大班年级组工作总结范本.docx

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1、大班年级组工作总结大班年级组工作总结1五月是红红火火的，是充溢激情的，本月的工作也是忙劳碌碌的。一、教研、教科研工作：1.童话剧主题丑小鸭的开展本月中旬我们完成了童话剧丑小鸭的课程实施。此童话剧主题拓展的美术活动，除了以往的基础绘画，我们还有一些新的形式。如孩子制作角色头饰或胸饰已特别熟识，总是这种形式，不免有些枯燥，于是我们制作了让“角色”能动起来的线偶玩具，孩子很喜爱，但过程中孩子系线的技能偏弱，这点须要老师在平常加强知道，让孩子多练习。在上一主题做海报时，我将童话剧的名字全部在纸上写好，幼儿只要贴上海报即可。这次，我们进行了角色、剧情两次海报设计，都由幼儿自己写出“丑小鸭”三个字，孩子都

2、能自己写出来，有的还写得很有创意、很有特性。角色海报以丑小鸭为主，剧情海报幼儿则依据自己的喜好、自己的实力，选择某个情节进行绘制。丑小鸭这个故事幼儿很喜爱，有的孩子有图书，有的没有，我们带领孩子画故事连环画，让每个孩子都有一本属于自己的自制的丑小鸭故事书。天鹅名贵而漂亮，我们不仅用画笔画出了她的美，还教孩子用折纸的形式来表现。可爱的丑小鸭，也被孩子们用双手和彩泥塑造得活灵活现，活泼可爱。总之，此童话主题的美术活动内容、形式都很丰富。2.教科研资料的整理年级组老师分工合作将上下学期的三个童话剧提姆和沙兰的新挚友、彩虹的终点、红母鸡和她的邻居们按文本分析、各智能目标、区域资源、课程支配等项目进行了

3、梳理。3.整合主题活动：童话剧结束后，我们选择了整合主题小工具大妙用和盖房子的部分课程进行日常的教化教学。4.其他：(1)活动：结合五一劳动节、“5.12”全国防灾减灾日开展了相关活动。(2)节目的排练：各班利用区域活动时间和下午排练、完善六一节目。二、家长活动：1.结合节日开展：各班结合母亲节开展了活动，大一班孩子用油泥制作了漂亮的花作为送给妈妈的礼物，为妈妈服务送祝愿;结合五月份“爱心传递月”活动，大三班的家长和孩子们也行动起来，孩子们和爸爸妈妈一起，走进自己居住的社区，为孩子供应一个展示的平台，让孩子在社区爷爷奶奶面前主动地表演节目：唱歌、跳舞、演小品，赢得了很多掌声。这样的活动，不仅给

4、孩子供应了一个熬炼的机会，也让孩子了解了关爱老人的中华传统美德。2.亲子游：年级组老师与部分幼儿及家长参观了奥体中心。爸爸妈妈和孩子一起参观了羽毛球馆、网球馆、田径赛场等。家长们主动做起助教，向孩子们介绍各种场馆的位置、用途等。三、六月份工作支配：1.庆六一文艺汇演2.开展主题活动再见了，幼儿园。3.拍毕业照，实行毕业典礼4.家长孩子共同制作成长册5.做好学期结束工作(资料整理、财产核对等)大班年级组工作总结2夏至，当浓浓的树荫撑起的时候，当不知厌倦的蝉声鸣起的时候，当孩子们嬉笑玩闹的喧嚣变得寂寥的时候，在大班园长和老师的心里，沉甸甸的情愫有如剪不断理还乱的美妙记忆，瞬间变得鲜活起来。日子如同

5、闪电，照亮了一年来的辛勤播种不间断地耕耘和满满地收获。每个人的心中都是柔柔地，一触便会有一点点痛却又华蜜着的震颤，为之奋斗，为之拼搏，为之勤奋而努力的时间重又现于眼前，日历在不知不觉中翻回了九月天。初秋的九月，天气还有些微热。孩子们的心情却充溢了新奇与期盼，从中班升入大班的感觉真是好簇新好奇妙，大班老师以她的睿智和激情拥抱着每一个孩子，充溢节奏和挑战的生活让孩子们变得充溢，勤奋，向上.而这一切源于老师们的辛勤播种。从大家第一次坐在一起制订学习与活动安排之时，强有力的团队精神便体现无疑。有谁说过，互助合作的团队精神是击不垮打不败的，而大班老师正是这样一群团结奉献的队伍，她们用她们的团队精神在战胜

6、一切可能遇到的困难。为了有一个好的丰收成果呈现于大家面前，老师们穿梭于市内的各大书店之间，找寻适合孩子的，拟定家园共育的内容，欢乐的嬉戏贯穿.它以最快的速度传递到每个班，每个班的思维训练都在紧锣密鼓、不间断地进行之中；卷面地整体分析，重点难点地讲解，教学方法地传授与指导，与家长的刚好沟通，对个别幼儿的激励与鞭策；在团队精神的指引下，它像一张网，网住了孩子们的心；它又像一块吸铁石，紧紧地，紧紧地把大班老师的凝合在一起。深秋，小草在安静的秋日下闪动着金黄的光线，黄绿相间的落叶随着风儿悠闲飘落。在这秋日的大背景下，大班老师辛勤耕耘而不问收获。对于常人来说，秋天不过是年复一年的收种季节，对于幼儿园老师

7、来说工作也不过是日复一日的育人营生。但在大班老师地眼里，却经常转化为一种蛰伏的情结。大班的秋天，秋天的大班却因老师们静默不停留地耕耘而精彩：有的老师病了，但为了班里的孩子没有请一天假；有的老师没有因为自己孩子小须要照看而放弃对班里孩子的关爱和训练；有的老师虽然年轻但从不间断于自己的学习和实践，当工作须要她的时候，她总能适时地出现和顺当地完成替换；有的老师家中的亲人出现变故，支配完家里的事又依旧微笑着站在孩子们的面前.无论是老老师还是年轻的老师，当个人利益和集体利益发生冲突的时候，她们毅然地放弃个人利益而选择了集体利益。在这里，没有什么豪言壮语，她们都很一般，一般到你不足以重视，但她们的情怀却达

8、到了一种不行忽视的境界，那就是无私的爱的奉献。时间转瞬到了秋天，厚重的外衣下跳动的依旧是一颗饱满、具有冲击力的内心，迎春节地活动与教学在有条不紊，互不干扰地行进着。虽然是冬天，虽然寒冷的风刮在脸上似刀子在割，但一双双小手在老师的亲力亲为之中传递着环保精神。多少年了，大班的环保小卫士传了一届又一届，春夏秋冬的每一个节日、休息日，一批又一批孩子走向市内的各大广场，公园，小区，他们的行为影响着社会上的人们，提倡着环境爱护的心声，更有利的宣扬了我们幼儿园是一个重教化重文明重环保的教化机构。老师们放弃了每一个节假日，无怨无悔的坚守着这份执着。没有人去监督，没有人去表扬，但它却如同一粒种子，它已发芽并长成

9、一颗大树。有谁是说过，教化的责任，要紧的也最难的，是在细微环节中出新并坚持，从司空见惯的事务中筛选教化契机。在环保小卫士活动中把孩子的精神境界引向了更深化的层面，而履行这一职责，坚守这份责任的事可亲可敬的大班老师。春天到了，这是一个连呼吸都让人感到安逸的季节。刚刚钻出地面的小嫩芽，各种不知名的野花竞相地开放着并散发出淡淡地芳香。幽幽的白云，自由翱翔的小鸟，暖暖的阳光，大自然向人们展示着它的蓬勃朝气。在享受春天美妙的同时，发生在全国的手足口病还在扩散着，各种传染病也在悄然入侵。大班老师不敢忽视，不容忽视，不能忽视。各种预防措施抢在了前面：84、紫外线、肥皂消毒；开窗通风，检查洗手，督促漱口；和家

10、长统一双休日的爱护安排。各种预防工作，卫生保健精确到位的同时大班各项活动也在一个接一个地正常进行：W县的梨花节之行，LH公园的亲子嬉戏，ZY的步足春游，园内的交易市场，支援灾区献爱心捐款，烈士陵园扫墓，参观小学，活动照展板展览，迎六一节目排练等等，丰富多彩的活动让惊慌的幼儿园生活多了一份朝气和活力，更让孩子们的身心得到足够地发展。而我们的老师却要在活动中加班加点。加班-加班-还是加班，加了多少个班，谁也不知道。嗓音哑了，身体累病了，但是她们的脸上仍挂着微笑，接着站在孩子们面前.六月如花，它绚丽而夺目。经典的六一节目、大班毕业典礼、名牌小学的考试选拔都在繁忙的六月进行。为了迎接最终的挑战，老师们

11、带领着孩子进行惊慌、有序、有目的地排练和训练。汇总-练习-分析 ，一次次，一遍遍，一回回。正所谓踏起的脚步有坑，滴下的汗水有声.老师们的辛苦得到了硕果累累地回报，老师高水平高素养地发挥使得孩子们成果优异。90%的孩子被名牌小学选拔出参与复试，YZ地录用也取得了全市第一的好成果。当唱起，念起的时候，老师们的眼中噙满泪水。鲜花、锦旗、表扬信，孩子的亲吻，拥抱，家长地深鞠躬.在这一刻都得到了永恒。我们深深地为孩子们祝愿：敬爱的孩子，你是一只小鸟，要从这里起飞，老师坚信你肯定能飞得高，去搏击属于自己的天空；你是一艘小船，要从这里起航，老师坚信你肯定航得远，去开拓属于自己的海洋。敬爱的孩子，请带上老师地

12、祝愿，飞吧，起航吧，老师坚信你肯定行，你肯定棒！我们感受着，我们唏嘘着，当回过头来细细品尝的时候，我们不能遗忘领导指引我们的LL园长。她的直爽，她的热忱，她的欢乐，她对老师们的关切和爱惜。是她为老师们营造了一种充溢爱心和关切地温馨氛围，使得老师们在这种温馨欢乐的氛围中尽情发挥着自我的特性，才华与品德。工作上，她提倡民主，开放，领导与老师是同等的共事者、合作者。她擅长发觉每一个人的特长与优势，开发老师的潜能，是帮助老师成长的好挚友；同事之间，她推行放开心扉去接纳别人，友好合作，相互观赏。生活中，她像挚友一样关切着每一个老师，感谢你们，你们是最棒的，这是她的口头禅，但每一次说出都能让你感受到她的真

13、诚与谦逊；众人拾柴火焰高，没有你们就没有大班精彩的成果，她总是会这样说。她宁愿做绿叶，让老师们做令人赞扬、瞩目的红花。殊不知，红花有了绿叶的衬托才更显其漂亮和娇艳。在老师们的心中，她才是红花，她用她独有的魅力影响着每一个人，吸引着每一个人，沁香着每一个人。在她的带领下，大班老师学会了彼此地赏识，学会了与同伴友好合作。每个人在自己的岗位上做出了应有的努力和贡献，在自己的原有水平上得到了发展和提高。大班这只队伍因她而精彩，因她而更加奋进！知了还在不停地吟唱着，它以它不为人知的方式讴歌着对这个世界地钟情和酷爱；时间还在不停地穿梭着，它以它永不停留的脚步向人们展示着自我的存在；老师们还在不停地劳碌着，

14、她以她无私的爱的奉献向这个社会传递着幼教事业地赞歌.大班年级组工作总结3本学期，我们以纲要、幼儿园工作安排、大班年级组工作安排为指导，切实开展各项工作，使每项工作都有条不紊地绽开，并收到了成效。一、 幼儿的常规基本到位我们从幼儿入园的第一天起，就重视幼儿的常规教化。从生活常规动身，到行为、学习、礼仪等常规，老师都有始有终，常抓不懈，都收到良好的效果。我们大班幼儿都喜爱上幼儿园，适应了幼儿园的集体生活，能主动和老师同伴打招呼，还养成了简洁的规则意识和基本的生活自理实力等。二、 对幼儿的照看全面、细致幼儿园教化强调保教并重，而我们幼儿园人手比较紧，每班都是一保一教，我们大班的六位老师对幼儿都能做到

15、关切、耐性、细心，对幼儿进行无微不至地照看。保育老师每天总是早早来到幼儿园，能干净利落地做好每件事，为幼儿入园做好各项打算。有时孩子大小便在身上，刚好换洗，从无怨言。班主任老师每天微笑着对待每位幼儿，特别热忱地拥抱孩子，用行动拉近师幼关系，增进与幼儿的感情，主动组织幼儿活动，争取机会和幼儿多沟通，在实践中提高自己。每一位老师仔细做好自己的本职工作，主动开展好班级的各项工作。三、丰富多彩的活动，促进幼儿全面发展这个学期，我们教学工作扎实绽开。三个班级主动创设环境，仔细实施课程安排，努力使每个主题活动保质保量完成。开展区域活动和爱好活动，重视提高幼儿的动手操作实力和表现力。社区活动也初步绽开，我们

16、在九月份组织幼儿观看了小学生升国旗仪式，对幼儿进行初步的爱国主义教化。十月份，我们大班年级组还组织了家长委员会座谈会和红梅公园郊游活动。十一月份，我们组织幼儿到翠竹公园秋游，让幼儿在大自然的怀抱中畅游，陶冶了幼儿的性情。十二月份，为庆祝圣诞新年，我们组织幼儿进行了家园趣味嬉戏竞赛活动，让幼儿感受节日的气氛，培育幼儿的社会性。一月份，开展了年级组区域活动和教学活动评优，家长半日活动观摩和特色教学汇报演出。都取得了较好的效果。四、 家长是我们密切的合作伙伴开学初，我们就召开了第一次家长座谈会，向家长介绍我们的幼儿园，实施课程等方面的内容。重点通过“家园联系栏”向家长介绍科学育儿，课程实施状况，引导

17、家长为我们的活动收集材料。利用欢乐家园向家长刚好全面反映幼儿园在园状况。家长们主动收集材料，丰富了我们的活动内容，仔细填写欢乐家园，是我们更全面地了解幼儿，基本做到了家园教化一样性。这学期，我们大班年级组在园领导的关切帮助下，在我们老师和幼儿的共同努力下，很多工作都完成得不错。在今后的工作中，我们将努力学习，接着踏实工作，争取在来年，有更好表现。大班年级组工作总结4这学期我们大班年级组依据开学初制定的各项安排，在园长的干脆领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务。老师们克服了班级人数多的实际困难，团结一样，想方法，出对策，努力提高教学质量，充分体现

18、了全组成员的凝合力和吃苦耐劳的奉献精神。下面我将一些主要工作从以下三个方面对大家作一简要的汇报：（1）刻苦钻研教材，提高教化、科研水平。（2）科学预防，提高保健、家长工作质量。（3）互帮互学，共同提高。一、刻苦钻研教材，提高教化、科研水平。本学期开学初，各位老师就在一起共同探讨、探讨新教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充溢到新教材中，各班老师依据自己的擅进步行合理的分工，分上、下午班进行教学活动。通过一学期的尝试教学，每位老师运用综合教材的教学水平都有了不同层次的提高。在全园老师教学比武中，大班组老师们都能仔细对待，主动打算，上出了一节节生动、好玩，符合大班幼儿年龄特点的教研课。做到教研课

19、有进步、有创新，并且涉及数学、综合等各领域，并且有的课还能结合我园的多元智能课程的课题进行早期认字的渗透教学，平常各班也都在认仔细真教幼儿进行基本的人物名称、身体名称以及水果名称的早期认字活动。在踏实搞好教化科研活动的同时，我们还注意扩展幼儿的视野，培育幼儿各种实力，组织了一系列丰富多彩的活动，圆满举办了大班家长半日开放活动，包括广播操、展示课、家长沟通，家长填写“反馈表”，家长们表示了真诚的感谢和对老师辛勤付出的由衷赞美。我们还开展了“庆祝六一”活动，包括歌舞表演和游园活动等等。这一系列活动，开阔了幼儿的视野，丰富幼儿的各种学问，增进了亲子感情，亲密了家园联系。二、科学预防，提高保健和家长工

20、作质量。在“手足口”病流行期间，我们老师利用发宣扬单、电话联系等形式，向家长宣扬科学预防“手足口”病的有关学问，受到家长的好评。同时，每天早上，每班老师还对班上的幼儿进行晨检，将晨检结果上报给园长。面对这些琐碎的工作，老师们不厌其烦，仔细做好。使家长放心孩子在园的每一天。大班家长比较宠惯孩子，每天总会有很多吩咐，老师们都能能耐性接待，热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况，了解孩子在家的表现等，这样加深了家长对幼儿园的了解，使家长对老师更加信任，敬重，主动主动地协作我们的工作，有利于老师和家长更好的共同协作教化好孩子。三、互帮互学，共同提高。大班年青老师多，“传、帮、带”在我们组显的尤为重要，在

21、每周三的教研活动时，互帮互学，共同探讨氛围较浓。学期初的各学科预设内容、老师的教研课、一学期美术活动如何开展、“六一游园”活动、家长半日开放活动等，都能经过大家的热情探讨，有序、有效地完成。各班的两位老师之间协作默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。各班级工作开展得绘声绘色。年级组的各项活动，小大班、小1班、小2班、小3班、小4班的老师们总是能主动参与，从不计较个人得失。大班各位老师的相互帮助，团结协作，是我们教研组的优良传统，我们将一如既往地保持下去。细细回味本学期的工作，各项工作能开展的井然有序，有安排、有总结、有记录、有成效。组员之间形成了良好的氛围，组员们不计得

22、失、相互帮助。每周教研活动都早起先、晚结束，研讨氛围热情、相谈甚欢。但是确定还存在着不足的方面，因此，在新的学期里，我们将取长补短，把我们年级组的工作做得更好。最终，我想向全体大班组老师们说的是：感谢你们，感谢你们的付出和对教研组工作的支持与协作。2大班年级组长工作总结伴着漫天飘舞的雪花，新的一年如约而至。回首往昔，对于我们每个人来说都难以忘怀，它赐予我们希望和收获，更重要的，是赐予了我们成长的经验!本学期，我们大班年级接着贯彻纲要的精神，立足“以幼儿发展为本”的教化理念之上，并结合我们大班年级组自身的特点，不断推动新课程的实施，也通过一系列的活动不断促进组内老师的专业发展。现就将这一学期的年

23、级组工作总结如下：一、“二期课改”新课程的大背景下，完善园本课程和新课程的有效整合。本学期，我们大班组接着组织老师仔细学期“二期课改”的内容，并将新的理念不断的进行消化，用理论进行武装，不断的指导实践。二期课改的大背景下，我们接着不断的推广着新课程，接着以主题的形式呈现我们在日常活动中对大班孩子的日常活动组织。推广新课程的过程中，我们又整合了园本课程的内容，在实践去年大班组主题活动方案的过程中，进行再次的反思、挖掘、实践、梳理；比如我们在实施“我会做嬉戏”这个主题的时候，我们发觉大班的孩子对于老师这一角色也都是比较的喜爱仿照的，所以，我们将幼儿园这个嬉戏也列入了主题的内容里面，适当的对原来的主

24、题内容进行了适时的调整。我们也定期组织沟通在实践过程的胜利案例与疑难问题，以此不断完善园本课程和新课程的有效整合。二、教研氛围的突现，形成教研特色。教研组是我们日常探讨教化教学问题，并探讨主要策略的主阵地，为了更好的发挥主阵地的作用，为了使每一位组员成为教研活动的核心，本学期，我们将周次分为大周小周，大周由组长主持教研活动，小周呢则由我们的组员组织活动，依据期初制订的教研活动的安排，我们组内的每一位老师都成为了教研活动的主子，我们主要组织沟通在实践过程中的胜利案例和疑难问题，在此过程中，我们提高每一位组员的主动性信，并建立自信，以此提高教研质量。本学期，我们年级组最值得一提的工作就是专题探讨了

25、，在年级组确立了大的专题的基础上，组内的每一位成员都选择了其中的一个小点，自己确立的属于自己的小专题。对于我们年级组内新老师比较多，都从未接触过自己撰写小专题的状况，我们充分利用了尹老师和柴老师参加我们年级组教研活动的机会，从专题点的选择到撰写专题的格式，我们学到了许多，每一位老师都有了撰写专题的经验。在小专题的引导下，每一位老师也依据大班幼儿的年龄特点多途径的选择了有效的教学方法，在专题的实践中也有效的提高了教学的质量，更为以后的课题探讨打下了扎实的基础。三、老师师艺不断精湛本学期中，我们园部各种的活动还是比较的多的，在不断磨砺的过程中，我们老师各方面的实力都在不断提高着。环境评比的活动中，

26、每个班级都细心设计了班内的环境，并在材料的运用上坚持有自己班级的特色，形成自己班级的风格，并注意了与幼儿之间的互动；在区域活动的展示活动中，我们有阅历的老师也依据大班幼儿的认知水平，依据主题实施的进程，依据自己班级的特点，创设了和谐的区域氛围，供应了丰富的区域材料，在引导的过程中也比较注意童趣，孩子们也在轻松开心的氛围中探究发觉到很多的本事；在35年新老师的展示活动中，我们的新老师也是注意了自己的原创，细心的选材，设计教案，组织活动，虽然还存在很多的不足，但还是很欣慰的看到了她们的成长；在科技月的活动中，我们的科技小制作也有四人分别获得一、二、三等奖；在新老师技能技巧的竞赛中，我们有一位获得琴

27、法二等奖，有两位获得舞蹈一等奖和二等奖；等等这些，足以让我们在成长中体会了一份喜悦，信任在不断的磨砺中，她们会更自信，她们会成长得更快，都能在幼教这份事业里找到属于自己的一片天地。以上这些就是我们年级组这一学期的主要工作。在此过程中，我们发觉本学期存在的不足之处就是忽视了传统的一课三研的活动，不为自己找理由，发觉不足也是为了以后的成长。下学期，我们准备将一课三研的活动进行起来，还有，每个人小专题的探讨和小结工作也将是我们下学期的主要任务。大班年级组工作总结5时间飞逝，转瞬与我们朝夕相处了几年的的孩子们立刻就要离开我们,进入到小学。回首即将过去的一学期，在园领导的亲切关怀下，全体大班组老师团结互

28、助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，现将主要工作做一下回顾总结：一、教化工作追求务真本学期，我们仔细学习了幼儿发展目标及太仓市幼儿发展评价指标，并在平常的工作中严格遵守；开学初，我们年级组内就协调、安排好每个老师的备课内容，要求老师在分析教材、分析幼儿年龄特点、充分了解幼儿认知发展水平的基础上进行第一备课，然后其他老师结合本班幼儿实际状况进行其次次备课。在年级组内我们也形成了良好的教学风气先执教完活动的老师，会刚好和其她老师沟通自己活动后的感想，提出改进看法，保证了接下来组织活动的老师更有效地开展活动，更好地促进幼儿的发展。在主题的选材方面，我们更注意来源于孩子的生活、爱好与须要，主题的

29、内容与幼儿的生活经验亲密相关，同时关注幼儿的发展须要，支持和推动幼儿的生成活动。为了丰富幼儿的感性相识与阅历，我们组织孩子进行了各项社会活动，如参观新华书店、去图博中心进行参观和亲子阅读活动等等，以此开阔了幼儿的眼界，使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。二、家长工作力求务细现在，有些家长工作较忙，往往很少有空和老师沟通，我们就通过“家校路路通“与他们沟通，有效运用“宝宝成长记录”将近期的工作重点，幼儿表现反馈给他们，使家长们能依据自己孩子的实际状况及存在的一些问题对症下药。其次，各班充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的班级活动中。如：发动家长为班内的主题教化收集资料，制作教、玩具、

30、激励家长写下育儿心得，相互沟通、邀请家长老师参与活动。同时，充分利用亲情卡电话联系、学校网站等，与家长保持常常性联系，帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。三、丰富多彩的年级组活动。三月，结合主题我们进行了参观新华书店的活动，通过参观孩子知道和了解了新华书店是大家看书、买书的地方，知道了很多的学问都是可以从书本中来了解的。初步了解阅读的规则，知道要爱惜图书。我们还进行了修补图书，制作书签，设计连环画等活动,孩子们通过这一系列的活动对书本更感爱好了，一有空就三三两两聚在一起在书本的海洋里翱翔着。四月里，消防车开进了校内，我们与消防车近距离接触，我们相识了消防车的结构，

31、观看了消防车是如何救火的，叔叔也给我们讲解了遇到火灾自救的基本方法，帮助我们提高平安意识。四月中我们幼教中心阅读节拉开了序幕！结合阅读节,与自己的爸爸妈妈一起去图博中心进行亲子阅读，参观了博物馆,了解了许多有关家乡太仓的人文学问,真的很有意义。五月中结合阅读节，我们“大手拉小手”与小弟弟合小妹妹们开展了一次大带小的阅读活动，活动前通过发短信，请家长协作孩子自带绘本，活动一起先，我们的大哥哥和大姐姐就给弟弟妹妹们表演了讲故事！弟弟妹妹对哥哥姐姐们的到来表示欢迎，同时也感到新颖而喜悦，专注地盯着哥哥姐姐们，仔细地观看着六月的毕业汇报演出”，对孩子们来说不仅仅是一件好玩的事情，对于他们每个人来说来说

32、都具有肯定的意义。在辛苦排练了一个月后，每个孩子在台上都呈现了自我的精彩和留念。做上一份毕业纪念册，留下好挚友的身影和电话留下老师的电话，有空常联系哦！戴上亲自制作的博士帽，毕业了，笑一个，让我们的甜蜜笑容恒久留在大家心中！7月，我们放飞一群白鸽，展翅高飞的白鸽带走了我们全部的祝愿、志向、希望与向往！让白鸽带着稚嫩的宣言，用学问丰富自己，练就雄膺的双翅博击长空，飞向将来！在忙劳碌碌中我们一学期的工作画上了圆满的句号，作为大班组的一员，这一学期，我感受到了老师们对工作的热忱、对幼儿的关爱以及同事之间浓浓友情，愿我们这个团结协作的集体，在新的一年中，再接再励，再创佳绩！大班年级组工作总结6时间过得

33、飞速，大班上学期的教学工作在我们六名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组老师大部分都是年轻人，教学阅历相对不足，另外，周佳玲、张春霞老师又在家养息了较长时间，才到园上班。针对实际状况，为提高教学业务水平，常常组织组内老师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结：一、常规教研：在开学初，我们年级组的6位老师大家共同分析了各班老师和幼儿的实际状况，并依据各自的状况从而制定了符合我们本年级组开展的工作安排，措施。在工作中我们本着主动仔细、相互学习、探究的看法开展工作。1、每位老

34、师都主动仔细的参与教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上激励每位老师设身处地为别的班级的工作提出珍贵的看法和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把自己在教化教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出留意。如大一班洗手常规的培育，由于盥洗室离教室较远，不便于老师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，老师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。当大一班的老师提出问题时，其余的老师均主动的为她们出谋划策，帮她们想方法，最终最终找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，帮助老师提示洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样

35、就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来简单出现平安事故的冲突。采纳此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们通过视察场地，探讨哪个地方更合适，最终帮助他们找到了满足的地方。而学前班的老师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满足而幼儿又能接受的教学内容赐予看法和建议，为他们的幼小连接打好坚实的基础。2、进行了各班一日生活常规和新老师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、老师的相互学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动：包括早操，新老师教学活动，盥洗活动，嬉戏的观摩。通过观摩活动，相互之间取长补短，并制定出最适合本班特点

36、的方案，进行实施。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进行初次观摩时，我们认为大一班和大二班的音乐是一样的，便可以有相互沟通的机会进行联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了一些，可以利用楼下的大操场等，并研讨整改方法，通过这样，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中取得较好效果。后来，我们又觉得早操编排无创新，又一起商议整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路途。通过这样的改变，幼儿做操的主动性有了较大提高。在嬉戏的开展时，我们也实行了这样的方式，观摩，看评找出优缺点提出整改看法再观摩看评。通过这样，我大班组的班级常规培育有了肯定进步。新老师杨珍妮为我们供应了应当怎样节约我们身

37、边的事和物的观摩现场，她通过让孩子们视察收集到的一些贫困山区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让幼儿体会我们应当节约的感受，并且表现出来。观摩后，每名老师都发表看法，一样认为，她的选材比较好平常很少开展。这种形式能很好的促进孩子观赏水平的提高，促进创新实力的培育，以后教学中应多进行这方面的尝试。3、组织幼儿进行丰富多彩的活动。为丰富幼儿的生活，我年级组开展了秋游活动参观动物园，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让孩子真正回来到大自然的生活中，幼儿也表现出了很高的主动和爱好性，并希望以后多组织此类有益的活动。4、本期我们大班组还新开设了一个栏目新闻网站，把最新、最刚好的国家大

38、事或者身边发生的事情贴在教室外，让幼儿随时了解和视察，并主动主动的参加进来。二、专题教研本期，我大班组结合幼儿园教化教学创建特色“开发家庭资源增进家园合作”进行了一系列的探讨。我们组织了理论学习，探讨了真正落实家园联系的各种方案。大一班提出制作家长参教，大二班提出分层次进行家长对话，学前班则提出制作精致的家园联系册。通过可行性的分析探讨，最终确定为这三种形式，并且各班都主动进行尝试。大一班由于没有家长情愿主动担当参教活动，而改成了分层次的与家进步行幼儿状况的沟通和纸条的形式与家长沟通，得到了家长的一样好评；大二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请到幼儿园来与其进行口头沟通，得到了家长

39、的充分确定。学前班的家园联系册也制作的特别有实效性，里面有幼儿在园的学习和生活照片、幼儿的状况简介、须要家长帮助收集的材料、以及幼儿的绘画作品。除此之外，各班还通过各种有效形式与家长联系。大二班的家园直通车栏目，刚好向家长反映幼儿的学习状况；学前班的家园信箱也加大了与家长的书面沟通，先后受到家长来信三十余封。同时我们也结合大班幼儿的年龄特征，提出了我们的问题“怎样让幼儿的学习看得见？”让老师、幼儿、家长都能“望见”我们开展的活动并投入的参加进来？为此，本学期三个大班的老师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精致、一成不变”为现在的“动态、定期和不定期更换”，以往老师作品的单一张贴区

40、成为了幼儿活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如：大一班的“我真棒”、“国庆趣闻”，大二班的“欢乐树”、“今日我有进步了”；每一个角落都是近期开展活动的缩影，如学前班的“每周一诗”、家长们起先关注了，孩子们起先津津乐道了，但我们也发觉一些新的问题，如：怎样让美感与动态共存，怎样既体现幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期接着探讨的问题。总之在下学期，我们大班组的六名老师将更加同心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有安排地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。大班年级组工作总结7时间过得飞速，大班上学期的教学工作在我们年级组老师与保育老师的团结协作努力下

41、，已经画上了一个圆满的句号。本学期由我担当大班年级组长及大七班的老师，本学期大二班的主班胡老师由于初怀孕，身体比较弱，也需常常请假检查休息，及配班王荣荣是本学期新转来的老师，大二班老师的固定上存在肯定困难。虽然我们的队伍力气不是那么的强大，但在我们全年级组的成员将以甘于奉献爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的看法、任劳任怨的思想为宗旨，凝合集体的才智结晶，在学习型组织中不断完善自身。使我们大班年级组在这学期中能够扎扎实实、一步步的向前迈进。现我们年级组的一学期的工作做下总结汇报。一、学习生活主动参与培训，踏踏实实工作。俗话说：学海无涯。在幼儿园的组织支配下，我们大班年级组的老师总能

42、主动的参与到学习中去，如：去参与园外的各种培训，幼儿园组织的各类业务学习、师训学习等。在学习中，我组的老师能够仔细的摘抄笔记，主动的发表自己的想法看法，以前一些不怎么说话的老师也能主动的参加到探讨中来，特殊是新上岗的几位老师，随着时间的带动，她们的语言组织和表达实力加强了很多，能清晰的说出自己的想法。我们的生活老师也能随时的学习其他好的生活老师的作息方式，然后运用到自己的工作中来。在老老师的带动下，新老师的主动求上进中，我们的老师正在一步步的前进。二、加强老师专业化素养，提高教学实力。1、通过上课听课活动，让老师有实实在在的进步。本学期更有效的提高老师的教学实力，我会随时随地的进班听老师们的上

43、课状况，捕获老师教化、教学活动的闪光点和存在的实践问题，然后我们进行了集体探讨、沟通、辨析和调整，最大程度地帮助老师朝专业化方向更好的发展。2、每月组织老师选择适合本年龄段幼儿的健康、平安等活动内容进行幼儿的平安意识教化，并每周二中午刚好带领年级组成员主动备课，更好的让新老师吃透教案、找出重难点并渗透到活动中。三、每月开展幼儿活动除幼儿园组织的大型活动，如：亲子登山、运动会、家长塑身操等各项活动，本学期经过我们大班年级组老师的探讨，我们每月组织幼儿实行不一样的活动，9月各班结合“爱牙日”、“中秋节”开展生成活动，10月的广播操竞赛活动、传统体育节活动，11月大班幼儿实行“叠衣服小能手”自理实力

44、竞赛，12月的圣诞、元旦庆祝会。这些活动都是依据大班幼儿的年龄特点以及结合36岁儿童学习与发展指南开展而策划、实施的。在各类竞赛活动后，孩子们不仅能得到代表着激励的奖状，还能得到一些奖品。不仅丰富了孩子们的在园生活，也让孩子们真实的体验到了幼儿园的欢乐。更是让家长看到了我们的工作，使其更加的信任我们老师，更多的理解与支持老师的工作。四、进入大班后幼儿的进步 经过本学期期中、期末的中段与学期测评，我看到了孩子们在进入大班后的各项技能、认知与情感阅历有很大进步。1进入大班后的孩子不仅有效地提高了幼儿完成任务的实力和内在的意识，提高了幼儿的学习实力、动手实力和主动学习的主动性，而且增加了幼儿的自信念

45、，培育了大胆、英勇、独立、有克服困难的实力。2.通过共享阅读的陪伴，幼儿养成较好的阅读习惯，提高幼儿前阅读的实力,帮助幼儿驾驭阅读的方法，将为幼儿学习奠定良好的基础。3.大部分幼儿能够对老师及同伴的言谈话语感爱好爱好，并且乐于亲近倾听并参加老师和同伴的谈话。在集体教学活动中，能集中留意力用心地倾听别人讲话，不打断他人说话，并且能够听懂同伴的讲话。4.在各项嬉戏活动中，幼儿能听懂并理解老师较困难的指令和规则，并能正确、较快速地按要求行动。通过“听故事、讲故事”的活动，使幼儿能够带着问题去听同伴和老师的故事，做到仔细听，听细致，听得懂，答得出。5.通过家园共育与互动沟通中，大大改善了各班个别吃饭慢

46、、磨蹭的幼儿在本学期中进餐速度有很大提高。五、创新家长工作围绕幼儿园各项活动的开展，平日里老师坚持每天发12条宝宝在线，让家长了解幼儿园的教学状况，并可了解孩子的学问驾驭状况，每月都会刚好地更换家长园地，为家长供应一些珍贵的育儿阅历，更加注意与家长的联系，以晨间接待、谈话、电话、家访等方式与家长做好沟通，亲密家园联系。利用家长半日活动为契机，每班班长主动组织家长召开班级家长会，向家长介绍孩子在园的各项状况，让家长做到了解，并放心。同时注意对个别幼儿学习习惯的培育与指导，丰富与完善“幼儿成长档案”的内容与形式，努力提高该家园沟通方式的质量，体现其有效性，更好地记录幼儿发展的轨迹，深的家长的欢迎，

47、更突显了幼儿园的家园整合特色的内涵。我们大班年级组在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。从教学工作和取得的成果来看，我们大班组正渐渐成长。今后我们将本着“学无止境、教无止境、研无止境”的思想，不断地实践与提高。同时也让孩子们在玩中发挥了他们无穷的创建、想象实力，也加强了老师、幼儿、家长间的情感。20xx年1月大班年级组工作总结8伴随着孩子们的成长，细心品尝着他们的点点进步，一学期又在惊慌劳碌中即将结束。本学期我们大班年级组依据开学初制定的各项安排，扎扎实实，创建性、欢乐的完成了很多任务,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。首先，让我们一起来共享、回顾这学期所

48、走过的路。1、我们修改制订了符合本界大班幼儿年龄特点的大班作息时辰表，对桌面嬉戏、谈话点心两个环节进行了时间调整；在相关课题组组长的邀请下实行了大班老师谈心活动，加深了老师之间的情感沟通；2、舞蹈班幼儿的演出，小挚友稚拙可爱的表演和精致的服饰道具赢得了老师和小挚友的赞许；我们还细心设计了以“爱”为主线的生成主题活动请让我来帮助你。完成了走廊、班级、区角的环境创设，使“爱”在主题中得到了升华。在省示范复评中，大班组两位老师担当了全园的环境创设，为文化长廊增色不少。3、就家长公开半日活动方案进行了相关的研讨，胜利设计了大班幼儿半日活动发展评估表，使家长半日活动开展的更加有效、目的性更加明确；4、构建了以“节约”为主线并结合相关的走廊节约主题宣扬画而同步生成了主题活动我是环保小