教研会活动总结汇总.docx

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1、教研会活动总结教研会活动总结1每周三中午，是我们豫花园幼儿园老师们的教研会。有时，徐园长和刘主任会在会上对本周的工作重点进行任务布置。更多的时候，主任会带领大家学习业务学问，以利于老师们教学水平的提高。今日的教研会虽是一般的一次例会，但假如用两个词形容，它是活泼的有效的。说它是活泼的，因为今日全部的老师从头至尾都是参加其中的；说它有效，因为徐园长在会前列出的三点会议提要，最终都达到了很好的效果。今日的会议有三个重要内容：1.民主评比新学期的教研组长。2.每位老师对现在园里的方方面面提出自己的看法和建议。3.由xx老师对大家进行老师礼仪培训。新学期教研组长的产生，经过了个人竞聘演讲、无记名投票、

2、公开唱票三个环节后产生。此次大家推选出边岩老师作为五高校科领域的教研组长，推选王雪文和xx老师作为音乐特色教学领域的教研组长。信任三位老师肯定会不负众望，成为园长和保教主任的左膀右臂，为更好地推动豫花园幼儿园的教化发展，成为老师们学习的榜样！园所的发展离不开家长的支持，同样也离不开每一位老师的努力，所以在新学期起先之际，徐园长希望大家把愿望、看法和建议都以书面的形式提交上来，这也是园长希望园所能健康发展，增加团队凝合力，老师民主参政的一个举措。老师们写出心中所想，都非常的快乐；园长看到大家真诚的建议也非常快乐。我们全部小伙伴心往一处想，力往一处使，幼儿园怎么会不越办越好呢？幼师是一项特别的职业

3、，因为她是祖国苗苗们走出家庭，走进社会后接触到的最亲近的人。孩子们爱她，敬重她，一举一动都在仿照她。所以，我们老师都觉得责任重大啊。因此，不定期的礼仪培训就显得特别重要。此次，潘老师依据老师行为规范准则，结合本幼儿园教学特点，对老师们的个人礼仪、接待礼仪、谈话礼仪等方面进行了有针对性的培训。整个培训过程，气氛活跃。老师们发言主动，连徐园长也忍不住加入进自己的观点。可以说，这次培训的效果特别好。每周一次的教研会，是老师们共同学习的时间，也是大家在一起增进感情、增加凝合力的时间。从照片上看看我们仔细学习的样子吧！教研会活动总结2本学期以来，历史教研组在学校教学部、教科室的正确领导下，始终坚持以“教

4、研带动教学”为理念，较好的完成了本学期的各项教研工作。为在今后的工作中扬长避短，进一步提高教化教学质量，现将本学期的工作总结如下：一、抓常规，保质量。1督促落实老师工作手册、教案检查、单元检测、教研活动、教学竞赛的各项常规工作。期初要求每位老师制定切实可行教学安排，依据学生分层状况预设期末考试质量目标。通过推门课了解老师教学状况，提出改进看法。2加强集体备课的有效性。依据教务处的规定我们定时间、定地点、定内容、定主备人进行，把集体备课做到实处。就一些教学中的难题进行特地研讨，形成共识，找到突破方法。3要求老师进行课后反思，总结课堂教学的得失，不断提高教化教学实力。二、加强新课改理念学习和业务自

5、修，不断提高本组老师的专业技能。1主动参与学校组织的各种业务培训和安静市学科教研会，仔细打算活动材料，撰写心得体会，坚持业务自修，老师的教化教学素养得到了很大提升。2学习课改理论和新课程标准，提升理论素养，使教学实践以理论为支撑，各任课老师的教学水平普遍提高。通过组内老师相互听课，仔细评课，实行案例分析，教学诊断等方式开展了“如何备课”、“如何说课”、“如何组织课堂教学”的学习和探讨。另外针对本组历史学科特点，本组老师常常捕获当前的人文、时政和科技的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动充溢了趣味性和生活化。3组织老师学习先进的教学理论，在课堂教学中渗透先进的学科教化理念，

6、在实践中主动探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践实力。老师以学生为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教化行为，进行课改探讨，提高教化实效。三、营造深厚的教教学科研氛围，以教带研，以研促教。本学期以来，本教研组接着开展“提高课堂教学的有效性”研讨活动。3月中旬全体老师都上了一节组内公开课，全体老师仔细听课评课，反思改进自己的教学工作。4月中旬开展全组公开教研活动，主题为“合格学科课堂教学模式应当如何转变？”全组老师提前做了仔细思索，并撰写5分钟以上发言提纲。本组骨干老师分别实行了两次专题讲座，主题为历史老师的专业成长之路、

7、提高复习课的有效性，提升了老师的专业成长意识和期末复习工作的针对性和时效性。四、存在的不足1本学期本组历史成果与上学期相比有肯定提高，但与市优秀学校相比，还有肯定的差距，历史学科在学校仍旧属于薄弱学科，提高教化教学成果任重而道远。2教研形式缺乏多样性，专业引领不够，很多教研仍旧是内容、形式没有多少变更，模式固定，主要是开展听课、评课活动，阅历总结等。3应试理念束缚了教研的方向，影响教研的深化开展。学校、家长要让学生考高分，老师只能在这一指挥棒下培育应试实力，而对新的教学理念和策略缺乏深化探讨和探讨。五、改进措施1优化教研工作程序，避开教研活动的盲目无效老师要从繁杂的事务性工作中解放出来，走上探

8、讨之路。除了学校给老师创建宽松、自由的氛围外，教研组在常规工作中要优化教研工作程序，教研活动有主题，理论学习有内容，教学方法有指导，专业发展有目标。2丰富教研活动内容，激发老师的教研爱好依据学校的实际状况，主动组织老师开展多种形式的教研活动，如让课堂教学有特色的老师指导年轻老师，通过集体备课、上示范课、共同研讨等形式带动大家一起提高。组织各备课组结合实际开展专题研讨、课题探讨、教学方法沟通。依据学年老师工作成果。如教学案例、教学反思、教学设计，论文获奖状况评出先进。激发老师的工作热忱。3加强专业引领，突破教研瓶颈。首先，利用自身的资源优势，教研的开展要依据每个老师的特长，发挥老师个人、老师集体

9、和专业探讨人员的作用。充分发挥骨干老师、学科带头人的专业引领作用，创建良好教研的氛围。可采纳结对子、随堂研讨等形式给年青老师以帮助和指导。其次，要主动争取专业教研人员的支持，主动利用外部条件为促进老师的专业成长创建良好环境。再次，加强史学理论的学习，努力提高老师的教学理论素养，对每次的理论学习要有详细的要求。最终，充分利用资源共享的机会，使学科组相互学习，取长补短以促进学科组共同发展。我始终明白，教研是教化教学的动力源泉。老师对教化教学质量的追求无止境的，对教学科研的追求是也无止境的！今后将加强教研组建设，加大对青年老师的培育力度，进一步深化课堂教学模式改革，不断提高历史教研组的教化教学质量。

10、教研会活动总结3上周四参与了在XX中学实行的历史教研会，会议的主要内容分为三大部分。一是实行两节公开课，二是范主任进行评课，三是对对部编历史新教材的培训。两节公开课分别是白沙埠中学的王友民老师汉武帝巩固大一统和八中的胡老师新文化运动。两位老师的教学思路新奇，都采纳时下较流行的板块教学，篇章式教学，这种教学方式让听课的老师和学生能一目了然，特别好用，便于驾驭。注意细微环节教学，把握好了细微环节，才会让你的课出彩。细微环节教学包括的内容许多，比如;语言的组织，做到精炼，没有废话。教学的环节设计应做到环环相扣;问题的提出应当有提示性语言，便于学生的思索回答;课件制作要与所讲内容一样做到精致设计，材料

11、选择要与所讲内容相符;注意对学生的关注，学会赏识学生。在教学方法上以讲解并描述法、探究发觉法、小组探讨法，学生自主合作探究法，主要让学生在老师的讲解并描述中以及在老师的引导下自主、合作、探究学习过程中来理解学问、加强对学生的情感教化和实力的培育。两节课的不足之处;语言不够精炼;课堂内容与学生的实际生活相脱节，没有做到历史与热点的结合联系，在调动学生的主动性上还须要下功夫;问题设计的难度和梯度方面把握不好;在引导探究上做的不够。最终范主任从“为什么编”“怎样做”“如何教”三个角度对部编历史新教材进行了培训，感觉受益匪浅，特总结如上，今后会再接再厉，主动参与学校及教化局实行的各项活动，各方面完善充

12、溢自我。教研会活动总结43月7日，在xx十三中召开了xx区八年级生物教研会。会议由姜主任主持，会议分为两阶段进行，第一阶段听了两节课复习示范课，其次阶段听取了姜主任的重要讲话。第一阶段：先有刘xx老师执教复习示范课，被子植物的一生，学案导学，整节课分为四环节，第一环节学生依托学案，回顾基础学问，其次环节，老师精讲点拨，整合这一单元学问形成学问网络，第三环节，典型题例分析，结合往年中考题，分析考察的学问点和方式，指导学生针对性解答。第四环节，训练。其次节课是十中的刘xx老师的执教的示范课，生物和生物圈，教学流程和刘xx老师大同小异，注意学案的设计，注意基础学问和基本实力训练，注意学为主体，注意重

13、点学问重点复习。其次阶段姜老师支配了白沙埠的一位老师做了发言，发言老师分析了近5年中考考察的内容，并得出了以下结论：1、着重于基础学问和主干学问的考察2、注意对学生试验、演示试验、探究试验的考察3、联系生活、联系社会热点问题的考察4、突出对生物的图形、图表的识别和解读实力的考察5、体现试题的选拔功能发言老师并对复习过程提出以下建议1、重视基础学问，驾驭基础学问，课本是基础2、正确处理课本和课外辅导材料的关系，适当练习3、要重视课本插图4、重视试验，不仅要会操作，还要求学生具备分析问题和解决问题的实力最终姜老师对本学期八年级结业性考试出题做重要指示：1、考试意图：（1）要重视基础学问基本实力的考

14、核，（2）注意试验的基本方法、技能的科学分析和探究，（3）重视核心概念的考察，（4）对生物图形、图表的分析实力的考察2、本次结业性考试的改变：（1）难度适当增加，（2）命题思路的改变：注意初中学的连接，注意重要概念，注意实力测试，加强试验考察3、复习建议：（1）科学制定安排：4月15日初三毕业考试不要影响复习进度，复习过程要扎实有效，第一轮复习到5月初完成，其次轮复习以专题复习为主。（2）全面把握教材，夯实基础（3）要求学生要俯视教材（4）注意引导中考题的分析（5）全面运用好同步4、对本学期教研活动的支配3月，区试验优质课评比，优质课程资源征集， 创新试验大赛4月，市教学研讨会7月，市课程资源征集10月，市试验优质课评比，骨干老师培训研讨会11月，省试验优质课评比