教务教学计划精编.docx

《教务教学计划精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教务教学计划精编.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教务教学计划教务教学安排 篇1工作重点：1、听课2、检查各种安排3、高三组织出题常规教学：1、深化高三年级听课、参与集备调研，为第一次月考及考后分析做打算；2、筹备好高三第一次月考的各项打算工作，包括：有效出题，考前教化，考前教学打算，考务，印卷等；试题要保密；务求遵循新课程高考；务必要有高考原题；重点班特殊做好尖子生的考前指导，通过考试全面熬炼尖子生应考实力、应试心理素养；对于尖子生的要求是：会的务必不丢分；3、筹备高三复习备考研讨课，召开专题会议进行部署；4、随时查课，重点是上课秩序；要求老师一律不准私自串课，要求实习生一律不准私自上课，发觉一律肃穆处理；5、检查体育课上课状况：要求班主任

2、加强教化，迟到、旷课、上小卖店、上食堂、顶撞体育老师，一律按六项评比扣分，体育学科按50分计入期末联考总评；体育老师强化组织，环节齐全（站队、点名、打算活动、队列练习、测试、基本技能训练、整队讲评），整体活动时间不少于25分钟；雨天室内课，体育老师必需到班讲解体育常识等；6、年级主任：检查本年级各种安排上交、制定状况；深化备课组参加集备；抽查本年级上课状况；检查本年级早自习状况；深化本年级调研，初步形成本年级工作的基本思路；7、高一重点老师要尽快熟识四名尖子生，把尖子生的培育做为教学工作的重点之一务必早抓、抓好、抓实；四名尖子生分别是：六班：刘春东577分、王欢563分；七班：王月574分、刘

3、宝坤571分；教务教学安排 篇2一、指导思想：本学期教务处将以教研室工作看法和学校工作安排为指导，接着以课堂教学改革为重点，以提升教化教学质量为中心，以教学管理精细为抓手，让教学管理更规范，老师专业有发展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升。二、工作重点：1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，打造学校的教学管理特色水平。2、加强各科教学探讨，借教材重整的机会，重视对教材的研读，让全体老师熟知教材，深度领悟教材，提高课堂教学效率。3、加强两组建设，规范两组活动程序，增加两组活动成效，开设两组活动阵地，做到一活动一展示，丰富学校网站，彰显两组活动特色。4、加强老师培训力度

4、，促进老师专业成长，充分建好骨干班，着重培育青年班，竞赛带动中老年老师，促进老师专业水平提升。5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深化开展课堂教学探讨，全面推动友善用脑课堂教学模式。三、详细措施：一、规范常规管理工作，提升精细管理水平。教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。1、巡：进一步规范年段巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两刚好”，即每天巡课一节到位，每周巡察全部节次到位，每周刚好总结，每周刚好反馈。行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规范课堂教学行为，落实课

5、程安排。值日老师巡察课间活动，刚好做好记录。2、听：本学期进一步推动随机听课，校长、教务主任每周随机听课不少于2节，中层每周随机听课不少于1节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年老师。每次听课刚好与老师沟通，帮助老师提高课堂教学水平。3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看老师备课，作业批改的状况。其次层次年级视导将听课、作业、备课等整体查看。第三层次全体老师集中查看，采纳不定期多角度的查看，督促老师完成课前、课后常规工作。4、评：本学期细化五仔细评比细则，10月份开展作业评比，11月备课评比，12月听课评比，通过评

6、比促进老师做好五仔细工作。二、规范两组活动建设，推动课堂教学改革上学期学校推行友善用脑课堂教学，本学期在总结阅历的基础上进一步落实课堂教学改革，两组活动围绕友善用脑课堂开展活动，引领课堂教学改革深化开展。1、规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、有效”。每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有沟通、有收获。每次活动刚好在校内网报到，形成深厚的教研氛围。2、主动筹划区、片级教研活动。结合我校现有的特点，主动与教研员联系，借智借力推动我校特色学科进一步发展。主动筹划好片级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，变更老师观念开展课堂改革推动活动。3、全面推动课堂教学改革。本学期进一步落实友善用

7、脑课堂，主动组建课改探讨团队，深化开展探讨活动。语文、数学、英语各开展两次友善用脑课堂教学主题活动。三、重视两班活动开展，促进老师专业发展教学质量提升的根本是老师专业的发展，本学期教务处紧紧抓住“校级沟通”有利契机，促进一批老师发展。1、组织开展青年发展班。青年老师是学校的发展希望，随着新老师的不断增加，青年老师的培育工作是学校主要工作之一。本学期学校将组织开展青年老师“一知、二会、三指导”活动，即知道课堂教学基本样式，会听课，会评课，青年老师示范指导、青蓝结对指导、青蓝同课指导，通过活动让青年老师不断提高课堂教学水平。2、规范骨干班活动。一是要以谷里中心小学骨干老师培育考核方案为依据，仔细排

8、查，确定县市级骨干老师培育对象、培育目标。二是对现有骨干老师提出“六个一”的要求，即自学一本专著、担当一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表(获奖)一篇论文。要加强考核，发挥好骨干老师在老师群体中的传帮带作用。三是接着开展骨干老师展示课堂教学活动。3、重视老师各项培训。本学期学校结合市、区、片级教研活动有序支配老师外出培训，努力做到“点面结合”，即考虑到老师覆盖面，又有所重点培育，让老师人人有机会参加，想发展的老师有更多的机会。主动开展校级培训，充分发挥江宁试验小学的优势，利用好区内知名资源，邀请名师、专家到校开展讲座。同时也发挥学校内部的优势，总结校内先进老师的阅历，提升

9、到肯定的理论高度，开展好校级培训，提高老师思想、业务素养。4、开展多项竞赛活动。本学期9月份青年老师基本功竞赛，10月份老老师教材业务竞赛，11月份课堂教学竞赛。通过活动促进老师业务水平提升。四、抓实过程细微环节管理，提升教化教学质量教学质量是学校办学重要指标之一，本学期教务处将抓好开头，抓实过程，抓细结果，努力提高教学质量。1、制定学科教学目标表。开学初，教务处结合上学期期末检测成果，下发各年级各学科教学质量一览表，让每位老师明确自己所带学科在学校中的位置，在区里排序，每学期进行跟踪分析，以此督促老师较好地完成教学任务。2、实行单元过关分析制。每个年级、每个学科单元过关检测学校统一支配检测，

10、组织阅卷，召开质量分析会，对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制，和老师一道找到问题的缘由，共同制定改进措施，提高学科教学质量。3、抓细毕业班教学。毕业班教学质量干脆影响学校的发展，针对学校目前实际状况，从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。(1)抓实毕业班课堂教学。学校主要行政要随机、多次听毕业班课堂教学，了解毕业班教学现状，要随机检查毕业班老师五仔细工作状况，发觉存在问题刚好指出，并提出改进看法，督促毕业班老师抓早、抓实、抓好每天的工作。(2)建立毕业班学困生档案。常常巡察毕业班老师辅导工作，定期召开毕业班老师会议，对辅导工作刚好给与点评，对做的好的老师给与表扬，对存在问题刚

11、好与老师沟通，督促与规范老师辅导行为。(3)建立毕业班“一周一练机制”。每四周绕教学内容出好周末辅导讲义，支配专人对辅导讲义进行审核与把关，真正发挥辅导讲义的复习巩固、加深提高的功能。(4)加强试题探讨与分析。针对六年级毕业检测做好试卷探讨，把前沿的题目多出现，增加命题的敏捷性，培育学生解题实力。每单元毕业班老师发挥团队作用，出好单元过关试题，并做好检测与分析。五、落实学生课余生活，促进学生全面发展1、仔细落实“欢乐星期三”社团活动。在上学期活动的基础上，本学期将进一步丰富社团活动内容，进一步拓展学生参加面，让学生参与自己宠爱的社团活动，让学生的特长有所发展，让学生在学校找到欢乐、找到自信。2

12、、接着推动课外阅读活动。本学期教务处将仔细落实语文课外阅读活动，每周支配一节语文课开展课外阅读指导、课外阅读沟通、课外阅读举荐等多种形式的阅读活动，通过活动让学生宠爱阅读，会阅读。与拉萨路小学适时开展校级阅读沟通活动。3、主动开展校级学生竞赛活动。结合市、区级各项竞赛活动学校有安排开展校级竞赛活动，通过各项竞赛活动发觉学生的特长，发展学生的实力，呈现学生风采。本学期拟定开展英语短剧竞赛、绘画书法竞赛、趣味数学竞赛、读书征文竞赛、诗歌创作竞赛等活动，让学生真正做到有赛必参，有奖必拿。总之，在新的学年里，教务处在提高教学质量方面下苦功、做实事、追成效，一着不让做细、做好每样管理。尽快提升学校的整体

13、教学水平。教务教学安排 篇3一、指导思想1、 全面提高教化教学质量为重点，促进教学内涵发展为目标，以提高课堂教学效率探讨为中心，以校本教研为支撑点，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量；2、发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理。二、教学管理的五条线1、以教务处管理为核心的全方位的管理；2、以年段长为中心的学年老师管理；3、以教研组长为中心的各学科管理；4、以备课组长为中心的集体备课管理；5、以授课老师为中心的课堂管理。三、重点工作1、强化教学常规管理，切实抓好和落实常态教学、有效教学、从提升老师教学水平和课堂管理水平入手提升

14、教学质量；2、理顺管理机制，建立以教研组长为核心的教学科研队伍；3、加强老师培训和业务学习，为老师搭建专业成长的平台。以现代教学理念为引领，指导课堂教学，推动教学上一个新台阶。培育出一支具有一丝不苟的敬业精神、不计得失的奉献精神、爱生如子的园丁精神、勇于探究的创新精神、不甘落后的拼搏精神，团结乐群的协作 1精神的老师队伍；4、加强课堂教学模式、学法、教法探讨的指导，渗透教与学的策略，提升学习品质，确保学生有效学习，提高学习成果；5、建立以教研组为核心的信息平台，以达资源共享。四、工作目标抓有效的常规管理，落实学校的各项教学制度，规范管理，开展多样教学活动，激活课堂教学，激发学生学习爱好。通过教

15、学探讨、听评课活动、理论学习等渠道提升教学的整体水平。五、详细工作实施方法（一）严格抓教学常规，规范教学行为1、制度上把关，执行力上到位，创建一个有秩序的教学环境；2、加强过程管理，注意质量管理的检查，向过程要质量；（1）推门课：教务处每二周组织教研组长等到班级听随堂课，抽查备课和上课状况；（2）教研活动：每周二下午三四节为政治组、物理组、生化组、史地组、体图音组等教研活动时间，周三下午三四节为语数英组教研活动时间。教研活动要有主题、教研内容、专题发言人，记录者。（3）严格课堂教学常规管理：提高备课（要深）、讲课（要实）、作业（要精）、评课（要真）、辅导（要勤）、测试与评价（要有效）等常规检查

16、。（4）检查课堂教学要体现以老师为主导、学生为主体、训练为主线、实力的提升为目的、思维的训练为核心的要求。2（5）调查与督导：教务处依据上学年的期末成果、质量检测成果及通过听课、检查、问卷、座谈、学情调查等方式进行调研，刚好与老师沟通。（二）加强教学探讨，优化教学环节1、年级的管理：教务处要加强与年段长的协作协作，发挥年段长在年级上管理的优势，进一步思索强化差生转化工作措施方法，教务处在管理中不断思索总结阅历，切实有效地赐予服务和指导，给出科学化、合理化的建议；2、教研组的管理：有效开展集体备课，加强新课程、教学模式、教学方法的探讨，教研组长和备课组长安排支配好学习活动的内容，做好安排并落实到

17、位。教务处将完善对教研组长和备课组长的考核制度；3、定期召开班级任课老师班情、学情分析会，班主任要有班级教学管理意识，要协调好任课老师的教学活动，尤其是下午第四节的辅导课，科学合理地支配好可利用的时间，向班级的精细化管理要成果。（三）加强教学探讨，促进老师专业成长本着“教而不研则浅，研而不教则空”的原则1、明确任务，教学相长，以科研求生存，求发展开展校内公开课，相互听课、组内公开课。组内老师上完课后，要进行组内评课，并将评课表交给教研组长存档。2、原则上每位老师一学期要上一节公开课，老师一学期要听不少于15节的课，年段长和教研组长和备课组长听20节，年轻老师要多听 3同一备课组内老老师的课，组

18、内教研活动的主要内容为说课和听评课活动及课堂问题探讨解决。3、组织好老师的论文撰写、沟通、评比、推广工作。本学期准备召开一次教与学的研讨会，主题为“如何提高课堂教学有效性”。4、试题探讨：本学期我校将担当“十校联合体的命卷工作”，调动备课组长的工作主动性，发挥整组的力气，早打算、早选题，务必做到不出纰漏，确保出一份高质量的试卷。5、课题探讨： 数学组接着以“福建省首批基础教化学科探讨基地”为依托，围绕作为“基地校”的工作要点扎实开展工作。数学组和物理组立足宁德市“十二五”两个立项课题开展探讨工作（数学组基于信息技术条件下数学课堂有效教学的探讨和物理组初中生物理学习方式的现状调查及对策探讨）。定

19、时开展课题探讨阶段总结，要求课题探讨按安排有组织有步骤地实施，仔细总结，资源共享，沟通阅历，刚好推广。其他教研组立足课堂教学，围绕课堂问题开展探讨工作。（三）加强课程建设，促进全面发展1、开展校本课程活动。本学期接着在七八年级中开展大课间活动 发挥名师骨干老师作用，为学生开讲座，开展各项爱好小组活动，让每个在校学生有所为；2、综合实践课程，让心理健康教化走进课堂，刑延清老师为学生解答青少年各类心理问题，促进学生健康活泼成长；3、加强学校体卫平安防毒爱国等教化工作。学生的健康成长是“生命 4教化”的基础。 综合课中特地开设防毒、健康、爱国等教化。体育组要仔细抓好田径队、篮球队的训练工作和阳光活动

20、一小时活动，紧密与卫生健康教化相结合，促使学生身心健康发展。九年级利用每天下午第四节活动课开展体育训练，增加学生体质。4、强化术科课程管理。艺术、综合、信息技术等课程的老师要努力提高自己的专业技能和教学理论水平，坚固树立、竞争意识、责随意识、成果意识，以学生的全面发展为己任，促进学生综合素养的全面提高。（四）抓好毕业班工作定期召开毕业班教学探讨会。加强毕业班教学指导，通过课堂调研、学生访谈及早发觉问题，寻求措施，努力改进。留意资料信息的收集加强针对性研讨。教务教学安排 篇4指导思想落实科学发展理念，坚持师本提高和生本提升的人本教化发展观，紧紧围绕区教化局“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思

21、路，接着以课堂教学改革为重点，以提升教化教学质量为中心，以教学管理精细为抓手，让教学管理更规范，老师专业有发展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升。一、和润育人，强化师德教化。建立成长发布、和合讲堂、助理校长等师德管理的定力，以实际行动维护老师和学校的优良形象。为此，团总支要会同德育处在迎庆五四期间开展“育人正能量你我共向前”为主题的系到活动，教务处要与德育处联手做实上岗三年老师的“爱当班主任，争做好老师”实务培训、学期共享活动，努力使他们成为心中有爱、手中有法的新时代教化工作者。二、灵动课堂，深化课堂探讨。和智课堂是我校和乐课程建设的重中之重。和合探讨室、习得工作室成员已作了一些探究

22、。新学期里，我们要借力名家驻校的平台，主动深化习得型语文课堂、生活化数学课堂、交际型英语课堂、探究性科学课堂、活力型体育课堂、尚美型艺术课堂的探讨，深度探讨指向“一课多练”的读写训练教学，坚持外出观摩、骨干引领、同伴教研等研修形式，课程建设的核心是课堂教学改革，关注和聚焦课堂是教化生活的中心。为此，我们要充分发挥名师定期指导和数学课程探讨中心副基地的作用，和合探讨室、习得工作室、拾贝工作室成员和学科骨干要带领全体老师，运用结拜名师、范式研讨、同题多构等有效方式，把学科课型探讨引向深化，初步建构和智课堂的范式；同时要充分依托发展共同体、结对苏北校等平台，在沟通比拼中展才、礳砺互动中补短。各教研组

23、要持续改进校本教研，开展和智课堂范式探讨与学科教学主见的整合课堂。本学期，要落实好与吴中区的联合珠心算研讨、校本主题式写字教研活动等，辑印习得工作室成果集-读写一体化教程；协同A课老师课堂热身，力保高上榜率；开展新一届“金航杯”青春老师会课活动，掀起把握课程、学练技艺的课堂教学新热潮。三、崛起质量，指向核心素养。新课程改革就是要全面实施素养教化，素养教化的定义是，“着眼于受教化者及社会长远发展的要求，以面对全体学生、全面提高学生的基本素养为根本宗旨，以注意培育受教化者的看法、实力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教化。”国家中长期教化改革和发展纲要中指出，“着力提高学生

24、的学习实力、实践实力、创新实力，教化学生学会学问技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美妙将来。”综上所述，实施新课程改革的目的，就是要全面提高教化教学质量。探讨制订学生发展核心素养体系和学业质量标准，已为教化共识与改革必定了。因此，教学管理、课堂教学要听从并服务于核心素素的培育和提高。为此，我们要梳理出从书写习字到诵读诗文、从计算到应用、从英语阅读到双语写作等的学科关键素养，研拟学科核心素养的专项考核、试行一年级的“欢乐游考”、推行习字的符号批注；开展初小教化的连接研讨、主要课程的分层作业和小学科的增量作业，让减免、固本、发展三类作业有效作用于不同学力的学

25、生，切实落实“有效训练出成果”的目标；探究科学学科质量调研，从而不断夯实“读、写、算、创”的功底，为每届初一新生的苏州市级统测打下坚实基础。四、注意体验，开展主题活动。新课程改革强调以校本教研为依托，以课堂教学探讨为重点，以课堂视察为手段，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式来促进老师的发展。校本主题教研活动源于老师的须要，是以问题为驱动、以课例为载体有着显明主题的教研方式。建立以学科教研组为单位的校本主题教研机制，是探究老师接着教化和专业化发展的有效途径，为老师的专业化发展供应有力的支撑，是教研方式的一次深刻的变革。新学期里，要以主题式、儿童味来构拟象棋、体育、科技、文艺、和美剪纸、和雅

26、书香校节活动，以创意棋具、亲子竞赛、科普试验、特性海报、书画展评等寓教于乐的多样形式，努力提升校节助乐、展才扬长的文化品位。新建乒乓集训、年级棋类社团，加码门球、田径、象棋、编程社团的监管和训练；足球、女篮、合唱、古筝、舞蹈、剪纸、邮品设计等队组要突出常态、梯队、科学训练的三化；以丰富多彩的体艺活动助推学生特长的发展。各竞技社团要咬住薄弱、精准避短，备战区局运动会、球棋、文字录入等赛事上争先创优。五、校本表达，改进校本课程。在和合教化背景下，我校的“和乐课程建设单”已作为样本向全区推广。为此，本学期我们要在持续做好已有课程实施的同时，推行我会珠心算欢乐英语尚“He”（试用）等课程，扎实绽开六校

27、区的年级国学社团，在校节、社团、项目活动中大力推动非文本类教材的建设与展评，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验欢乐、获得成长发展，助长老师课程领导实力，从而渐进“和合不同、因合致成”的办学愿景。课程是发展学生的跑道，也是烙刻学校印记、达成课程标准的当然载体。针对完构后的“和乐课程建设单”实施现状，本学期要重点改进：起始年级的年级社团为特地指导写字、练写习字册；将已文本化的邮语尚He转数学和美剪纸专人排课法定于课表；增设三至六年级主要学科社团，开办课本剧社、绿荷作文、思维训练、英语阅读、智力七板等社团，找准发力校本课程的现实路径；各校区要重视国学、特色社团的监管与指导，选优于六一活动上展演，并作为

28、参加“我要上澳洲（国学、苏北）”夏令活动的基础条件。让社团助力“四科三率”的持续走高，开拓培育爱好、智能提高的有效新途径。六、加强教学工作考评制度。学校对老师的评价意味着老师的努力和发展方向。我校将接着仔细组织好每月一次教学六仔细检查，以“专人点对点检查”、“跟踪检查”等多种形式进行，检查状况刚好向老师本人反馈，并进行网络登记备案。同时，学校有将不定期组织专人进行各类作业、练习的批改检查，促使老师仔细开展教学工作。老师评价作为教化管理的重要方面，是一项系统工程。在现实中，还很难有一个完备的老师评价制度。因此，我们会在深刻学习、领悟新时期教化教学发展的基础上，因校制宜，与时俱进，在评价老师的过程

29、中，力求学校、老师和学生的共同发展，不断完善老师评价体系。只有这样，我们才能发挥评价的导向、激励、调控和改进功能，不断增加学校的核心发展力，确保学校和谐、健康发展。迈向新学期的响亮号角已经吹响，让我们高举“和合教化”的旗帜，以“四个全面战略、五大发展理念”为引领，心无旁骛谋发展，尽心尽责抓落实，在属于自己的教化舞台上，甘为人梯写春秋，挥洒才智育花朵。教务教学安排 篇5一、 指导思想：以县教化局工作要点和学校工作安排为指向，以提高课堂教学有效性为目标，突出教科研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进老师队伍的建设和教化质量的全面提高。二、主要工作：（一）、常规检测与抽测

30、相结合，努力加强质量监控1、坚持对与年级组差距较大的部分学科进行质量跟踪指导，直到缩小到肯定的差距为止。主要措施是由教务处和各学科教研组长组成调研组，不定期进行听课，不定期进行质量抽测，并同时召开质量跟踪调研分析2、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议，探讨毕业班教学工作，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出特地的工作看法，在复习阶段实行集体备课，同心同德，做到心中有数，心中有度。定期召开家长会让家长参加到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习状况，为毕业班教学提出珍贵看法和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破。3、每月召开教学月工作例会，在校长室的带领下，与教育处的分管主任

31、与各学科教研组长共同关注教学，共同关注教学质量。4、坚持每月对一个年级进行教学视导，让教管人员深化课堂，了解教学，关注教学质量。（二）、科研引领教学。1、接着加强教研组建设，发挥教研组教研功能提高教研活动质量是提高老师素养的保障。本学期，对教研活动有以下要求：（1）听课要求：老师每学期至少听课10节，教研组长及35周岁以下的年轻老师听课要达到12节，分管校长及教务主任听课不少于15节。同年级同学科的老师肯定要相互听课，加强沟通，体现同伴互助。听课记录要有听课的感受、点评。（2）立足课堂教学，探究教学改革。课堂是展示老师风采的舞台，老师应通过自己特性化的教学让课堂焕发朝气。围绕老师业务培训活动，

32、本学期教务处要求每位老师要主动参与教研组听课评课、案例分析活动，青年老师都要参与学校组织的课堂教学大赛活动。学期结束要上交一份有质量的教学阅历总结。（3）校本教研课的要求：为了使校本教研活动更有成效，本学期我们对学校校本教研课做了一些调整，在形式上我们分青年老师、中年老师两个年龄层次开课，青年老师的校本教研课要求全部本组老师参加听课评议，沟通评议时先在同年级组沟通，填写“校本教研课沟通评议表”然后每个年级组举荐一名中心发言人作集中评议。中年老师的校本教研课由教研组长牵头，协同本年级组同学科老师按安排支配听课并做好记录与反馈（当堂反馈，不再集中研讨）。（3）老师业务学习及要求：每月各教研组至少支

33、配一次集中业务学习活动（主要以优秀课例光盘学习或网络课堂教学学习为主，其他以教研组支配和周工作支配为准）周二下午：语文组教研活动 周三下午：数学组教研活动 周四下午：综合组教研活动请老师们提前支配好班级事务，按时参与教研活动，不允许迟到早退。每次教研活动由组长按安排组织中心活动。各位老师在教研活动中要主动发言，敢于提出在学习中发觉的问题。业务学习和评课研讨的中心发言人要事先做好充分的打算。教研组要做好资料整理并于学期结束前上交至教务处。（4）加强理论学习，开展自我学习提高活动，提高老师的理论水平。结合学校课题探讨开展相关教化专著研读，仔细做读书笔记，撰写读书心得，互动沟通。每学期学习摘记不少5

34、张，至少要撰写一篇教学论文或反思总结。（三）、关注全面发展，提高学生综合素养。1、抓好学生习惯养成教化。本学期将以培育学生良好的学习爱好、看法和习惯为突破口，进一步规范学生的学习行为，在整体上形成良好的学风，培育学生用心致志、规范书写、多读勤写、擅长思索等良好的学习习惯。2、丰富校内文化活动。（1）保证校内活动时间，合理支配校内文化活动，进一步丰富校内活动课的内容，提高活动课的质量，丰富学生生活。（2）刚性实施阳光体育一小时活动。教育处要及早制定好本学期大课间及校内文化活动方案，要在真心落实、挖掘资源、科学支配上做好文章，确保学生每天体育熬炼一小时，真正提高学生的身体素养，使学生的身心得到健康

35、发展。（3）持续推动书香校内建设。仔细总结过去书香校内建设过程中好的阅历和做法，接着抓紧抓实书香校内建设工程。立足于老师业务素养的提升，在老师中提倡“书香为伴”的思想，将“读书是老师的须要”上升为“读书是老师的责任”，使读书成为每位老师最有益的生活方式；要立足于学生综合素养的提升，以培育“广泛的阅读爱好”为主，重视阅读习惯的养成；还要立足于学生全面发展，主动探寻有效的阅读激励机制，广泛搭建互动阅读、共享沟通的平台，真正做到通过读书活动，提高老师的文化素养，陶冶学生的情操，促进学校的发展，提升学校的文化品位。语文老师要科学支配指导学生阅读、积累，接着做好“书香班级”、“阅读之星”的评比活动。（4

36、）另外，我们要接着有效开展多样的、学生感爱好的各类文艺、体育、科技等社团活动。努力提高学生的综合素养、培育学生的美妙情操，使老师在工作中收获喜悦与乐趣，使学生在学习中增长学问与技能，使学校在运行中开发潜能与内涵，开创学校、老师、学生三方受益的良好局面。（四）重视班级管理班级管理是学校工作的重要组成部分。班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教化工作和沟通学校与家庭、社会教化之间的联系作用。学校要求各年级组接着发挥“以老带新”的传帮带的作用，使年轻老师尽快熟识班主任工作并走上正规。班主任要尽力创建班级优良的育人环境，重视班级学生的文明行为的养成教化，指导学生养成良好的学习习

37、惯。教务处将协同总务处、大队部，通过班级环境布置检查、卫生工作检查、学生竞赛、班主任业务培训、阅历沟通等活动，达到优化班级管理的目的。（五）仔细做好体艺卫工作体育老师要仔细上好每节课，并有详细的学期教学安排，教化学生养成良好的卫生习惯，做好各种疾病的预防，降低常见病的发病率，重视“防近”工作，有针对性地开展健康教化，确保学生体质健康达标率到100%。（六）加强对各室的运用和管理图书室要做好服务工作，确保正常供应借书和阅览。网络室和多媒体室工作：电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组刚好利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。运用多媒体的老师必需提前一天到管理员老师处进

38、行登记，以便统一管理与协调工作。上课老师要做好财产的维护，下课后要与管理员老师办好交接手续。音乐室和舞蹈室：做好上课的登记工作，加强设备的管理与维护保养。运用音乐室的老师必需提前一天到管理员老师处进行登记，以便统一管理与协调工作。上课老师要做好财产的维护，下课后要与管理员老师办好交接手续。试验室做好学生试验登记及演示试验的打算及教学工作。（七）加强学籍管理和留守儿童及进城务工子女就学管理。严格按规定履行学生的转入转出休学更名等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有缘由，更名有依据。刚好做好学生转进转出的登记手续。并做好有关的统计工作。进一步规范义务教化阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐

39、全、管理规范。严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参与各类的检测。要仔细调查探讨，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的成长记录册（联系卡）。其基本内容：学生的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校支配负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据学生变动状况，刚好补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。充分发挥教化功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在很多困惑与疾病，因此学校除供应良好教化的同时，更要注意他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的暖和，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，供应一个健康成长的平台。（八）中心学校工作1、接着加强对四小点教学常规工作的检查指导。2、规范四小点课堂教学常规管理。3、指导四小点开展课堂教学沟通研讨活动。