数学科教研组工作总结精品.docx

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1、数学科教研组工作总结数学科教研组工作总结1忙劳碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的数学学科工作，主要做了以下几各方面：一、教学常规常抓不懈全体数学老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每个月都要对老师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的检查。本学期教研组全部老师都能达到听课10节或以上，执教新教材的老师听课就更多。二、校本教研落到实处“实践与反思”是一种全新理念上的教研活动模式，它不仅是老师呈现自我、完善自我的舞台，更是提高老师教学实力和提升教学理念的窗口。因为大家都明确老师的阅历和实力是在教学实践中形成的，校本教研应

2、当成为老师成长的重要途径，只有当教研和教学一体化运作时，才能真正实现老师的专业成长。本学期我们在每位老师上实践课的基础上，支配了两次“实践与反思”的教研活动，二年级以探讨“新教材”为目的，由翁晓林、付菊花两位老师分别执教了两轮课。这两次活动我们运用了课堂全息视察、分析、诊断的技术，对课堂实录的视察、分析，进行评课和反思。在整个过程中教研组成员不但人人参加，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析和听课反思。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使老师的教学、教研、科研实力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。三、加强学科整合，提高教学效益这个

3、学期，我们着力把其他课程与数学教学进行了有机的整合。首先依托学校现有的硬件设施，每个年级在集体探讨、探讨的基础上，本学期有部分年级能做到备课全部用电脑打印，这样的备课可以随时调整课堂教学进程，便于修正教案，提高教学效益。四、其他另外，我们还留意到了抓差补缺与培育尖子生的整合。因为这学期又有很多学生插班，学生的学习基础参差不齐。因此我们要求老师留意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力学生的提高和培育。平常利用每周一节的“数学自修课”在课堂教学中进行训练，另外利用每两周一次的数学爱好小组，对各班中对学习数学有爱好有实力的学生进行专项训练，并取得了较好的成果。数学科教研组工作总结2本学期我们数

4、学科组的老师在学校行政领导的带领下，仔细学习实行各级教化工作精神，进一步转变教化教学观念，同心协力，主动投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作下面将本学期我们科组的工作总结如下：1、加强理论学习，提高老师理论水平为了提高老师理论水平，我们数学科的几位老师平常都能主动学习理论学问，仔细读阅学校为我们订的小学数学老师我们还组织了几次理论培训，如计算题的教学思索、学生数学阅读实力的培育等等2、仔细开展教研活动，提高老师的教学水平开学初，我们组织老师学习大纲，指导他们写好教学安排，并深化课堂调研，指导他们上课备课这个学期，我们科组几位老师每人均上了两节以上的校内公开课，每次公开课，全科组成

5、员都会主动参与，课后刚好组织评课，刚好总结反思韩山师院的学生来学校实习时，我们数学科组也主动协作学校的工作，指导实习生听课、备课、上课以及批改作业和辅导学习这个学期中，我们科组多次派老师去校外听课，如中心小学、锦夏小学、东安小学等等，还有幸听了全国特级老师黄爱华老师的课，有幸听了沿海片数学课竞赛一等奖的观摩课每次听课回来，我们科组刚好组织学习总结，学习别人的阅历，反思自己的教学，以提高自己的专业水平3、狠抓常规教学管理，全面提高教学质量为了做好这方面工作，我科组主要做了下面几方面工作第一，组织学习教务处下发的常规工作要求和教学安排，制定本科组的常规工作要求，统一作业格式，统一作业批改方法，统一

6、周末作业和单元测试的制定格式其次，对常规教学工作定期检查，每月检查一次，重点检查学生的作业状况和单元测试状况，每次检查后刚好总结，表扬做得好的方面，指出存在的问题，并刚好改进第三，深化第一线抓课堂教学课堂教学是常规教学的中心环节，课堂教学效果干脆确定着教学质量我们提倡每一周都提前备好课，仔细钻研教材，仔细分析每节内容的重点和难点，细致探讨每节内容该怎样设计教学程序在教学实际中，强调老师依据教材内容，设计课的类型，拟定采纳不同的教学方法增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出并引导学生养成良好的学习习惯，正确书写第四，抓

7、好&“潜能生&”的辅导和加强尖子生培育抓两头，促中间，全面提高期初对学生成果进行摸底，确定潜能生名单，建立跟踪档案做到包辅导提高，包转化，定期考核验收，对尖子生培育做到一日一练4、主动开展其次课堂活动其次课堂是教学的延长和提高，可以培育更多的尖子生全校一共成立了三个数学爱好小组：两个初级奥数班、一个高级奥数班由三位辅导老师定期开展活动，科组定期检查活动的开展状况结合其次课堂，全校还组织了一次数学竞赛，各班都选派了优秀选手参与，有51人获得了很好的成果一学期来，在我们科组老师的共同努力下，数学科组的活动开展得绘声绘色今后我们还要接着努力，在学校的正确领导下，加强教学探讨，使教学质量更上一层楼；大

8、胆探究高效有序的教学管理，使我们教学管理规范化，科学化数学科教研组工作总结3本学期，我教研组在中心校的领导下，开展了一系列的镇本教研活动，教研活动着眼于课堂教学，着力于“动感课堂”的实施、通过有针对性的集体备课活动、主题性的课堂教学研讨等，改进教学方法，为提高我镇的数学教学质量做出了肯定的贡献。一、本学期主要活动回顾：1、期初，依据xx镇教学科研工作安排，制定本镇小学数学科教研组工作安排，落实本学期各项教研工作。2、主动组织集体备课活动，发挥各级骨干老师的示范引领作用，帮助老师优化教学设计，提高课堂教学效益。本学期，我组共组织了四次集体备课活动，通过活动，老师们进一步了解了集体备课的操作方式，

9、学习沟通了一些好的做法，提高了集体备课的效益。3、细心支配好教研课，本学期，各年级围绕相应专题结合“动感课堂”分别开展两次精品教研活动。每次教研活动都得到了中心校领导的高度重视，刘专干等领导亲临现场、悉心指导，上课老师细心打算，听课老师主动发言，在肯定程度上引发了老师们的思索，促进了老师对教材的理解把握、对课堂的深化探究、对学生的关切帮助。4、加强理论学习，主动参与参各种培训，提高业务素养。 本学期，我们接着深化地学习新数学课程标准（20xx版），把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代教化理论的学习，主动转变教化教学观念，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的发展。5

10、、主动投入课题探讨，严格按安排开展小学语、数学科“以大问题”引领学生探究学习的探讨的课题探讨工作。本学期分别开展了课题的开题会、阅历沟通会、理念学习培训会、专题课堂教学研讨会等活动，进一步明确课题的探讨方向、探讨方法，不断寻求课题探讨当中存在问题的解决方法。6、狠抓“动感课堂”教学。依据县教研室的要求和我镇的教化教学现状，我们实行有效措施狠抓“动感课堂”教学。首先，要求各校以校本为主仔细学习教研室的“动感课堂”教学的相关理论学问，再次在全镇的集体备课中又进行分学科课堂模式的学习，要求每位老师每月都有关于实施“动感教学”的小结或体会，并于11月21日在xx镇新联小学召开“动感教学”课堂教学研讨会

11、，围绕在实施“动感课堂”的教学中存在的问题进行沟通和探讨。7、主动组织老师学习、培训，提高老师教化科研实力。本学期，我镇不断组织老师外出学习、培训；参与专家讲座与名师展示活动。11月分批次派出全部数学老师到城镇一小、二小、三小观摩城镇小学的“欢乐课堂”，每位老师都学有所获，对今后实施“动感课堂”有不小的启发。8、仔细做好单元检测及月考工作，仔细做好批改、成果记载以及试卷分析等各项工作，刚好对检测的状况进行系统的分析、反思与反馈，使学生了解学习过程中存在的不足，使老师反思教学过程中存在的问题，并提出相应的措施，进一步提高教与学的质量。9、主动做到小学数学与初中数学的连接工作。本学期12月初，在教

12、研室、中心校的牵头下，我们开展了小学数学与初中数学的教学连接研讨活动，进一步明确数学教学的努力方向。10、主动开展活动促教学。为提高广阔学生学习数学的爱好，本学期我们组织开展了一、二年级数学口算竞赛、三至六年级数学解决问题的竞赛，培育学生学习数学、应用数学学问的实力，培育学生思维的敏捷性和灵敏性，提高学生的计算实力和解决问题的技能。二、存在问题及反思教化科研是一项长期而艰难的工作。我们虽做了一些工作，取得了一些成果，但还存在着一些问题：1、对课题探讨老师培训力度不够，还有不少老师对科研课题探讨实力不强。2、教研视野过窄，活动深度不够，以研促教的力度不够。教研关注教学的面不够宽，教研活动开展的方

13、法少而粗，过程短而浅，导致教研水平总是在低水平徘徊，对教学现状的改观力度小，对教学发展的促进作用不明显。今后要扩大教研涉及的范围，加大活动开展的力度，深层次挖掘活动的内涵。3、各年级的教学质量与县平均值相比仍有较大的差距。老师要在培优与补差方面加大力度。在以后的工作中，更要进一步塑造群体科研的氛围，加强课堂教学与科研结合的探讨，加强学课题探讨工作，加强资料的收集积累和分析探讨，力求有更大的创新性和突破性的进展，促进老师在课程改革的教化教学探讨与实践中成长。数学科教研组工作总结4转瞬一年的时间过去了，在这一年里在各位领导的热心帮助和指导下，数学组又有了新的发展和改变。现把数学组的工作状况总结汇报

14、如下：一、政治思想方面。数学组全体成员坚持政治、业务理论学习，遵守职业道德，主动推行素养教化，仔细参与学校组织的各项活动，从不无故缺席，坚持执行和落实学校的各种规章制度。就象一个班集体一样，良好的学风和班风是衡量一个班集体好坏的基本标准，所以在这方面我很重视数学组的组风建设，尤其加强年轻老师的思想道德建设，形成一个主动向上、和谐、团结、互助的好的组风。另外，以教研组长和备课组长为主，拟定每学期以及每周的教学安排，并主动稳妥地抓好落实。组内成员的整体素养都很高，都有很强的敬业精神，为人师表，做到了“学高为师，身正为范”的表率，从不迟到，不旷课。“和谐，团结，互助，协作”是数学组一如既往的优良传统

15、，各位老师都做到了这一点，假如哪位老师因有事不能上课，其余老师主动代课，以保证教学工作的正常进行。数学组现有老师31人，其中班主任14人，对班级工作他们尽心尽职，所带班级的各项工作均名列年级前矛。二、教学科研方面。数学组的成员都仔细钻研新大纲和新教材，细心备课，落实好各项教学常规和教学安排。组内的教研气氛深厚，除都能按时参与组内的正常教研活动和济南市的教研活动外。各个年级备课组都坚持集体备课，定期召开研讨会，探讨授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，相互听课，取长补短。今年xxx、xxx老师还参与了济南市的优质课的评比，并获得了一等奖，有8位老师参与了济南市教研室组织的青年老师素养

16、大赛，其中秦岩、xxx、xxx、xxx老师获一等奖，获奖人数名列济南市第一，xxx老师参与了省数学多媒体教学课件竞赛并获得了一等奖，xxx、xx老师参与了省教研室组织的科学计算器应用大赛，其中焉晓辉获得一等奖、孔蕊获二等奖，为市里开了公开课，xxx老师克服了困难参与到新疆阿尔泰地区支教活动，孔蕊、焉晓辉、杨仁勇参与一年教龄公开课，其中孔蕊获得青年老师新秀的称号，xxx老师参与了济南市教化局组织的名师义教活动，再这些活动中每人都能主动仔细打算，组里的其他老师也主动参加，充分发表个人得看法，体现了集体得力气，普遍受到了好评和收到了良好的效果。由于今年三个年级都用了新教材，所以各备课组在备课组长的带

17、领下，仔细学习了新大纲和新教材，领悟新教材的精神，在教学中力求突出这个“新”字，大胆创新，探究新教材新思想新方法，面对全体学生，体现学生的主体地位，培育创新精神和实践实力，不断改进教法，基本上变更了传统的教学模式，提高了课堂效率，顺当的完成了本学年的教学任务。数学有一个特点就是作业多，但是老师们都是任劳任怨，仔细批改作业，做到了全批全改，刚好订正，受到了学生的好评。特殊是我们组的年轻老师，他们大都是班主任，同时还担当两个班得数学课，工作量大，常常备课到深夜，虚心好学，坚持听课，都很快胜任了教学工作，成了深受学生欢迎的老师和班主任。另外，今年我组还有几位老师分别到外地外出学习，开阔了视野，她们都

18、写出了学习心得和体会，并在组里做了沟通，使我们学到了很多新的教化教学思想，起到了更新教学观念的作用。总之，这一年的工作时间数学组的全体老师都任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。我们信任在新的一年里我们数学组会做得更好，另外要感谢学校领导对数学组工作的大力支持，今后我们组将一如既往的主动工作，为附中的明天做出贡献。数学科教研组工作总结5数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。一坚持理论学习，仔细撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，

19、老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。如我们科组李绍端老师的论文曾获省论文评比二等奖。二主动参与和开展教研活动我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。每开展公开课活动之前，总是仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教

20、学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。此外我们科组还开展了校本教材开发活动，我们科组的每位老师分工合作，个个不辞劳苦，为校本教材开发静默工作，不久，我们的校本教材将脱迎而出。教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。三、改进教学手段，提高课堂教学效益针对我校中专部学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用校本教材进行教学，创设学习情境，调动学生爱好，激励学生思维。在期终考试中，大部份同学都取得了很好的成果。对于初中部的教学，我们主动的响

21、应市教化局的号召，仔细开展一月一考的教学法，很好的熬炼了学生的思维实力和动手解题实力，并取得了很好的效果。四、存在问题这学期，我们虽然取得了肯定的成果，但是在教学质量管理中还有待解决的问题：1、老师教研实力有待提高。2、老师整体教学水平有待进一步提高。今后我们将在学校的正确领导下，加强教学探讨，提高教学质量，大胆探究高效有序的教学管理，使我们教学管理规范化，科学化。本学期，以县局教研室的干脆指导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，接着实行xxxx县中小学教学常规管理评价方法，进一步增加服务意识，推动课程改革，规范老师的教学行为，提高教学质量，取得了肯定的成果。现作总结如下：一、落实教学常

22、规管理1加强教学常规检查。本学期每月由由教务处抽查一个教研组。检查内容为老师的教案、科安排、听课记录、教化教学笔记、学生的作业以及各组依据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的试验教案、试验单等。发觉问题由教研组长刚好要求相关老师进行整改。2、真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的支配严格监考，狠抓考风、考纪，对违反考试纪律和随意缺考的学生进行肃穆处理，以警示学生。从考务支配、监考、评卷、成果统计各环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正实现竞争的公允、公正，以考风促校风。3、开好老师会、学生会和学生家长会。特殊是学生会，本学期，每个年级都召开了二次以上的学生会，

23、九年级召开了四次学生会，通过教化，使学生明确学习目的，端正学习看法，增加学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成果。努力营造和谐的学习氛围，培育和树立良好的学习风气。在表彰会上，请学习成果优秀的学生和进步突出的学生谈谈他们的学习阅历和学习方法。在家长会上，让学生家长代表上台发言，一起沟通教化孩子的阅历和方法。4、开展试验和课外爱好活动。要求科任老师组织爱好小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参与课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，提高学生的综合素养。5、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探究特别群体成才的策略。主动开展丰富多彩

24、的爱好活动，推动学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面赐予保证，确保教学的正常进行。并留意平安教化，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期美术组组织了多次专题黑板报评比活动，体育组班级篮球赛、学校政教处组织了庆祝20xx年元旦文艺汇演，都比较胜利。这充分呈现了体、图、音的教学水准。6、学校现有教学资源的管理和开发，发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教化技术在教学中的作用，提高教学效果，指导督促检查老师运用现代电教设备，以适应现代化教学的须要。抓好了理、化、生试验工作，保持试验室和仪器的卫生，为师生服好务。加大图书室的管理、开放力度，加强学

25、生对课外文学名著的阅读，使学生不断扩大了学问面，提高自身素养。二、抓教研，促进质量的提高1、参与校集体活动、做好自学记录。接着组织老师学习中华人民共和国义务教化法、优秀的教化刊物和教化论著，课标解读、课程标准及相关资料，促进老师教化理念的转变，提高老师文化底蕴。学校每位老师都有一本教化教学理论学习笔记本，大部分老师都能仔细总结，抒写心得。2、听课 。老师之间能相互听课，一般老师听课都在10节以上，教研组长、听课在15节以上，分管教学副校长、教育处主任听课都在30节以上。老师每次听课都能仔细做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的阅历，以详细的课例为载体开展老师与老师之间的教

26、研活动。3、备课。充分发挥集体备课组的作用，实行集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题，教研组、同组课任老师互谈互评，相互借鉴，做好个人其次次备课。4、公开课教学 。各教研组细心组织好本组学科老师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后仔细分析、总结、反思，以此来促进老师课堂教学水平的提高，推动老师驾驭课堂的实力，使公开课真正起到示范作用。老师听课后仔细参与探讨，做好评课工作，写出听课感受。每次公开课都做好、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。学校王永峰老师在县第八届“育人杯”课堂教学竞赛中获得二等奖。三、抓好毕业班管理九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升

27、我校办学效益和声誉。成立中考领导小组，由校长统一指挥，制订具体的复习备考安排和措施，将目标分解到人，层层负责，层层跟踪落实。本学期召开了六次毕业班老师工作会议，三次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细，通过阶段性学学情分析会，用集体的才智突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。九年级领导小组常常深化年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，探讨、指导毕业班工作。四、加强普九档案管理加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了七年级新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花

28、名册，等相关材料。做好变动学生的状况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，刚好地为升学学生转档供应帮助。做到资料齐全、规范、合格。经过全体师生的努力拼搏，学校的校风、教风、学风都有根本性好转，上课纪律良好，教学质量稳步上升。我校参与xx年 年xxxx中小学生田径运动会获得乙组第三名的好成果，学校获得xx年年计算机管理和运用评比三等奖，“壹百分”考核评比二等奖。光阴似箭，转瞬间一个学期即将结束了。为了今后工作做得更好，现在把我们英语科组在这学期所做的工作详细总结如下：（一）我们全体组员在政治思想上要求进步，爱岗敬业，不断加强教化教学理论的学习，不断提高自身的

29、教学理论水平。仔细组织老师主动参与各项的培训与考核，并较好完成学校布置的各项任务。（二）仔细抓好常规教学。一学期以来，我组始终坚持以教学为中心，依据我校学生的实际状况，中专部和初中部教学都强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。分析探讨学生的实际学情，结合学情采纳比较科学合理的教学方法。中专部旅游和高尔夫专业的英语教学主要抓口语训练，在教学过程中提高同学们的英语口语交际实力。初中部的老师也不断在教学中总结阅历，抓好月考试工作，为中考做好充分的打算。我组的全体老师在一学期的教学工作中，仔细备好

30、每一堂课，仔细批改作业。组员间互观沟通，取长补短，加强随机教研。把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。（三）开展丰富多彩的其次课堂活动。为了丰富学生的课余生活，让我们的学生更深化的了解学习专业技能的重要性，培育学生学习专业的爱好；提高学生的语言表达实力和大众表现实力，为更好的熬炼学生适应社会的竞争实力。我们英语组的老师组织学生参与（旅游专业组本学期实行了第八届“我爱我的专业”演讲竞赛）英语演讲或讲英语故事。虽然这次参与的同学不多，但也增加了同学们的自信，同学们的艺术天赋也得到了充分的发挥。（四）抓好教研教学活动。一学期来，我们组能根据学校的时间支配进行教研活动，抓好集体备课和组内

31、公开课，这学期我们有两位老师做了组内探讨课。其他的老师都仔细听课和评课。本学期的科组活动，我们还仔细组织老师编写了我们学校的校本教材。我们一共编写了两套教材（计算机专业和旅游专业）。总之，我们是一个团结，求实创新的集体，在新的一年里，我们英语科组的老师将会在学校的领导下。一步一个脚印，踏踏实实的做好每天的工作，为我们的学校更好更快更强的发展贡献自己的力气。数学科教研组工作总结6转瞬一个学期的时间过去了，在这个学期里在各位领导的热心帮助和指导下，数学组又有了新的发展和改变。现把数学组的工作状况总结汇报如下：一、政治思想方面。数学组全体成员坚持政治、业务理论学习，遵守职业道德，主动推行素养教化，仔

32、细参与学校组织的各项活动，从不无故缺席，坚持执行和落实学校的各种规章制度。就象一个班集体一样，良好的学风和班风是衡量一个班集体好坏的基本标准，所以在这方面我很重视数学组的组风建设，尤其加强年轻老师的思想道德建设，形成一个主动向上、和谐、团结、互助的好的组风。另外，以教研组长和备课组长为主，拟定每学期以及每周的教学安排，并主动稳妥地抓好落实。组内成员的整体素养都很高，都有很强的敬业精神，为人师表，做到了“学高为师，身正为范”的表率，从不迟到，不旷课。“和谐，团结，互助，协作”是数学组一如既往的优良传统，各位老师都做到了这一点，假如哪位老师因有事不能上课，其余老师主动代课，以保证教学工作的正常进行

33、。数学组现有老师28人，其中班主任7人，对班级工作他们尽心尽职，所带班级的各项工作均名列年级前矛。二、 教学科研方面。数学组的成员都仔细钻研新大纲和新教材，细心备课，落实好各项教学常规和教学安排。组内的教研气氛深厚，除都能按时参与组内的正常教研活动和市的教研活动外。各个年级备课组都坚持集体备课，定期召开研讨会，探讨授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，相互听课，取长补短。我们还组织了本年级学生参与广西数学竞赛，再这些活动中每人都能主动仔细打算，组里的其他老师也主动参加，充分发表个人得看法，体现了集体得力气，普遍受到了好评和收到了良好的效果。另外，本基组各成员都仔细学习了新大纲和新教

34、材，领悟新教材的精神，在教学中力求突出这个“新”字，大胆创新，探究新教材新思想新方法，面对全体学生，体现学生的主体地位，培育创新精神和实践实力，不断改进教法，基本上变更了传统的教学模式，提高了课堂效率，顺当的完成了本学年的教学任务。数学有一个特点就是作业多，但是老师们都是任劳任怨，仔细批改作业，做到了全批全改，刚好订正，受到了学生的好评。特殊是我们组的年轻老师，他们大都是班主任，同时还担当两个班得数学课，工作量大，常常备课到深夜，虚心好学，坚持听课，都很快胜任了教学工作，成了深受学生欢迎的老师和班主任。另外，今年我组还有几位老师分别到外地外出学习，开阔了视野，她们都写出了学习心得和体会，并在组

35、里做了沟通，使我们学到了很多新的教化教学思想，起到了更新教学观念的作用。总之，这一年的工作时间数学组的全体老师都任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。我们信任在新的一年里我们数学组会做得更好，另外要感谢学校领导对数学组工作的大力支持，今后我们组将一如既往的主动工作，为九中的明天做出贡献。数学科教研组工作总结7一个学期来，在学校领导的领导、带动下，数学教研组全体老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。一、抓实教学常规教学常规是指在长期教

36、学实践中形成的行之有效、而又必需遵循的教学规范和要求。学校提出至少要有提前两周的备课量，全组老师都能按时备课，而且内容详尽，能够依据本班学生的特点，做好教案修改，突出体现了老师活动和学生活动。我们知道教学原来就是师生的双边活动，备课备学生尤为重要，课后有反思。在这学期教研组在教研组活动中，进行了作业互查，每位老师主动参加，大家相互学习，找到自己工作中的优点与差距，详细如下：（一）检查范围：学生作业状况、老师作业布置侧重点、老师作业批改状况，侧重点如下：1、学生作业状况：重点检查作业本是否整齐、书写的工整度、格式的规范度和错题的订正程度。2、老师作业布置：从作业量等方面检查。3、老师作业批改状况

37、：从批改的正确性、规范性和刚好性等方面检查。（二）检查状况1、总体状况：（1）老师批改作业都规范，作业能刚好订正，大多数学生卷面清洁，老师注意作业量的适度。（2）老师评改仔细刚好，有等级、日期、激励小标识。（3）学生重视纠错，许多老师重视再批改。2、存在问题（建议）：（1）学生作业质量不同，同样的班级，学生的看法是不一样的。建议：加强书写训练，书写工整、大小匀整、疏密有致；作业要整齐，不能在作业本上乱涂乱画。部分班级学生的错题没有让学生刚好订正，要提示学生刚好订正并仔细检查订正状况。（2）有的老师批改作业喜爱用一个大钩，尤其是练习册，我们应当给每一道小题目都要打上一个勾，这就体现了老师的精批细

38、改。（3）封面书写格式就各种各样，有的就写一个姓名，连班级也没有，老师要让学生按统一格式工整地写上班级、姓名。（4）个别学生作业习惯太差。表现在：字迹潦草，等号、分数线等该用尺的地方不用尺；有的铅笔太粗，蹭得一片漆黑；有的字写得大的大小的小。老师要加强对个别生的作业指导。二、彰显教研特色在这学期中，我们还对“茶馆式”教研活动进行了探究。“茶馆式”教研活动前提出了活动的主题，然后在下一次活动中每个人围绕该主题发言，发达自己的想法。例如我们曾经结合自己的某节课，探讨了“如何提高课堂有效性”，参与活动的老师们在理念上有许多思索，每位老师从不同角度谈自己的想法，特殊是阮老师提出的“老师上课要讲清晰学问

39、点”引起了老师们的关注，老师们都认为要做反思型老师。整个教研活动气氛可以说是自由、宽松、愉悦、和谐。三、开展学生课外活动为了提高学生数学学习爱好，使学生增加学好数学的信念，让学生在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，学校组织了“24点擂台赛”。首先在35年级各班、各年级开展选拨赛，举荐四名代表参与在学校进行的总决赛。决赛那天三至五年级中算“24点”的佼佼者们早早来到了教室，打算一试凹凸，选手们个个全神贯注，时而蹙眉长思，时而喜笑颜开，通过一场场激烈的“撕杀”，顺当产生了前三名。赛后，选手们个个都表示要“胜不骄，败不馁”。通过一系列的活动，学生们的计算实力不同程度地有了提高，对数学学习的爱好也提高了。今后我们要以饱满的精神，开拓进取，为教化教学工作步上新的台阶而接着努力。