敬业奉献教师事迹材料例文.docx

《敬业奉献教师事迹材料例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《敬业奉献教师事迹材料例文.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、敬业奉献教师事迹材料敬业奉献老师事迹材料1王xx老师是我们淝河小学的一名优秀老师，她始终奋斗在教化工作的第一线，始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，专心做事业，用爱做教化，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一样好评。她爱岗敬业、无私奉献的精神可称为我们淝河小学老师的楷模。参与工作以来，她始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，她爱岗敬业，热忱饱满，全身心地投入到所酷爱的教化事业中去。为了帮助后进生赶上学习进度，她始终坚持给他们补课、仔细询问学生不懂得地方、耐性细致地给他们讲解，直至他们听懂学会。等她忙完一天的工作，夜已经深了，但

2、看着孩子们离去的身影，她总是露出心满足足的微笑。有些人说她这样太傻，没必要这么卖命，可她却不这么认为，她说做人做事都要对得起自己的良心，要做就得做的心安理得才行。工作中她能顾全大局，从不搞特别。在校领导的指导下，能亲密联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。生活中的王老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。对待学生，她温顺细心，不仅关切着他们的学习，也以饱满的热忱关切着他们的成长。在学生的心中，她经常是一副笑脸，友善亲善的样子，她以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教化是他们成长所需的沃土。她深深的知道：老师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康

3、复那些受伤的心灵；似火种，能燃亮悲观者对人生的憧憬之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有专心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。总之，一分耕耘，一分收获，她所取得的成果是她辛勤付出的结果。但愿她的这种精神和动力发扬坚持下去，用辛勤的汗水浇灌出满园的花朵。敬业奉献老师事迹材料2郭xx老师自一九八四年走上讲台至今，三十二年风雨，坚守教学一线，坚持信守承诺，静默奉献，用一件件平凡的小事诠释了教化的真谛。在领导心目中，她吃苦、虚心、诚信肯干；在教职工眼中，她热忱、温柔、真诚待人；在学生的记忆里，她严厉、慈爱，以身作则；在家长

4、的反馈中，她细心、仔细、值得信任。她以朴实的人生品行，踏实的工作作风，坚决的人生信念，执着的人生追求，实现着自己光荣而神圣的使命。正是由于真心的付出，因而她也成为被学生爱戴，让领导放心，受家长赞扬的好老师。一、思想进步，力争上游教化是天底下最光辉的职业，同时教化也是天底下最清贫的工作，从踏上工作岗位的第一天起她就做好了为教化献身的思想打算。在平日的生活里不断吸取专业学问，不断提高自身素养，扎实工作，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，恪尽职守，一心一意为教化事业服务，使自己在思想上不断进步，力争上游。她注意学习文化学问、钻研业务，学习他人之长、补己之短。主动参与进修举办的各类培训

5、班，同时对学校的校本教研活动也按时参与，并取得了较好的效果。在工作中，她具有高尚的职业道德情操，酷爱教化事业，酷爱本职工作，勤奋务实、甘于奉献、辛勤耕耘，充分体现了她乐业、敬业之精神，为教书育人做出了贡献。正是她的一批又一批送出，赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是她的这种爱岗敬业精神才真正使她成为了老师敬业奉献的楷模。二、工作务实，精益求精郭春香老师对工作仔细负责，求真、求实、求新，以主动热忱的心态去完成学校支配的各项任务。参与工作三十多年来，她始终奋战在教学工作第一线，始终坚持做到对工作一丝不苛，对学生关怀备至，对事业孜孜以求。以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、细心育人的情怀，不记

6、酬劳、任劳任怨的看法，工作卓异、成果优秀的业绩，获得领导、同事、家长的好评和赞许。担当班主任，她能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重，为此她以“良师益友”的标准来要求自己。她关切每一位学生的成长，男生女生、好生、后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，促使他们不断进步；对中等生和学困生多激励，多关切，常常和家长联系，加强沟通，一起商讨解决方法。有时在家访中了解到学生家中存在这样那样的困难，郭老师就想方设法帮助他们解决。这样老师和家长亲密联系，共同联合教化学生，有效地促进了学生的全面发展。她潜心钻研教学业务，在上级开展的优质课和老师技能竞赛中多次获得一等奖。撰写的论文多次

7、在省、市获奖。由于工作精彩，师德高尚，教学实力强她先后被评为青州市“骨干老师”，青州市“优秀老师”。三、生活乐观，润物无声生活中的郭老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。在学生的心中，她经常是一副笑脸友善亲善，她以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教化。她深深的知道：老师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮悲观者对人生的.憧憬之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有专心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。爱学生，还须要严格有度。对于“行为障碍生”，得

8、耐性细致，动之以情，晓之以理帮其改错。既要事先联系家长充分了解学生状况，做到心中有数；又在教化步骤中步步为营，明晰规章制度，击中学生软肋，理性分析危害，制度约束行为。进步一点就是胜利。这样她充分搜集学生资料，科学实施教化步骤，耐性走进学生心理，使很多同类型学生得以逐步进步，到社会上大有作为。她在学生眼中也成为既爱又怕的良师益友。时间飞逝，日月如梭，郭老师在教化生涯已走过三十二个春秋，多年的教化生活，让她付出了很多，甚至健康。同时她也真正体会到了勤劳者的艰辛与欢乐，她酷爱宏大的教化事业，更爱可爱的学生。她常说：“我选择了教化，一生无悔！”面对新形势，他一如既往，立足本职，尽职尽责，静默奉献，以自

9、己涓涓的爱心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康强壮的成长。敬业奉献老师事迹材料3何昌淑，女，四川华蓥人，中共党员，1963年11月诞生，1982年9月参与工作，现于华蓥市观音溪初级中学田坝子村小任教。1982年秋天，年仅18岁的何昌淑，怀着满腔的热忱，走进大山，走进华蓥市观音溪初级中学李子垭村小任教。当时那里的办学条件极差：海拔1500多米，四面环着高山，终年山风咆哮，四周杂草丛生，人烟稀有;不通马路，山路坎坷难行，从山上到山下的镇上，来回至少也要6个小时;教学环境简陋不堪：一间破房屋当教室，讲台是一方凹凸不平的土台子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上几张缺胳膊少腿的桌凳，这便是学校全部的教学设

10、施。对刚步入教坛的何昌淑来说，除了要克服这些困难外，还要面对学生读书热忱不高、学生家长不愿送孩子上学的现实。山里人不觉得教化很重要。他们认为“读不读书都一样，看着太阳出来，背着太阳下山，读书还不如挖山种地”，所以失学儿童许多。这样的条件，要留住老师，留住老师的心，谈何简单!来这里的老师总是来了即思走，难以安心，呆得最长的不过一年半载，短的只有一两个月，甚至一个学期会换好几位老师。缺老师，工作任务当然就重，一个老师经常要教两三个班复式教学。要教书，首先要有学生教。何老师将动员失学儿童复学作为自己的第一项任务，她走社串户，逐个宣扬动员，尽管道理讲了一箩筐，山里人总是阴镇静脸不理不睬，何老师就软磨硬

11、泡，一次不行，就去二次，两次不行，就去三次、四次、五次 村里老刘的女儿娇娇已经十岁了，早过了入学的年龄，但始终没有上学老师敬业奉献模范典型事迹材料老师敬业奉献模范典型事迹材料。何老师三番五次到她家里去动员，但老刘始终不松口。老刘那“女娃家上不上学无所谓”的观念甚深，再加上家太穷了，负担娇娇上学的费用很困难，所以何老师总也做不通他的工作，几次都无功而返。一个星期天，何老师又翻过两座山梁，到老刘家去动员，老刘远远看到何老师来了，抓紧把门关上。何老师敲门很久，不见开门，干脆就在门口蹲了下来。一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了精诚所至，金石为开，门最终开了，何老师的诚意最终感动了老刘，答应

12、其次天就送孩子到学校去。万事开头难，在何老师的不懈努力下，村民们接连将学生送回到学校，空寂的山谷里又响起了久违的读书声。孩子们返校了，但实际困难又接踵而至。以前的桌凳早已破烂不堪，屋顶年久失修，睛天抬头透过破洞可以望见蓝天白云，雨天水珠穿过漏瓦洒向学生课桌，师生只好戴着斗笠上课。一个个斗笠，汇成了山村教化最独特的风景线，可这风景不但不能令人兴奋，却只有心酸!孩子们总不能始终这样上课吧?何老师暗暗打定办法，要快速变更这个情形。于是，她多方求援，找来材料，请来工匠，发动学生和家长充当帮手，自己也挽上袖子，与大家一起动手修桌凳，上房补屋顶。一个星期后，桌凳修好了，屋顶漏洞补上了，操场平整了，孩子们最

13、终可以正常上课了，何老师累得消瘦了一圈，可她却快乐地笑了。李子垭村幅员面积广，学生居住分散，要到校读书，大都须要翻过一座座山岭，淌过一条条大大小小的溪河。每当春夏季节，山洪咆哮，河水暴涨。学生的平安揪紧了何昌淑老师的心。每天，她早早地守候在河边，将学生一个一个背过河，背了这个社的学生，又步行很远去背那个社的，直到把全部学生都背过河，才安心上课。放学后，又将他们背过去老师敬业奉献模范典型事迹材料活动方案经常累得腰酸背痛，甚至有几次，她自己差点被急流冲走。但看到孩子们快欢乐乐学习、健健康康成长，她打心眼里觉得兴奋。一到冬季，漫天大雪，寒风凛冽，教室四壁透风，孩子们冻得直打哆嗦。何老师看在眼里、急在

14、心头，她坚决果断地拿出自己微薄的工资(当时她的工资每月只有几十元钱)，买来比较厚的透亮薄膜，将墙壁透风处一一钉上。课余，她组织孩子们从山里拾来干柴，上课前，让孩子们将柴禾烧一下，待浓烟过后，将火炭放进打算好的烂瓷盅里，吊在课桌下取暖。敬业奉献老师事迹材料4张xx老师，1996年成为杭六中老师团队的一员。做为一名一般老师，他忠诚党的教化事业，爱岗敬业，爱校如家，多年来始终从事教学一线工作，他不图名、不计利，工作精益求精，为人诚恳厚道，尤其是近年来一心一意落实学校提出的基本要求。在师德师风的建设上创先争优，在业务水平的提升上创先争优，在学生的管理上创新争优，在与家长的沟通上创先争优，在与同事的相处

15、上和办公室的文化建设上创先争优，赢得了学校领导、同事的信任和家长、学生的好评，表现出了一名老师应有的品行和素养，曾先后被评为市级优秀老师，旗级先进教化工作者，师德标兵。一、端正工作看法，酷爱教化事业，在平凡的工作中学习、成长、奉献。中学老师的工作，没有震天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。平常的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓管理，其工作质量干脆影响到学生的将来发展。要想干好工作，学问面窄不行，思路不清不行，相识水平不高不行，但光有这些还不行，还必需具备扎实的教学教化基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的奉献精神。多年来，他无怨无悔，静默奉献，精益求精，在平凡的岗位上书写着不平

16、凡的人生。二、爱岗敬业，行动胜于言传，在敬业奉献中树立良好形象。二十年来，他长期面对教化教学工作量大、任务多、重的实际，义不容辞，常常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，静默奉献，从不叫苦叫累，也从没有向领导提出过要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。她认为站在这个岗位，就得对得起这个岗位，就得给学生的现在和将来的发展增加动力。在课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，让学生在课堂做主，努力体现新课标精神。注意课堂的反思与总结，在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学质量的提高。他所在的音体美、信息技术、综合实践组是素养教化不行缺少的主要组成部分。在义务教化均衡发展中占有重要作用，他信任，在将来的学生成长、学校发展会做出更加主动的努力。找寻最美老师事迹 找寻最美老师事迹