读书的高一作文精编.docx
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1、读书的高一作文读书的高一作文1闲逛于书界,尘间的风微微拂起荡漾的思绪,我手持书卷,翻开细细品尝,便沉醉于这充满着墨香的书海太阳遮挡于阴霾之下,硕大的雨点冲击着玻璃窗,发出“拍拍”的声响。我从书架里拿出海燕,霎时间我便立身于那宽阔的海岸线,瞳中出现的是如黑色闪电般的海燕,搏击云天。透过玻璃窗,一道闪电划破黑压压的天空,紧接着一声巨雷,我合上书,站起身来,高声呼叫:让暴风雨来的更猛烈些吧!凛冽的风凄厉的咆哮着,我坐在房间里,光照的光明,我手捧着卖火柴的小女孩。温饱,华蜜,衣着单薄的小女孩渴望着,期盼着,在严冬中不顾寒冷,留下如冰的泪,醉心于无法实现的梦,恒久不会醒来。转头凝视着窗外,我感到一丝寒意
2、,心中有几许怀疑:如这样的故事会不会在真实生活中上演呢?我披着外套,在静谧的夜晚,伴着灯光,并与天窗射入的清冷月光辉映,安静而安静的氛围中,我却心潮澎湃。咆哮山庄的字字句句都剧烈地撩动着我的心弦,刻骨铭心。凯瑟琳为了爱颠覆了自身。报仇与懊悔充斥着我的心灵。这安静的夜晚,我却无法安静。我置身于闹市之中,汽车的鸣笛与人语的喧哗交织,我却如入无人之境,因为那飞入大观园中的心,手持花锄的葬花女轻吟。凋零的桃花纷飞,潇湘子泪也滑落,梳理着如丝秀发,“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。”在这繁忙之间从何寻找这般境界?但有书相伴,我沉醉其中。穿梭于书界的春夏秋冬,四季轮回,有书香相伴,我无论何地,亦怀着一颗书
3、心!书中有着无尽的乐趣,书成就了许很多多的名人,有书香伴我,我永不孤独!读书的高一作文2曾经的岁月,是你始终陪伴着我,与我携手同行。我发觉,是你充溢了我,我感觉自己很欢乐,并不孤寂。题记记忆是一座博物馆,陈设着有关你我和谐相处的器件;记忆是一张小小的磁盘,记载着你我一起快乐的文字;记忆是一叠相片,刻录着你我心心相印的画面。牵着你的手,游走在“吹面不寒”的“杨柳风”里,与失败之际找到心灵的劝慰。二月的春天,一个乍暖犹寒的早晨。一贯睡懒觉的我躲在被窝里,生怕外面的寒冷侵袭了我受伤的心,尽管家里的炉火燃得红旺旺的。然而,你在此时出现冲破了我心灵的黑暗,带给我朝霞初升的黎明!我下意识地从边的书台上抽出
4、一本书,走马观花地看着。“用主动的心态面对挫折,也会在暴风雨中看到绚丽的彩虹;用主动的心态应对磨难,上帝会为你留下播种的美妙春天!”突然,我被这句话深深地吸引住了。是啊,此刻我顿悟了:失败是一段路,唯有走过,才能让心灵强大。感谢你,书籍,你挽救了一颗冰冷的心,让我有志气承受挫折的打击。踏着你留下的脚印,在成长的岁月中,绽放青春的花蕾。午后,沏一壶香茗,独倚窗下的栏杆,捧着一本好书,当心地用手翻着书页。细细品尝淡淡的书香花意侵夜,花香随着风儿浮动,月色澄澈透亮,映照在我的书桌上。感谢你,我可爱的书籍,你铸造了我坚毅的灵魂,给我美妙的青春回忆。你没有妈妈般温顺的吩咐,没有爸爸那般严厉的呵责,也没有
5、老师般难忘的训诲那样使我怦然心动,但你真的是我的一位知己,始终陪在我身旁。是你充溢了我空虚的大脑,坚韧了我的内心!一路走来,你帮助我走完青春的路途,为我沿途栽满了鲜花,记忆中有你,我心足矣。读书的高一作文3高尔基曾说过,书籍是人类进步的阶梯,读一本好书,既能享受阅读的乐趣又能从书中悟得作者想要表达的道理,这样一来就能在阶梯上前进一大步。在我小的时候,接触到我人生中的第一本书,那本书是当时流行的童话书,当我阅读完第一个故事后,我就被作者所写的生动的文字给震撼了。紧接着又接着读下一篇,我感叹白雪公主能遇到如此和善的小矮人,怜悯卖火柴的小女孩在寒冷的冬天里卖不出去火柴而死去,这就打开了我人生阅读的大
6、门。古人云,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,读一本好书,吸取书中的精华部分,体会读书的乐趣,每一本书都是一个新的起先,细细品尝书中的语言,咬文嚼字,当你读懂作者想要表达的意思时,乐趣也就自由其中。但也不能读死书,死读书,一本不好的书籍或许会让你失去阅读的爱好,并且书中的糟粕,并不能使你主动向上,也不值得你去细读,读书要讲究方法,死读书的行为是不行取的,因为那样既不能让你体会到阅读的乐趣,也不能让你从书中收获新的学问。只有你驾驭读书的方法,才能品读到乐趣,。书海无边,世界上有很多的书籍。你的选择,可以有许多,每一本书都有作者想要表达和传递的内容,都有它的精华所在,只有你细细品读才会享受到阅读书的
7、乐趣,须要靠自己去发掘。我从简爱中读到女主子公对忠贞爱情的渴望,以及她面对挫折时的坚韧不屈,我从钢铁是怎样炼成的这本书中体会到主子公保尔坚决的革命奋斗精神。这些从书中吸取的,都是读书的乐趣,当然你也可以从另一方面来体会读书的乐趣。每当读完一本书后总有一种满意感,这就是读书的乐趣,读书的乐趣因人而异,有一千个读者就有一千个哈姆雷特。每本书都有它自己的乐趣,等着你去探究,每当读完一本书,那么就是距离天梯又近了一步,这就是读书的乐趣。读书的高一作文4暑假闲来没事,拿出一本杂志看到这样一则故事给我感受颇深。 狼的影子:一条狼徘徊在山脚下。落日的余晖使它的影子放得特殊长。看着自己的影子,它得意忘形地对自
8、己说:“我有这么大的身体,几乎有一亩田那样暑假闲来没事,拿出一本杂志看到这样一则故事给我感受颇深。狼的影子:一条狼徘徊在山脚下。落日的余晖使它的影子放得特殊长。看着自己的影子,它得意忘形地对自己说:“我有这么大的身体,几乎有一亩田那样大,为什么还怕狮子?莫非我不该被称为百兽之王吗?”正值它沉醉于其中时,一头狮子向它扑来,将它咬得快死了。此时狼懊悔不已,大声喊道:“我真不幸啊!是傲慢自大毁灭了我。”这个故事告知我们或因为环境,或因为自身的缘由,人经常产生错觉,以致错误地估计了别人或自己,以为别人或自己很强或很弱。其后果可想而知。所以在生活当中我们都不要向这条狼一样,直到死前才认清真相,这样做只会
9、让自己停步不前,自我沉醉罢了。今日让我的小侄女做寒假作业,她爽快的答应了,结果她从书包里拿出了一大堆书和本子,我就问她你的寒假作业有这么多吗?她却说:“有呀,我们要做寒假作业书,要写完整本书的生字而且是每个一行,还有每天写一篇日记,还有数学要做完整本书的习题。”听完她的回答我有点错愕,寒假总共才一个月的假,怎么会有如此多的作业了,而且还是对小学二年级的小挚友来说。我再将我们学校的小挚友与她们比较,发觉我们学校的小挚友幸运多了。我们只要求学生完成寒假作业书,再制做一本欢乐中国年的画报就可以了。尤其是欢乐中国年画报的制作,它既可以让学生去了解传统文化,又培育他们的动手实力,而且还能让他们在生活中学
10、习,在生活中发觉,这又何乐而不为呢?这样学生也没感觉到作业多,同时也能从中获得收获,所以现在有许多的地方教化体制的确须要改革,社会须要的是能适应社会发展的人才,而不是只会守着书本的书呆子。所以这些都引人深思呀!读书的高一作文5你中自有黄金屋,你中自有颜如玉。题记那时,初次见你:其貌不扬、厚容可叹,索然无味。窗内坐在书桌旁,看着你,不禁有些愤怒,恨不得将你硬生生的死掉烧毁,因为唯有没有你妈妈才不会阻挡我本想窗外、奔向伙伴。推开窗子,看着你,听着树上的知了的闲鸣,心思不知不觉飞扬起来,想象着和伙伴爬树捉知了的场景,不禁愈发痛恨你。一个上午了,没翻过两页盯着那行字,想想象着窗外的诱惑。窗外跟妈妈说到
11、同学家一起看你,才得以逃脱,你看你多厌烦?假如没有你,我就不必那么大费周章那么苦痛。伙伴们躺在小河边,钓鱼呢,还是游泳呢,不禁有些纠结,钓鱼吧。到后面的草丛中,河岸边捉了一些蚯蚓,到小商铺买了根五毛钱的鱼钩,折了根细壮的芦柴,一切都打算好了,掉了一个下午的鱼,玩的兴致未尽。回家,妈妈那歇斯底里的吵骂声,让我想起你还在小河边。发觉周末,爸爸妈妈都去上班了,天气好热啊,芭蕉叶儿都打了卷儿,还是呆在家里吧,好闷啊,不禁想起了你,顺手翻了翻,竟然发觉你倾国倾城并非其貌不扬;内涵丰富并非索然无味;优雅从容并非俗不行耐。抬起头,天竟然黑了,我竟然没有发觉。这次的邂逅,你的魅力深深地诱惑了我,期盼下次与你相
12、见。深爱徜徉于学校的图书馆,眼神在人海中搜寻着你,最终找到你了,你的姿容愈发出众了,你的神情愈发优雅了。端坐在桌旁,看着你、看着你,怎么也看不够,我知道我此刻已经深深地爱上你了。书橱里总有你的倩影,沙发上也有你的踪迹,床上也少不了你的微笑。因为有你,窗外的景色暗淡了,无味了,我的作文水平提高了;因为有你,我的学问丰富了;因为有你,世界变得袖珍了;因为有你,我的内心富有、充溢了。你是人类进步的阶段。回首发觉,你中自有黄金屋,你中自有颜如玉。读书的高一作文6汉代学者刘向曾经说过:“书犹药也。善读者也可医愚。”一本书就是一个世界。有选择地多读好书,不仅可以丰富学问,医救愚昧,而且能够陶冶情操,提高修
13、养。如何读呢?既可以依据须要精读,力求钻得深化一些,了解得透彻一点;也可依据爱好泛读,广泛涉猎,随意阅读,知其大略。关于读书,你肯定有很多话要说。请以“我与书”为话题写一篇文章,结合你的读书经验,谈谈你的想法、看法、体会和相识。要求:(1)体裁不限。(2)题目自拟。 (3)不少于1000字。话题分析: 书是人类文明的长生果,是全世界的养分品。书与生活有着极其亲密的关系。以“我与书”为话题作文,应放开思路,可以从多角度来写。作文要求不限制体裁,可以考虑多种文体。写记叙文,可以叙述经验或故事。可写成散文,这样选材比较自由,不受时空的限制,易于抒发主观感受。可成写争论文,对与书有关的问题提出自己的看
14、法和主见。本文主体可以有两类构思:第一类:我与书接触的历史,纵向绽开,如我的读书生涯;或写我与各种书的关系,对各类书的看法,如读书使我成长等。但是,这一类把握不好,写的文章简单流于空泛,效果不好,得分不高。其次类:写我在某一段时间与某类书、某本书的关系,我与某本书的故事等,如一本让我明智的书等。这种构思或写某一本书对“我”人生成长的影响,或写“我”买某本书或借某本书所发生的故事,或写自己接触到一本不健康的书籍的经过及思索等等。这样就简单写详细,深度也出来了。还可以由写“我”对书的反感,进而思索应试教化与素养教化的问题,思索书籍与教化制度、书籍与人生的关系等等。明显,其次类构思新奇、有创建,非常
15、深刻。读书的高一作文7书给我带来了无穷的乐趣,也给了我许多养分,像阳光雨露,滋润着我这棵小苗强壮成长。在我读幼儿园时,我就和那些美丽的,五彩缤纷的书结下了不解之缘,那些连环画为我展示一个五彩缤纷的世界。有时小红帽欢快的跑出来,述说她斗战大灰狼的故事,有时,西游记里的猪八戒跑出来述说他的苦恼,有时国王的新装里的两个骗子走出来述说国王的愚蠢和大臣的胆小,我上小学一年级的时候,我会用拼音识字,就这样我可以读更多的故事书了,比如哆唻A梦七色花奥特曼这些书使我入迷,经常遗忘了吃饭,遗忘了睡觉。我已经是名中学生了,没有那么多的时间和精力看课外书了,必需想方设法,费尽心机地挤出时间来看课外书,当我看到精彩部
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