数学教师读书计划精选.docx

《数学教师读书计划精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教师读书计划精选.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、数学教师读书计划数学老师读书安排1在科学技术飞速发展的今日，老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。我信任只有多读书，多实践，在一次次历练中磨练自己，才能成为一位真正的新时代的合格老师。一、发展目标：做为一位小学数学老师，我深知数学教学的重要性，所以我始终树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，仔细钻研教材，探究新的课堂教学模式;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使

2、自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的老师。二、详细发展措施：1、主动参与各级各类学习，不断更新学问，吸纳新理念，摒弃旧观念。在学习的过程中也能让我更好地相识自己，反思自己，变更自己。2、每天支配肯定的时间阅读教化专著，丰富自己的文化素养。同时多看权威性的教化类期刊杂志。仔细完成学校规定的读书笔记和教学反思。每年写一篇高质量的体现自己教化教学风格和水平的教科研论文，并能在区级以上获奖或发表。从而不断提高自身的教化教学理论水平。3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。学问在于积累，“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积累，时刻感受着先进的教化教

3、学理念。4、主动参与学校开展的推门课、自荐课等活动，熬炼自己，时刻提示自己要有竞争意识。5、主动参加区、市级各类评比，树立终身学习的意识，保持开放的心态，在实践中学习，在学习中反思，不断适应新变革。6、培育一名校内的青年老师，主动引导培育对象树立起超前意识、示范意识，帮助青年老师提高教学质量。数学老师读书安排2书籍是人类珍贵的精神财宝，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不行分别的生命伴侣和导师。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。”这是苏霍姆林斯基对教化必需先读

4、书，教化者必需持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学老师读书以明智更是生命中不行缺少的阳光雨露。我将主动响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！为成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师。特制定20xx年个人读书安排。一、我的读书目标：1、努力提升理论和实践水平，增长教学才智,推动课程改革进程，全面提高教化教学质量。2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯。3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。二、我阅读内容：1应当阅读:数学有效教学和谐课堂2重点阅读：小学数学老师、小学数学教学设计三、读书活动的主要措施：1、充分

5、利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态2、主动参与学校组织的各项读书活动。3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。4、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。6、每晚睡觉前读20分钟。让阅读成为一种习惯。四、时间支配：九月份：1、阅读小学数学老师。2、利用空余时间阅读数学有效教学 和谐课堂。十月份：1：研读解读中小学老师职业道德规范2：研读数学教学设计；十一月份：重点阅读陶行知教化名篇一书，参与学校“书香校内”活动大家谈

6、。十二月份：1.阅读：小学数学老师。2. 阅读;小学数学教学设计一月份：阅读：小学数学老师数学老师读书安排3古人云：流水之声可以养身，青禾绿草可以养目，观书译理可以养心。作为一项为孩子“打底”的工程，教化自然须要老师具有一种博大而高远的精神，一种充溢而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完备人生的信念，这种特别的职业就确定了老师必需把读书学习作为一生中的头等大事，作为一名老师，在肯定意义上说，读书学习就意味着教化。学校就是一个学生在老师指导下读书学习的空间，而学生读书学习的爱好与水平又干脆受老师的读书学习爱好与水平的影响。因此，老师的读书学习不仅是学生读书学习的前提，而且是整个教化的前提，

7、把读书学习活动融入到自己的教化教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。苏霍姆林斯基要求老师要“读书学习，读书学习，再读书学习!”只有老师书读多了，学问面广了，领悟实力强了，在课堂上才会游刃有余，精彩纷呈。因此，我作为一名数学老师，要主动参加到学校的读书学习活动中，努力通过读书学习来滋养精神，提升品位，不断提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的读书学习安排：一、指导思想：以我校老师读书学习安排为行动指南，通过读书学习熬炼思维实力和对教化问题的思索实力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素养，不断进行教化创新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅

8、读中更加精彩!二、我的读书学习目标：1、通过学习教化经典理论，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书学习，读好书的习惯。2、通过读书学习，培育自身好读书学习的习惯，提升内涵，从而更加主动地投入教化实践与改革，言传身教，为人师表。3、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。4、通过读书学习活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书学习的习惯，勤

9、于做读书学习笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书学习时间，让读书学习成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。2、读书学习活动与课堂教学相结合。要用现代教化思想指导教化教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供应开放的空间。边学习教化理论，转变教化观念，刚好仔细地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。撰写博客，读书学习要与思索有机结合，刚好写下心得体会，努力寻求读书学习成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合实力。主动撰写个人博客并阅读其他老师的博客，取人之长，补己之短。4

10、、坚持读书学习与反思相结合，带着问题读书学习，寻求解决问题的方法，潜心写好读书学习心得。坚持读书学习与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、读书学习支配：大量阅读书学习籍，做好读书学习笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的教化思想、教化理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教化教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教化教学著作。1、经典阅读：给老师的100条新建议、陶行知教化名篇、第56号教室的奇迹2、选读书学习目：赏识你的学生、教化才智从哪里来、有效教学小学数学教学中的问题与对策、优秀老师的课堂艺术3、每月必读：小学数学老师、读者(原创版)、小学

11、数学教学设计。“留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙劳碌碌而迷失了的方向;挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。”一个好的老师应当是一个会阅读有思想的老师，同时也应留意不仅仅是阅读和数学教学有光的书籍，正如闻名特级老师张兴华老师所言，“一个数学老师的阅读，假如仅仅局限在数学教化范畴，那么他的发展必定有限。只有广泛涉猎，博采众学，方能海阔天空。 “腹有诗书气自华”。读书学习，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐。读书学习，能够变更老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命

12、，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。数学老师读书安排4书籍是人类珍贵的精神财宝，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不行分别的生命伴侣和导师。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。”这是苏霍姆林斯基对教化必需先读书，教化者必需持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学老师读书以明智更是生命中不行缺少的阳光雨露。我将主动响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！为成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师。特制定20xx年个人读书

13、安排。一、指导思想：以我校老师读书安排为行动指南，通过读书熬炼思维实力和对教化问题的思索实力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素养，不断进行教化创 新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩!二、我的读书目标：1、通过学习教化经典理论，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过读书，培育自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加主动地投入教化实践与改革，言传身教，为人师表。3、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。4、通过读书

14、活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会，每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。2、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教化思想指导教化教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供应开放的空间。边学习教化理论，转变教化观念，刚好仔细地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态，撰写博客，读书

15、要与思索有机结合，刚好写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合实力。主动撰写个人博客并阅读其他老师的博客，取人之长，补己之短。4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得，坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、读书支配：大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进，用先进的教化思想、教化理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教化教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教化教学著作。1、经典阅读：给老师的100条新建议、陶行知教化名篇、第56号教室的奇迹2、选读书目：赏识你的

16、学生、教化才智从哪里来、有效教学小 学数学教学中的问题与对策、优秀老师的课堂艺术3、每月必读：小学数学老师、读者(原创版)、小学数学教学设计。“留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙劳碌碌而迷失了的方向;挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。”一个好的老师应当是一个会阅读有思想的老师，同时也应留意不仅仅是阅读和数学教学有光的书籍，正如闻名特级老师张兴华老师所言，“一个数学老师的阅读，假如仅仅局限在数学教化范畴，那么他的发展必定有限。只有广泛涉猎，博采众学，方能海阔天空， “腹有诗书气自华”。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教

17、学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐，读书，能够变更老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。数学老师读书安排5书籍是人类珍贵的精神财宝，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不行分别的生命伴侣和导师。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。”这是苏霍姆林斯基对教化必需先读书，教化者必需持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学老师读书以明智更是生命中不行缺少的阳光雨露。我将主动响应我校发出的倡议，捧起书

18、来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!为成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师。特制定20xx年个人读书安排。一、我的读书目标：1、努力提升理论和实践水平，增长教学才智,推动课程改革进程，全面提高教化教学质量。2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯。3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。二、我阅读内容：1.应当阅读:给老师的100条新建议、数学有效教学和谐课堂2.重点阅读：宁夏教化、小学数学教学设计。三、读书活动的主要措施：1、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。2、主动参与学校组织的各项读书活动。3、以自学为主

19、，在课外和休息日主动学习、摘录。4、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。6、每晚睡觉前读20分钟。让阅读成为一种习惯。四、时间支配：一、二月份：1、制定读书活动方案，参与学校读书活动的启动仪。2、利用寒假阅读数学有效教学和谐课堂。三、四、五月份：三、月份：研读老师基本功新修炼四、月份：研读解读中小学老师职业道德规范五、月份：研读数学教学设计;六、七、八月份：6月份：提交一份读书心得以及平常做的读书笔记。7月份：利用暑假，自我阅读陶行知教化名篇。8月份：利用暑假，自我阅读给老师的新100条建议。九、十、十一月份：九月份：重点阅读陶行知教化名篇一书，参与学校“书香校内”活动大家谈。十月份：重点阅读：给老师的新100条建议一书，潜心思索，勇于创新，成就名师论坛。十一月份：参与教研组组织开展的沟通为主的读书活动,畅谈自己读书的心得体会，并联系自己，讲一个自己亲身经验的教化故事。(十二月份)整理好自己的读书笔记、上交读书材料的上交工作。