电学问,学会平安操作规程,了解常用元器件的类别、型号、规格参数、符号、测量方法、主要性能和一般选用原则,熟识电子产品装接工艺的基本学问和要求,驾驭手工焊接电子产品的焊接、装配、调试技术,同时在实习中培育学生严谨的科学看法和良好的工作看法。因此,钦州学院依据地方需求、学校实际,优化教学实践内容,整合为三个模块:第一模块是仪器仪表的运用,主要包括电流表、电压表、稳压电源、万用表、数字电桥、毫伏表、信号发生器、示波器等常用仪表的运用;其次模块是电子元器件的识别与检测,主要包括电阻器、电容器、电感器、变压器、半导体元件、开关与接插件、保险元件、继电器、集成电路、晶振和陶瓷元件、敏感元件、片状元件等元器
36、件的识别与检测,以及这些元器件的简洁应用;第三模块是电子产品的设计与制作,主要包括人工焊接技能训练和pcb板的制作。(二)改革教学方法和手段。随着高等院校不断的扩招,高校生精英教化转为大众化教化,学生的素养有所下降,动手实力不强、创新意识不高是高校生普遍存在的问题。地方高校生源面较广,学生的素养不高,学问水平参差不平,这给教学实践提出了难题,更须要依照教学规律,探求新的教学模式,改革教学方法和手段,提高教学质量。1.合理支配时间。根据人才培育方案,电子工艺实习在其次学期开设,为集中2周的实践训练。但由于一个学期往往同时开设多门课程,有很多课程又无法集中支配,故支配2周集中训练是不实际的,另外,
37、由于还未开设电路分析、模拟电子技术等专业课程,学生的基础学问相当薄弱,因此钦州学院采纳68课时、每周4课时的开课方法,其中34课时集中上理论课,34课时为实践训练。2.到工厂企业参观见习。为了让学生理论联系实际、感受实际工程,开阔视野,钦州学院组织学生到相关企业单位参观见习,如到广西钦州宇欣电子科技有限公司、钦州市港口集团有限责任公司、移动公司钦州分公司等单位见习,使学生增加了见识,提高了学生的学习主动性和自信念。3.采纳多媒体教学。由于教学内容较多,信息量大,钦州学院采纳在多媒体教室上理论课的方式。在教学过程中运用课件授课,运用动态的文字、图像展示元器件、电路图,运用视频软件观看产品制作调试
38、的过程和方法。这些生动的教学方法能够吸引学生的留意力,加深印象,节约了授课时间,提高了教学的效果和效率。特殊是对一些先进的设备和工艺用现有的条件不能满意教学要求时,就可以用播放录像的方式,让学生更直观地了解、驾驭实习项目的原理与制作的工艺要求和操作步骤。比如,钦州学院制作了示波器的运用、lcr数字电桥的运用、电路pcb板的制作等试验项目的视频文件,在试验前让学生通过视频熟识试验仪器的运用和试验过程,试验时学生就能心中有数,得心应手。又如让学生观看现代电子产品的制作过程视频录像,大大激发了学生的学习爱好和主动性。4.自编教学指导书。依据教学大纲,结合试验室自身的仪器设备,钦州学院自编了教学指导书
39、,主要包括试验室常用仪器的运用方法和留意事项以及各个试验项目等内容。每个试验项目又包括试验目的、试验原理、试验设备与器件、试验内容与步骤、试验留意事项、试验预习要求、试验报告等内容。这不但切合钦州学院的实际,能够提高教学质量,而且能不断提高老师自身教学水平和科研实力。5.开放试验室和实践基地。因为pcb板的制作过程所需时间较长,另外学生人数较多,而学校的热转印机、钻孔机为数不多,因此,钦州学院开放试验室,让学生自由去试验室进行电路板的制作、焊接以及调试,为学生的发展供应必要的硬件条件,这有利于发挥学生学习的主动性与主动性,有利于培育学生的综合实践实力和创新意识。6.主动开展其次课堂活动。钦州学
40、院指导学生组织开展电子科技协会、机械创新协会等学生团体活动,让更多的学生加入到这些协会中,利用协会这个平台拓宽学生学问,提高学生的素养实力;激励学生主动参与电子设计竞赛、机械创新大赛、数学建模竞赛等多种竞赛活动,激发学生的学习爱好和潜能,培育学生的团队协作意识、实践实力和创新实力;指导组织学生利用节假日到街头、单位、居民区、学校等地方进行义务修理活动,不仅使学生在轻松的环境中学到许多课堂上难以学到的学问,开拓了学生的学问视野,培育了学生的创新思维,提高了学生解决实际问题的实力,更重要的是让学生走进社会,了解社会,服务社会。(三)完善教学考核体系。为了公允、公正地评价学生的实践实力,提高学生对实
41、践课程的重视程度,钦州学院修改完善了考评标准。即设计成果(pcb板)质量占总成果的30%;期末操作考试占总成果的30%;试验报告占总成果的30%;上课实践期间的纪律表现占总成果的10%。三、加强实践环境建设,供应优质的服务平台(一)加强试验室建设。地方高校资金渠道不畅,加上对实践教学重视不够,陈旧的教学设备和设施得不到刚好的补充和更新,另外,钦州学院升本时间不长,目前仪器设备还很缺乏。因此,必需加大对试验室建设的投入力度,不断地更新教学仪器,提高仪器设备的科技含量,改善试验教学的环境。可喜的是学校也意识到了这些,目前正逐年加大投入力度,实践环境得到了极大的改善,特殊是意大利贷款项目得到了落实,
42、融资渠道也渐渐形成,试验设备有望近期上一个新的台阶。(二)重视师资队伍建设。由于扩大招生,试验老师短缺,新聘请的老师由学校到学校,实践教学水平还有待提高,因此学校应重视师资队伍建设,制定相应的实惠政策,加大聘请引进力度,并进行在职培训,多途径加强师资队伍建设,以满意教学的需求。随着教学阅历的不断积累,钦州学院将进一步探究新的教学模式,深化教学改革,不断改善实践环境,提高实践教学质量,以取得更好的教学效果,为地方经济建设培育和输送更多、更优秀人才。高校生电子工艺实习报告5一、实习目的1、透过本课题设计中对HX203FM/AM集成电路电话机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;2、驾驭
43、电子元器件的识别及质量检验;3、学习整机的装配工艺;培育动手潜质及严谨的工作作风。二、实习时间:20xx-5-2620xx-5-30三、实习地点:烟台职业学院电子试验室四、指导老师:杨老师、李老师五、实习内容:1讲解焊接的操作方法和留意事项;2练习焊接3分发与清点元件。4讲解收音机的工作原理及其分类;5讲解收音机元器件的类别、型号、运用范围和方法以及如何正确选择元器件。6讲解如何运用工具测试元器件7组装、焊接与调试收音机。8将焊接产品交给老师评分,整理桌面,打扫卫生。六、对焊接实习的感受:在一周的实习过程中最挑战我动手实力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”:
44、打算施焊,加热焊件,熔化焊料,移开焊锡,移开烙铁(又“三步法”)看似简单,实则须要长时间练习才能驾驭。刚起先的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容,但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标,可以说是必需要有质的飞跃。于是我耐下心思,戒骄戒躁,渐渐来。在不断挑战自我的过程中,我拿着烙铁的手不抖了,送焊锡的手基本能驾驭用量了,焊接技术日趋成熟。当我最终能用最短时间完成一个合格焊点时,对焊接的恐惊早已消散,取而代之的是对自己动手实力的信念。在这一过程当中深深的感觉到,看似简洁的,事实上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了很多以前我不知道的东西,比如,像实习前我只知道有电烙铁,不知道它还有
45、好多种类,有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式,种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁,这样会加快它的腐蚀并且削减空气污染,等等。但是我也遇到了许多不明白的地方,1.为什么要对焊接物进行挂锡,是为了防止氧化吗,只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗,不明白;2.待电烙铁加热完全后,究竟是先涂助焊剂还是先挂锡,我采纳后者,有人采纳前者。都焊出来了,但我在焊接的过程中常常出现焊不化的状况,而采纳后者不是加快它的腐蚀并且削减空气污染吗,不明白。七、对印制电路板图的设计实习的感受焊接挑战我得动手实力,那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新学问的实力
46、。在我过去始终没有接触过印制电路板图的前提下,用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容,不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是熬炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路学问不是很清晰,可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时,即使他们正在忙于思索,也会停下来帮助我,消退我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候,他们会不因为我得无知而不接受我得建议。在这个实习整个过程中,我虽然只是一个配角,但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实习过程中,我熟识了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计,不能不说是一种缺
47、憾。这个实习迫使我信任自己的学问尚不健全,动手设计实力有待提高。八、六管超外差式收音机的组装与调试实习的感受高校生电子工艺实习报告6一、实习时间20xx年7月5日至20xx年7月9日,第十九周二、实习地点学海校区南四教120,电子工艺实训室(一)三、实习目的1、通过本课题设计中对HX203FM/AM集成电路电话机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;2、驾驭电子元器件的识别及质量检验;3、学习整机的装配工艺;培育动手实力及严谨的工作作风。四、实习内容1、印刷电路板印刷电路板(Printed circuit board,PCB)几乎会出现在每一种电子设备当中。假如在某样设备中有电子零件,那么它们也都是镶在大小各异的PCB上。除了固定各种小零件外,PCB的主要功能是供应上头各项零件的相互电气连接。随着电子设备越来越困难,须要的零件越来越多,PCB上头的线路与零件也越来越密集了。标准的PCB上头没有零件,也常被称为“印刷线路板Printed Wiring Board(PWB)”。板子本身的基板是由绝缘隔热、并不易弯曲的材质所制作成。在表面可以看到的细小线路材料是铜箔,原本
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