教学个人年度工作总结汇编.docx

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1、教学个人年度工作总结教学个人年度工作总结1在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教化教学中注意学生思想道德的教化，注意学生人格、进取精神的培育。让他们充分相识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面发展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，依据他们的爱好爱好，特性特长，让他们健康欢乐自由地全面发展 。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。当然，作为一个新老师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。但是，我信任，在我的不懈努力下，肯定会有很大的提高

2、。总而言之，在学问科技日新月异的今日，教化教学理念在不断更新，对老师的素养要求越来越高，为了适应时代发展，培育将来型的社会人才，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。教学个人年度工作总结2本期的工作即将结束，我的工作也在惊慌而又充溢的时间里度过了。回顾这学年，劳碌而开心的工作，让我成长了许多，也取得了肯定的成果。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，找寻不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步。一、思想政治方面：老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自

3、己。主动参与园内各项活动，并仔细做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。二、教化教学方面：从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周安排活动的内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励；在活动中，我有针对性的对个别幼儿进行教化，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活

4、动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。3、为幼儿创设良好的学习环境，细心选择适合幼儿的教学方法，充分打算教具。在每一次活动中，我还留意到发掘每次活动的嬉戏价值，让幼儿在嬉戏活动中得到自我发展。注意环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。三、业务学习方面：我深刻的相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不段充溢自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定；我利用空余的时

5、间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，主动向有阅历的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累阅历，使自己的业务水平有所提高，有所发展。四、家长工作方面：老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它须要两者接个才能取得好的成效。让家长

6、了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的发展。五、存在的不足：1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懒散造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。

7、我会在今后的工作中加以改进，接着努力，跟上社会时代的步伐。成为一名更优秀更精彩的人民老师。为党的教化事业作出自己更多的贡献。教学个人年度工作总结3时间荏苒，岁月如梭，转瞬一个学期过去了，初中美术教学工作总结。回顾这学期所从事的初二美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到胜利的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细反思改进。现作一番总结，以便教学水平更上层楼。一、教学安排贯彻状况根据本学期工作的目标和任务，结合本新科标的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细

8、贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。二、教学状况：1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。同时，利用美术学科特点，和自身条件，组织部分学生参与绘画竞赛，在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。2、激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助

9、学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。我特殊注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身

10、学习奠定基础。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣味性。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操，提高学生的视察实力，想像力、形象思维实力和创建实力。4、在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还主动到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课，评课，我还留意到要自学，提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动。三、阅历和教训1

11、。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。2。要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3。老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。4。要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。总之，本学期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，再接再厉。教学个人年度工作总结4现行九年义务教化小学语文第一册是依据教化部20xx年颁布的九年义务教化全日制小

12、学语文教学大纲（试用修订版），在原九年义务教化六年制小学教科书（试用本）语文第一册的基础上修订的。本册教乎书包括“入学教化”、“汉语拼音”、“看图读拼音识字”、“课文”、“复习”、“口语交际”六方面的内容。教材编写旨在贯彻党和国家的教化方针，落实对儿童进行素养教化，促进学生的全面发展，培育学生的创新精神和实践实力。在熟识大纲，深化钻研教材的基础上，开学初，先订下教学安排和构思方法，再按大纲要求，针对学生实际开展教化教学工作。在工作中，随时作好笔记，作业分析和家校联系记录，平常留意视察学生学习习惯，订正不良行为，做好学困生的辅导和较淘气学生的管理工作。注意学生的全面发展，尤其重视传授书本学问和思

13、想教化的结合。一、熟识驾驭教材和大纲，拟定教学安排“入学教化”部分用4课时时间，了解学生初步形成“上学”、“上课”、“下课”、“课间非常钟”“两操”等概念，初步培育坐姿、执笔姿态和酷爱学校、酷爱学习的感情。“汉语拼音”部分安排8周时间，教会学生正确驾驭声、韵母、声调、精确拼读音节，精确读出整体认读音节；精确运用汉语拼音识字。“识字，写字”在两部分完成。1看图读拼音识字部分驾驭23个生字，安排用5同时间。除学会140个生字外，还要驾驭笔画，毛顺和偏旁。“课文”的学习归于阅读教学与生字的教学同步进行。课文的体裁有儿歌、谜语、童话、故事、散文等。课文教学的主要任务是识字、学词、进行朗读、背诵训练、积

14、累语言，受到思想品质的熏陶，培育爱美的情趣。本册的课文内容比较短浅，简单理解。教学时注意以读为讲，以读代讲，在读中了解课文内容，培育语感，受熏陶，提高学生的思想相识。“复习”部分共9个练习，拼音部分4个复习，看图读拼音识字部分1个复习，课文部分4个复习，安排一周时间。“口语交际”共9次，安排两周时间，要求训练每个学生的听和说的实力，耐用要求在口语交际中，培育语言交际实力。综合复习部分用两周时间，目的在于检测学生的学习状况，查缺补漏，促进学生在学习上更进一步。二、选择多种教学方法，培育学生实力。头等在入学教化时，布置富有儿童情趣的教室，创设活泼可爱的图案，生动好玩的墙饰，吸引了学生的留意，激起了

15、学生的好厅心，使学生由一进教室就爱教室到爱上学校、爱学习。采纳唱、跳、说、背等表演形式规范学生的习惯。由看、示范学习正确的坐、立、行、执笔等姿态，通过嬉戏和班会课上的讲解，引导学生学做一名小学生。过时上学，不迟到、有事请假，课上回答问题要举手。在汉语拼音的教学中，打算充分的直观形象的图片，字母卡片、拼音磁带，简洁格小黑板，创建行之有效的教学方法，使学生学得轻松而开心。1、本学期我自制拼音卡片4套，自己购买的拼音资料三套，拼音学习光盘一套（个人），拼音朗读带一套（学校）变通话朗读带一套（个人）自制拼音图片搂百张。拼音四线三格黑板两块。2、在传统教授拼音方法的基础上创建了“助读助拼”的方法，除了借

16、鉴示范法、教读法、演示法和练习法外，我结合自身优势及本班学生特点，在过去积累的教学阅历的基础上，运用“动作助拼法”、实物助拼读”、“表演助拼读”解决了拼音学习中的很多难点。比如：教学声母“n时，多数学生很难体会“鼻音”的感觉。驾驭不好气流从鼻腔透出声带抖动的发音要领，师示范用手捏住鼻子再发“n”，感觉鼻梁的振动，体会声音民至鼻腔的感觉，很快便能记住舌尖音“n”的发音方法，并正确发音。再如教三拼音节时运用肯定的表演可帮助学生很快领悟“tiao”这个音节与“跳”这个动作结合，“tiaowu”与表演舞蹈联系会说“跳舞”之后再来相识“tIaotiao”“wu”，练习拼读就简单多了。此外用歌曲来帮助学生

17、驾驭拼音方法和儿歌帮助记音节既好玩又简单，如我自编的“小红学习班顶guagua，老师同学把她kua，胸前戴朵大红花hua。3、多种方法结合教学。一年级的学生瞬时记忆占优势，喜爱新颖，好玩的东西，一节廛不能死记硬背，也不能老写老坐着，这样他们的学习热忱不高，各级性调动不真情所以针对学生的年龄和心理特征，课要支配得井然有序又活泼好玩，吸引学生留意力，课的前非常钟传授新学问，留意激趣，要一开口便吸引学生，传授学问的方法不能一模一样，得常常更新。今日你用口授法付授新学问，明天可以加一点花样，连唱边讲引出新学问，下一课你还可以揣测谜语传授新学问。课中还要时时常的来点快乐小插曲、否则有的学生留意力就跑了，

18、可以运用声音，动作及口令提示学生留意，课上还要有肯定的嬉戏，可以是结合课文内容的嬉戏，也可以是让学生放松的嬉戏。但嬉戏时间限制要好，假如多数学生正兴致勃勃地学习，千万不要做嬉戏，假如三分之一的学生已起先磨皮擦痒，就起来吧，轻松轻松，再起先做练习。课文的教学充分利用挂图，磁带和教具，生字的教学我做了两套卡片，两面三刀块田字格黑板，课文的内容相关的图片近五十张，教学时以情境教学方法为主，结合其他方法共同运用。1、看图读拼音识字的教学我用了三周时间，边复习巩固汉变压器拼音学问，边引导学生学习看图，视察图画的内容、特点，另外还要教学生相识二十三个字，13种笔画，三种书写依次，在这一部分内容的教学中，我

19、采纳“学练学”模式进行教学，先学朗读或先学笔画呀先学写字，然后必需练习写或读，最终复习学到的学问，如教“红日圆圆”时，先看图学生字，再朗读然后学写字，练习朗读、写字、再学读写。可采纳“图片”创设情境或简笔画创设直观情境，师一步一步淙“日、月、水、火”四个象形字的演化过程，会认字再听课文录音自学朗读，师再教读，然后学写字，用示范法榜样法来教学，会写了再读，边读边视察字的形，记住字形，最终作业再练字，学生基本就驾驭了。2、课文共18篇用了7周时间，课文内容的编排较短浅，简单理解，教学中我主要以读代讲，以读为主，引导学生在读中了解课文，在读中培育语感，从读中体会语感，从读中体会内容，体会文章的思想感

20、情。朗读的教学借助朗读磁带，我自己领读、教读、生示范读，比较读、分齐读、小组读、个别读等形式。生字的学习重点放在书写上，主要极端用一笔一画教写的方法，师在田字格里示范收发室，生视察仿写，师巡察指导。对于只要求会认的字采纳出示字音片认读、结合课文读及组词帮助认读的方法，只要求学生读准字音。生字的学习要做到“结合”，分析字形与书写相结合，书写与组词相结合，组词与说话想结合，分析字形与笔画、偏旁及笔顺相结合。生字的教学留意教给学生方法，引导学生学会分析字形，在田字格里的详细位置，从生活中和课文及课外读物中去民现带生字的词语，学习词语练习说话。3、要求背诵课文的教学，采纳动作帮助记忆的方法。例：教学影

21、子一课，借助幻灯片出现影子配上好玩的动作，影子在前、影子在后，影子是条小狗，经常陪阗我。另外，必背的课文，师要学会“争分夺秒”利用一切课余时间，将要求落实到人，必顺人人过关。口语交际不仅要求训练学生的听说实力，而且要求在口语交际中，培育实力。本册共9次口语交际训练，共用了解课时，其中“爱惜小动物”的交际效果稍好，其余的口语交际训练都不能算是胜利。总结不胜利的阅历：1、启发不够或启发不到位，光说光问了，没有体会到学生的感受，没有结合学生实际进行启发。2、应当让每个学生都动起来，激励不够。3、打算不够充分，课前设计过于简洁或要求过高。今后要留意在口语训练中多启发，多激励时间足够，从一句话起先训练，

22、渐渐来。三、教学中的得与失1、本学期的教化教学工作中，本着“捧着一颗心来”不带半根草去的思想，我为每一个学生都建立了个人档案，随时家访，随时辅导，随时关切，随时了解，随时记录，随时订正，使每个学生都能一步一个脚印的学好、走好。2、仔细做好课后小结和作业分析，刚好改正缺点，弥补过失。作业支配合理，不超量，保证训练选题和效果，并有针对性，有选择地布置作业，书写要求严格。3、教给学生书本学问的同时，训练多种才能、除教会课本内容，我还教学生唱歌、跳舞、绘画、剪纸、带领他们去爬山、视察大自然、教他们嬉戏。4、爱每一个孩子，从小事做起。送铅笔，管吃住，帮换裤子到擦鼻子，关切他们的学习、生活、思想状态，尽我

23、所能赐予帮助。我爱工作，爱学生，可我是个急性子，脾气急燥，特殊好胜，在对学生的批语教化上难免火爆性子大吼一通，简单伤及学生自尊心、要多留意提示自己“忍”“忍”，严格李求自己以一颗平常心和温顺心来教化学生。其次，工作中，要求过严，对学生的教化不行操之过急，应遵循儿童身心发展的规律，按部就班。教学个人年度工作总结5回首和学生一起走过的四个月份，已经是一个季节了。这个学期的上课时间将近尾声，在备课、授课、试验、复习中度过了，学生们在理论学问的漩涡里找寻乐趣，是亲自制成的电子套件，是生疏又好玩的义修，还是自己独立完成的小试验，酸甜苦辣自由其中。然而，除了学习更多的还是了解学生的想法，有的孩子说是自己选

24、的专业，有的孩子说是父母帮忙报的，有的孩子说是因为他们曾经的老师说这个专业就业前景好，各种答案都有它的缘由，但还是有点像“志向很丰满，现实很骨感的”感觉，现实总是不尽人意，我只能在有些孩子失落的时候告知他们既然来了就必需做点什么，端正他们的学习看法，督促他们对自己负责，终归追求的是素养教化，学会做人的份量真够沉的，但是能够听得进去的同学寥寥无几。跟学生间或也聊会儿与课程无关的东西，互补互长。对于自身的教学工作的总结，有以下几点：一：教学方式电子电器与机电专业属于工科类，它要求学生在驾驭理论学问的同时必需拥有成熟的实操实力，这是将来就业的技能。可是，现有的资源短缺，我们只能在理论学问的沼泽里艰难

25、攀爬，庆幸的是学校有一间试验室，可以供学生利用电烙铁、焊锡丝、万能板、元器件等材料做一些小试验，这可以让学生学会焊接的技巧，相识各种元器件的名称及它的检测方法，读懂电路图，当然，这远远不够一个读电类的孩子的追求。所以，这学期的教学方式理论课多于试验课，若想要提高学生的学习爱好，应当增加试验课的时间，将来将实行两节理论两节实操的教学方式。同时，我也意识到理论学问的重要性。当今社会，在一线工作的多的是擅长动手实力而理论学问相对匮乏的力气存在，若想升职或成为管理层，其首先须要懂，能够去指导别人，而不用站在前沿做更多的苦力活。所以，理论学问还必需加强。二：教学方法教学方法采纳课前五分钟给学生预习课本内

26、容，带着问题去学，以传统板书的方式列出上课的内容，注意口头表达，追求向学生描述一个设备的运用方法，一个元器件的作用，一个试验的现象，这种方式虽然简明，但是有的学生还是存在分神的状态，他们有的犯困，有的利用手机玩嬉戏，有的说是没爱好，更多的看法是没有试验，也有的是不想学但有意扰乱课堂的，遇到这种状况往往只有合理引导。效果同样不尽人意，接下来的教学方法将尝试让学生课前预习后自己提出问题，由老师和同学一起思索然后解决问题，让学生发挥自己的思维，懂得去思索。作业状况能够根据学校要求布置作业，学生同样能够按时交作业，做到“温故而知新”。三：教学效果整个学期下来，能够看到的是爱好学习的学生一如既往，不想学

27、习的学生懂得对老师最基本的敬重，这是每个老师感到欣慰的。这学期举办了一次义务修理活动，受益匪浅，学生的爱好比较高，他们大显身手的时刻到了，我们利用课余时间一起策划，一起画海报，一起搬桌子凳子，一起应对各种问题，从这次活动可以看到这班孩子细心的一面，从画海报看到他们内心的丰富，每个人还用颜料涂满手掌在白纸上拍下重重的手印，像是在证明什么，他们在成长的同时彼此拉近距离，各自获得心得。同时，和学生待在一起，就似乎一面镜子，老师的行为举止都显露在学生面前，或好或坏，学生都能够自己看到及思索，而学生的所作所为，是一名老师走过的曾经，在他们这个年龄段，谁都会有各种各样的不足，像傲慢自满、像无趣、像自负、像

28、不敬重人等等。每每看到这种状况，沟通是最好的方式。所以，尽自己所为，能够听进去的学生会端正看法，听不进的学生会可能还会厌烦你，这都很正常，既然是一名老师，就必需提高自己的.心理承受实力，应对各种问题，帮助学生，亦是帮助自己。四：教学反思1、 作为一名老师，必需把握好一个“度”，该肃穆的时候毫不退缩，跟学生拉近彼此距离时不能失去威历，这一点，我还不能达到要求，这导致学生出现迟到早退的现象，他们知道这个老师不会惩处他们而更加傲慢。若希望学生自觉学习，自觉律己，我还必需坚持自己的原则，不断熬炼自己的心理承受实力，面对困难不退缩，信任丢脸不行怕，厚脸皮人生也不会失去什么，每一条漫长的路都是布满荆棘。2

29、、 适当严格要求学生去完成一个目标，督促他们养成一个好习惯，变更他们散漫的生活状态。3、 期末在即，学生出现分神和上课闲聊的状况，主要是复习课上时间的支配不够合理，所以，必需变更铃声想起就起先复习的状态，可以转换为先给学生一点时间看课本，看复习题纲，可以相互沟通学习上的难点疑点，合理利用时间，削减自习时间让他们大声谈论与学习无关的东西。4、 即使是期末，学生一点儿也不担忧会挂科什么，这一点须要学校颁布说明，不是想难为学生，而是让他们明白成果是顺当毕业的一部分，让他们重视。5、 我的阅历还不够丰富，一学期下来，发觉自己的专业学问还不够，有时候学生提出一个新问题，我无法当堂回答，但是，我课后找来资

30、料，补习之后再教他们，庆幸的是学生也能够理解我，所以，我还必需增加自己的专业学问，提高自己的教学实力，擅长向其他科任老师取经，做到互补成长。林林种种，都是一个学期所遇到的问题，在教学上有更深刻的体会，这也是我成长中的珍贵阅历，老师行业特别在要跟许多许多不同性格的孩子打交道，所以，必需严格要求自己做一个有责任心，有爱心的人，既在教学上对学生有帮助，亦要使他们健康成长，信任只要坚持，在漫漫长路上能走得更远。单位：xx市xx职业学校姓名：谢xx教学个人年度工作总结620xx年度注定又是劳碌的一年。本年度担当计算机部主任、济南市计算机专业中心组成员、职业技能鉴定计算机操作员考评员。一年来，在教化教学和

31、管理岗位仔细履行自己的职责。作为专业部主任，一方面要协调好部里的各种关系，另一方面还要改革创新，促进专业部教化教学发展。作为一名战斗在教学第一线的老师，还要仔细备课，上好每一堂课。劳碌中提高着自己各方面的实力。现将本年度的教化教学状况作一总结。一、 履行专业部主任职责1. 加强集体备课；本年度加强了集体教研的力气，成果显著。集体教研须要一种氛围，由于平常老师们课时量比较大，再加上有些老师还担当班主任，所以想一起集体备课难度很大。但是职业学校要想发展，课程改革势在必行。所以平常留意调动老师们的主动性，大家主动凑到一起集体商讨，改革计算机专业课和教学内容和教学模式，使计算机教学有质的提高。2. 接

32、着做好文化课和专业课的整合工作；本年度与文化课老师合作，完成整合工作的前期探讨阶段。要想使文化课和专业课有机整合，应当做好几个工作。一是老师要专心去发觉须要整合的内容；二是老师之间要有效沟通；三是详细实施阶段，把沟通的成果落到纸上，付诸实施。本学年，我和赵琳老师在办公软件与应用文写作的整合方面取得了肯定成果，从上课效果来看，成效比较显著。3. 技能大赛取得历史性突破；在济南市历年技能大赛中，济南市五职专、六职专、山东省商贸学校一直处于领先地位。本年度，我带领本部师生在技能大赛辅导方面做了许多有益的尝试。再加上师生加班加点共同的努力，20xx年上半年成果遥遥领先于前面几个学校，取得质的飞跃。4.

33、 进行专业调研，优化课程结构；20xx年，我和专业部其他几位老师进行了专业市场调研，走出校门，走进企业，把企业的用人要求带回学校，并在此基础上优化我们的课程结构。这个工作是长期的，因为市场时刻在变，我们的思路也要跟上。5. 尝试组织教学实习，取得阶段性成果；在以往的工作中，学生到高二下学期起先组织实习。我们依据国家对于实习的管理规定，刚好调整，在阶段性教学实习方面做了一些有益的尝试。在正常教学阶段，联系用人企业，让学生走入企业一周或一个月，真正去为企业工作。在工作中体会用人单位对自己的要求，并把实习的感受再次带回学校，在专业课和文化课方面接着充电。通过这种阶段性教学实习，学生明白了社会的不易，

34、懂得了做人的要求，更加珍惜学校的生活。二、 履行老师职责1. 主动参与市教研活动；作为济南市计算机专业中心组成员，我主动参与市里和省里组织的教研活动，并把活动精神刚好传达到学校，为专业发展供应前沿的信息。2. 学习章丘一职专的“三三四”教学模式，主动探究适合自己的课堂教学模式；上半年，我代表计算机专业部作了计算机专业有效课堂改革的总结。把我们的教学尝试做了阶段性总结。学校始终在提倡构建有效课堂，构建引导学生主动学习的课堂，目的就是要提高我校的教化教学水平。我作为战斗在一线的老师也责无旁贷。通过多次的教学研讨和教学实践，以项目引领教学，能够有效提高课堂效率，让学生驾驭更为好用的专业技术。在项目教

35、学的过程中，从课前项目打算，课堂项目操作，到课后项目总结，师生一起探讨、共同完成，取得了很好的教学效果。3. 接着开发校本教材；4. 参与党员献课活动；20xx年11月20日，济南市信息技术应用研讨会在我校召开。在这次会议上，我用为一名预备党员，代表计算机专业献课一节，得到与会领导的一样好评。5. 老师技能大赛等成果；20xx年下半年参与了济南市老师技能大赛，在网页制作项目中获得了第三名的好成果。事实证明，九职专的师生都是最棒的。另外，还获第六届全国中职“文明风采”竞赛优秀辅导老师奖。所写教案编入此地桃花映满园-槐荫区优秀教学案例集锦。论文在计算机专业课教学中，如何引导学生合作获省论文评比一等

36、奖。20xx年，我光荣加入了中国共产党，成为一名预备党员。作为一名预备党员，我会起到模范带头作用，把工作做得更加扎实。我信任，只要尽职尽责地工作，勇于创新，我的工作会更加有成效。教学个人年度工作总结7经过一个学期，幼儿已能基本能做到心情稳定，常规良好，自理实力强。孩子们度过了一个学期开心而充溢的集体生活。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。现将教学工作总结如下：一、我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力通过老师的努力，他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简

37、洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。二、嬉戏化教学小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。三、丰富区域活动内容在添设各区域标

38、记的同时，我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：建构区、操作区、阅读区、科学区。在教学的过程中，我留意幼儿平安教化，并把幼儿平安放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危急，自控实力差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强视察，在解除平安隐患的同时也留意个别提示刚好制止危急行为的发生。在一日活动中我

39、也重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，如利用晨间谈话与幼儿共享平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃塑料玩具等，我们还通过儿歌教化幼儿玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱护自己。幼儿的教化离不开家园的协作，我们总刚好向家长反映幼儿在园的异样状况，做好个别教化;定期更换家长园地，向家长宣扬保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问，刚好与家长沟通;举办家长会“幼儿教学成果展示”，让家长了解幼儿在本学期所学的学问。本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快，动作发展均良好，运动实力强，基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动

40、;口语方面发展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达;有良好的学习，生活、行为、习惯;有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，酷爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成果也有不足，比如：有的不会穿脱衣;有的特性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，娇气任性;有的说话不清晰;有的挑食学期即将结束，留给我们的也有许多的思索，如：如何接着培育幼儿的生活自理实力、如何再为幼儿创设更好的环境，特殊是在如何注意特性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将接着努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。教学个人年度工作总结8时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做

41、好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本年度个人工作总结报告如下：一、思想品德方面酷爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的须要，勤奋学习，刻苦钻研，刚好更新学问，不断提高教学和科研水平与实力。以仔细负责的看法上好每堂课。以满腔的爱心关切学生，关切学生的成长，主动做好学生的思想政治工作，谆谆教导，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深化学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。二、教化教学方面本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，做好教学工作安排，

42、把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，努力提高课堂教学效率，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知结构的过程 ，促使学生乐学，学会，会学;在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课

43、、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。三、课题探讨方面本学年，本人围绕“在数学教学中培育合作意识”的子课题，主动撰写课题实施方案，撰写教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。四、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领

44、导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。五、 其它方面“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的教化理念武装自己，此外，我努力学习别人先进的教学阅历，变更旧的教学观念，把

45、新的教学理念运用在自己教化教学之上。 在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。教学个人年度工作总结9时间匆忙，一学年又倏忽而过。这一学年我担当初一（5）、（6）班的语文教学工作。在这一学年里，常规工作踏踏实实，教研活动主动参加，仔细思索和钻研，勇于尝试和创新，主动实践新课程理念标准，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率，取得了比较满足的教学成果。当然也还存在不少缺憾和不足之处，为促进后段语文教学工作的改进和提高，现将相关教学工作总结如下：一、严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不断提高教学质量。本学期以来，我严格遵守

46、学校的教学常规，使教学工作井然有序，稳步推动。坚持仔细备课，全面钻研教材，广泛搜集课堂素材，依据学生接受实力的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果做好第一步打算。按时上课，严格课堂秩序，组织学生进行主动活泼的课堂沟通和研讨活动，激发学生的主动性和创建思维。细心选择作业，精练精改精评，加强学问点和实力点的落实。对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导，释疑解难。二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力，让学生真正成为课堂的主子我平常与学生多接触、交谈，深化学生当中，了解学生，捉摸他们的心理和好恶，努力营造一种轻松、和谐、活跃的课堂教学气氛。在教学过程中，采纳多种教学

47、方法，师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，吸引学生仔细学习语文，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化地培育了实力，更增加了学好语文的自信念。适逢学校开家长会，我主动与学生家长攀谈，了解学生在家表现和基础等各方面状况，并和家长制定了安排共同培育学生、约束学生、提高学生的成果，收到良好的效果。三、用先进的教学手段，激发学习爱好，提高学习效率。平常教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究实力、学习实力、合作实力、创建实力供应了一个的可操作的平台。教学中，我一改过去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，机械训练等状况，细致探讨教材内容，细心设计教学环节，合理利用多媒体课件，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展创建性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设置情境，或供应资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学春、小圣施威降大圣等课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热忱，化虚为实，取得了很好的效果。四、用扎实多