教师信息技术能力提升工作总结例文.docx
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1、教师信息技术能力提升工作总结老师信息技术实力提升工作总结1去年,我有幸参与了“国培安排20xx”信息技术应用实力提升工程的培训学习,此次培训是通过电脑、网上课堂自学,虽然是这样,但是我仔细倾听了专家们的讲座,与同行在互动平台进行了热忱洋溢的沟通,刚好写了研修日志,总结、发帖、回帖,和仔细撰写并刚好上交作业。通过培训让我懂得了许多以前所不了解的学问,让我感觉到真是学无止尽,觉得受益匪浅,对于现代信息技术与数学学科整合的理念得到了深刻的相识和理解,也促使了自己在以后的数学教学过程中主动运用。现将我培训学习体会总结如下:此次培训不但全面,而且细致,有各种软件培训实践。“国培”为我们这些在职一线老师供
2、应了良好的学习信息技术应用于教学的机会,同时也向我们提出了新的挑战。学习期间,专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应,更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓,理论的精华。听了教授的讲座,我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性。知道信息技术应用实力的提升对于课堂教学的意义,在教学中,利用电子白板多创建互动机会,为学生的学习供应更多的学习资源,以促进学生利用资源进行学习;要为学生的主动主动参加学习创建更多的条件和机会。使他们能够通过主动参加、学会学习、得到发展。在培训学习中,特殊是各位专家在专题讲座中,阐述了自己对小学数学教学的独到见解,对新课程的各种看法,对
3、数学思想的探讨,在专家们的引领下,我对新课程有了全新的理解和完整清楚的相识。站在素养教化的高度,谛视自己的教学行为。发觉在平常的教学中,自己思索的太少,只注意上好每一堂课,发觉问题刚好查漏补缺,对学生的特性发展、终身发展考虑的不多。通过学习我转变了思想观念,与其给学生一碗水、一桶水,不如帮学生找到水源,学生找不到方向时,与其告知他方向,不如给他们指南针,要把目光放长远一些,为学生的终身发展服务。这次培训学习,比照各个模块的培训学问,我发觉自己以前的想法异样无趣。针对我校的实际,我认为在农村中小学中,要上好一节信息技术课并不是一件简单的事情。因为我们农村小学还有许多学生家庭没有电脑,很少有机会与
4、电脑接触。学校的计算机少,电脑配置低,难以保证学生正常上机实践的问题,给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训我转变自己的学习观念,坚持每天都上网学习,参加在线沟通并高质量完成作业。并且注意学思结合,把所学学问运用到教学实践中,在不断反思中促进自身素养的提高。此次培训,我了解了信息技术基本工具的作用,相识了多媒体,了解了计算机在其他学科学习中的一些应用。驾驭学科教学与信息技术整合的教学设计方法,能够用信息技术有效设计学科教学方案。驾驭有效课堂教学方式方法,精确诊断和切实解决学科教学问题,提高课堂教学实施和评价实力。驾驭多媒体技术,熟识多媒体软件的运用,了解多媒体课件制作流程已成为当代老师
5、应具备的基本素养,而制作课件既要讲究精致又要讲究好用。制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教化性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片等资源,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习爱好。这次培训使我对信息技术的理论与方法驾驭得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习,不但提高了我对新课程的相识,还使自己的信息技术教学实力与技术得到了提高,为了真正推信息技
6、术的发展,我将会把所学学问应用于日常教学工作中,推动学校信息化建设。学以致用,才是根本。这次研修培训,我再次充电,找到了自己的不足,明确了今后努力的方向,我要以这次培训作为起点,活到老,学到老,不断进取,不断创新,探究,提高自己的素养,养成终身学习的习惯,和学生共同成长,与时俱进。今后,我将一如既往,踏踏实实地接着学习,不断更新教化理念,提高个人信息素养,多学习相关的学问,仔细钻研学习业务学问,提高业务水平,为教化信息化建设做出自己的努力!老师信息技术实力提升工作总结2本学期的工作即将结束,回顾这一学期,我能够努力工作,仔细学习。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,本学期从事高一信息技术,高二通术的教
7、学工作及现总结如下:一、教学方面1、备课信息技术老师工作总结在开学初,我仔细写好教学安排,提前备好课,写好教案。备课时仔细钻研教材,与上网查找相关资料、资源并加工处理。2、上课上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗,尤其是本学科的特点,都是通过上机动手实践,完成教学目标。因此每节课前都要检查机器状态,发觉问题刚好修理。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习主动性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力,在驾驭基础学问的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品,使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡察,
8、留意对后进生进行手把手的辅导,课后刚好找出不足。二、个人学习:每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。对于新课程改革背景下的老师,只有一桶水是不够的,老师必需拥有自来水。为此在工作中,我抓住一切机会仔细学习,在不断学习、不断实践中提高自己的教化教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习,吸取别人好的教学方法,丰富教学手段,在教学中不断实践,不断总结,不断提高。三、其他方面:1、我负责设备的维护,确保了设备的正常运行,使有限的硬件得到了充分的利用。2、随着信息技术高速发展,各校大力发展校内网络建设。我校也注册了校内网,为了保证这些设备能正常运行,使网校能充分发挥它的作
9、用,维护学校的网络平安,保证网络的通畅成了我每天的必要工作,将我校的最新动态刚好、精确的发布到网站上。平常还要阅读大量的相关资料,以便不断提高自己的业务水平,确保胜任本职工作。四、努力方向:1、利用各种教学方法和手段,加强课堂管理,训练学生提高、集中留意力,提高课堂的有效性。2、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育。3、对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在对信息技术学习的相识上有更大进步。4、利用假期自学与教学相关的一些软、硬件学问,重点学习flash、PR及网络学问。教学是一个长期困难的过程,而对于信息技术课,我觉得还有很多学问要学,还有很多事情要做。努
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